Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.06 Информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 43.02.01 Организация
обслуживания в общественном питании, утверждѐнного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации № 465 от 07 мая 2014 г. и зарегистрированного в Министерстве юстиции
Российской Федерации, рег. № 32672 от 11 июня 2014 г.
При подготовке рабочей программы были
использованы методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных
дисциплин, подготовленные в ГБПОУ КК «Крымский технический колледж» и
утверждѐнные 02.04.2014 г.
Организация-разработчик: ГБПОУ КК
«Крымский технический колледж»
Разработчик: Кравцова Ксения
Юрьевна,
преподаватель ГБПОУ КК «Крымский
технический
колледж»
______________
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 15
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 17
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной
деятельности
1. 1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06
Информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
является частью образовательной программы подготовки специалистов среднего
звена в соответствии ФГОС СПО по специальности 43.02.01 Организация
обслуживания в общественном питании базовой подготовки, входящей в укрупненную
группу специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.
1.2 Место дисциплины
в структуре подготовки специалистов среднего звена образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.06 Информационно-коммуникативные
технологии в профессиональной деятельности является общепрофессиональной и
входит в профессиональный цикл дисциплин.
1.3 Цели и задачи дисциплины –
требования к результатам освоения дисциплины:
Учебная дисциплина ОП.06
Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
способствует формированию общих (ОК 1, 4, 5) и профессиональных (ПК 2.4)
компетенций специалиста по квалификации «Менеджер».
ОК1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
ОК4.Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ПК 2.4. Осуществлять информационное
обеспечение процесса обслуживания в организациях общественного питания.
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен уметь:
-использовать технологии сбора,
размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в
профессионально ориентированных информационных системах; -использовать в
профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч.
специального;
-применять компьютерные и
телекоммуникационные средства;
-осуществлять поиск необходимой
информации;
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен знать:
-состав, функции и возможности
использования информационных и телекоммуникационных технологий в
профессиональной деятельности;
-методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и накопления информации; -базовые системные
программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной
деятельности;
-основные методы и приемы
обеспечения информационной безопасности;
1.4 Количество часов на
освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной
нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 64 часов; самостоятельной работы
обучающегося 32 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объѐм часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
96
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
64
|
|
в том
числе:
|
|
|
практические занятия
|
34
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
32
|
|
в том
числе:
|
|
|
опорный конспект
сообщение реферат
|
10
11
11
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета в четвертом семестре
|
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
образовательной программы предполагает наличие лаборатории
«Информационно-коммуникационных технологий».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:
-
пакет лицензионных офисных программ на базе операционной системы
MS Windows XP;
-
сетевое оборудование с выходом в Интернет;
-
демонстрационной оборудование (мультимедиа проектор,
интерактивная доска, интерактивная приставка к маркерной доске); - комплект учебно-методической
документации;
-
наглядные пособия (плакаты, схемы).
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий:
1.
Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. -
М.: 2010г.
2.
Михеева И.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. -
М.: Изд. Проспект, 2010г
3.
Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. М.:
2012
4.
Кравченко Т.К. Инфокоммуникационные технологии управления
предприятием.- М.: 2010г.
5.
Кравченко Т.К. , В.Ф. Пресняков. Информационные технологии
управления предприятием.- М.: ГУ-ВШЭ, 2011г.
6.
Шуремов Е.Л. Информационные технологии для бухгалтера:
Практическое пособие.— М.: ООО «1С-Паблишинг», 2010г. Дополнительная
литература:
1. Экономическая
информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева. - 2-е изд., перераб. и доп. -
М.: Финансы и статистика, 2010г.
2. Экономическая
информатика: Введение в экономический анализ информационных систем: Учебник. -
М.:ИНФРА - М, 2009г.
3. Экономическая
информатика: Учебник / Под ред. П.В. Конюховского Д.Н. Колесова - СПб: Питер.
2010г.
4. Экономическая
информатика: Учебник для вузов/ Под ред. д.т.н., проф. В.В. Евдокимова. - СПб:
Питер. 2011г.
5. Экономическая
информатика: Учебное пособие / Н.И. Савицкий - М.: Экономистъ, 2011г.
6. Корнейчук
Б.В. Информационная экономика. Учебное пособие. - СПб: Питер. 2009г.
7. Ивин
Л.Н., Куклин В.М. Информационная экономика. - Харьков: изд-во Кроссроуд, 2010г.
8. Бройдо
В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 2-е
изд. - СПб.: Питер, 2010г.
9. Информатика:
Базовый курс / С.В. Симонович и др.- 2-е изд., перераб. и доп. - СПб: Питер,
2010г.
Интернет-ресурсы:
7.
http://www.intuit.ru/department/office/od Интернет университет информационных
технологий, курс «Работа в современном офисе».
8.
http://www.intuit.ru/department/office/msword2010 Интернет университет
информационных технологий, курс «Работа в Microsoft Word 2010».
9.
http://www.snkey.net/books Самоучитель работы на ПК.
10. http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
|
-использовать
технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи
данных в профессионально ориентированных информационных системах;
|
- наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических
заданий №1-4, экспертная оценка выполнения практических занятиях;
|
|
-использовать
в
профессиональной
деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
|
-наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических
заданий № 6- 12, экспертная оценка выполнения практических занятий;
|
|
-применять
компьютерные и телекоммуникационные средства;
|
- наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических
заданий № 2- 5,экспертная оценка выполнения практических занятий;
|
|
-осуществлять
поиск необходимой информации;
|
- наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических
заданий № 3- 5,экспертная оценка выполнения практических занятиях;
|
|
-моделировать прайс-лист;
|
-
наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических заданий №
13- 21,
экспертная оценка выполнения практических занятиях;
|
|
-выполнять расчеты в среде табличного процесса;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 13- 21, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-автоматизировать табель учета рабочего времени;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 13- 21, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-создавать таблицу расчета цены с
учетом заданных параметров;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 13- 21, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-рассчитывать показатели
эффективности работы предприятия;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 13- 21, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-сохранять и подготавливать
презентации к демонстрации;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 25, 26, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-сортировать и фильтровать данные, организовывать поиск в
базах данных;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 27- 30, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-проектировать локальную
информационную сеть;
|
- наблюдение за деятельностью студентов при
выполнении практических заданий № 31, экспертная оценка выполнения
практических занятиях;
|
|
-работать с программой-браузером;
|
- наблюдение за деятельностью
студентов при выполнении практических заданий № 32- 39, экспертная оценка
выполнения практических занятиях;
|
|
-работать в поисковых системах;
|
-
наблюдение за деятельностью студентов при выполнении практических заданий №
32, 33,
|
|
|
экспертная оценка выполнения практических занятиях;
|
|
-создавать e-mail и работать с ним;
|
- наблюдение за деятельностью студентов при
выполнении практических заданий № 34, 35, экспертная оценка выполнения
практических занятиях;
|
|
-использовать электронные
бизнесресурсы.
|
- наблюдение за деятельностью студентов при
выполнении практических заданий № 40, экспертная оценка выполнения
практических занятиях;
|
|
Знания:
|
|
|
-состав, функции и
возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в
профессиональной
деятельности;
|
- дифференцированный опрос, тестирование.
|
|
-методы и средства
сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
|
-
дифференцированный
опрос,
-
индивидуальные
контрольные задания.
|
|
-базовые системные
программные продукты и пакеты прикладных программ в области
профессиональной
деятельности;
|
-
фронтальный
опрос,
-
индивидуальные
контрольные задания.
|
|
основные методы и
приемы обеспечения информационной безопасности;
|
-
дифференцированный
опрос,
-
индивидуальное
тестирование.
|
|
-классификацию операционных систем. Операционные системы
MS DOS, Wіndows, Linux;
|
-дифференцированный опрос,
-индивидуальные контрольные задания
|
|
- основные стандартные утилиты ОС Windows XP. Программы
архивирования данных;
|
-
фронтальный
опрос,
-
индивидуальное
тестирование.
|
|
-технологию создания,
редактирование и форматирование текстового документа;
|
-
фронтальный
опрос,
-
самостоятельная
работа.
|
|
-экономико - математические приложения электронных
таблицах, решение задач оптимизации;
|
- фронтальный опрос, тестирование.
|
|
-оформление и представление
презентаций;
|
- дифференцированный опрос, - тестирование.
|
|
-оформление и представление
презентаций;
|
- фронтальный опрос, тестирование.
|
|
-проектирование баз данных и работа с ними;
|
-
фронтальный
опрос,
-
индивидуальные
контрольные задания.
|
|
-структуру и основные принципы
построения Интернет, способы доступа и адресация в сети Интернет;
|
- экспертная оценка на практическом занятии;
|
|
-прикладные программы просмотра
Web – страниц, электронную почту;
|
-
дифференцированный
опрос,
-
индивидуальное
тестирование.
|
|
-основные возможности бизнеса в
Интернет;
|
-дифференцированный опрос, самостоятельная работа.
|
|
-способы построения ЛВС, программное обеспечение локальных
сетей.
|
-
фронтальный
опрос,
-
индивидуальное
тестирование.
|
5 ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.
Объект, предмет, методы и задачи дисциплины.
2.
Что такое экономическая информатика? Объекты экономической
информатики.
3.
Информационные системы и их классификация. Основные компоненты
информационных систем, используемых в экономике.
4.
Классификация и архитектура ЭВМ. Базовая аппаратная конфигурация
ПК.
5.
Внутренние устройства системного блока ПК. Назначение и
характеристики процессора ПК.
6.
Представление информации в компьютере, единицы измерения
информации.
7.
Структура программного обеспечения ПК. Системное ПО. Драйверы и
утилиты (вспомогательные или служебные программы). Прикладное ПО.
Инструментальное ПО.
8.
Файловые системы. Файловые системы FAT32 и NTFS.
"Короткое" и "длинное" имя файлов.
9.
Классификация операционных систем. Операционная система Windows.
Графическая оболочка ОС Windows.
10. Архивация
данных. Что такое архиваторы? Какая информация помещается в содержании архива?
11. Компьютерные
вирусы и их методы классификации. Признака заражения ПК вирусом. Способы
защиты от компьютерных вирусов. Антивирусные программы.
12. Прикладные
программы офисного назначения. Назначение программы Microsoft Word.
13. Концепция
электронного документа. Основные этапы создания текстовых документов в Word.
14. Технология
создания, редактирование и форматирование текстового документа в MS Word.
15. Решение
задач оформление экономической документации.
16. Электронная
таблица Microsoft Excel. Окно приложения Microsoft Excel.
17. Технология
создания электронной таблицы. Числовые форматы в Excel, изменение формата
данных.
18. Использование
формул в Excel. Работа с функциями в Excel.
19. Построение
и редактирование диаграмм в Excel.
20. Работа
с таблицей как с базой данных. Сортировка и фильтрация данных в списке в Excel.
21. Совместное
использование данных в приложениях Microsoft Office. Создание внедренного
объекта в документе Word. Создание связанного объекта в документе Word.
22. Современные
способы организации презентаций средствами PowerPoіnt. Окно приложения
PowerPoіnt.
23. Режимы
отображения в PowerPoіnt. Создание новой презентации. Способы создания новой
презентации.
24. Расширенные
возможности PowerPoіnt (вставка таблиц, графики, рисунков и видео клипов,
создание анимации слайдов и эффектов переходов).
25. Основные
понятия систем управления базами данных. Основные понятия реляционных БД:
нормализация, связи и ключи. Создание БД. Этапы проектирования.
26. Система
управления базами данных Microsoft Access и ее основные возможности.
27. Главное
окно приложения Microsoft Access. Окно базы данных Microsoft Access.
28. Основные
понятия компьютерных сетей и телекоммуникаций.
29. Классификация
компьютерных сетей и телекоммуникаций. Технологии общего использования сетевых
ресурсов.
30. Топология
сетей. Одноранговые (одноуровневые) локальные сети. Иерархические
(многоуровневые) локальные сети.
31. Технология
"клиент-сервер" в компьютерных сетях. Классификация серверов по
характеру услуг, которые ими предоставляются. Стандартные коммуникационные
протоколы.
32. Аппаратные
компоненты ЛВС. Сетевые кабели. Сетевое оборудование ЛВС. Способы построения
локальных сетей. Программные компоненты ЛВС.
33. Структура
и основные принципы работы сети Internet. ІP - протоколы, ІP - адреса.
Доменная система имен DNS.
34. Способы
доступа к Internet.
35. Прикладные
программы просмотра Web-страниц. Понятие браузера. Знакомство с окном Explorer.
36. Поиск
информации в Internet.
37. Принципы
работы поисковых систем в Internet.
38. Принципы
работы электронной почты. Адреса электронной почты.
39. Почтовые
веб - интерфейсы.
40. Знакомство
с приложением Outlook Express. Подготовка сообщений в Outlook Express.
41. Работа
с сообщениями (отправление и пересылка сообщения, ответ на сообщение).
Создание сообщений с
присоединенными файлами.
42. Что
такое сайт? Этапы создания сайта.
43. Прикладные
программы для создания Веб - сайта. Программа FrontPage 2003. Окно приложения.
44. Сетевая
экономика. Электронный бизнес в Интернет.
45. Модели
ведения электронного бизнеса. Электронная коммерция.
46. Интернет
- лизинг. Инвестиционные фонды в Internet.
47. Предоставление
услуг (дистанционное обучение, сетевые библиотеки).
48. Продажи
в Internet. Рекламный бизнес. Маркетинг в Internet.Платежные системы в
Internet.
49. Организация
и средства компьютерной безопасности и защиты информации.
50. Защита
информации от компьютерных вирусов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.