РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ для профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Краснодарский информационно-технологический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

для профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

2019 г.

Рассмотрена УТВЕРЖДАЮ

Цикловой методической комиссией И.о. директора ГАПОУ КК КИТТ

___________________________________ _________________ Е.Н.Байлов

___________________________________ «____»________________2019 г.

___________________________________

«____» _______________ 2019 г.

Председатель

______________/_________________/

Рассмотрена Согласовано

на заседании педагогического совета _____________________________

протокол №__от . .2019 г. _________________________

__________/_______________/

«____»______________2019 г.

м.п.

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта программа подготовки специалистов среднего звена для профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» (приказ МОН РФ № 854 от 2 августа 2013г., зарегистрирован в Минюсте №29713 20 августа 2013г.), укрупнённая группа 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Организация разработчик: ГАПОУ КК КИТТ

Разработчик: Питерякова Н.А. преподаватель

ГАПОУ КК КИТТ

__________________

подпись

Рецензенты:

_______________ преподаватель

_______________________________

(наименование учебного заведения)

Квалификация по диплому:

_______________________________

_______________

подпись

_______________ _______________

_______________________________

(наименование организации)

Квалификация по диплому:

_______________________________

_______________

подпись

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации программы учебной дисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы информационных технологий

1. 1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника - 09.01. 03 Мастер по обработке цифровой информации.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих. Изучение информатики на базовом уровне предусматривает освоение учебного материала всеми обучающимися, когда в основной школе обобщается и систематизируется учебный материал по информатике в целях комплексного продвижения студентов в дальнейшей учебной деятельности. Особое внимание при этом уделяется изучению практико-ориентированного учебного материала, способствующего формированию у студентов общей информационной компетентности, готовности к комплексному использованию инструментов информационной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

ОП.01 Общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

- работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

- работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций;

- пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

- переводить числа из одной системы счисления в другую;

- определять количество информации;

- выполнять операции с двоичными числами;

- выполнять настройку интерфейса ОС;

- работать со стандартными служебными программами ОС;

- устанавливать и производить настройку драйверов;

- проверять работоспособность сети, измерять сетевые параметры;

- подключать и настраивать периферийные устройства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия: информация и информационные технологии;

- технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

- классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации;

- гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

- общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

- назначение компьютера;

- логическое и физическое устройство компьютера;

- аппаратное и программное обеспечение, процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

- периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

- операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

- локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей: структурированная кабельная система;

- сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы;

- логическая структуризация сети;

- поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

- идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей;

- общие сведения о Глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресация, доменные имена, протоколы передачи данных. World WideWeb (WWW), электронная почта;

- серверное и клиентское программное обеспечение;

- информационная безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам;

- виды информации;

- историю системы счисления;

- позиционные системы счисления;

- функциональную схему компьютера;

- правила работы с поисковыми ресурсами;

- классификацию информационных ресурсов;

- методы оптимальной комплектации ПК для решения различных задач;

- настройку драйверов;

- способы подключения ПК к провайдеру услуг интернет.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

теоретические занятия

30

лабораторные занятия

-

практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные процессы

28

Тема 1.1. Информация и методы ее измерения

Содержание учебного материала

4

1

Свойства, виды и форма представления информации. Процессы создания, передачи и хранения информации

2

1

2

Представление информации в ЭВМ. Кодирование информации. Сигнал, кодирование, декодирование, искажение информации. Системы кодирования. Язык как знаковая система. Понятие количества информации. Алфавитный, содержательный подходы к измерению информации.

2

2

Лабораторно-практические работы:

2

№ 1.

Решение задач на расчет количества информации

2

Самостоятельная работа:

4

1

Выполнение упражнений. Решение задач на расчет количества информации различными методами

4

Тема 1.2. Системы счисления

Содержание учебного материала

8

1

Системы счисления. Описание История систем счисления. Позиционные системы счисления. Представление чисел в различных системах.

2

2

2

Перевод чисел. Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую.

2

2

3

Арифметические операции. Действия (+, –,*, /) над числами в двоичной и шестнадцатеричной системе счисления.

2

2

4

Арифметические операции. Действия (+, –,*, /) над числами в двоичной и шестнадцатеричной системе счисления.

2

2

Лабораторно-практические работы:

4

№ 2.

Решение задач на перевод чисел из одной системы в другую

2

№ 3.

Выполнение арифметических действий в двоичной и шестнадцатеричной системах счисления

2

Самостоятельная работа:

6

1

Выполнение упражнений на перевод чисел из одной системы в другую

3

2

Выполнение упражнений на арифметические действия над числами в различных системах счисления

3

Раздел 2. Средства ИКТ

62

Тема 2.1. Архитектура компьютеров

Содержание учебного материала

2

1

Архитектура компьютеров. Описание Функциональная схема компьютера. Компоненты системного блока и их характеристики. Типы ЭВМ, их основные характеристики и области использования. Компьютерные телекоммуникационные системы. Вычислительные системы и комплексы. Носители информации.

2

3

Самостоятельная работа:

4

1.

Выполнение упражнений. Описать устройства домашнего компьютера и их характеристики

2

2.

Создание кроссворда по теме: «Архитектура компьютеров»

2

Тема 2.2. Программное обеспечение компьютерных систем

Содержание учебного материала

2

1

Программное обеспечение компьютерных систем. Состав и назначение программного обеспечения компьютерных систем. Назначение операционной системы. Основные функции. Файлы и папки. Критерии эффективности операционной системы.

2

2

Лабораторно-практические работы:

4

№ 4.

Настройка интерфейса операционной системы.

2

№ 5.

Работа со стандартными служебными программами операционной системы.

2

Самостоятельная работа:

4

1

Подготовить доклад

Тематика:

1. Классификация операционных систем.

2. Файловые системы.

3. Программное обеспечение с открытым программным кодом.

2

2

Выполнение упражнений. Работа с программой архиватором.

2

Тема 2.3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Содержание учебного материала

2

1

Технологии создания и преобразования информационных объектов. Возможности автоматизированных информационных систем для обработки информации: Word, Excel, PowerPoint, Организация и основные способы преобразования текста в офисных программах. Представление о табличных процессорах. Обработка числовых данных в табличном редакторе Excel. Основы работы в программе PowerPoint.

2

Лабораторно-практические работы:

20

№ 6

Использование готовых и создание собственных шаблонов

2

№ 7

Рисование в документе. Выполнение схем.

2

№ 8

Работа с простыми и сложными таблицами

2

№ 9

Работа с маркированными, нумерованными и многоуровневыми списками

2

№ 10

Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента

2

№ 11

Работа со сводными таблицами, сортировка данных

2

№ 12

Обработка результатов экспериментов, наблюдений

2

№ 13

Решение задач по учету и планированию

2

№ 14

Разработка презентации. Использование анимации и звука в презентации

2

№ 15

Интерактивная презентация.

2

Тема 2.4. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем

Содержание учебного материала

2

1

Защищенность и отказоустойчивость операционных систем. Назначение и классификация периферийного оборудования. Подключение оборудования к ЭВМ: кабели, разъемы. Сетевое периферийное оборудование. Оптимальный выбор оборудования в зависимости от выполняемых задач.

2

3

Самостоятельная работа:

4

1

Разработка презентаций:

Тематика:

1. Сравнительная характеристика печатного оборудования.

2. Виды сканеров и их характеристики.

3. Виды периферийного оборудования.

2

2

Создание кроссворда по теме: «Периферийное оборудование».

2

Тема 2. 5. Архитектура компьютерных сетей

Содержание учебного материала

2

1

Архитектура компьютерных сетей. Классификация сетей. Локальные вычислительные сети. Сетевые кабели. Сетевое оборудование (адаптер, коммутатор, маршрутизатор, концентратор, мост, шлюз, брандмауэр). Одно ранговые и иерархические ЛВС. Модель «клиент — сервер». Модель «узел — терминал». Топология сетей. Организация взаимодействия устройств в сети.

2

Самостоятельная работа:

4

1

Разработка презентаций:

Тематика:

1. Информация и ее виды.

2. Информационные процессы.

2

2

Создание кроссворда по теме: «Основные понятия информационных процессов».

2

Тема 2.6. Представление о глобальной компьютерной сети Интернет.

Содержание учебного материала

4

1

Глобальная сеть. Структура Интернета. Провайдер. Домен. Адресация в сети Интернет. Информационные ресурсы и сервисы Интернет: электронная почта, всемирная паутина, файловые архивы.

2

2

Web-сервисы. Гипертекст, гиперссылка, Web -документ. Программа-браузер (примеры). Поиск информации в компьютерных сетях. Поисковый сервер, примеры и виды. Электронная почта. Структура адреса электронной почты.

2

Самостоятельная работа:

2

1

Выполнение упражнений. Подбор информации о Интернет-провайдерах г Краснодара.

2

Тема 2.7. Программное обеспечение компьютерных сетей

Содержание учебного материала

4

1

Программное обеспечение компьютерных сетей. Состав и назначение программного обеспечения компьютерных сетей. Понятие о системном администрировании.

2

2

2

Антивирусная информации. Защита информации с помощью антивирусных программ и архивации данных

2

Самостоятельная работа:

2

1

Подготовить доклад

Тематика:

1. Классификация вирусов и антивирусов.

2. Виды и назначение антивирусных программ.

2

Всего:

90

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютерные столы и стулья;

- программное обеспечение: операционная система; офисные программы; программы-архиваторы; антивирусное программное обеспечение; AcrobatReader; системы оптического распознавания текстов; программы для записи CD и DVD дисков; программы-переводчики.

Технические средства обучения:

рабочие станции; медиа проектор; интерактивная доска; принтер лазерный; локальная сеть; подключение к глобальной сети Интернет; аудиосистема; наушники; внешние накопители информации.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ /М.С. Цветкова, Информатика и ИКТ, учебник, М.: Академия, 2015 г.

2. Астафьева Н.Е. Информатика и ИКТ/ Астафьева Н.Е. Информатика и ИКТ, практикум, М.: Академия, 2015 г.

3. Гребенюк Е.И. Технические средства информатизации / Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк.- М.: Академия, 2016-272с.

4. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб. Пособие для сред. проф. образования/ Елена Викторовна Михеева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2016.

5. Киселев С. В. Оператор ЭВМ: Учеб. Пособие для начального профессионального образования М.:: Академия, 2015 г., 352 стр.

Дополнительные источники:

1. Андреева Е., Фалина И. Системы счисления и компьютерная арифметика. Изд. 2-е. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2014.

2. Босова Л. Л. Арифметические и логические основы ЭВМ: Серия "Информатика в школе". М.: Информатика и образование, 2013.

3. Казанский А. А., Ларина Л. В. Применение алгебры логики для решения комбинаторных задач // Информатика. 2014. № 14.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

освоенные умения:

- работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

Лабораторные работы (наблюдение).

Практические занятия (письменный отчет).

Домашние задания (экспертная оценка).

- работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

Лабораторные работы (наблюдение).

Практические занятия (письменный отчет). Домашние задания (представление докладов)

- работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций;

Практические занятия (письменный отчет).

Домашние задания (экспертная оценка).

- пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

Практические занятия (письменный отчет).

Домашние задания (защита презентаций).

усвоенные знания:

- основные понятия: информация и информационные технологии;

Домашнее задание (защита презентаций, экспертная оценка).

- технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

Фронтальный опрос.

- классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации;

Фронтальный опрос.

Домашнее задание (экспертная оценка).

- гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

Домашнее задание (экспертная оценка).

- общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

Письменный опрос (тестирование, самостоятельная работа).

Домашнее задание (экспертная оценка).

- назначение компьютера;

Фронтальный опрос.

- логическое и физическое устройство компьютера;

Самостоятельная работа (тестирование, письменная проверочная работа).

- аппаратное и программное обеспечение, процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

Практическая работа (письменный отчет). Домашнее задание (экспертная оценка).

- периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

Домашнее задание (экспертная оценка). Фронтальный опрос.

- операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

Фронтальный опрос.

Домашнее задание (экспертная оценка).

- локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей: структурированная кабельная система;

Фронтальный опрос.

- сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы;

Домашнее задание (экспертная оценка устного ответа обучающегося).

- логическая структуризация сети;

Фронтальный опрос.

- поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

Домашнее задание (экспертная оценка).

- идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей;

Фронтальный опрос.

- общие сведения о Глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресация, доменные имена, протоколы передачи данных. World WideWeb (WWW), электронная почта;

Домашнее задание (экспертная оценка).

- серверное и клиентское программное обеспечение;

Фронтальный опрос.

- информационная безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

Фронтальный опрос.

6