Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ по специальности 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ по специальности 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум

лесопромышленных технологий и сферы услуг»


(ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)






УТВЕРЖДЕНО

приказом директора

от «___» _________ 2016 г. № ____








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ


по специальности 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины



















Усть-Илимск, 2016


Рассмотрена и одобрена

«____» _____________ 2016 г.

Протокол № ____

Председатель________Е.А. Рахманова




Рабочая программа среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 мая 2014 г. № 453.

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум лесопромышленных технологий и сферы услуг» (ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)



Разработчик: Кряжева Светлана Михайловна преподаватель обществознания ГБПОУ «УИ ТЛТУ»





содержание

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


10

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


12







    1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»


1.1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы и ФГОС по специальности 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями.

Код

Содержание компетенции

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


Максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.



















  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

64

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные занятия

практические занятия

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





    1. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Предмет философии и ее история



8

Тема 1.1.

Основные понятия и предмет философии

Содержание учебного материала

4

1 Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. Предмет и определение философии.



2

2

2. Основной вопрос философии. Анализ главных философских направлений.


2


1

Самостоятельная работа обучающихся: Составить философский словарь по пройденному материалу

2

Тема 1.2.

Специфика философского мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

Содержание учебного материала

4

1.Мировоззрение и его структура. Компоненты и уровни мировоззрения.

2

2.Исторические типы мировоззрения. Миф, религия, философия .Философия как рационально-теоретический тип мировоззрения.

2

Раздел 2.

Исторические типы философии. Эволюция философского знания.



22

Тема 2.1.

Философия Древнего мира и средневековая философия

Содержание учебного материала

8

1

Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия).

2

2

2

Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.

2


3

Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика

2


Практическое (семинарское) занятие:

«Философия Древнего и Китая и Древней Индии: сравнительный аспект» - ответы на вопросы. «Философские школы Древней Греции»



2





Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить доклады по темам: «Учение о бытие, Диалектика Гераклита»

Изучение философских текстов, о жизни, учениях и изречениях знаменитых философов

2





Тема 2.2.

Философия Возрождения и Нового времени





Содержание учебного материала

10



1

Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2

2


2

Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.

2


3

Неклассический рационализм (позитивизм, неокантианство, марксизм).

2

4

Иррационализм в философии XIX века (волюнтаризм, предэкзистенциализм, философия жизни)

2

Практическое (семинарское) занятие:

«Основные понятия немецкой классической философии» - работа с философским словарем



2



Самостоятельная работа обучающихся: Составить сравнительную таблицу основных философских систем XVIII-XIX вв (3-4 – по выбору учащихся)

«Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений»

Подготовить сообщения на тему: «Позитивизм»


2

Тема 2.3.

Современная философия

Содержание учебного материала


4

1

Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. Философия бессознательного. Особенности русской философии. Русская идея

2



2

Практическое (семинарское) занятие:

«Основные направления философии 20 века»

2


Самостоятельная работа обучающихся: Работа с текстами Э. Фромм «Душа человека»;

В.С. Соловьев «Русская идея»

2


Раздел 3.

Отраслевая структура философского знания



18

Тема 3.1.

Методы философии и ее внутреннее строение

Содержание учебного материала

2

1

Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века. Основные картины мира – философская (Античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, ХХ век). Методы философии


2

2

Самостоятельная работа обучающегося:

Проектное задание: эссе «Философская система нашего времени: основные черты»


2


Тема 3.2.

Учение о бытии и теория познания

Содержание учебного материала

6


1

Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.


2

1

2

Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.


2

Практическое (семинарское) занятия

Материя, ее всеобщие свойства и способы существования


2



Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад «Современная философская картина мира»

2


Тема 3.3.

Философия человека

(антропология)

Содержание учебного материала

2


Философская антропология как отрасль философского знания. Проблема антропосоциогенеза.


2

2

Тема 3.4.

Этика и социальная философия



Содержание учебного материала

2


Этика и социальная философия. Общезначимость этики.

Социальная структура общества. Типы общества. Формы развитие общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности


2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовка эссе «Россия в эпоху глобализации»

Написать реферат на тему: «Кризис современной цивилизации и попытка его глобального преодоления


2



Тема 3.5

Философия ценностей

(аксиология)

Содержание учебного материала

2


Теоретические подходы в анализе природы ценностей. Типология ценностей. Проблема ценностного выбора.

2

2


Тема 3.6.

Место философии в духовной культуре и ее значение


Содержание учебного материала


2



2

Место философии в духовной культуре и ее значение.

Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.



2

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка эссе «Философия и смысл жизни»

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) не предусмотрено


Дифференцированный зачет

2

Всего:

64

Тематика самостоятельной работы определяется тематикой учебного занятия.


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.  репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)





3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета социально-экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся,

место преподавателя,

комплект учебно-наглядных пособий,

комплект учебно-методической документации, в том числе

на электронном носителе.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедийная установка, класс ноутбуков.


3.2. Информационное обеспечение обучения.


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:


1. Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студентов средних

профессиональных учебных заведений. - М., Издательский центр «Академия»,

2013 (с хрестоматией).

2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М., ФОРУМ: ИНФРА ,2013.

(Профессиональное образование).

3. Канке В.А. Основы философии: Учебное пособие для студентов средних

профессиональных учебных заведений. - М.: Университетская книга; Логос.


Дополнительные источники:


1. Анишкин В.Г., Шманева Л.В. Великие мыслители; история и основные

направления философии в кратком изложении. - Ростов н/Д: Феникс, 2012.

2. Балашов В.Е. Занимательная философия. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2012.

3. Кохановский В.П., Матяш Т.П., Яковлев В.П. , Жаров Л.В. Основы философии:

учебное пособие для сред. спец. учеб. заведений. – Ростов н/Д.: Феникс. 2012.

4. Краткий философский словарь /под ред. А.П. Алексеева. - М.: РГ - Пресс. 2012.

5. Скирбекк Г. История философии: Учебное пособие/ пер. с англ. В.И. Кузнецова. - М.: Гуманитарно-издательский центр Владос. 2012 .

6. Алексеев П.В. Хрестоматия по философии: Учебное пособие - М., 1997.

7. Кузнецов В.Г. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях

человеческого существования. - М.: ИНФРА - М, 2001.



Дополнительные оригинальные тексты:


1. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. –

М.: Мысль. 1986.

2. Древнеиндийская философия / сост. В.В. Бродов. - М.: Мысль. 1972.

3. Древнекитайская философия: В 2-х т. – М.: Мысль. 1972.

4. Лосский Н.О. История русской философии. - М.: Советский писатель. 1991.

5. Нижников С.А. Философия. Курс лекций. / С.А.Нижников. - М.: Экзамен, 2007,

396 с

6. Стрельник О.Н. Философия. Конспект лекций. / О.Н.Стрельник. - М.: Высшее

образование, 2009, 335 с

7. Сенека Л.А. Нравственные письма к Луцилию. – М.: Наука. 1977.

8. Фромм Э. Душа человека. - М.: Республика. 1992.


Интернет- ресурсы:


www.alleg.ru /edu /philos.htm

Wikipedia/org / wiki / Философия

www.diplom-inet/ru /resursfilos

http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный портал

http://www.ndce.ru – портал учебного книгоиздания

http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования»

http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых бразовательных ресурсов

http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»

http://www.prosv.-ipk.ru – институт повышения квалификации Издательства «Просвещение»

http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов

http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения

http://www.philosophy.ru/ Сайт института философии Российской Академии наук. На нем представлены электронная библиотека и другие философские ресурсы.

http://www.philosophy.nsc.ru/ Сайт Сибирского отделения института философии РАН.

http://www.philosophy.ru/library/vopros/00.html Страница журнала «Вопросы философии».

http://books.myweb.ru На сайте представлено большое количество монографий и статей по философии.

http://bgpi.ufanet.ru/prepstud/slava/filos.htm На сайте представлена представлены материалы по социальной философии и учебные пособия по общему курсу философии.

4. Контроль и оценка результатов освоения

рабочей программы учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися внеаудиторных самостоятельных работ, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

ориентироваться в наиболее общих

философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы

и смысла жизни как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста;

определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

сформулировать представление об истине и смысле жизни;

решать мировоззренческие проблемы, опираясь на знания пост классической европейской философии и русской философии.

Формы контроля обучения:

практические занятия по работе

с оригинальными текстами;

выполнение заданий проектного характера;

контрольное тестирование по соответствующим темам;

внеаудиторные самостоятельные индивидуальные задания с оценкой;

опрос по индивидуальным заданиям.

Усвоенные знания:

основные категории и понятия

философии;

роль философии в жизни человека и

общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и

религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

специфику философского мировоззрения в его отношении

к мифологическому, религиозному, научному, обыденному

мировоззрению;

современные концепции общественного развития;

проблему человека в философии, философские теории личности;

проблемы жизни, смерти, бессмертия, эвтаназии в духовном опыте человека.

Контрольное тестирование.

Защита практических работ

Дифференцированный зачет




























6


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров135
Номер материала ДБ-113846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх