Приложение 3 к ППССЗ по специальности

131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,

утвержденной Приказом № 203-о от 29.08.2013

(с внесением изменений по Пр. № 198-о от 08.06.2015)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Мегион, 2016

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Организация – разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж»

Разработчик:

Магомедов Абдул Маграмович преподаватель физики и технической механики.

Рекомендовано цикловой методической комиссией технического цикла

протокол № 1 от «10» сентября 2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 19

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Техническая механика

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Техническая механика относится к общепрофессиональному циклу математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

определять напряжения в конструкционных элементах;

определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

читать кинематические схемы;

знать:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач;

их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач;

их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 76 часов;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 38 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	114
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)	76
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	32
контрольные работы	4
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)	38
в том числе:
реферат, сообщения, проект, домашняя работа и т.п.	38
Промежуточная аттестация в форме Экзамена

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Теоретическая механика.

Статика

Введение

Содержание теоретической механики, ее роль и значение в технике. Материя и движение. Механическое движение. Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика.

Тема 1.1.

Основные понятия и аксиомы статики

Материальная точка, абсолютно твердое тело. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики. Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей основных типов.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации).

Тема 1.2.

Плоская система сходящихся сил

Плоская система сходящихся сил. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Условие равновесия в векторной форме.

Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно-перпендикулярные оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в аналитической форме. Рациональный выбор координатных осей.

Практические занятия

Решение задач. Расчёт реакций опор для плоской системы сходящихся сил.

Тема 1.3.

Пара сил и момент силы относительно точки

Пара сил и момент силы относительно точки. Пара сил и её характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки.

Тема 1.4.

Плоская и пространственная система произвольно расположенных сил

Тема 1.5.

Центр тяжести

Плоская система произвольно расположенных сил. Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы.

Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления.

Пространственная система сходящихся сил, её равновесие. Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие. Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение центра тяжести составных плоских фигур.

Практические занятия

Решение задач. Определение опорных реакций балки.

Практические занятия

Решение задач. Определение центра тяжести сложной фигуры.

Кинематика

Тема 1.6.

Основные понятия кинематики. Кинематика точки

Основные понятия кинематики. Траектория движения точки. Понятие расстояния и пройденного пути. Уравнение движения точки. Скорость точки при равномерном и неравномерном движении. Проекции скорости на координатные оси. Определение величины и направления скорости по заданным проекциям её на оси координат. Ускорение точки. Касательное и нормальное ускорение. Виды движения в зависимости от ускорения. Кинематические графики.

Тема 1.7.

Простейшие движения твердого тела.

Тема 1.8.

Плоскопараллельное движение твердого тела

Простейшие движения твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси. Частные случаи вращательного движения точки. Линейные скорости и ускорения вращающегося тела. Сложное движение твердого тела. Плоскопараллельное движение. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное. Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей, способы его определения.

Динамика

Тема 1.9.

Основные понятия и аксиомы динамики

Закон инерции. Основной закон динамики. Масса материальной точки. Закон независимости действия сил. Закон действия и противодействия. Две основные задачи динамики.

Практическое занятие

Построение кинематических графиков. Решение задач.

Контрольная работа «Статика. Кинематика»

Тема 1.10.

Движение материальной точки.

Метод кинетостатики

Свободная и несвободная материальные точки. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях. Принцип Даламбера. Понятие о неуравновешенных силах инерции и их влиянии на работу машин.

Тема 1.11.

Трение.

Работа и мощность

Виды трения. Законы трения. Коэффициент трения. Работа постоянной силы. Работа силы тяжести. Работа при вращательном движении. Мощность. Коэффициент полезного действия.

Практическое занятие

Решение задач. Трение. Работа и мощность

Тема 1.12.

Общие теоремы динамики

Общие теоремы динамики. Импульс силы. Количество движения. Теорема о количестве движения точки. Теорема о кинетической энергии точки. Основное уравнение динамики при вращательном движении твердого тела.

Практические занятия

Решение задач. Общие теоремы динамики

Контрольная работа « Динамика»

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 1.

1. Основные виды связи: гладкая плоскость, поверхность и опора, гибкая нить, цилиндрический шарнир (подшипник), сферический шарнир (подпятник), невесомый стержень, реакции этих связей.

2. Теорема о равновесии трех непараллельных сил.

3. Статически определяемые и неопределяемые системы.

4. Аналитические условия равновесия произвольной пространственной системы сил.

5. Определение скорости и ускорения точки по их проекциям на координатные оси.

6. Выражение скорости, нормального, касательного и полного ускорений вращающегося тела через его угловую скорость и угловое ускорение.

Раздел 2. Сопротивление материалов

Тема 2.1.

Основные положения

Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и пластические. Основные гипотезы и допущения. Классификация нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Напряжение полное, нормальное, касательное.

Тема 2.2.

Растяжение и сжатие

Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное напряжение. Эпюры нормальных напряжений. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса. Испытания материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Механические характеристики материалов.

Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, расчеты на прочность. Статически неопределимые системы.

Практические занятия

Решение задач. Расчёт на прочность при растяжении и сжатии.

Тема 2.3.

Геометрические характеристики плоских сечений

Статические моменты сечений. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. Полярные моменты инерции круга и кольца. Определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии.

Практические занятия

Решение задач. Определение центра тяжести сложной фигуры. Расчёт моментов инерции составных фигур. Расчёт на прочность при растяжении и сжатии. Практические расчеты на срез и смятие.

Тема 2.4.

Кручение

Кручение. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипотезы. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Рациональное расположение колёс на валу.

Практические занятия

Решение задач. Расчёт на прочность и жёсткость при кручении

Тема 2.5.

Изгиб

Изгиб. Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки. Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов. Понятие о касательных напряжениях при изгибе. Линейные и угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость.

Практические занятия

Решение задач. Расчёт на прочность при изгибе.

Тема 2.6.

Сложное напряжённое состояние

Сочетание основных деформаций. Изгиб с растяжением или сжатием. Изгиб и кручение. Гипотезы прочности. Напряженное состояние в точке упругого тела. Главные напряжения. Максимальные касательные напряжения. Виды напряженных состояний. Упрощенное плоское напряженное состояние. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение. Гипотеза наибольших касательных напряжений. Гипотеза энергии формоизменения. Расчет бруса круглого поперечного сечения при сочетании основных деформаций.

Практические занятия

Решение задач. Расчёт вала на совместное действие изгиба и кручения.

Тема 2.7.

Сопротивление усталости

Сопротивление усталости. Циклы напряжений. Усталостное разрушение, его причины и характер. Кривая усталости, предел выносливости. Факторы, влияющие на величину предела выносливости. Коэффициент запаса.

Тема 2.8.

Прочность при динамических нагрузках.

Тема 2.9.

Продольный изгиб.

Прочность при динамических нагрузках. Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчете на прочность. Динамическое напряжение, динамический коэффициент.

Практические занятия

Решение задач. Формула Эйлера и Ясинского. Изгиб и кручение.

Закон Гука при растяжении и сжатии. Закон Гука при сдвиге.

Контрольная работа «Сопротивление материалов»

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 2.

1. Расчеты на прочность: проверка прочности, определение требуемых размеров поперечного сечения бруса.

2. Температурные напряжения в статически не определимых системах.

3. Основные факторы, влияющие на выбор требуемого коэффициента запаса прочности

4. Определение линейных и угловых перемещений для различных случаев нагружения статически определимых балок.

5. Брусья переменного поперечного сечения.

6. Линейные и угловые перемещения при прямом изгибе.

7. Понятия о касательных напряжениях в поперечных и продольных сечениях брусьев при прямом поперечном изгибе.

8. Гипотеза энергии формоизменения.

9. Гипотеза наибольших касательных напряжений.

10. Формулы для эквивалентных напряжений, их применение

11. Влияние абсолютных размеров, шероховатости и упрочнения поверхности деталей на предел выносливости.

12. Эмпирические формулы для критических напряжений.

13. Рациональные формы поперечных сечений сжатых стержней.

Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений. Гибкость.

Раздел 3. Детали машин

Тема 3.1.

Основные положения.

Тема 3.2.

Общие сведения о передачах

Цели и задачи раздела. Механизм, машина, деталь, сборочная единица. Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Понятие о системе автоматизированного проектирования.

Общие сведения о передачах. Назначение механических передач и их классификация по принципу действия. Передаточное отношение и передаточное число. Основные кинематические и силовые соотношения в передачах. Расчет многоступенчатого привода.

Тема 3.3.

Неподвижные соединения деталей

Разъёмные и неразъёмные соединения. Неразъемные соединения. Разъемные соединения. Резьбовые соединения. Понятие о резьбах. Шаг, ход, угол подъёма резьбы. Виды крепёжных резьб. Конструкции резьбовых соединений. Расчёты резьбовых соединений.

Тема 3.4.

Фрикционные передачи и вариаторы. Винтовые передачи.

Фрикционные передачи и вариаторы. Принцип работы фрикционных передач с нерегулируемым передаточным числом. Цилиндрическая фрикционная передача. Передача с бесступенчатым регулированием передаточного числа - вариаторы. Область применения, определение диапазона регулирования.

Передача винт-гайка. Винтовая передача. Передачи с трением скольжения и трением качения. Виды разрушения. Материалы винтовой пары. Расчет передачи.

Тема 3.5.

Зубчатые передачи

Зубчатые передачи. Общие сведения о зубчатых передачах. Характеристики, классификация и область применения зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. Зацепление двух эвольвентных колес. Зацепление шестерни с рейкой. Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Подрезание зубьев. Виды разрушений зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения.

Прямозубые цилиндрические передачи. Геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении зубчатых колес. Расчет на контактную прочность и изгиб. Косозубые цилиндрические передачи. Особенности геометрии и расчета на прочность.

Конические прямозубые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в передаче. Расчеты конических передач. Передачи с зацеплением Новикова. Планетарные зубчатые передачи. Принцип работы и устройство.

Тема 3.6.

Червячная передача

Общие сведения о червячных передачах. Червячная передача с Архимедовым червяком. Геометрические соотношения, передаточное число, КПД. Силы, действующие в зацеплении. Виды разрушения зубьев червячных колес. Материалы звеньев. Расчет передачи на контактную прочность и изгиб. Тепловой расчет червячной передачи.

Тема 3.7.

Общие сведения о редукторах

Общие сведения о редукторах. Назначение, устройство, классификация. Конструкции одно- и двухступенчатых редукторов. Мотор-редукторы. Основные параметры редукторов.

Тема 3.8.

Ременные передачи

Общие сведения о ременных передачах. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения. Силы и напряжения в ветвях ремня. Передаточное число. Расчет передач по тяговой способности.

Тема 3.9.

Цепные передачи

Общие сведения о цепных передачах, классификация, детали передач. Геометрические соотношения. Критерии работоспособности. Проектировочный и проверочный расчеты передачи.

Практические занятия

Решение задач. Проектировочный и проверочный расчеты передачи.

Тема 3.10.

Валы и оси, шпоночные и шлицевые соединения

Валы и оси, их назначение и классификация. Элементы конструкций, материалы валов и осей. Проектировочный и проверочный расчеты.

Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная характеристика. Проверочный расчет соединений.

Тема 3.11.

Опоры валов и осей

Опоры валов и осей. Общие сведения. Подшипники скольжения. Виды разрушения, критерии работоспособности. Расчеты на износостойкость и теплостойкость.

Подшипники качения. Классификация, обозначение. Особенности работы и причины выхода из строя. Подбор подшипников по динамической грузоподъемности. Смазка и уплотнения.

Тема 3.12.

Муфты

Муфты. Назначение и классификация муфт. Устройство и принцип действия основных типов муфт. Подбор стандартных и нормализованных муфт.

Тема 3.13.

Заклепочные соединения. Сварные и клеевые соединения.

Общие понятия, образования заклепочных швов, достоинства. Недостатки и область применения. Классификация заклепочных швов. Конструкция заклепок и их материалы. Расчет прочных заклепочных швов. Общие сведения о сварных соединениях. Краткие сведения о клеевых соединениях.

Практические занятия

Решение задач. Определение передаточного отношения, определение передаточного числа и КПД. Определение вращательного момента.

Контрольная работа «Детали машин»

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 3.

1. Геометрический расчет передач.

2. Усилие в передачах. Расчет на прочность.

3. Силы, действующие в зацеплении. Расчет зубьев на контактную усталость и изгиб, исходные положения расчета, расчетная нагрузка, формулы проверочного и проектного расчетов

4. Выбор основных параметров, расчетных коэффициентов и допускаемых напряжений.

5. Расчет зубьев на конструктивную усталость и изгиб.

6. Основные геометрические соотношения в передачах.

7. Допускаемые напряжения для сварных соединений.

8. Материалы деталей подшипников, смазка подшипников, критерии работоспособности и условные расчеты.

9. Проектировочный и проверочный расчеты цепной передачи.

Выбор основных параметров и расчетных коэффициентов, КПД передачи.

Всего:

114

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая механика»; лабораторий по технической механике;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся (25 мест);

- рабочее место преподавателя (1 место);

- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Техническая механика» (25 штук);

- комплект рабочих инструментов (1шт.);

- измерительный и разметочный инструмент (по 1 шт.).

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (15 шт.);

- мультимедиапроектор (1 шт.);

- интерактивная доска (1 шт.);

- аудиосистема (1 шт.);

- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Андреев В. И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н. Техническая механика.- М.: Высшая школа, 2014.- 224с.

2. Варданян Г.С., Андреев В. И. Сопротивление материалов с основами теории упругости и пластичности. - М.: Инфра-М, 2014. - 193с.

3. Дубейковский Е.Н., Саввушкин Е.С. Сопротивление материалов. - М.: Высшая школа, 2014.

4. Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М: Высшая школа, 2014.

5. Ксендзов В.А. Техническая механика. М.: КолосПресс, 2014. - 291с.

6. Куклин Н.Г., Куклина Г.С. Детали машин. - М: Машиностроение, 2009.

7. Лачуга Ю.Ф. Техническая механика. - М.: КолосС, 2013. - 376с.

8. Мовнин М.С. и др. Основы технической механики: учебник для технологических немашиностроительных специальностей техникумов. – Л.: Машиностроение, 2015.

9. Никитин Е.М. Теоретическая механика для техникумов. – М.: Наука, 2013.

10. Фролов М.И. Техническая механика. Детали машин. - М.: Высшая школа, 2014.

11. Эрдеди А.А. и др. Техническая механика. - М.: Высшая школа, 2014.

Дополнительные источники:

1. Атаров Н.М. Сопротивление материалов в примерах и задачах. М.: Инфра-М, 2014. -262с.

2. Варданян Г.С., Андреев В. И. Сопротивление материалов. Учебное пособие. - М.: МГСУ, 2012. - 127с.

3. Винокуров А.И., Барановский Н.В. Сборник задач по сопротивлению материалов. - М: Высшая школа, 2013.

4. Мишенин Б.В. Техническая механика. Задания на расчетно-графические работы для ССУЗов с примерами их выполнения. - М.: НМЦ СПОРФ, 2014.

5. Мовнин М.С. и др. Руководство к решению задач по технической механике. Учебное пособие для техникумов. - М., «Высшая школа», 2015.

6. Паушкин А.Г Практикум по технической механике. - М.: КолосПресс, 2014. - 94с.

7. Романов Н.Я., Константинов В.А. Сборник задач по деталям машин. - М.: Машиностроение, 2009.

8. Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. - М.: Высшая школа, 2007.

Интернет-источники:

1. Министерство образования и науки РФ www.mon. gov.ru

2. Российский образовательный портал www.edu.ru

3. Интернет-ресурс «Техническая механика». Форма доступа:

http://edu.vgasu.vrn.ru; ru.wikipedia.org

2. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Умения:

определять напряжения в конструкционных элементах;

Определять напряжения в конструкционных элементах; Определять равнодействующую сил разными способами;

Рассчитывать реакции в опорах. Балках

Определять полярные главные моменты инерции при сечении

определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

Определять положение центра тяжести сложных геометрических фигур;

Рассчитывать мощность с учетом потерь;

Определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

Определять кинематические параметры тела при различных видах движения

производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

Производить проектировочные и проверочные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость

собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

читать кинематические схемы;

Строить эпюры поперечных сил, изгибающих моментов

Знания:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

Объяснять основные понятия теоретической механики и сопротивления материалов;

демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах; демонстрация знаний видов механических передач;

демонстрация знаний устройства механических передач

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

демонстрация знаний устройства механических передач

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

Демонстрация знаний на методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

Демонстрация знаний на характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

демонстрация знаний назначения подшипников;

демонстрация знаний классификации подшипников

основные типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

демонстрация знаний видов смазочных материалов;

демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел;

демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.

демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов;

демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов

Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Контрольные работы по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________

Вариант-1

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	В каких единицах измеряют скорость? А. Н Б. К В. Кл Г. М/с
2	Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила Д. Мощность
3	Выбрать какое выражение определяет силу тяжести. А. Е=mv²/2 Б.mg В.ma Г.mg*h
4	Кто открыл закон Всемирного тяготения? А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом
5	Какая из приведенных ниже формул является вторым законом Ньютона. А. Х= Х₀ + v₀t + at²/2 Б. ma В. mg Г. mgh
	2-уровень.
6	Соотнести физические величины и единицы их измерения. 1) Скорость А) Дж 2) Работа Б) Н 3) Ускорение В) М/с² 4) Сила Г) М/с 5) Давление Д) Па
7	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг. А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г. 1000Н
8	Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….
9	Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга ,…………………………………………….»
10	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5 с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно. А)109 М/с Б) 4 М/с² В) 2 М/с Г)405 М/с
	3-уровень
11	Камень, упав с обрыва, достиг поверхности воды через 4с. Чему равна высота обрыва?
12	Неподвижный вагон массой 20000 Кг сцепляется с платформой массой 30000 Кг. До сцепки платформа имела скорость 1 М/с. Какова скорость вагона и платформы после их сцепки?
13	Тело движется со скоростью V₁=13 М/с, через время t=4c его скорость стала равной V₂=25 М/с. Определить ускорение тела?
14	С какой силой нужно действовать на тело массой 5Кг, чтобы оно двигалось вертикально вниз с ускорением 15 М/с²?
15	Определить вес тела массой 70 Кг?

Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____

Тесты для проведения контрольной работы№1 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс - 1 Ф.И.О.__________________________

Вариант-2

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	В каких единицах измеряют силу упругости? А. Н Б. К В. Кл Г. Дж
2	Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
3	Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию. А. Е=m×v²/2 Б.m×g В. m×a Г. m×g×h
4	Кто является основоположником классической механики? А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом
5	Какая из приведенных ниже формул является уравнением движения с постоянным ускорением? А. Х= х₀+v₀t + at²/2 Б. ma В. mg Г. mgh
	2-уровень.
6	Соотнести физические величины и единицы их измерения. Скорость А) Дж Работа Б) Н Ускорение В) М/с² Сила Г) М/с
7	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг. А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н
8	Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……...."
9	Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение………………………………..
10	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15М/с. Ускорение автомобиля равно. А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с
	3-уровень
11	Камень падал на дно ущелья в течение 2с. Какова глубина ущелья.
12	На платформу массой 500 Кг, движущуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2М/с, насыпали 100Кг щебня. Какой стала скорость платформы?
13	Тело движется со скоростью V₁= 6М/с, через время t=3c его скорость стала равной V₂= 12М/с. Определить ускорение тела?
14	К концу рукоятки гаечного ключа длиной 20 см приложена сила 50 Н под углом 60⁰ по отношению к рукоятке ключа. Найдите момент силы.
15	Определите вес своего тела?

Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____

Тестовые задания для проведения контрольной работы№2 по предмету «Основы технической механики»

Вариант- 1

Блок А

№

п/п

Задание (вопрос)

Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,

№ задания	Вариант ответа
1	1-А, 2- Б, 3-В.

Установить соответствие между рисунками и определениями

м Рис. 3 м

Рисунок. Определение

1.Рис. 1 А. Изгиб

2.Рис. 2 Б. Сжатие

3.Рис. 3 В. Растяжение

Г. Кручение

1- В

2- Б

3- А

Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ

Силы Проекции сил

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 35°

Г. -F cos 35°

1- Б

2- А

3- Г

Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.

Рис.

1.Рис.1

2.Рис.2

3.Рис.3

Виды движения

А. Равномерное

Б. Равноускоренное

В. Равнозамедленное

1 – Б

2 – В

Установите соответствие между рисунком и определением:

Рис. Определение

1. Рис.1 А. Жесткая заделка

2. Рис.2 Б. Неподвижная

опора

3. Рис.3 В. Подвижная

опора

Г. Вид опоры не

определен

1 – Б

2 – А

3 – В

Инструкция по выполнению заданий № 5 -23: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Укажите, какое движение является простейшим.

1. Молекулярное

2. Механическое

3.Движение электронов

4.Отсутствие движения

Укажите, какое действие производят силы на реальные тела.

1. Силы, изменяющие форму и размеры реального тела

2. Силы, изменяющие движение реального тела

3. Силы, изменяющие характер движения и деформирующие реальные тела

4.Действие не наблюдаются

Укажите, признаки уравновешивающая силы?

1. Сила, производящая такое же действие как данная система сил

2. Сила, равная по величине равнодействующей и направленная в противоположную сторону

3. Признаков действий нет

Укажите, к чему приложена реакция опоры

1. К самой опоре

2. К опирающему телу

3. Реакция отсутствует

Укажите, какую систему образуют две силы, линии, действия которых перекрещиваются.

1. Плоскую систему сил

2. Пространственную систему сил

3. Сходящуюся систему сил

4. Система отсутствует

10.

Укажите, чем можно уравновесить пару сил?

1. Одной силой

2. Парой сил

3. Одной силой и одной парой

11.

Укажите, что надо знать, чтобы определить эффект действия пары сил?

1. Величину силы и плечо пары

2. Произведение величины силы на плечо

3. Величину момента пары и направление

4. Плечо пары

12.

Укажите опору, которой соответствует составляющие реакций опоры балки

1. Шарнирно-неподвижная

2. Шарнирно-подвижная

3. Жесткая заделка

13.

Нормальная работа зубчатого механизма была нарушена из-за возникновения слишком больших упругих перемещений валов. Почему нарушилась нормальная работа передачи

1. Из-за недостаточной прочности

2. Из-за недостаточной жесткости валов

3. Из-за недостаточной устойчивости валов

14.

Укажите вид изгиба, если в поперечном сечении балки возникли изгибающий момент и поперечная сила

1. Чистый изгиб

2. Поперечный изгиб

15.

Точка движется из А в В по траектории, указанной на рисунке. Укажите направление скорости точки?

1. Скорость направлена по СК

2. Скорость направлена по СМ

3. Скорость направлена по СN

4. Скорость направлена по СО

16.

Укажите, в каком случае материал считается однородным?

1. Свойства материалов не зависят от размеров

2. Материал заполняет весь объем

3. Физико-механические свойства материала одинаковы во всех направлениях.

4. Температура материала одинакова во всем объеме

17.

Укажите, как называют способность конструкции сопротивляться упругим деформациям?

1. Прочность

2. Жесткость

3. Устойчивость

4. Выносливость

18.

Укажите, какую деформацию получил брус, если после снятия нагрузки форма бруса восстановилась до исходного состояния?

1. Незначительную

2. Пластическую

3. Остаточную

4. Упругую

19.

Укажите точную запись условия прочности при растяжении и сжатии?

1. σ = N/A = [σ]

2. σ = N/A≤ [σ]

3. σ = N/A≥ [σ]

4. σ = N/A> [σ]

20.

Укажите, какие механические напряжения в поперечном сечении бруса при нагружении называют «нормальными»

1. Возникающие при нормальной работе

2. Направленные перпендикулярно площадке

3. Направленные параллельно площадке

4. Лежащие в площади сечения

21.

Укажите, что можно сказать о плоской системе сил, если при приведении ее к некоторому центру главный вектор и главный вектор и главный момент оказались равными нулю?

1. Система не уравновешена

2. Система заменена равнодействующей

3. Система заменена главным вектором

4. Система уравновешена

22.

Укажите, как называется и обозначается напряжение, при котором деформации растут при постоянной нагрузке?

1. Предел прочности, σβ

2. Предел текучести, σт

3.Допускаемое напряжение, [σ]

4.Предел пропорциональности, σпц

23.

Указать по какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении?

1. Qх = ΣFkx

2. Qy = ΣFky

3. N = ΣFkz

4. Mk = ΣMz(Fk)

Блок Б

№ п/п	Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий № 24-30: в соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
24.	Допишите предложение: Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к линиям действия сил.	1. Расстояния
25.	Допишите предложение: Условие равновесия системы пар моментов состоит в том, что алгебраическая сумма моментов пар равняется ….	1. Нулю
26.	Допишите предложение: Напряжение характеризует … и направление внутренних сил, приходящихся на единицу площади в данной точке сечения тела.	1. Величину
27.	Допишите предложение: Растяжение или сжатие – это такой вид деформации стержня, при котором в его поперечны сечениях возникает один внутренний силовой фактор- …сила.	1. Продольная
28.	Допишите предложение: При вращательном движении твердого тела вокруг неподвижной оси траектория всех точек, не лежащих на оси вращения, представляют собой … .	1. Окружность
29.	Допишите предложение: Работа пары сил равна произведению … на угол поворота, выраженный в радианах.	1. Момента
30.	Допишите предложение: Мощность при вращательном движении тела равна произведению вращающего момента на ….	1.Угловую скорость

Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____

Тестовые задания для проведения контрольной работы№2 по предмету «Основы технической механики»

Вариант- 2

Блок А

№

п/п

Задание (вопрос)

№ задания	Вариант ответа
1	1-А, 2- Б, 3-В.

Установите соответствие между рисунками и определениями:

Рисунки Определения

1. Рис.1 А. Изгиб

2. Рис.2 Б. Сжатие

В. Растяжение

1 – В

2 – Б

Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ

Силы Проекции

1. F₁ А. 0

2. F₂ Б. -F

3. F₃ В. -F sin 45°

Г. F cos 45°

1– А

2– В

3 –Б

Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

Направление

А– Положительное направление

Б – Отрицательное направление

В – Нет вариантов

1– А

2– Б

3– А

Установите соответствие между рисунками и определениями:

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

4. Рис.4

Направление

А– Неравномерное

криволинейное

движение

Б – Равномерное движение

В – Равномерное

Криволинейное

движение

Г – Неравномерное

движение

Д – Верный ответ

не приведен

1 – Б

2 – Г

3– В

4– А

Укажите, какую характеристику движения поездов можно определить на карте железнодорожных линий?

1.Траекторию движения

2. Расстояние между поездами

3. Путь, пройденный поездом

4. Характеристику движения нельзя определить

Укажите, в каком случае не учитывают деформации тел.

1. При исследовании равновесия.

2. При расчете на прочность

3. При расчете на жесткость

4. При расчете выносливости

Укажите, какое изображение вектора содержит все элементы, характеризующие силу:

1. Рис 1

2. Рис 2

3. Рис 3

4. Рис 4

Укажите, как взаимно расположена равнодействующая и уравновешенная силы?

1. Они направлены в одну сторону

2. Они направлены по одной прямой в противоположные стороны

3. Их взаимное расположение может быть произвольным

4. Они пересекаются в одной точке

Укажите, почему силы действия и противодействия не могут взаимно уравновешиваться?

1. Эти силы не равны по модулю

2. Они не направлены по одной прямой

3. Они не направлены в противоположные стороны

4. Они принадлежат разным телам

10.

Выбрать выражение для расчета проекции силы F5 на ось Ох

1. –F5 cos 30°

2. F5 cos 60°

3. –F5 cos 60°

4. F5 sin 120°

11.

Тело находится в равновесии

m1 = 15Hm; m2 = 8Hm; m3 = 12Hm; m4 = ?

Определить величину момента пары m4

1. 14Hm

2. 19Hm

3. 11Hm

4. 15Hm

12.

Произвольная плоская система сил приведена к главному вектору FΣ и главному моменту MΣ.

Чему равна величина равнодействующей?

FΣ = 105 кН

MΣ = 125 кНm

1. 25 кН

2. 105 кН

3. 125 кН

4. 230 кН

13.

Чем отличается главный вектор системы от равнодействующей той же системы сил?

1. Величиной

2. Направлением

3. Величиной и направлением

4. Точкой приложения

14.

Сколько неизвестных величин можно найти, используя уравнения равновесия пространственной системы сходящихся сил?

1. 6

2. 2

3. 3

4. 4

15.

что произойдет с координатами Хс и Ус, если увеличить величину основания треугольника до

90 мм?

1. Хс и Ус не изменятся

2. Изменится только Хс

3. Изменится только Ус

4. Изменится и Хс, и Ус

Точка движется по линии ABC и в момент t занимает положение B.

Определите вид движения точки

а_t = const

1. Равномерное

2. Равноускоренное

3. Равнозамедленное

4. Неравномерное

17.

По какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении?

18.

Укажите, какой знак имеет площадь отверстий в формуле для определения центра тяжести

1. Знак минус

2. Знак плюс

3. Ни тот не другой

19.

Укажите, какая деформация возникла в теле если после снятия нагрузки размеры и форма тела полностью восстановились?

1. Упругая деформация

2. Пластическая деформация

3. Деформация не возникала

20.

Укажите, почему произошло искривление спицы под действием сжимающей силы?

1. Из-за недостаточной прочности

2. Из-за недостаточной жесткости

3. Из-за недостаточной устойчивости.

4. Из-за недостаточной выносливости

21.

Укажите, как изменится вращающий момент М, если при одной и той же мощности уменьшит угловую скорость вращения вала.

1. Вращающий момент уменьшится

2. Вращающий момент увеличится

3. Вращающий момент равен нулю

4. Нет разницы

22.

Укажите, какая составляющая ускорения любой точки твердого тела равна нулю при равномерном вращении твердого тела вокруг неподвижной оси.

1.Нормальное ускорение

2.Касательное ускорение

3.Полное ускорение

4.Ускорение равно нулю

23.

Как называется способность конструкции сопротивляться упругим деформациям?

1. Прочность

2. Жесткость

3. Устойчивость

4. Износостойкость

Блок Б

№

п/п

Задание (вопрос)

Инструкция по выполнению заданий № 24-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

24.

Допишите предложение:

Парой сил называют две параллельные силы равные по …. и направленные в противоположные стороны.

1. Модулю

25.

Допишите предложение:

Тело, длина которого значительно больше размеров поперечного сечения принято называть брусом или ….

1. Стержнем

26.

Допишите предложение:

Условие прочности состоит в том, что рабочие (расчетные) напряжения не должны превышать …..

Допускаемого напряжения

27.

Допишите предложение:

Кручение - это вид деформации, при котором в поперечных сечениях бруса возникает один внутренний силовой фактор …..

Крутящий момент

28.

Допишите предложение:

При чистом изгибе в поперечных сечениях балки возникает один внутренний силовой фактор - ….

Изгибающий момент

29.

Допишите предложение:

Сила инерции точки равна по величине произведению массы точки на ее ускорение и направленно в сторону, противоположную …..

1. Ускорению

30.

Допишите предложение:

Работа силы на прямолинейном перемещении равна произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла между направлением силы и направлением перемещения.

1. Модуля силы

Результат тестирования____ Оценка____________

"_____" ____________ 2015г. Преподаватель_____

Критерии оценки

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполнено менее 70% задания	Даны верные ответы менее, чем на 21 вопрос
«3»	Выполнено70-79% задания	Даны верные ответы на 21 - 24 вопроса
«4»	Выполнено 80-89% задания	Даны верные ответы на 25 - 27 вопросов
«5»	Выполнено более 90% задания	Данные верные ответы на 28 вопросов и более

Ситуационные задания (или компентностно - ориентированные задания/задачи)

для проведения контрольной работы№3 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Вариант 1

Задание-1

1. Какой вид механической передачи

изображен на рисунке?

2. За счет чего передается движение?

3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

5. Какими недостатками она обладает?

Задание-2

1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

2. За счет чего передается движение?

3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

5. Какими недостатками она обладает?

Задание-3

1. Определите вид соединения, дайте его характеристику.

2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

4. Перечислите недостатки соединения.

5. Приведите примеры применения данного вида соединений.

Ситуационные задания (или компентностно - ориентированные задания/задачи)

для проведения контрольной работы№3 по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Вариант 2

Задание-1

10 Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

11 За счет чего передается движение?

12 Приведите примеры применения данной механической передачи.

13 Назовите детали передачи, дайте характеристику деталей.

14 Перечислите достоинства данной механической передачи.

15 Какими недостатками она обладает?

Задание-2

1. Какой вид механической передачи изображен на рисунке?

2. За счет чего передается движение? Какое движение передается?

3. Приведите примеры применения данной механической передачи.

4. Перечислите достоинства данной механической передачи.

5. Какими недостатками она обладает

Задание-3

1. Определите вид соединений, дайте их характеристику.

2. Какие материалы применяют для данного вида соединения деталей.

3. Какими достоинствами обладает этот вид соединения?

4. Перечислите недостатки соединения.

5. Приведите примеры применения данного вида соединений.

Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
З1 виды износа и деформации деталей и узлов	- демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов
З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач	- демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах; - демонстрация знаний видов механических передач; - демонстрация знаний устройства механических передач
З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики	- демонстрация знаний видов механизмов; - демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

Тесты для проведения контрольной работы№4 по предмету: «Основы технической механики и слесарных работ». Валы и оси. Конструкции валов и расчеты на прочность. Сварные соединения

Вариант-1

Задание 1

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Задание 2

Валы передач работают на…

1) изгиб и кручение

2) изгиб и растяжение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб

Задание 3

Основными критериями работоспособности валов являются…

1) прочность, жесткость

2) прочность, долговечность

3) прочность, грузоподъемность

4) жесткость, виброустойчивость

Задание 4

Этапы расчета валов называют…

1) проектный, проверочный

2) проектный, ориентировочный

3) проверочный, плоскостной

4) проверочный, ориентировочный

Задание 5

При проектном расчете вала…

1) определяют диаметр конца вала

2) производят расчет на статическую прочность

3) производят расчет на выносливость

4) производят расчет на жесткость

Задание 6

При проектном расчете диаметр конца вала определяют из условия прочности на…

1) кручение

2) изгиб

3) изгиб и кручение

4) срез

Задание 7

Осевой момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…

Задание 8

Полярный момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…

Задание 9

Проверочный расчет вала на статическую прочность заключается в определении…

1) коэффициента запаса прочности

2) эквивалентного напряжения

3) напряжения изгиба

4) напряжения кручения

Задание 10

Проверочный расчет вала на выносливость заключается в определении…

1) коэффициента запаса прочности

2) эквивалентного напряжения

3) напряжения изгиба

4) напряжения кручения

Задание 11

Параметрами, характеризующими жесткость вала, являются…

1) прогиб вала 2) угол наклона поперечного сечения вала

3) напряжение изгиба 4) напряжение кручения

Сварные соединения

Задание 1

(установить соответствие)

Сварное … соединение изображено на рисунке …

1) стыковое

2) нахлесточное

3) угловое

Задание 2

На прочность не рассчитывают … сварные соединения

1) тавровые

2) стыковые

3) угловые

4) нахлестанное

Задание 3

Условие прочности стыкового сварного соединения имеет вид …

Задание 4

Угловые швы в сварных соединениях рассчитывают … напряжениям.

1) по нормальным

2) по нормальным и касательным

3) по эквивалентным

4) по касательным

Задание 5

(установить соответствие)

В нахлёстанном сварном соединении … шов расположен … линии действия нагружающей силы.

1) фланговый

2) лобовой

3) косой

A) параллельно

B) под углом 45º к

C) перпендикулярно

Задание 6

Сварное соединение, выполненное фланговым швом изображено на рисунке …

1) 2)

3) 4)

Задание 7

Напряжения по длине флангового шва нахлесточного соединения распределяются …

1) равномерно

2) неравномерно – на концах они больше, чем в середине

3) неравномерно – в середине они больше, чем на концах

4) неравномерно – возрастают от нуля на одном конце до максимума на другом

Задание 8

Длину флангового сварного шва нахлесточного соединения рекомендуют принимать …

Задание 9

Прочность фланговых швов нагруженных продольной силой рассчитывают по формуле …

4) k – катет сварного шва

Задание 10

Электроконтактную сварку применяют для соединения деталей преимущественно толщиной …

Задание 11

Соединение контактной точечной сваркой рассчитывают на прочность по формуле …

Тесты для проведения контрольной работы№4 по предмету: «Основы технической механики и слесарных работ». Валы и оси. Критерии работоспособности и расчета осей. Соединения. Резьбовые соединения.

Вариант-2

Задание 1

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Задание 2

Основными критериями работоспособности осей являются…

1) прочность, жесткость 2) прочность, долговечность 3) прочность, грузоподъемность

4) жесткость, виброустойчивость

Задание 3

Оси работают на…

1) изгиб 2) изгиб и кручение 3) изгиб и сжатие 4) изгиб и растяжение

Задание 4

Факторами, влияющими на жесткость осей, являются…

1) предел прочности σ_в 2) предел текучести σ_Т

3) модуль упругости Е 4) осевой момент инерции J

Задание 5

Расчет на выносливость для осей является…

1) проверочным 2) проектировочным 3) проектировочным и проверочным

Задание 6

Вращающаяся ось изображена на рисунке…

1) а

2) б

3) в

4) г

к вопросу 6

Задание 7

Размеры детали 1 в опасном сечении рассчитывают по формуле…

к вопросу 7

Задание 8

Не вращающаяся ось изображена на рисунке…

1) 1

2) 2

3) 3

к вопросу 8-1

Задание 9

Изгибающий момент в опасном сечении оси определяют по формуле…

1) F ·a

2) R₁·a

3) R₂·a

Задание 10

Напряжения во вращающейся оси изменяются по закону…

1) А

2) В

3) С

Задание 11

Напряжения в не вращающейся оси изменяются по закону…

1) А

2) В

3) С

Резьбовые соединения.

Задание 1

Угол профиля метрической резьбы…

1) 20⁰

2) 30⁰

3) 45⁰

4) 60⁰

Задание 2

В качестве крепежных применяют… резьбы

1) метрические

2) прямоугольные

3) трапецеидальные

Задание 3

В условное обозначение метрической резьбы входит

1) внутренний диаметр резьбы

2) наружный диаметр резьбы

3) угол подъема витка

4) угол профиля резьбы

Задание 4

Высота Н нормальных стандартных гаек принимается равной …

Задание 5

Основными ходовыми резьбами являются …

1) треугольные

2) трапецеидальные

3) круглые

4) прямоугольные

Задание 6

Момент завинчивания резьбового соединения определяют по формуле …

Задание 7

(установить соответствие)

Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке, определяются по формулам …

1) момент сопротивления в резьбе Тр

2) момент завинчивания Тзав

3) момент сил трения на опорном

торце гайки Тт

А) Б)

В)

Г)

Задание 8

Наибольшие силы трения возникают в … резьбах.

1) трапецеидальных

2) треугольных

3) прямоугольных

Задание 9

Если стержень винта нагружен только внешней растягивающей силой, условие прочности имеет вид …

Задание 10

Если болт затянут, а внешняя нагрузка отсутствует, условие прочности имеет вид …

Задание 11

Болтовое соединение нагружено силами, сдвигающими детали в стыке. Болт поставлен без зазора. Прочность болта в соединении оценивают по условию …

2) ;

Тестовая контрольная работа№5 по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

1 вариант

1. Простейший режущий инструмент, в котором форма клина выражена особенно чётко

а) Кернер

б) Шабер

в) Зубило

г) Напильник

2. Рубкой называется… слесарная операция при который с помощью режущего и ударного инструмента с поверхности заготовки удаляются лишние слои метала

3.Инструмент, выполняющий доводку, форма которого соответствует форме обрабатываемой поверхности:

а) Шабер

б) Метчик

в) Напильник

г) Притир

4.Инструменты для плоскостной разметки (чертилка, треугольник, кернер, линейка, циркуль)

5.Метод обработки резанием позволяющий получить отверстия в сплошном слое материала заготовки:

а) Растачивание

б) Сверление

в) Зенкерование

г) Цекование

7. Кернер это-

а) Инструмент для нанесения линий (рисок) на размечаемую поверхность

б) Инструмент для разметки окружностей

в) Инструмент для нанесения углублений на предварительно размеченных линиях

г) Инструмент для нанесения параллельных вертикальных и горизонтальных линий

8. Напильник, служащий для окончательной обработки и доводки поверхностей

а) Драчева

б) Личной

в) Бархатный

г) Алмазный

9. Нанесение на заготовку линий и точек, для обозначения границ обработки и центров отверстий называется:

а) эскиз; б) разметка; в) чертёж.

10. Зенкерованием называется операция по обработке готовых отверстий, полученных сверлением, штамповкой или отливкой, с целью придания им строго цилиндрической формы, большей точности и лучшей чистоты поверхности

11. Слесарная операция, позволяющая выправлять металл, заготовки и детали. Имеющие вмятины, выпучены волнистость, коробление, искривление:

а) Правка

б) Гибка

в) Шабрение

г) Опиливание

12. Резание (резка) металла — это слесарная операция по разделению целого куска на части.

13. Ножницы. применяемые для резки металла толщиной до 3 мм:

а) Стуловые ножницы

б) Обыкновенные ручные ножницы

в) Ручные малогабаритные силовые ножницы

г) Рычажные ножницы

14. Классификация напильников по виду насечек

Одинарная (для мягких металлов)

Двойная (для твердых металлов)

Рашпильная (для обработки металлов)

Дуговая (для мягких металлов)

Вставьте пропущенные слова:

15 ……это опоры вращающихся деталей, работающие в условиях относительного скольжения поверхности цапфы по поверхности подшипника, разделенных слоем смазки.

16. Опоры скольжения вертикально расположенных валов называются …………

17.Фрикционные передачи – это передачи, в которых движение от ведущего тела к ведомому передается силами ……. .

18.Деталь, предназначенная только для поддержания вращающихся деталей, называется…………

19.Деталь поддерживающая вращающиеся детали и передающая крутящие моменты называется ……

Ответы: 15-подшипник скольжения, 16-подпятник, 17-трения, 18-ось, 19- вал

20. Установите соответствие между механизмом и его назначением

Механизм	Назначение
1.Подшипник	А. Для соединения валов со ступицами различных механизмов
2.Муфта	Б. Опоры валов и осей
3.Шпонка	В. Для соединения валов и передачи вращательного момента

Ответы: 1-Б, 2-В, 3А

Тестовая контрольная работа№5 по дисциплине: «Основы технической механики и слесарных работ»

2 вариант

1. Разметка-это…

а) Операция по снятию с поверхностей деталей очень тонких частиц металла специальным инструментом

б) Пригонка одной детали к другой, сопрягающихся без зазора

в) Нанесение на поверхность заготовок линий (рисок), определяющих контуры детали или места, подлежащие обработки

г) Обработка поверхностей деталей посредствам абразивного материала, при которой снимается тончайший слой металла

2.. Инструмент для нарезания наружной резьбы:

А) плашка;

Б) метчик;

В) зенкер;

Г) зенковка

3. Инструмент, имеющий непосредственное отношение к операции разметка:

а) Чертилка

б) Зубило

в) Сверло

г) Молоток

4. Дописать название слесарной операции

Окончательная слесарная операция, заключающаяся в соскабливании очень тонких слоёв металла с поверхности заготовки - это …… Шабрение

5.Операция по образованию сквозных и глухих отверстий в сплошном материале - это ……………………. сверление

6. Установить соответствие между назначением напильника и его формой

а) Для распиливания круглых и овальных отверстий _______________

б) Для опиливания плоских и выпуклых широких поверхностей ________________

в) Для распиливания прямоугольных проемов и пазов ___________________

г) Для опиливания зубьев зубчатых колес, звёздочек ________________________

-круглые

-ромбические

-квадратные

-плоские

7. Классификация напильников по форме сечения

0-й класс - напильники драчевые (крупная насечка), применяемые для грубого чернового опиливания, когда снимается слой металла толщиной от 0,5 до 1,0 мм;

1-й класс - напильники личные (мелкая насечка), применяемые для чистовой обработки поверхности при снятии металла толщиной не более 0,3 мм;

2-й, 3-й, 4-й и 5-й классы - напильники бархатные с мелкой и очень мелкой насечкой, применяемые для подгонки деталей, для отделки и доводки поверхностей при снятии металла толщиной до 0,05 мм.

8 . Нанесение на заготовку линий и точек, для обозначения границ обработки и центров отверстий называется: а) эскиз; б) разметка; в) чертёж.

9. Безопасность труда при сверлении

1. Категорически запрещается менять и устанавливать инструмент во вращающемся шпинделе (за исключением случаев, когда в шпинделе установлен специальный безопасный патрон для смены инструментов на ходу станка).

2. Запрещается перебрасывать ремни с одной ступени шкива на другую при работающем электродвигателе. Перебрасывать ремни со ступени на ступень можно только при остановленном станке.

3. Убирать со стола стружку разрешается только щетками или крючками. Запрещается сбрасывать стружку руками (даже защищенными рукавицами) и сдувать ее.

4. На спецодежде не должно быть свисающих концов. Рукава должны быть застегнуты или закатаны выше локтя. Волосы должны быть убраны под головной убор.

5 При сверлении хрупких материалов, когда возможно отлетание стружки, необходимо пользоваться предохранительными очками.

6. Работать электродрелью разрешается только в резиновых перчатках. Корпус электродрели должен быть заземлен.

10. Кернер, это инструмент используемый:

а) для выполнения отверстий; б) для рубки металла; в) для разметки.

11 . Из перечисленных напильников наиболее крупную насечку имеет:

а) драчёвый; б) бархатный; в) личной.

12 . Для закрепления заготовок на сверлильном станке служат:

а) трёхкулачковый патрон, машинные тиски, прижимные планки; б) слесарные тиски, прижимные планки, ручные тиски; в) машинные тиски, прижимные планки, ручные тиски.

13. Плоским напильником обрабатывают:

а) плоские поверхности; б) плоские и вогнутые поверхности; в) плоские и выпуклые поверхности.

14. Выберете наиболее простой способ разметки из перечисленных:

а) по образцу; б) по шаблону; в) по чертежу.

15.Мерой механического воздействия тел является:

А) сила;

Б) скорость;

В) ускорение

16.Основным достоинством заклепочных соединений является:

А) простота конструкции;

Б) надежная работа при вибрациях и динамических нагрузках;

В) герметичность и плотность.

17.Недостатком сварных швов является:

А) трудность изготовления;

Б) низкая технологичность;

В) неоднородность структуры и свойств, остаточные деформации.

18.К передаче трением относится:

А) Фрикционные, ременные;

Б) зубчатые;

В) цепные;

19. Инструмент для нарезания наружной резьбы:

А) плашка;

Б) метчик;

В) зенкер;

Г) зенковка

20. Определите передаточное отношение зубчатой пары если число зубьев ведущего зубчатого колеса равно 40, а число зубьев ведомого 20. Ответ: 2.

Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	Что такое разметка: а) операция по нанесению линий и точек на заготовку, предназначенную для обработки; б) операция по снятию с заготовки слоя металла; в) операция по нанесению на деталь защитного слоя; г) операция по удалению с детали заусенцев;
2	Какие инструменты применяются при опиливании: а) применяются: плоскогубцы, круглогубцы, кусачки; б) применяются: молоток с круглым бойком, молоток с квадратным бойком; в) применяются: шабер плоский, зубило, киянка; г) применяются: напильники, надфили, рашпили;
3	Назовите профили резьбы: а) треугольная, прямоугольная, трапецеидальная, упорная, круглая б) овальная, параболическая, трёхмерная, в нахлестку, зубчатая в) полукруглая, врезная, сверхпрочная, антифрикционная г) модульная, сегментная, трубчатая, потайная
4	Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________ а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изохронностью;
5	Чем пластичнее материал, тем больше: А) усилия; б) остаточные деформации; в) упругие деформации; г) нормальные напряжения;
6	Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения: а) наличием смазки; б) наличием тел качения; в) наличием пластических деформаций; г) функциональным назначением;
7	В каких единицах измеряют силу упругости? А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с²
8	Муфты предназначены для передачи: А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;
9	В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления? а) цилиндрической; б) конической; в) червячной; г) планетарной;
10	Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
11	Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию. А. Е=mv²/2 Б. mg В. ma Г. mgh
12	Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата, и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется .... А. Домкрат Б. Редуктор В. Муфта Г. Коробка передач Д. Тельфер
13	Каково назначение механических передач? А. Уменьшать потери мощности. Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом. В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения. Г. Совмещать скорости валов.
14	Движение в зубчатых передачах передается за счет… 1) зацепления зубьев; 2) сил трения между зубьями; 3) прижатия колес друг к другу; 4) скольжения зубьев друг по другу
15	Фрикционные передачи являются передачами… 1) трением с непосредственным контактом тел качения 2) трением с гибкой связью 3) зацеплением с непосредственным контактом 4) зацеплением с гибкой связью
16	Мощность механической передачи определяется по формуле … 1) ; 2) ; 3) ; 4)
17	Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил… 1) Скольжения; 2) Зацепления; 3) Трения; 4) Давления
18	Фрикционные передачи являются передачами… 1) трением с непосредственным контактом тел качения 2) трением с гибкой связью 3) зацеплением с непосредственным контактом 4) зацеплением с гибкой связью
	2-уровень.
19	Соотнести физические величины и единицы их измерения. 1. Скорость А) Дж 2. Работа Б) Н 3. Ускорение В) М/с² 4. Сила Г) М/с 5. Мощность Д) Вт 6. Частота вращения Е) Н м 7. Вращающий момент Ж) мин^-1 8. Давление З) Па
20	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг. А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н
21	Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий…………………….
22	Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..
23	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно. А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с
24	При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом … 1) на прочность при изгибе зубьев; 2) на прочность при срезе зубьев; 3) на контактную прочность зубьев; 4) на прочность при смятии зубьев; 5) на прочность при сжатии зубьев;
25	Основным критерием работоспособности цепной передачи является… 1) Износостойкость шарниров цепи; 2) Прочность шарниров цепи 3) Жесткость цепи; 4) Прочность цепи
26	Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов… 1) сталь по стали; 2) сталь по пластмассе; 3) чугун по чугуну 4) сталь или чугун по прорезиненной ткани;
27	Наиболее высокий КПД имеет … передача. 1) зубчатая коническая; 2) цепная; 3) червячная; 4) ременная 5) зубчатая цилиндрическая;
	3-уровень
28	Передаточное отношение U_1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?
29	Частота вращения ведомого вала передачи n₂=500 об/мин, передаточное отношение U_1-2=2. Определить частоту вращения n₁ ведущего вала передачи?
30	Частота вращения ведущего вала передачи n₁= 1400 об/мин, а ведомого - n₂= 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U_1-2=
31	Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.
32	Движение точки в плоскости задано уравнениями Х = 3+6t; У = -5+11t; Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.

Результат тестирования ______________ оценка ___________________

«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О.__________________________________________

Вариант-2

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	Назовите инструмент для нарезания наружной резьбы: а) зенковка; б) цековка; в) плашка; г) метчик
2	Назвать измерительные инструменты применяемый для разметки: а) масштабная линейка, штангенциркуль, угольник, штанге рейсмус; б) микрометр, индикатор, резьбовой шаблон, щуп; в) чертилка, молоток, прямоугольник, кернер, разметочный циркуль; г) киянка, гладилка, кувалда, молоток с круглым бойком;
3	Назовите виды сверлильных станков: а) подвесные, напольные и диагональные; б) настольные, вертикальные и радиальные; в) винторезные, расточные и долбёжные; г) ручные, машинные и станочные
4	Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту 1) жесткую компенсирующую; 2) упругую компенсирующую; 3) сцепную управляемую; 4) предохранительную
5	Стандартизированным параметром зубчатых колес является … 1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев
6	Материалом для изготовления шпонок служит … 1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь
7	Муфты предназначены для передачи: А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;
8	В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия? а) цилиндрическая прямозубая; б) цилиндрическая косозубая; в) цилиндрическая шевронная; г) ременная;
9	В каких единицах измеряют скорость? А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с²
10	Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила Д. Мощность Е. Температура
11	Выбрать какое выражение определяет силу тяжести. А. Е=mv²/2 Б. mg В. ma Г. mgh
12	Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют ..................................................... А. Ременная передача Б. Фрикционная передача В. Вариаторы Г. Зубчатая передача
13	Каково назначение муфт? А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения. Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента. В. Изменение значения вращающего момента. Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.
14	Управляемые муфты предназначены для… 1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое 2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках 3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов 4) передачи вращения только в одном направлении
15	Валы предназначены для… 1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей 2) поддержания вращающихся деталей машин 3) соединения различных деталей 4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
16	Оси предназначены для… 1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей 2) для поддержания вращающихся деталей машин 3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
17	Оси работают на… 1) изгиб 2) изгиб и кручение 3) изгиб и сжатие 4) изгиб и растяжение
18	Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются … 1) прочность при срезе зубьев 2) контактная прочность зубьев 3) прочность при смятии зубьев 4) прочность при изгибе зубьев
	2-уровень.
19	Соотнести физические величины и единицы их измерения. 1. Скорость А) Дж 2. Работа Б) Н 3. Ускорение В) М/с² 4. Сила Г) М/с 5. Давление Д) Вт 6. Мощность Е) Па 7. Частота вращения Ж) Н м 8. Вращающий момент З) мин^-1
20	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг. А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н
21	Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….
22	Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,…………………………………………….»
23	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно. А) 109 М/с Б) 4 М/с² В) 2 М/с Г) 405 М/с
24	В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение … 1) постоянное 2) переменное 3) 4)
25	Механическая передача является понижающей и называется редуктором при … 1) 2) 3) 4)
26	К механическим передачам зацеплением относятся … 1) зубчатые, волновые, клиноременные 2) зубчатые, фрикционные, червячные 3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные 4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные
27	Фрикционные передачи работают… 1) всегда без смазки; 2) только со смазкой; 3) как со смазкой, так и без нее
	3-уровень
28	Передаточное отношение U_1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?
29	Частота вращения ведущего вала передачи n₁=1000 об/мин, передаточное отношение U_1-2= 4. Определить частоту вращения n₂ ведомого вала передачи?
30	Частота вращения ведущего вала передачи n₁= 1200 об/мин, а ведомого - n₂= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U_1-2=
31	Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км. H - Высота.
32	Движение точки в плоскости задано уравнениями Х = 2 + 4t; У = -3 + 8t; Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.

Результат тестирования ______________ оценка____________________

«______» _______2015г. Преподаватель__________

Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «Основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс 1 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________ а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изохронностью;
2	Чем пластичнее материал, тем больше: А) усилия; б) остаточные деформации; в) упругие деформации; г) нормальные напряжения;
3	Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения: а) наличием смазки; б) наличием тел качения; в) наличием пластических деформаций; г) функциональным назначением;
4	В каких единицах измеряют силу упругости? А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с²
5	Муфты предназначены для передачи: А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;
6	В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления? а) цилиндрической; б) конической; в) червячной; г) планетарной;
7	Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
8	Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию. А. Е=mv²/2 Б. mg В. ma Г. mgh
9
10	Каково назначение механических передач? А. Уменьшать потери мощности. Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом. В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения. Г. Совмещать скорости валов.
11	Движение в зубчатых передачах передается за счет… 1) зацепления зубьев 2) сил трения между зубьями 3) прижатия колес друг к другу 4) скольжения зубьев друг по другу
12	Фрикционные передачи являются передачами… 1) трением с непосредственным контактом тел качения 2) трением с гибкой связью 3) зацеплением с непосредственным контактом 4) зацеплением с гибкой связью
13	Мощность механической передачи определяется по формуле … 1) ; 2) ; 3) ; 4)
14	Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил… 1) Скольжения 2) Зацепления 3) Трения 4) Давления
15	Фрикционные передачи являются передачами… 1) трением с непосредственным контактом тел качения 2) трением с гибкой связью 3) зацеплением с непосредственным контактом 4) зацеплением с гибкой связью
	2-уровень.
16	Соотнести физические величины и единицы их измерения. 1. Скорость А) Дж 2. Работа Б) Н 3. Ускорение В) М/с² 4. Сила Г) М/с 5. Мощность Д) Вт 6. Частота вращения Е) Н м 7. Вращающий момент Ж) мин^-1 8. Давление З) Па
17	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг. А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н
18	Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий…………………….
19	Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………..
20	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно. А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с
21	Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид … 1) 2) 3)
22	При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом … 1) на прочность при изгибе зубьев 2) на прочность при срезе зубьев 3) на контактную прочность зубьев 4) на прочность при смятии зубьев 5) на прочность при сжатии зубьев
23	Основным критерием работоспособности цепной передачи является… 1) Износостойкость шарниров цепи 2) Прочность шарниров цепи 3) Жесткость цепи 4) Прочность цепи
24	Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов… 1) сталь по стали 2) сталь по пластмассе 3) чугун по чугуну 4) сталь или чугун по прорезиненной ткани
25	Наиболее высокий КПД имеет … передача. 1) зубчатая коническая 2) цепная 3) червячная 4) ременная 5) зубчатая цилиндрическая
	3-уровень
26	Передаточное отношение U_1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?
27	Частота вращения ведомого вала передачи n₂=500 об/мин, передаточное отношение U_1-2=2. Определить частоту вращения n₁ ведущего вала передачи?
28	Частота вращения ведущего вала передачи n₁= 1400 об/мин, а ведомого - n₂= 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U_1-2=
29	Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - Высота.
30	Движение точки в плоскости задано уравнениями Х = 3+6t; У = -5+11t; Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.

Результат тестирования ______________ оценка ___________________

«_____ » ________2015г. Преподаватель _____________

Тесты для проведения итоговой контрольной работы по предмету «основы технической механики и слесарных работ»

Группа 107 Курс 1 Ф.И.О.__________________________________________

Вариант-2

№	Вопрос	Ответ
	1-уровень
1	Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту 1) жесткую компенсирующую; 2) упругую компенсирующую; 3) сцепную управляемую; 4) предохранительную
2	Стандартизированным параметром зубчатых колес является … 1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев
3	Материалом для изготовления шпонок служит … 1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь
4	Муфты предназначены для передачи: А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений;
5	В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия? а) цилиндрическая прямозубая; б) цилиндрическая косозубая; в) цилиндрическая шевронная; г) ременная;
6	В каких единицах измеряют скорость? А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с²
7	Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами? А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила Д. Мощность Е. Температура
8	Выбрать какое выражение определяет силу тяжести. А. Е=mv²/2 Б. mg В. ma Г. mgh
9	Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют ..................................................... А. Ременная передача Б. Фрикционная передача В. Вариаторы Г. Зубчатая передача
10	Каково назначение муфт? А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения. Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента. В. Изменение значения вращающего момента. Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов.

Управляемые муфты предназначены для…

1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое

2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках

3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов

4) передачи вращения только в одном направлении

Валы предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) поддержания вращающихся деталей машин

3) соединения различных деталей

4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Оси предназначены для…

1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей

2) для поддержания вращающихся деталей машин

3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин

Оси работают на…

1) изгиб

2) изгиб и кручение

3) изгиб и сжатие

4) изгиб и растяжение

Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …

1) прочность при срезе зубьев

2) контактная прочность зубьев

3) прочность при смятии зубьев

4) прочность при изгибе зубьев

2-уровень.

Соотнести физические величины и единицы их измерения.

1. Скорость А) Дж

2. Работа Б) Н

3. Ускорение В) М/с²

4. Сила Г) М/с

5. Давление Д) Вт

6. Мощность Е) Па

7. Частота вращения Ж) Н м

8. Вращающий момент З) мин^-1

Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.

А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н

Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения…………………….

Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….»

Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускорено в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.

А) 109 М/с Б) 4 М/с² В) 2 М/с Г) 405 М/с

(установить соответствие)

Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,

определяются по формулам ...

1) момент сопротивления в резьбе Т_р

2) момент завинчивания Т_зав

3) момент сил трения на опорном

торце гайки Тт

А)

Б)

В)

Г)

В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …

1) постоянное

2) переменное

Механическая передача является понижающей и называется редуктором при …

1) 2)

3) 4)

К механическим передачам зацеплением относятся …

1) зубчатые, волновые, клиноременные

2) зубчатые, фрикционные, червячные

3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные

4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные

Фрикционные передачи работают…

1) всегда без смазки

2) только со смазкой

3) как со смазкой, так и без нее

3-уровень

Передаточное отношение U_1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?

Частота вращения ведущего вала передачи n₁=1000 об/мин, передаточное отношение U_1-2= 4. Определить частоту вращения n₂ ведомого вала передачи?

Частота вращения ведущего вала передачи n₁= 1200 об/мин, а ведомого - n₂= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U_1-2=

Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.

H - Высота.

Движение точки в плоскости задано уравнениями

Х = 2 + 4t;

У = -3 + 8t;

Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.

Результат тестирования ______________ оценка____________________

«______» _______2015г. Преподаватель__________

2.3.1. Время на подготовку и выполнение:

всего 40 мин.

2.3.2. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
З1 виды износа и деформации деталей и узлов	- демонстрация знаний разновидностей износа и деформации деталей и узлов
З2 виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования	- демонстрация знаний сущности основных слесарных операций; - демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ; - демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ
З3 виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов	- демонстрация знаний видов смазочных материалов; - демонстрация знаний к требованиям к свойствам масел; - демонстрация знаний правил хранения смазочных материалов
З4 кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач	- демонстрация знаний условных обозначений на кинематических схемах; - демонстрация знаний видов механических передач; - демонстрация знаний устройства механических передач
З5 назначение и классификацию подшипников	- демонстрация знаний назначения подшипников; - демонстрация знаний классификации подшипников
З6 основные типы смазочных устройств	- демонстрация знаний основных типов смазочных устройств
З7 принципы организации слесарных работ	- демонстрация знаний принципов организации слесарных работ
З8 трение, его виды, роль трения в технике	- демонстрация знаний видов трения; - демонстрация знаний роли трения в технике
З9 устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования	- демонстрация знаний назначения инструментов и контрольно-измерительных приборов; - демонстрация знаний устройства инструментов и контрольно-измерительных приборов
З10 виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики	- демонстрация знаний видов механизмов; - демонстрация знаний кинематических и динамических характеристик механизмов

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

Критерии оценивания заданий:

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется – 0 баллов.

«отлично» - 29-30

«хорошо» - 27-28

«удовлетворительно» - 23-26

«неудовлетворительно» - 15-17

Время выполнение заданий -40мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания:

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных слесарных операций;

-демонстрация знаний конструкции инструментов и приспособлений, применяемых при выполнении слесарных работ;

-обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явлений, изученных в теме «Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики»; способен применить полученные знания при решении задач в стандартных ситуациях, а также при решении задач в незнакомых, измененных ситуациях

демонстрация знаний технологии выполнения слесарных работ

-рациональное распределение времени по этапам выполнения задания

-обращение в ходе задания к информационным источникам

-знание терминологии

Тесты для проведения контрольной работы по предмету «Техническая механика»

Группа Р-37 Курс 3 Ф.И.О. ___________________________________________

Вариант-1

№

Вопрос

Ответ

1-уровень

Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________

а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изотропностью;

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

3.2. Информационное обеспечение обучения