Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.15 ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.15 ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

библиотека
материалов
УПРАВЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ

СТО СМК 4.2.01 - 2016

Лист 7 / 16












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.15


Технические средства информатизации























Анадырь 2016

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 09.02.05 Прикладная информатика укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника



Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чукотского автономного округа «Чукотский многопрофильный колледж» (далее ГАПОУ ЧАО «ЧМК»).

Разработчики:

Амосова Е. Г. преподаватель дисциплин ГАПОУ ЧАО «ЧМК».


Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии

математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № ___ от « ____ » ____________ 2016г.

Председатель ________/ Глухарева Е.А. /


Рекомендована Методическим советом ГАПОУ ЧАО ЧМК

Заключение Методического совета № _________ от «____»________20___ г.


СОДЕРЖАНИЕ


страница


12


  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технические средства информатизации


1.1 Область применения программы

Рабочая учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственного образовательным стандартом (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.05 Прикладная информатика укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 14995 Наладчик технологического оборудования

Коды формируемых компетенций: ОК 1,3,4,9, ПК 2.1, 3.2, 3.4

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

  • определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

  • осуществлять модернизацию аппаратных средств.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

  • периферийные устройства вычислительной техники;

  • нестандартные периферийные устройства.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часа, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 26 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


в том числе:


лабораторные работы

0

практические работы

22

контрольные работы

0

курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

0

- чтение и анализ литературы;

- подготовка к тестированию;

- составление сравнительных таблиц;

- создание презентаций.

8

6

8

4

Итоговая аттестация в форме зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Технические средства информатизации


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

усвоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники


19


Тема 1.1.

Корпус компьютера. Блок питания

Содержание учебного материала

2

1

1

Учебная дисциплина «Технические средства информатизации», ее основные задачи и связь с другими дисциплинами. Состав типовых технических средств информатизации и их классификация. Состав средств вычислительной техники.

2

Состав системного блока ПК. Назначение корпуса. Назначение блока питания. Виды блоков питания. Назначение источника бесперебойного питания (ИБП). Виды ИБП.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Устройство и принцип действия ЭВМ [1] c. 17-23

Тема 1.2.

Системная плата

Содержание учебного материала

2

2

1

Назначение материнской платы. Устройство материнской платы. Чипсет, назначение и состав. Форм-факторы материнских плат.

2

Архитектура шины. Функциональное назначение шины. Шина ISA,PCI, AGP, USB, SCSI, IEEE 1397. Набор микросхем системной платы. Система прерываний и конфигурация системной платы.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

2

1

Изучение конструкции материнской платы

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Материнские платы [1] c. 28-32

2

Наборы микросхем системной платы (чипсет) [2] c. 272-276

Тема 1. 3.

Центральный процессор

Содержание учебного материала

2

1

1

Назначение центрального процессора. Общие принципы функционирования процессоров. Цикл фон Неймана. Базовая архитектура процессора. Разновидности архитектур процессоров. Типы процессоров. Виды разъемов для процессоров.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Основные характеристики процессоров [1] c. 42-47

2

Структура и архитектура процессоров [2] c. 176-222

Тема 1.4.

Организация памяти

Содержание учебного материала

2

1

1

Классификация памяти ЭВМ. Иерархическая структура памяти ЭВМ. КЭШ-память, назначение, уровни КЭШ.

2

Организация оперативной памяти, назначение, логическая структура. Виды оперативной памяти. Модули оперативной памяти.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Характеристика микросхем памяти [1] c. 47-50

2

Организация оперативной памяти [2] c. 233-250

Раздел 2.

Периферийные устройства вычислительной техники


55


Тема 2.1

Общие принципы построения периферийных устройств

Содержание учебного материала

2

1

1

Назначение периферийных устройств (ПУ). Классификация и характеристики ПУ. Структура ЭВМ и системы ввода-вывода. Принципы построения ПУ.

2

Физические основы работы ПУ. Понятие и назначение драйверов.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2


1

Устройство и принцип действия ЭВМ [1] c. 17-23



2

Структура и стандарты шин ПК [1] c. 32-41

Тема 2.2

Интерфейсы периферийных устройств

Содержание учебного материала

2

2

1

Организация обмена информацией между процессором и периферийными устройствами. Принцип последовательной передачи данных. Интерфейс RS-232С. Шина USB. Стандарт IEEE 1394 (FireWire).

2

Принцип параллельной передачи данных. Интерфейс Centronics.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

4

1

Изучение видов проводных интерфейсов

2

Беспроводная передача данных. Инфракрасный порт SIR. Bluetooth

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Коммутаторы. Классификация интерфейсов [2] c. 329-380



Тема 2.3.

Внешние запоминающие устройства

Содержание учебного материала

2

2

1

Принципы магнитной записи. Виды накопителей на магнитных дисках. Жесткий диск (винчестер): конструкция, форм-фактор, назначение, характеристики.

2

Принципы оптической записи. Компакт-диски. DVD. Строение, характеристики.

3

HD DVD. Blu-ray Disk. Голографические диски. Строение, характеристики.

4

Электронный способ записи. Виды и характеристики Flash-памяти.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

4

1

Изучение устройства и характеристик жестких дисков. Форматирование магнитных дисков. Работа с программным обеспечением по обслуживанию жестких магнитных дисков.

2

Запись информации на оптические носители. Создание загрузочных дисков и Flash-накопителей

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Накопители информации [1] c. 53-72, 78-81

2

Магнитные и оптические накопители [2] c. 425-459


2

2

1

Виды, назначение и характеристики видеокарт. Современные видеоадаптеры.

2

Классификация мониторов. ЭЛТ-мониторы. Строение, характеристики.



3

Жидкокристаллические дисплеи. Строение, принцип работы, характеристики.

4

Плазменные панели. FED мониторы. OLED мониторы.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

2

1

Изучение устройства и характеристик видеокарт Изучение принципа работы и характеристик жидкокристаллических дисплеев

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

3

1

Устройства отображения информации [1] c. 82-134

2

Средства мультимедиа [2] c. 500-521

Тема 2.5.

Звуковоспроизводящие системы

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные компоненты звуковой подсистемы ПК. Принципы обработки звуковой информации. Принцип работы и технические характеристики: звуковых карт, акустических систем.

2

Спецификации звуковых систем. Программное обеспечение. Форматы звуковых файлов. Средства распознавания речи.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

1

Подключение звуковой подсистемы ПК. Работа с программным обеспечением. Запись и воспроизведение звуковых файлов.

2

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Тема 2.6.

Принтеры

Содержание учебного материала

2

1

1

Классификация принтеров. Струйные принтеры. Цветная печать по модели CMYK. Виды струйной печати.

2

Лазерные принтеры: конструкция, принцип работы. Принтеры специального назначения.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся


1

Печатающие устройства [1] c. 174-192

1

2

Средства массового вывода информации. Принтеры. Плоттеры [2] c. 460-475

Тема 2.7

Сканеры


Содержание учебного материала

2

1

1

Классификация сканеров. Планшетные сканеры. Барабанные сканеры.

2

Ручные сканеры. Слайд-модули. Листопротяжные сканеры. Новейшие технологии сканеров.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Сканеры [1] c. 156-168

Тема 2.8

Устройства ввода информации

Содержание учебного материала

2

2

1

Устройство и принцип работы клавиатуры. Характеристики клавиатур.

2

Виды манипуляторов типа мышь. Оптико-механическая мышь: устройство, принцип работы. Оптическая мышь: поколения, устройство, принцип работы, характеристики.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

2

1

Изучение устройства и характеристик манипуляторных устройств ввода информации

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Фотокамеры. Дигитайзеры [2] c. 475-490

2

Клавиатура. Оптико-механические манипуляторы [1] c. 149-155

Тема 2.9

Подсистема ввода-вывода звуковой информации

Содержание учебного материала

2

1

1

Принципы ввода и обработки звуковой информации. Способы оцифровки звуковых сигналов в ЭВМ. Назначение, принцип работы и характеристики звуковых карт.

2

Применение средств распознавания речи. Типы систем речевого ввода.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

2

1

Физические основы генерации компьютерного звука. Машинный синтез речи.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Интерактивные периферийные устройства [2] c. 492-500



Тема 2.10

Нестандартные периферийные устройства

Содержание учебного материала

2

1

1


Понятие нестандартных периферийных устройств. Понятие платы расширения. Функции программного обеспечения. Выбор интерфейса. Определение функционала платы расширения. Разработка программного обеспечения.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся по разделу

1

1

Трекбол. Джойстик. [1] c. 156-168

2

Средства ввода информации. Сканеры. Фотокамеры. Дигитайзеры [2] c. 475-490

Раздел 3.

Обеспечение функционирования аппаратно-программных систем


8


Тема 3.1.

Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей

Содержание учебного материала

2

2

1

Аппаратно-программные системы на базе ПЭВМ. Анализ решаемых задач. Выбор состава и конфигурирование аппаратно-программной системы в соответствии с решаемой задачей.

2

Анализ совместимости аппаратного и программного обеспечения.

3

Анализ новейших достижений вычислительной техники. Модернизация и оптимизация системы.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

4

1

Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей Анализ аппаратного и программного обеспечения ПК и определение их совместимости Анализ новейших достижений компьютерной техники для модернизации аппаратных средств ПК

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Организация профессионально-ориентированных комплексов ТСИ [1] c. 244-250

Всего:

78


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных систем и лаборатории вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных устройств.


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места с ПК по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методических документов.


Оборудование лаборатории:

  • посадочные места с ПК по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект методических указаний по выполнению практических работ.


Технические средства обучения:

  • компьютер с программным обеспечением Microsoft Office;

  • мультимедиа проектор.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Амосова Е.Г. Технические средства информатизации. Конспект лекций для студентов учреждений сред. проф. образования. Анадырь: ГАПОУ ЧАО ЧМК, 2016.


Дополнительные источники:

  1. Википедия – Свободная энциклопедия [Электронный ресурс] – режим доступа: http://ru.wikipedia.org (2001-2013)

  2. Гребешок Е.И., Гребешок Н.Л. Технические средства информатизации: учебник. – М.: Академия, 2010.

  3. Гребенюк Е.И. Технические средства информатизации: учебник для студ. сред. проф. образования/ Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 272 с.

  4. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. – М.: Олма-Пресс, 2010.

  5. Нетбуки. Планшеты. Сенсорные телефоны. Мобильные компьютеры. Гаджеты. Обзоры устройств. Технологии [Электронный ресурс] – режим доступа: http://hi-tech.mail.ru (1999-2013)

  6. Оперативные новости, обзоры и тестирования компьютеров, видеокарт, процессоров, материнских плат, памяти и принтеров, цифровых фотоаппаратов и видеокамер, смартфонов и планшетов, мониторов и проекторов [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.ixbt.com (1997-2013)

  7. Партыка Т.Л., Попов И.И. Вычислительная техника: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 608 с.: ил. – (Профессиональное образование)

  8. Пономаренко В.И., Лапшева Е.Е. Информатика. Технические средства: учеб. пособие / В.И. Пономаренко, Е.Е. Лапшева. – Саратов: Научная книга, 2009. – 212 с. : ил.


4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


уметь:


- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

Формализованное наблюдение и оценка результата практических работ:

  • Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей

  • Изучение принципов настройки и обновления BIOS

- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

Формализованное наблюдение и оценка результата практических работ:

  • Изучение конструкции материнской платы

  • Анализ аппаратного и программного обеспечения ПК и определение их совместимости

- осуществлять модернизацию аппаратных средств.

Формализованное наблюдение и оценка результата практической работы:

  • Анализ новейших достижений компьютерной техники для модернизации аппаратных средств ПК

знать:


- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

Оценка выполнения тестовых заданий

Оценка отчетов по выполнению практической работы

  • Изучение конструкции материнской платы

- периферийные устройства вычислительной техники;

Оценка выполнения тестовых заданий

Оценка отчетов по выполнению практических работ

  • Изучение видов проводных интерфейсов

  • Изучение устройства и характеристик жестких дисков

  • Изучение принципа работы и характеристик жидкокристаллических дисплеев

  • Изучение устройства и характеристик видеокарт

  • Изучение устройства и характеристик манипуляторных устройств ввода информации

- нестандартные периферийные устройства.

Оценка защиты творческой работы по теме «Нестандартные периферийные устройства»

Разработчик:

_________ Е.Г. Амосова, преподаватель ГАПОУ ЧАО ЧМК

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.