МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ШАРАНГСКИЙ ФИЛИАЛ ГБОУ СПО «Шахунский
агропромышленный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая филиалом
__________________Л. А. Лоскутова
«________»________________20___г
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 07. Налоги и
налогообложение
для
студентов по специальности
38.02.01.
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
.
р.п.
Шаранга, 2014 г.
Организация-разработчик: Шарангский
филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего
профессионального образования «Шахунский агропромышленный техникум».
Разработчик: ____________________
подпись
Лузина Л.Г. –
преподаватель спецдисциплин Шарангского филиала ГБОУ СПО ШАПТ.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
10
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Налоги и налогообложение.
1.1 Область
применения рабочей программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01 «Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)».
1.2 Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
дисциплина входит в профессиональный цикл «Общепрофессиональные дисциплины».
1.3 Цели и задачи учебной
дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- обладать
общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать
информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
- обладать профессиональными компетенциями:
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению
налогов и сборов в бюджеты различных уровней.
ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в
бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским
операциям.
ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению
страховых взносов во внебюджетные фонды.
ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов
во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым
банковским операциям.
В результате освоения учебной
дисциплины студент должен уметь:
-
ориентироваться
в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;
-
понимать
сущность и порядок расчетов налогов.
В результате освоения учебной
дисциплины студент должен знать:
-
нормативные
правовые акты, регулирующие отношения организации и государства в области
налогообложения, Налоговый кодекс Российской Федерации;
-
экономическую
сущность налогов;
-
принципы
построения и элементы налоговых систем;
-
виды налогов в Российской Федерации и
порядок их расчетов.
1.4 Количество часов на
освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки студента – 82 час
в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки студента – 55 часов;
самостоятельной
работы студента – 27 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
82
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
|
55
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
40
|
Самостоятельная работа обучающегося
|
27
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует
наличия учебного кабинета экономического профиля.
Оборудование учебного
кабинета:
- посадочные места по
количеству обучающихся;
- рабочее место
преподавателя;
- комплект бланков бухгалтерской
документации;
- комплект законодательных и
нормативных документов;
- комплект учебно-методической
документации.
Технические средства обучения:
- доска;
- микрокалькуляторы.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Скворцов
О.В., Скворцова Н.О. Налоги и налогообложение. Учебное пособие – М.: Академия, 2014
г.
2.
Скворцов
О.В., Скворцова Н.О. Налоги и налогообложение. Практикум – М.: Академия, 2014
г.
Дополнительные
источники:
1.
Налоговый
кодекс РФ. Части 1 и 2
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических и семинарских занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных практических
заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формируемые общеучебные и
общие компетенции
|
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
- ориентироваться в действующем налоговом
законодательстве Российской Федерации;
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать
решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Самостоятельная работа по теме: 1.1.
Дифференцированного зачета.
|
- понимать сущность и порядок расчетов налогов
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать
решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
ПК 3.2. Оформлять платежные документы для
перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по
расчетно-кассовым банковским операциям.
ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.
ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление
страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по
расчетно-кассовым банковским операциям.
|
Семинарское занятие: № 1 - 4
Практическое занятие: № 1-18
Самостоятельная работа по теме: 1.2, 2.1, 2.2
Дифференцированного зачета.
|
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся должен знать:
- Налоговый кодекс Российской Федерации;
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать
решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Самостоятельная работа по теме: 1.2
Дифференцированного зачета.
|
- нормативные акты, регулирующие отношения
организации и государства в области налогообложения;
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Самостоятельная работа по теме: 1.1, 1.2
Дифференцированного зачета.
|
- экономическую сущность налогов;
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Семинарское занятие: № 1 - 4
Практическое занятие: № 1
Самостоятельная работа по теме: 1.1. 1.2.
Дифференцированного зачета.
|
- принципы построения и элементы налоговых
систем;
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Семинарское занятие: № 1 - 4
Практическое занятие: № 1
Самостоятельная работа по теме: 1.1. 1.2.
Дифференцированного зачета.
|
- виды налогов в Российской Федерации и порядок
их расчетов.
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по
начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
|
Семинарское занятие: № 1 - 4
Практическое занятие: № 1-18
Самостоятельная работа по теме: 1.2, 2.1, 2.2
Дифференцированного зачета.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.