Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 02. ИСТОРИЯ «Общего гуманитарного и социально-экономического цикла» основной профессиональной образовательной программы по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 02. ИСТОРИЯ «Общего гуманитарного и социально-экономического цикла» основной профессиональной образовательной программы по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»

















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ 02. ИСТОРИЯ


«Общего гуманитарного и социально-экономического цикла»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство























с. Слобода

2015г.



РАССМОТРЕНО

Цикловой предметной комиссией

ОГСЭ

Председатель

_______________Л.И. Баркова

Протокол № 1 от 03. 09. 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

_______________А.В. Меркушева

« » ____________2015 г.




СОГЛАСОВАНО

Методист

__________Н.И. Прошина

« » ____________2015 г.











Составитель:

Баркова Л.И. - преподаватель ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова»






Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «22» июня 2010 г. № 677 и примерной программой дисциплины «История» по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, разработанной ФГУ «УМЦ», 2009 г.




Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.



СОДЕРЖАНИЕ

Название разделов СТР.

  1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4

  2. Структура и содержание учебной дисциплины 6

  3. Условия реализации учебной дисциплины 13

  4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 15


























1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ

  1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова» по специальности СПО 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство», разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа составлена для очной формы обучения.

  1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» относится к общему гуманитарному и социально – экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

  1. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – начале ХХ в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


Вариативная часть – «не предусмотрено».

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно выполнять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 48 часов;

  • самостоятельной работы студента – «не предусмотрено».












2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные занятия

«не предусмотрено»

практические занятия

«не предусмотрено»

контрольные работы

«не предусмотрено»

курсовая работа (проект)

«не предусмотрено»

самостоятельная работа студента (всего)

«не предусмотрено»

в том числе:


Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

«не предусмотрено»

Другие виды самостоятельной работы (реферат, домашняя работа, эссе, доклад, сообщение, презентация.)


Итоговая аттестация в форме

Э




















2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «История»



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.


15


Тема 1.1. Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

Содержание учебного материала

7


  1. Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

  2. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.

  3. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».


1



Лабораторные работы

«не предусмотрено»



Практические занятия

«не предусмотрено»



Контрольные работы

«не предусмотрено»


Самостоятельная работа обучающихся

Проработать конспекты лекций, учебные пособия и дополнительную литературу по внутренней политике государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.

Обосновано ли, с вашей точки зрения, утверждение о формировании в СССР «новой

общности – советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры».

Представить политический портрет Л.И.Брежнева.

«не предусмотрено»






Тема 1.2.

Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг.

Содержание учебного материала

8


  1. Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

  2. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

  3. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. Российская Федерация как правопреемница СССР.

2




Лабораторные работы

«не предусмотрено»



Практические занятия

«не предусмотрено»



Контрольные работы

«не предусмотрено»



Самостоятельная работа обучающихся

Проработать конспекты занятий, учебные пособия и специальную литературу по событиям «балканского кризиса» 1998-2000г.

Сделать сообщение на тему: «Дезинтеграционные процессы в СССР».

Сделать сообщение на тему: «Августовский путч».

«не предусмотрено»



Раздел 2.

Россия и мир в конце ХХ – ХХI века.


33


Тема 2.1.

Постсоветское пространство в 90-е гг. ХХ века.

Содержание учебного материала

7


  1. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

  2. Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

  3. Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России.

2



Лабораторные работы

«не предусмотрено»



Практические занятия

«не предусмотрено»



Контрольные работы

«не предусмотрено»






Самостоятельная работа обучающихся

Написать эссе на тему: «Локальные конфликты».

Проработать конспекты занятий, учебные пособия и специальную литературу по важнейшим политическим задачам, стоящим перед Россией после распада СССР.

Сделать сообщение на тему: «Планы НАТО в отношении России».



«не предусмотрено»

Тема 2.2.

Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.





Содержание учебного материала

6








  1. Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр.

  2. Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

  3. Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.

2








Лабораторные работы

«не предусмотрено»





Практические занятия

«не предусмотрено»

Контрольные работы

«не предусмотрено»

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение на тему: «Признание Россией независимости Абхазии и Южной Осетии».

Существуют ли отличия в содержании понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность» по отношению к государственной политике. Ответ обоснуйте.

Проработать конспект лекции по изменениям в территориальном устройстве РФ.

«не предусмотрено»

Тема 2.3.

Россия и мировые интеграционные процессы.

Содержание учебного материала

5


  1. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

  2. Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе.


2

Лабораторные работы

«не предусмотрено»



Практические занятия

«не предусмотрено»

Контрольные работы

«не предусмотрено»

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение на тему: «Россия как партнер НАТО».

Подготовить сообщение на тему: «Единое образовательное пространство в Европе».

«не предусмотрено»

Тема 2.4.

Развитие культуры в России.









Содержание учебного материала

6

  1. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

  2. Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России.

  3. Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

2

Лабораторные работы

«не предусмотрено»

Практические занятия

«не предусмотрено»

Контрольные работы

«не предусмотрено»

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить сообщение на тему: «Человек как носитель культуры своего народа».

Подготовить реферат на тему: «Свобода совести в России»

Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология. Обоснуйте свою позицию.

«не предусмотрено»

Тема 2.5.

Перспективы развития РФ в современном мире.

Содержание учебного материала

9


  1. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

  2. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития.

  3. Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

  4. Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.

2


Лабораторные работы

«не предусмотрено»



Практические занятия

«не предусмотрено»


Контрольные работы

«не предусмотрено»

Самостоятельная работа обучающихся

Проработать конспекты занятий, учебные пособия и специальную литературу по основным направлениям развития РФ на современном этапе.

Почему по мере ослабления центральной государственной власти происходило усиление межнациональных конфликтов в РФ.

Написать эссе на тему: «Интернет: за и против».

Подготовить сообщение на тему: «Пути и средства формирования духовных ценностей общества в современной России».

«не предусмотрено»


Максимальная учебная нагрузка (всего)

48



Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48


Самостоятельная работа студента (всего)

«не предусмотрено»



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет истории, лаборатории «не предусмотрено»


Оборудование учебного кабинета: столов – 15шт.; стульев – 30шт.; доска ученическая – 1шт.; учительский стол – 1шт; шкаф – 5шт; тумбочка под телевизор – 1шт.

Технические средства обучения: телевизор, DVD, проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: «не предусмотрено»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

Для преподавателей

1. Баркова Л.И. История Россия в мире к. XX – н. XXI в.: Учебное пособие для студентов СПО – с. Слобода, 2013.

Для студентов

1. Баркова Л.И. История Россия в мире к. XX – н. XXI в.: Учебное пособие для студентов СПО – с. Слобода, 2013.

Дополнительные источники

Для преподавателей

1. Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс. /Ю. Дроздов. – М.: Артстиль-полиграфия, 2009. – 352с.

2. Леонов Н. Закат или рассвет? Россия: 2000-2008. /Н. Леонов. М., 2008. – 545 с.

3. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в современном мире. М.: Алгоритм, 2009. – 416.

Для студентов

1. История России, 1945-2008 гг. 11 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений под ред. А.А. Данилова [и др.].-3-е изд. – М. Просвещение, 2009. – 368.

2. Левандовский А.А. История России, ХХ – начало ХХI века: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2008. – 383 с.

Интернет-ресурсы:

http:// school-collection.edu.ru






  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


тестирование, выполнение творческих работ;


выполнение творческих работ

Знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – начале ХХI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


тестирование, выполнение творческих работ;


экзамен, тестирование;




тестирование, выполнение творческих работ;



экзамен, выполнение творческих работ;


выполнение творческих работ; тестирование;



экзамен














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров162
Номер материала ДA-047380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх