Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ : ОП.11 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ : ОП.11 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

библиотека
материалов


Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 13

Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО МУ № 13)












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.11 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

(НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ)

060501 Сестринское дело

(КОД И НАИМЕНОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ГРУППЫ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ)

(очно-заочное(вечернее)отделение)

Базовый уровень среднего профессионального образования

(Б.П.УРОВЕНЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)

























Москва,2014



ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

Комиссией естественно-научного цикла

________________________________ наименование комиссии






Протокол № ___

от «29» августа 2014 г.


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине Безопасность жизнедеятельности, примерной программы учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности разработчик Микрюков В.Ю., доктор пед. наук, рекомендованной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2011.Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования060501Сестринское дело

код, наименование специальности




Председатель предметной (цикловой) комиссии

_________/____________________



Заместитель директора по научно-методической работе


___________/______

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.





Заместитель директора по учебной работе

___________/__

. Подпись Ф.И.О.







Составитель(и) (автор(ы)): Маклаков И.А.- преподаватель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» ,высшая квалификационная категория, Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 13 Департамента здравоохранения города Москвы»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО




Рецензенты:

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО



СОДЕРЖАНИЕ




стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Программа курса предусматривает логическое завершение подготовки обучаемых в области безопасности жизнедеятельности, проводимой по курсу ОБЖ в основной школе.

В современном мире потенциально опасными являются процессы создания и преобразования материальных ресурсов, использования энергии, переработки информации, на жизнь человека отрицательно воздействуют природные, техногенные и антропогенные катаклизмы. Характерной чертой сегодняшнего дня является как увеличение числа несчастных случаев и катастроф, так и возрастание их негативных последствий. Рост числа пострадавших и тяжести их повреждений требуют изучения вопросов безопасности жизнедеятельности (БЖД) на различных этапах обучения, в первую очередь -  в средних учебных заведениях.

Основная цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников средних специальных учебных заведений теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми для:

- идентификации опасности техногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях;

- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях;

- для умелого участия в работах по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

После изучения данного курса студенты должны иметь практические навыки по пользованию коллективными и индивидуальными средствами защиты, оказывать первую медицинскую помощь, собирать данные о состоянии основных жизненных показателей пострадавших для принятия врачами сортировочного решения. Знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий техногенных, чрезвычайных ситуаций, стихийных явлений, основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения, виды сортировки, основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические   мероприятия, проводимые в ЧС.



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Безопасность жизнедеятельности


1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело. Также программа может быть использована в дополнительном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы. Программа направлена на формирование общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать…собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач. Оценивать их выполнение и качество.…..

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестардантных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчинѐнных, за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний ( для юношей).……

профессиональных компетенций:

ПК 1.1 Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2 Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения

ПК 1.3 Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах

ПК 3.2 Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить будущих выпускников ГБОУ СПО МУ№13 теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: умений и знаний.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьѐзной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны России;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неѐ в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.


.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 115 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 46 часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 69 часов.


1.5 Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с Примерной программой по общеобразовательной дисциплине


На основании рекомендаций учебного плана на 2014-2015 года, для групп девушек, темы «Уставы Вооруженных Сил России», «Строевая подготовка», «Огневая подготовка», раздела 2 «Основы военной службы» в количестве 28 часов, из них 20 часов аудиторных занятий и 8 часов самостоятельной работы, исключены из изучения. Часы, отведенные на изучение вышеуказанных тем, распределены на более углубленное изучение дидактических единиц темы «Медико-санитарная подготовка»


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

- Проработка конспектов занятий и материала учебника дополнительной литературы, ответы на вопросы и выполнение заданий содержащихся в учебном пособии

- Составления алгоритма действий по оказанию доврачебной деятельности

- Разработка презентации ( по выбору обучаемых).

- Подготовка сообщений ( по выбору обучаемых).

- Анализ чрезвычайных ситуаций.

69



10


10


29

10

10

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

-

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Безопасность жизнедЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Тема 1.3.

Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях

Содержание учебного материала

6

1

  1. Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах, грозах.

  1. Защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях, оползнях.

  1. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах.

Тема 1.4.Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте

Содержание учебного материала

-

1

1.Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах).

2.Защита при авариях (катастрофах) на воздушном и водном транспорте.

Тема 1.5.Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах

Содержание учебного материала

-

2

  1. Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах.

  1. Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах.

  1. Защита при авариях (катастрофах) на гидродинамически опасных объектах.

  1. Защита при авариях (катастрофах) на химически опасных объектах.

  1. Защита при авариях (катастрофах) на радиационно-опасных объектах.


1

Практические занятия

-


Тема 1.6.Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке

Содержание учебного материала

4

1

Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.

Тема 1.7.Обеспечение безопасности при неблагоприятной социальной обстановке

Содержание учебного материала

4


  1. Обеспечение безопасности при эпидемии.

1

  1. Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время общественных беспорядков.

2

  1. Обеспечение безопасности в случае захвата заложником.

  1. Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов, угрозе совершения или совершенном теракте.

Самостоятельная работа

26.5


1.Проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику

(Микрюков В.Ю. «Безопасность жизнедеятельности» стр. 106-114)

2.Разработка презентации (по выбору обучаемых).

3. Подготовка сообщений (по выбору обучаемых).

4.Анализ чрезвычайной ситуации



Раздел 2.

Основы военной службы

58.5


Тема 2.1.Вооруженные Силы России на современном этапе

Содержание учебного материала

6

2

  1. Состав и организационная структуры Вооруженных Сил.

  1. Виды Вооруженных Сил и рода войск.

  1. Система руководства и управления Вооруженными Силами.

  1. Воинская обязанность и комплектование Вооруженных Сил личным составом.

  1. Порядок прохождения военной службы

Тема 2.2.Медико-санитарная подготовка

Содержание учебного материала

-


Практические занятия

14


  1. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.

  1. Оказание доврачебной помощи при остановке кровотечения и обработки ран.

  1. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.

  1. Оказание доврачебной помощи при ушибах, вывихах, растяжениях

  1. Наложение шины на место перелома, транспортировка пораженного.

  1. Виды ожогов и способы оказания первой (доврачебной) помощи

  1. Отработка на тренажере прекардиального удара

  1. Отработка на тренажере непрямого массажа сердца

Самостоятельная работа

38.5


1.Проработка конспектов занятий и материала учебника дополнительной литературы, ответы на вопросы и выполнение заданий содержащихся в учебном пособии (Микрюков В.Ю. «Безопасность жизнедеятельности» стр. 244-277)

2.Разработка презентации ( по выбору обучаемых).

3. Подготовка сообщений ( по выбору обучаемых).

4.Анализ чрезвычайной ситуации

5.Составления алгоритма действий по оказанию доврачебной деятельности







Всего:

115


3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности


Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- изолирующий противогаз;

- общевойсковой защитный комплект (ОЗК);

- противогазы ГП-5 и ГП-7;

- респираторы Р-2;

- индивидуальный противохимический пакет;

- ватно-марлевая повязка;

- противопыльная тканевая маска;

- медицинские сумки в комплекте;

- носилки санитарные;

- носилки плащевые;

- бинты марлевые;

- жгуты кровоостанавливающие резиновые;

- индивидуальные перевязочные пакеты;

- косынки перевязочные;

- ножницы для перевязочного материала прямые;

- шинный материал;

- огнетушитель порошковый;

- огнетушитель углекислотный;

- учебные автоматы АК-74;

- винтовки пневматические;

- комплект плакатов по гражданской обороне;

- стенды (действия населения по сигналам оповещения, пожарная безопасность, гражданская оборона);


Технические средства обучения:

- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа-проектор;

- интерактивная доска;

- тренажер для отработки сердечно легочной реанимации «Максим-2»

- радиометр;

- рентгенметр ДП-5.



    1. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


  1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студ. сред. учеб. заведений / Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В. Гуськов. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

  2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – М.:КНОРУС, 2010.

  3. Прокопенко Н.А., Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Издательство «КНОРУС», 2011.

Дополнительные источники:

  1. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Л.А. Михайлов, В.М. Губанов, В.П. Соломин; Под ред. Л.А. Михайлова, - 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  2. Безопасность на дороге и в общественном транспорте: учеб. пособие / Л.А. Михайлов, Е.Ю. Молодцова, Е.И. Свахчан и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

  3. Блинов С.Ю., Бузин Б.М., Шевченко В.В. Действия населения по предупреждению террористических акций. – М.: «Библиотечка «Военные знания», 2007.

  4. Защита от чрезвычайных ситуаций. Составитель М.А. Петров. – М.: «Библиотечка «Военные знания», 2008.

  5. Мастрюков Б.С. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  6. Михайлов Л.А., Шевченко Е.Л., Громов Ю.В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения: учеб. пособие / под ред. Л.А. Михайлова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  7. Назарова Е.Н., Жилов Ю.Д. Здоровый образ жизни и его составляющие: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  8. Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации. –М.: Эксмо, 2009. – 608 с.

  9. Сидорович И.А. Первая медицинская помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях. – М.: «Библиотечка «Военные знания», 2007.

  10. Смирнов А.Т., Шахраманьян М.А. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Издательство «Дрофа», 2011.

  11. Четверов Б.Н., Масюк В.Г., Сухарев А.В., Основы обороны государства и военной службы: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий


-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

Оценка действий студентов на практическом занятии в процессе анализа различных ситуаций и решения задач по снижению уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

Тестирование, опрос, выполнение нормативов по использованию средствами индивидуальной защиты

- применять первичные средства пожаротушения;

Опрос, оценка действий в ходе практических занятий


- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий


- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий


- оказывать первую помощь пострадавшим.


Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий


В результате

освоения дисциплины обучающийся должен знать:


- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

Тестирование, опрос


- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

Тестирование, опрос


- основы военной службы и обороны государства;

Тестирование, опрос, выступления с сообщениями


- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

Тестирование, опрос


- способы защиты населения от оружия массового поражения;


Тестирование, опрос, наблюдение за действиями студентов и их оценка на практическом занятии

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

Тестирование, опрос


- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

Тестирование, опрос


- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий


- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

Тестирование, опрос

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Тестирование, опрос, оценка действий в ходе практических занятий







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров229
Номер материала ДБ-151589
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх