Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 15 Организация автоперевозок в мегаполисе Специальность среднего профессионального образования 23.02.03 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 15 Организация автоперевозок в мегаполисе Специальность среднего профессионального образования 23.02.03 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Московской области «Университет «Дубна» -

Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж


УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

___________ Гринёв В.С.

« 01 » сентября 2014 г.






рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 15 Организация автоперевозок в мегаполисе




Специальность
среднего профессионального образования

23.02.03 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

Базовой подготовки

Форма обучения

очная









город Лыткарино 2014 г.

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА





Автор программы: Силяева Наталья Петровна

Фамилия И.О., должность, подпись



Рабочая программа переутверждена в связи с реорганизацией учебного заведения на заседании цикловой методической (предметной) комиссии электротехнических дисциплин

Протокол заседания № 1 от « 29» августа 2014 г.

Председатель цикловой методической (предметной) комиссии

Силяева Н. П. ____________




СОГЛАСОВАНО


Зам.директора филиала по УМР __________________ Карпова Т.В.

«____» _________ 20___ г.



Представитель работодателя _____________________

И.О. Фамилия

«____» _________ 20___ г.





Руководитель библиотечной системы __________________ Романова М.Н.



Содержание


1.

Паспорт рабочей программы дисциплины


1.1. Область применения программы


1.2. Место дисциплины в структуре образовательной
программы


1.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении дисциплины


1.4. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам
освоения
дисциплины


1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины


2.

Структура и содержание дисциплины


2.1. Объем дисциплины и виды учебных занятий


2.2. Тематический план и содержание дисциплины


3.

Условия реализации рабочей программы дисциплины


3.1. Образовательные технологии


3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


3.3. Информационное обеспечение обучения


4.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины




        1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ОП. 15 Организация автоперевозок в мегаполисе



1.1. Область применения программы

Рабочая программа ОП. 15 «Организация автоперевозок в мегаполисе» является частью основной профессиональной образовательной программы государственного университета «Дубна» - Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и относится к вариативной ее части.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла с введением дополнительных компетенций, необходимых для освоения дополнительных умений и знаний по рекомендации работодателей.

1.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении дисциплины

Объектами профессиональной деятельности в рамках изучаемой дисциплины являются:

Автотранспортные средства;

Техническая документация;

Технологическое оборудование для технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;

Первичные трудовые коллективы.


1.4. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины: формирование знаний и профессиональных качеств специалиста в области организации перевозок.

Задачи изучения дисциплины – изучить взаимосвязь основных направлений организации и управления перевозками грузов и пассажиров, безопасности движения, их транспортного, законодательного и информационного обеспечения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

обладать профессиональными компетенциями:

ПК 2.2.Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

уметь:

- выбирать рациональные схемы маршрутов перевозок;

- определять тип подвижного состава для конкретных видов и условий перевозок;

- оформлять и обрабатывать путевую и товарно-транспортную документацию;

- выполнять расчеты технико-эксплуатационных показателей;

- применять нормативно-справочные и другие материалы для планирования и управления перевозками;

- составлять графики работы водителей, кондукторов;

- анализировать работу службы эксплуатации АТП;

знать:

- виды автомобильных перевозок;

- технико-экономические показатели работы подвижного состава;

- виды маршрутов перевозок;

- методы организации движения подвижного состава на маршрутах;

- технологию перевозок грузов и пассажиров;

- оперативное планирование и управление автоперевозками;

- пути повышения эффективности работы подвижного состава;

- основные правила лицензирования транспортной работы;

- особенности работы автотранспорта в новых условиях хозяйствования;



1.4. количество часов на освоение программы дисциплины :

максимальной учебной нагрузки обучающегося 242 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося162часа;

консультации для обучающихся 29 часов;

самостоятельной работы обучающегося 51 час.

























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебных занятий

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

242

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

в том числе:


лекции

82

лабораторные занятия

-

практические занятия, семинары

80

Контрольная работа

2

Консультации для обучающихся

29

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

51

в том числе:


самост. работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

самост. работа над индивидуальным проектом (если предусмотрено)

-

составление рефератов и докладов и презентаций

51

Форма промежуточной аттестации по дисциплине: экзамен














2.2. Тематический план и содержание ОП.15 Организация автоперевозок в мегаполисе

Раздел 1.

Грузовые автомобильные перевозки


125


Тема 1.1 Основные понятия о транспорте и транспортном процессе

Содержание учебного материала

3


1

Основные понятия о транспорте и транспортном потоке.

1

2

2

Классификация автомобильных перевозок.

2

Тема 1.2 Подвижной состав автомобильного

транспорта

Содержание учебного материала


11


1.

Классификация подвижного состава автомобильного транспорта

2

2

2

Классификация грузовых транспортных средств по различным основаниям.

1

Практическое занятие №1 Расчет показателей парка подвижного состава

4

3

Самостоятельная работа студентов. . Презентация: «Основные эксплуатационные качества подвижного состава». Доклад: «Выбор подвижного состава для конкретных условий эксплуатации».


4



2

Тема 1.3 Грузы и грузопотоки

Содержание учебного материала


8


1

Классификация грузов, тара, ее назначение. Маркировка грузов.

1


2

2

Грузооборот, повторность и неравномерность перевозок.

1

3

Грузовые потоки, объем перевозок. Эпюры грузопотоков.

2

Практическое занятие №2. Составление эпюр грузопотоков. Расчет коэффициента неравномерности грузоперевозок.

4

3

Тема 1.4 Технико-экономические показатели работы подвижного состава

Содержание учебного материала


28


1

Общие понятия о технико-экономических показателях работы подвижного состава

1


2

2.

Понятие о ездке и обороте

1

3.

Пробег подвижного состава, его виды. Скорости движения автомобиля: техническая, эксплуатационная.

2

4.

Грузоподъемность подвижного состава. Его производительность.

2

Практическое занятие №3. Расчет показателей скорости подвижного состава

Практическое занятие №4. Решение задач по определению ТЭП работы грузовых автомобилей.

Практическое занятие №5. Расчет показателей пробега подвижного состава



4

4


4

3



Самостоятельная работа студентов. . Презентация: «Факторы, влияющие на техническую скорость автомобиля». Доклад: »Способы повышения использования грузоподъемности подвижного состава».



10


2

Тема 1.5 Организация перевозок грузов.

Содержание учебного материала

24


1.

Маршрутизация грузовых перевозок. Договор на перевозку грузов, его содержание.

2



2

2

Устав автомобильного транспорта. Документация при перевозке грузов.

1

3

Централизованные перевозки. Правила перевозки грузов.

2

4

Организация перевозки грузов в междугороднем сообщении.

1

5

Организация перевозки грузов в международном сообщении. Системы организации движения подвижного состава.

2

6

Контейнерные и пакетные перевозки грузов.

1

7

Технология перевозки основных видов грузов.

2

8

Применяемый подвижной состав, правила перевозки, меры безопасности.

1

9

Тарифы на перевозку грузов, правила применения.

1

Практическое занятие №6. Грузоподъемность подвижного состава и ее использование

Практическое занятие №7. Документация при перевозке грузов

4

4

2

Самостоятельная работа студентов. Изучить Устав автомобильного транспорта. Доклады: « Особенности организация перевозок грузов в междугородном и международном сообщении».



3



2

Тема 1.6 Организация погрузочно-разгрузочных работ на автотранспорте.

Содержание учебного материала

19


1

Влияние погрузочно-разгрузочных работ на производительность подвижного состава и себестоимость перевозок.

1


2

2

Способы выполнения погрузочно-разгрузочных работ. Погрузочно-разгрузочные пункты.

2

3

Погрузочно-разгрузочные средства: машины, механизмы.

1

4

Складские работы при перевозках грузов.

1

5

Склады, их виды и функции.

1

Практическое занятие №8. Построение графика совместной работы автомобилей и погрузочно-разгрузочных устройств

Практическое занятие №9. Составление простейших транспортно-технологических схем доставки различных видов грузов

4


4

3

Самостоятельная работа студентов. . Презентация: «Нормы времени на погрузку и разгрузку транспортных средств».

Реферат: «Автопоезда с устройствами для самопогрузки».


5




2

Тема 1.7 Технология перевозок основных видов грузов.

Содержание учебного материала


30


1

Классификация и специфика перевозки грузов строительства.

1



2

2.

Специфика перевозки грузов сельского хозяйства, торговли и общественного питания.

2

3

Организация перевозки металлопроката, лесоматериалов. Требования к подвижному составу, меры безопасности при перевозке.

2

4

Организация перевозки труб, баллонов с газами. Требования к подвижному составу, меры безопасности при перевозке.

1

5

Организация перевозки топлива, нефтепродуктов. Требования к подвижному составу, меры безопасности при перевозке.

1

6

Порядок перевозки опасных, негабаритных и скоропортящихся грузов автомобильным транспортом

1


Практическое занятие №10. Составление договоров на перевозки

Практическое занятие №11. Расчет показателей работы одного автомобиля на развозочных, сборных и развозочно-сборных маршрутах

Практическое занятие №12. Расчет показателей работы одного автомобиля на маятниковых маршрутах

Практическое занятие №13. Расчет показателей работы группы автомобилей на маятниковых маршрутах


4

4


4



4


Самостоятельная работа студентов. Доклады: «Перевозка крупногабаритных и тяжеловесных грузов. Правила перевозки»; «Перевозка опасных и особо опасных грузов».


6



2


Контрольная работа

2


Раздел 2. Пассажирские автомобильные перевозки



86


Тема2.1 Организация перевозок пассажиров

Содержание учебного материала


29


1

Пассажиропотоки, их сущность и методы обследования.

1

2

2

Графическое изображение пассажиропотока по часам, дням, сезонам.

2

3

Транспортная сеть и маршрутная система.

1

4

Классификация автобусных маршрутов. Паспорт маршрута. Остановочные пункты.

2

5

Расписание движения автобусов на маршрутах, правила их составления.

1

6

Виды автобусных перевозок.

2

7

Таксомоторные перевозки и их виды. Обслуживание предприятий, организаций легковыми автомобилями.

2

8

Тарифы и билеты на перевозки пассажиров.

1

Практическое занятие №14. Обработка материалов обследования пассажиропотока для сбора статистических данных.

Практическое занятие №15. Составление расписаний движения автобусов на городских маршрутах


4



4

2

Самостоятельная работа студентов. . Презентация «Международные автобусные перевозки». Доклад: «Организация таксомоторных перевозок в городе Москве на современном этапе».


9


2

Тема 2.2 Технико-эксплуатационные показатели работы подвижного состава на перевозках пассажиров


Содержание учебного материала

17


1

Объемы перевозок, средняя дальность поездки пассажира, понятие о пассажирообороте.

2

2

2

Коэффициенты технической готовности выпуска автобуса на линию.

2



2

3

Понятие о рейсе и обороте автобуса. Скорости движения, время в наряде. Коэффициент использования вместимости автобуса.

2

4

Производительность автобуса. Доходы автобусных перевозок.

1

Практическое занятие №16. Расчет ТЭП показателей работы автобусов с использованием данных конкретного АТП

4


Самостоятельная работа студентов. . Презентация: «Автобусный парк и его использование». Реферат: « Сравнительные

характеристики автобусного парка зарубежных стран».



6


2

Тема 2.3. Технология и организация перевозок пассажиров в междугородном и международном сообщении

Содержание учебного материала

16


1

Технология междугородних и международных маршрутных перевозок

2


2

Организация междугородных автобусных перевозок

2


3

Особенности организации международных перевозок

2


4

Организация перевозок багажа и почты

2



Практическое занятие №17. Организация рациональных режимов труда и отдыха водителей международных маршрутов

4



Практическое занятие №18. Организация специальных и туристско-экскурсионных автобусных перевозок

4


Тема 2.3 Оперативное управление перевозками грузов и пассажиров автотранспортом




Содержание учебного материала


22



1

Структура службы эксплуатации автотранспортного предприятия.

2




2

2

Функции диспетчерского руководства.

2

3

Оперативное управление и контроль пассажирскими перевозками.

2

Практическое занятие №19. Заполнение и обработка путевых листов.

Практическое занятие №20. Составление графиков работы водителей на месяц

4

4

3

Самостоятельная работа студентов. Презентация : «Оперативный контроль за работой автобусов на линии». Реферат: « Оперативное диспетчерское управление работой автомобилей-такси».


8


2



Зачет


Консультации


2


29


Всего


242



















3. Условия реализации рабочей программы дисциплины

3.1. Образовательные технологии

3.1.1. В учебном процессе, помимо лекций, которые составляют 50% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий. В сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой это способствует формированию и развитию общих и профессиональных компетенций обучающихся.

3.1.2. Активные и интерактивные формы проведения занятий, используемые в учебном процессе

Вид занятия*

Используемые активные и
интерактивные
формы проведения занятий

Разработанные учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию формы проведения занятий


Л

Активные (проблемные) лекции и семинары;

- поиск и обработка информации в рамках изучаемого материала с использованием Интернет;

Тематическая дискуссия:

- мультимедийная презентация,

Лекция – визуализация, лекция-беседа, лекция-дискуссия.

Конспект лекций

ПЗ, С

- разноуровневые задания и практические работы

- презентации

- поисковая деятельность учащихся.

Сборник практических работ

ЛР

-

-

3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета: классная доска, компьютер, установка мульти-медиа, экран, учебно-методическая и нормативная документация.

3.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


  1. Спирин И.В. Организация и управление пассажирскими автомобильными перевозками: Учебник. М: «Академия», 2014г.- 400с.



Дополнительные источники:

  1. Под ред. В. М. Семенова Организация перевозок грузов: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования- М: ИЦ «Академия», 2012г.-304с.



Электронные ресурсы:

ИКТ Портал « интернет ресурсы» - ict.edu.ru›;

1. Министерство образования Российской Федерации [Электрон, ресурс] -

Режим доступа: http://www.ed.gov.ru

2. Федеральный портал «Российское образование» [Электрон, ресурс] -

Режим доступа: http://www.edu.ru3. Федеральный информационный портал (Электронный ресурс) - Режим

доступа: "SakhaNews"

4. Справочно-информационный портал (Электронный ресурс) - Режим

доступа: http: //www. inmor. su

5. Информационный портал (Электронный ресурс_ - Режим доступа:

http: //shkval-antikor. ru

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, семинаров и лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований



виды автомобильных перевозок

практическая работа, устный опрос, контрольная работа

технико-экономические показатели работы подвижного состава

практическая работа, , опрос устный, контрольная работа

виды маршрутов перевозок;


практическая работа, опрос устный , контрольная работа

методы организации движения подвижного состава на маршрутах

практическая работа, устный опрос, контрольная работа

технологию перевозок грузов и пассажиров

практическая работа, устный опрос, контрольная работа

оперативное планирование и управление автоперевозками

практическая работа, устный опрос, контрольная работа

пути повышения эффективности работы подвижного состава

практическая работа, устный опрос, контрольная работа

Уметь:



выбирать рациональные схемы маршрутов перевозок

Экспертная оценка практических работ

по 5-ти балльной шкале


определять тип подвижного состава для конкретных видов и условий перевозок

Экспертная оценка практических работ

выполнять расчеты технико-эксплуатационных показателей

Экспертная оценка практических работ

применять нормативно-справочные и другие материалы для планирования и управления перевозками

Экспертная оценка практических работ

оформлять и обрабатывать путевую и товарно-транспортную документацию

Экспертная оценка практических работ

составлять графики работы водителей, кондукторов

Экспертная оценка практических работ

анализировать работу службы эксплуатации АТП;

Экспертная оценка практических работ


Результаты освоения программы

(компетенции)

Основные показатели
оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Критерии оценок (шкала оценок)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

по 5-ти балльной шкале

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач и оценивать их эффективность и качество

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

по 5-ти балльной шкале

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Демонстрация способности поиска, анализа и оценки информации, необходимой для решения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и в ходе обучения

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Развитие самоменеджмента обучающегося

Проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

по 5-ти балльной шкале

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. Анализ инноваций в области профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

по 5-ти балльной шкале

ПК 2.2.Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ

Демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста при контроле и оценивании качества работы исполнителей работ

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при проведении экзамена


ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.


Соблюдение требований инструкций по обеспечению организации безопасного ведения работ

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при проведении экзамена

По 5-балльной шкале


Критерии оценки устного и письменного ответа

«5» (отлично) – задание выполнено полностью, тема раскрыта: студент выражает свои мысли легко и свободно, показывая владение учебным материалом, хорошо ориентируется в материале темы, применяет знания при выполнении задания. Отвечает на вопросы преподавателя.

«4» (хорошо) – задание выполнено полностью, тема раскрыта: студент выражает свои мысли легко и свободно, показывая владение учебным материалом, но допускает отдельные погрешности в изложении материала; достаточно хорошо ориентируется в материале темы, применяет знания при выполнении задания. Отвечает на вопросы преподавателя, допуская ошибки, не имеющие существенного значения.

«3» (удовлетворительно) – задание выполнено, но не полностью, тема не раскрыта: студент плохо выражает свои мысли с трудом, показывает удовлетворительное владение учебным материалом; плохо ориентируется в материале темы, допускает существенные ошибки при изложении материала. Отвечает не на все вопросы преподавателя.

«2» (неудовлетворительно) – задание не выполнено, тема не раскрыта: студент допускает большое количество ошибок. Не отвечает на вопросы преподавателя.


Критерии оценки практических работ

Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения расчетов; соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе проведения опыта и измерения были допущены ошибки.


Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Оценка 1 ставится, если учащийся совсем не выполнил работу. Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности.


Критерии оценки презентации:

оценка «отлично» выставляется студенту, если презентация состоит из 10 - 12, слайдов, содержит краткую, но достаточно полную информацию по представляемой теме и дополняется красочными иллюстрациями. Студент хорошо владеет информацией, чётко и быстро отвечает на поставленные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если презентация состоит из 8-10, слайдов, содержит недостаточно полную информацию, частично отсутствует иллюстративный материал. В ответах допускает незначительные ошибки;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если презентация состоит менее 8 слайдов, содержит только текстовую или иллюстрированную информацию. При ответах на вопросы прослеживается неполное владение материалом;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сдавшему презентационную работу.


Критерии оценки письменной работы

5 (отлично) – 90 – 100 % правильных ответов

4 (хорошо) – 70 – 89 % правильных ответов

3 (удовлетворительно) – 50 – 69% правильных ответов

2 (неудовлетворительно) – 49 % и менее правильных ответов



КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ


Практические работы

Практическая работа №1


Тема: Расчет показателей парка

подвижного состава


Цель:

- изучить показатели парка подвижного состава;

- овладеть методикой расчёта показателей парка подвижного состава.


Задача 1

Инвентарное количество автомобиле-дней в грузовом парке – 350. Коэффициент технической готовности автомобилей – 0,7. Определить количество автомобиле-дней, годных к эксплуатации.


Задача 2

АТП обслуживает предприятие торговли в течение 365 дней. Инвентарное количество автомобилей в АТП – 150 ед. Коэффициент технической готовности – 0,84, коэффициент выпуска – 0,79. Определить, сколько автомобиле-дней ПС находится в ремонте и в эксплуатации.

Контрольная работа

1 вариант

  1. Технико-экономические показатели работы подвижного состава

  2. Классификация автомобильных перевозок

  3. Документация при перевозке грузов

  4. Пробег подвижного состава автомобильного транспорта, его виды

  5. Сущность понятия «эксплуатационная скорость движения»


2 вариант

  1. Общие ТЭП подвижного состава

  2. Организация труда водителей

  3. Способы выполнения разгрузочно-погрузочных работ

  4. Особенности организации международных перевозок грузов

  5. Правила перевозки грузов автотранспортом


Тест - это инструмент оценивания обученности обучающихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.

  1. Транспорт это:

А) Комплекс грузовых и пассажирских станций, терминалов, ремонтных мастерских, заправочных станций, систем управления;

Б) отрасль производства, обеспечивающая потребность общества в перевозке грузов и пассажиров;

В) подвижной состав;

2. Средства сообщения это:

А) Комплекс грузовых и пассажирских станций, терминалов, ремонтных мастерских, заправочных станций, систем управления;

Б) отрасль производства, обеспечивающая потребность общества в перевозке грузов и пассажиров;

В) совокупность всех видов транспорта, связанных экономическими, технологическими, техническими и нормативно-правовыми взаимоотношениями;


Задания по внеаудиторной самостоятельной работе:



Темы докладов и рефератов:

  1. Выбор подвижного состава для конкретных условий эксплуатации.

  2. Способы повышения использования грузоподъемности подвижного состава.

  3. Особенности организация перевозок грузов в междугородном и международном сообщении

  4. Автопоезда с устройствами для самопогрузки

  5. Перевозка крупногабаритных и тяжеловесных грузов.

  6. Перевозка опасных и особо опасных грузов.

  7. Организация таксомоторных перевозок в городе Москве на современном этапе

  8. Сравнительные характеристики автобусного парка зарубежных стран

  9. Оперативное диспетчерское управление работой автомобилей-такси



Критерии оценки докладов:

п/п

Критерии оценивания

1

2

3

4

5

1.

Соответствие темы и содержания доклада.






2.

Содержание доклада соответствует поставленным целям и задачам исследования проекта.






3.

Доклад отвечает на основополагающий вопрос проекта и проблемный вопрос конкретного исследования.






4.

В докладе отражена достоверная информация.






5.

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.






6.

Содержание разделов выдержано в логической последовательности






7.

В докладе содержатся ссылки на использованные печатные источники и Интернет-ресурсы.






8.

Доклад имеет законченный характер, в конце имеются четко сформулированные выводы.







ИТОГО






Шкала оценивания:

1 – содержание доклада не удовлетворяет данному критерию;

2 – содержание доклада частично удовлетворяет данному критерию;

3 – содержание доклада удовлетворяет данному критерию, но имеются значительные недостатки;

4 - содержание доклада удовлетворяет данному критерию;

5 – содержание доклада в полной мере удовлетворяет данному критерию.



Темы презентаций:

1. Основные эксплуатационные качества подвижного состава

  1. Факторы, влияющие на техническую скорость автомобиля

  2. Нормы времени на погрузку и разгрузку транспортных средств

  3. Международные автобусные перевозки

  4. Автобусный парк и его использование

  5. Оперативный контроль за работой автобусов на линии




Критерии оценки презентации: оценка «отлично» выставляется студенту, если презентация состоит из 10 - 12, слайдов, содержит краткую, но достаточно полную информацию по представляемой теме и дополняется красочными иллюстрациями. Студент хорошо владеет информацией, чётко и быстро отвечает на поставленные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если презентация состоит из 8-10, слайдов, содержит недостаточно полную информацию, частично отсутствует иллюстративный материал. В ответах допускает незначительные ошибки;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если презентация состоит менее 8 слайдов, содержит только текстовую или иллюстрированную информацию. При ответах на вопросы прослеживается неполное владение материалом;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сдавшему презентационную работу.


III. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Контроль и оценка осуществляются в ходе проведения экзамена


Экзаменационные вопросы по ОП. 15

«Организация автоперевозок в мегаполисе»

  1. Технико-экономические показатели работы подвижного состава

  2. Классификация подвижного состава автомобильного транспорта по грузоподъемности

  3. Грузовые потоки

  4. Требования техники безопасности к погрузке, перевозке и выгрузке грузов

  5. Условия эксплуатации подвижного состава



Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают: практические работы, контрольную работу, задания для внеаудиторной самостоятельной работы, устный опрос.

Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации включают: экзаменационные вопросы

Полный комплект заданий для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине приводиться в фонде оценочных средств.




Методический комплект обеспечения внеаудиторной работы обучающихся по учебной дисциплине включает:


  1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

  2. Тематика рефератов, докладов, сообщений и методические рекомендации по их выполнению.

Список литературы для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.






























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 902 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2018 758
    • DOCX 75.9 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Силяева Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Силяева Наталья Петровна
    Силяева Наталья Петровна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 16898
    • Всего материалов: 12