РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 Общий курс железных дорог название учебной дисциплины

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области
«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»

(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 Общий курс железных дорог

название учебной дисциплины

по профессии СПО

23.01.14 Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)

^{код название}

Лиски 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 05 « Общий курс железных дорог» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 23.01.14 «Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) » , утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 704 от 2 августа 2013 года.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно – транспортный техникум имени А.К. Лысенко»

Разработчик: Попова Марина Анатольевна мастер проииводственного обучения

Сергеенко Алексей Иванович, преподаватель спецдисциплин

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Транспорт»

Протокол №1, от 27.08.2015г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

4

5

3.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

4.условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

5.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общий курс железных дорог

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.14 ««Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) »

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительной профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации по профессиям рабочих:

- Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен уметь:

- классифицировать подвижной состав, основные сооружения и устройства железных дорог.

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен знать:

- общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им;

- виды подвижного состава железных дорог;

- элементы пути;

- сооружения и устройства сигнализации и связи;

- устройства электроснабжения железных дорог;

- принципы организации движения поездов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося 14 часов.

2. результаты освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Общий курс железных дорог».

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Выполнять электромонтажные работы при монтаже устройств СЦБ, воздушных и кабельных линий автоматики и телемеханики в соответствии с технологическим процессом.

ПК 1.2.

Производить сборку арматуры, укомплектование по конструктивным чертежам, установку основных узлов оборудования.

ПК 1.3

Выполнять установочные работы элементной базы и исполнительных механизмов систем автоматики и телемеханики.

ПК 2.1

Содержать устройства СЦБ в соответствии с утвержденными

нормативами и допусками, требованиями должностных и специальных инструкций.

ПК2.2

Производить диагностику состояния устройств СЦБ по показаниям измерительных приборов.

ПК2.3

Выполнять регулировку механических частей устройств СЦБ согласно эксплуатационной и технической документации.

ПК3.1

Выполнять слесарно-механические работы на исполнительных механизмах и сигнальных установках автоматики и телемеханики в соответствии с ремонтным технологическим процессом.

ПК3.2

Выявлять и устранять причины отдельных неисправностей устройств СЦБ.

ПК3.3

Проверять технологические параметры при помощи контрольно-измерительных и проверочных инструментов при ремонте устройств СЦБ.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

34

в том числе:

практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

в том числе:

- Работа с учебной литературой и конспектами учебных занятий для закрепления теоретических знаний по теме;

- подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя;

- выполнение заданий в рабочей тетради по ОКЖД;

Итоговая аттестация в форме зачёта

1

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Общий курс железных дорог

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся,

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им.

3

Тема 1.1

Единая транспортная система Российской Федерации

Содержание учебного материала

1

Общие сведения о железнодорожном транспорте. Железнодорожный транспорт Российской Федерации

1

3

Тема 1.2 Основные положения структурной реформы железнодорожного транспорта

Содержание учебного материала

3

1.

Основные положения структурной реформы железнодорожного транспорта.

1

Самостоятельная работа:

- Работа с учебной литературой и конспектами учебных занятий для закрепления теоретических знаний по теме.

1

Раздел 2.

Cооружения и устройства инфраструктуры железных дорог

41

3

Тема 2.1. Технические средства железных дорог

Содержание учебного материала

1

Сооружения и устройства железнодорожного транспорта. Габариты на железных дорогах.

1

2

Нижнее строение пути. Верхнее строение пути. Искусственные сооружения, их виды и назначение.

1

Практические занятия:

4

1

Ознакомление с габаритами на железных дорогах.

2

Ознакомление с основных элементов верхнего и нижнего строения пути, с целью усвоения изученного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

- Подготовка к практическим работам

Тема 2.2 Сооружения и устройства электроснабжения

Содержание учебного материала:

3

1

Системы электроснабжения электрифицированных железных дорог. Контактная сеть (устройство контактной сети и расположение контактного провода). Система тока и величина напряжения в контактной сети. Хозяйство электроснабжения. Эксплуатация устройств электроснабжения.

1

Практическое занятие:

2

1.

Выполнение схемы энергоснабжения электрифицированного участка.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

- Подготовка к практическим работам

Тема 2.3Общие сведения о тяговом подвижном составе

Содержание учебного материала:

3

1.

Классификация и обозначения тягового подвижного состава. Принципы устройства и работы тягового подвижного состава. Автономный тяговый подвижной состав. Восстановительные и пожарные поезда.

1

2.

Локомотивное хозяйство. Обслуживание локомотивов и организация работы локомотивных бригад.

1

3.

Классификация и основные типы вагонов, их маркировка. Технико-экономические характеристики вагонов. Общие сведения об устройстве вагонов. Назначение и виды тормозов.

1

Практические занятия:

6

1.

Определение типа локомотивов по серии и осевой характеристики.

2.

Определение классификации вагонов по типу и технической характеристики..

Самостоятельная работа обучающихся:

3

- Подготовка к практическим работам

Тема 2.4Общие сведения об автоматике, телемеханике и основах сигнализации на железнодорожном транспорте

Содержание учебного материала

3

1.

Назначение, виды и классификация устройств автоматики и телемеханики на железнодорожном транспорте и требования к ним. Виды связи и их назначение.

1

2

Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка. Автоматическая локомотивная сигнализация, переездная сигнализация.

1

3

Назначение сигналов и их классификация. Основные сигнальные цвета и их значение. Светофоры, их классификация и назначение.

1

Практические занятия:

5

1

Выполнение схемы однопутной, двухпутной автоблокировки.

2

Исследование автоматическая локомотивная сигнализация, переездная сигнализация.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

- Подготовка к практическим работам .

Тема 2.5

Раздельные пункты и

железнодорожные узлы

Содержание учебного материала

1

Назначение и классификация раздельных пунктов (станций, разъездов, обгонных пунктов, путевых постов и проходных светофоров автоблокировки). Устройство и работа раздельных пунктов. Границы станций и блок-участков. Станционные пути и их назначение.

1

3

Практическое занятие:

3

1.

Определение полной и полезной длины пути.

Самостоятельная работа обучающихся

2

- Подготовка к практической работе.

Раздел 3. Организация железнодорожных перевозок и управление движением поездов.

4

3

Тема 3.1

Организация движения поездов

Содержание учебного материала

3

1

План формирования поездов. Классификация поездов. Основные показатели эксплуатационной работы железных дорог. График движения поездов и пропускная способность железных дорог.

1

Самостоятельная работа обучающихся

- Подготовка к зачёту.

2

Зачёт за курс обучения

1

Всего:

48

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет «Общий курс железных дорог»

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

-посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся);

-комплект учебно-методических материалов по дисциплине;

-комплект плакатов;

-модели ;

-средства индивидуальной защиты, аптечка;

Технические средства обучения:

- электронные средства контроля по дисциплине;

- обучающие видеофильмы;

- комплект лицензионного программного обеспечения;

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.В.Н. Соколов «Общий курс железных дорог» Москва 2012 г.

2.Ефименко, Ю.И ., Общий курс железных дорог. [Текст]: М. Уздин М. М., Ковалев В.И.: Академия, 2010.

Дополнительные источники:

1.Общий курс железных дорог. [Текст]: Учебник для техникумов и колледжей ж.-д. транспорта / В.Н Соколов, В.Ф. Жуковский, С.В. Котенкова, А.С. Наумов- М.: УМК МПС России, 2002.-296с.

2.Локомотив. Ежемесячный журнал.- М.: МПС 2001-2011.

3. Железные дороги. Общий курс. [Текст]: Ю.И. Ефименко, В.И. Ковалёв., С.И. Логинов М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2011.

4.Электрические железные дороги /[Текст]: Под ред. Просвирова Ю. Е., Феоктистова В.П. М.: ФГОУ «УМЦЖДТ», 2010.

Средства массовой информации

1. Транспорт России (еженедельная газета). Форма доступа: www.transportrussia.ru

2. Железнодорожный транспорт: (журнал). Форма доступа: www.zdt-magazine.ru/redact/redak.htm

3. Транспорт Российской Федерации: (журнал для специалистов транспортного комплекса). Форма доступа: www.rostransport.com

4. Гудок: (газета). Форма доступа: www.onlinegazeta.info/gazeta_goodok.htm

5. Сайт Министерства транспорта Российской Федерации. Форма доступа: www.mintrans.ru

6. Сайт ОАО «РЖД». Форма доступа: www.rzd.ru

5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, заполнения рабочей тетради по ОКЖД, систематической проработке конспектов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Показатели оценки результатов обучения

Формы и методы контроля

Умения:

классифицировать подвижной состав, основные сооружения и устройства железных дорог;

- Применять на практике умения классифицировать подвижной состав, основные сооружения и устройства железных дорог;

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

Знания:

общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им;

-Общие сведения о железнодорожном транспорте;

- систему управления железнодорожным транспортом;

- основные экономические показатели работы железнодорожного транспорта.

- оценка выполнения домашнего задания;

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

виды подвижного состава железных дорог;

- классификацию тягового подвижного состава;

- основные типы вагонов пассажирского и грузового парка.

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

-различные виды опроса, тестовый контроль;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

элементы пути;

- основные элементы железнодорожного пути;

- устройство рельсовой колеи;

- соединения и пересечения путей;

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

-различные виды опроса, тестовый контроль;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

сооружения и устройства сигнализации и связи;

- Все возможные устройства СЦБ на перегонах и станциях;

- виды связи на железнодорожном транспорте.

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

-различные виды опроса, тестовый контроль;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

устройства электроснабжения железных дорог;

- комплекс устройств электроснабжения;

-системы тока, применяемые на электрифицированных линиях.

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

-различные виды опроса, тестовый контроль;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД;

принципы организации движения поездов;

-планирование грузовых перевозок и организацию вагонопотоков;

- классификацию поездов и их обслуживание;

-классификацию графиков движения поездов;

-систему управления движением поездов.

- наблюдение и оценка выполнения практических работ;

-различные виды опроса, тестовый контроль;

- оценка заполнения рабочей тетради по ОКЖД.

Таблица 1

Наименование дисциплины

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Рубежный контроль

Текущий контроль

Общий курс железных дорог

4 семестр - зачёт

4семестр - тестирование

4 семестр - тестирование, технический диктант,

самостоятельная работа,

практическая работа.

Таблица 2

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1-1.3

ПК 2.1- 2.3

ПК3.1- 3.3

Выполнять электромонтажные работы при монтаже устройств СЦБ, воздушных и кабельных линий автоматики и телемеханики в соответствии с технологическим процессом.

Производить сборку арматуры, укомплектование по конструктивным чертежам, установку основных узлов оборудования.

Выполнять установочные работы элементной базы и исполнительных механизмов систем автоматики и телемеханики.

Содержать устройства СЦБ в соответствии с утвержденными

нормативами и допусками, требованиями должностных и специальных инструкций.

Производить диагностику состояния устройств СЦБ по показаниям измерительных приборов.

Выполнять регулировку механических частей устройств СЦБ согласно эксплуатационной и технической документации.

Выполнять слесарно-механические работы на исполнительных механизмах и сигнальных установках автоматики и телемеханики в соответствии с ремонтным технологическим процессом.

Выявлять и устранять причины отдельных неисправностей устройств СЦБ.

Проверять технологические параметры при помощи контрольно-измерительных и проверочных инструментов при ремонте устройств СЦБ.

Текущий контроль: тесты, практические занятия, технический диктант, самостоятельная работа, практическая работа, отчет по экскурсии.

Рубежный контрольтестирование

Промежуточная аттестация: зачёт

Таблица 3

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели
оценки результата

Формы
и методы
контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Способность проявлять интерес к выбранной профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики.

Для проверки с формированности ОК используется портфолио.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Умение выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач

Способность оценки эффективности и качества выполнения работ.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Способность ориентироваться в той или иной ситуации, оценивать её и принимать решение по дальнейшим действиям.

Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективность поиска необходимой информации;

Умение использовать различные источники информации, включая электронные.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Умение пользоваться средствами информационно-коммуникационных технологий для достижения профессиональных целей.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Способность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и руководителями в ходе прохождения практики.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Способность принимать решения