Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины "Основы агрономии"

Рабочая программа учебной дисциплины "Основы агрономии"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования Тульской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области

«Тульский сельскохозяйственный колледж имени И.С. Ефанова»











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«Основы агрономии»


по профессии:

35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства




























Тула, 2015



«Утверждаю»

Директор колледжа

____________О.А. Глотов

«___»_________20___ г.





Программа учебной дисциплины «Основы агрономии» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее-ФГОС) среднего профессионального образования (далее - СПО) по профессии: 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства.






Разработчики:

Симакова Е.А., преподаватель ГПОУ ТО «Тульский сельскохозяйственный колледж имени И.С. Ефанова».


















Принято на заседании

методического совета

Протокол № от 2014

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы агрономии


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства входящей в состав укрупненной группы профессий 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Тракторист».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

определять виды и сорта сельскохозяйственных культур;

определять чистоту, всхожесть, класс и посевную годность семян;

рассчитывать нормы высева семян;

применять различные способы воспроизводства плодородия почвы;

соблюдать технологию обработки почвы под озимые и яровые культуры;

проводить агротехнические приемы защиты почв от эрозии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

производственно-хозяйственные характеристики основных сельскохозяйственных культур;

технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур;

происхождение, состав и основные свойства почвы, приемы и способы ее обработки;

пути и средства повышения плодородия почв;

основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;

классификацию и принцип построения севооборотов;

основные виды удобрений и способы их применения;

основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, методы защиты от них.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

- Подготовка рефератов

- Выполнение схемы «Основные типы почв».

- Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Севообороты»

- Составление таблиц для систематизации учебного материала

- Составление технологических карт

- Составление схем по теме «Система обработки почвы»

- Поиск информации по темам «Удобрения и их применение», «Мелиорация земель», «Почва и ее происхождении, состав и свойства».


5



4

1


2

3

4

2


3



Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы агрономии»

Тема 1.1.

Введение

Предмет, цели и задачи «Основ агрономии». Роль предмета в профессиональном образовании.

Растениеводство - ведущая отрасль сельскохозяйственного производства. История развития агрономии.

1


Тема 1.2.

Оптимизация условий жизни растений и воспроизводство плодородия почвы.

Содержание учебного материала

4

1

Требования культурных растений к основным факторам жизни.

Основные законы земледелия их использование в практике сельскохозяйственного производства для повышения урожайности и воспроизводства плодородия почвы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата «Основные законы земледелия».

Строение и размножение растений.

Условия жизни растений

2


Тема 1.3.

Почва и ее происхождение, состав и свойства.








Содержание учебного материала

4

1

Понятие о почве, как природном образовании и основном средстве сельскохозяйственного производства. Общая схема почвообразовательного процесса. Факторы и условия почвообразования. Происхождение и состав минеральной части почвы. Классификация почв. Органическое вещество почвы. Состав и роль гумуса в почвообразовании и плодородии. Структура почвы. Основные свойства почвы. Основные типы почв и их сельскохозяйственное использование.

3

Практические занятия

Изучение морфологических признаков почвенного профиля

2


Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение схемы «Основные типы почв».

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).


2

Тема 1.4.

Севообороты.

Содержание учебного материала

4

1



Понятие о севообороте, повторных, бессменных и промежуточных культурах. Причины чередования культур в севообороте. Роль севооборота в воспроизводстве плодородия почвы и защите ее от эрозии. Характеристика предшественников. Пары, их классификация и значение. Классификация севооборотов. Принципы построение севооборотов. Агротехническая и экономическая оценка севооборотов

3

Практические занятия

Составление схем чередования культур в севообороте.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Севообороты в крестьянских фермерских хозяйствах».

2

Тема 1.5.

Системы обработки почвы.

Содержание учебного материала

4

1

Задачи обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Приемы основной обработки почвы. Приемы поверхностной и мелкой обработки почвы. Система обработки почвы под озимые и яровые культуры.

Пути и условия минимизации обработки почвы.

3

Практические занятия

Составление системы обработки почвы под озимые и яровые культуры.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Составление таблиц для систематизации учебного материала.

Система предпосевной обработки почвы под яровые культуры.

Система паровой обработки почвы.

Составление таблицы «Агротехническая оценка качества обработки почвы»

2

Тема 1.6.

Удобрения и их применение.

















Содержание учебного материала

3

1

Роль удобрений в повышении плодородия почв. Теоретические основы питания растений. Макро- и микроэлементы, необходимые для питания растений. Классификация удобрений. Минеральные удобрения, их свойства и применение. Хранение, дозы, сроки и способы внесения минеральных удобрений. Жидкие комплексные удобрения, их хранение, дозы, сроки и способы внесения. Органические удобрения, их хранение, нормы, сроки и способы внесения. Зеленые удобрения. Бактериальные препараты.

Требования к средствам механизации для внесения удобрений.

3







Практические занятия

Определение основных видов удобрений, доз их внесения на запланированный урожай.

2






Самостоятельная работа обучающихся

Составление таблицы «Проявление недостатка и избытка микроэлементов».

Поиск информации по темам: Свойства и способы использования различных типов торфа. Культуры, применяемые в качестве сидератов. Виды компостов, их преимущества.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2

Тема 1.7.

Зональные системы земледелия.



Содержание учебного материала

2

 1

Понятие о системе земледелия. Классификация систем земледелия. Основные звенья современных систем земледелия. Зональные системы земледелия.

2





Тема 1.8

Мелиорация земель и защита почв от эрозии.












Содержание учебного материала

2

2






1

Мелиорация как средство улучшения плодородия земель. Виды мелиорации. Агромелиоративные приемы обработки земель и их окультуривание.

Понятие об эрозии почвы и причины ее возникновения

Противоэрозийные приемы обработки почвы в различных почвенно-климатических зонах.

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата «Влияние сельскохозяйственной мелиорации на экосистемы».

Поиск информации по теме: Химическая мелиорация земель Тульской области.

2


Тема 1.9

Защита растений от сорняков, болезней, вредителей












Содержание учебного материала

3

1

Понятие о сорняках. Вред, наносимый сорнякам. Классификация и биологические особенности сорняков. Комплексные меры борьбы с сорняками. Требования безопасности при работе с гербицидами.

Вредители растений. Болезни растений. Методы защиты растений от вредителей и болезней. Механизация работ по защите растений.

3





Практические занятия

Система защиты яровых и озимых культур от сорной растительности.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

Поиск информации по теме «Сорняки Тульской области».

Разработка схемы «Меры борьбы с пыреем ползучим».

3

Тема 1.10

Технология возделывания основных сельскохозяйственных культур













Содержание учебного материала

6

1

Семена, их посевные и сортовые качества. Подготовка семян к посеву. Посев. Сроки, способы посева, глубина заделки и нормы высева семян. Уход за посевами.

3









2

Зерновые культуры. Озимые и яровые культуры, основные сорта, урожайность.

3

Зерновые бобовые культуры: биологические особенности, сорта, приемы возделывания.

4

Корнеплоды, их значение как пищевых и кормовых культур

5

Клубнеплоды, их значение как продовольственных, технических и кормовых культур.

Практические занятия

Расчет норм высева семян. Определение посевных качеств семян.

Составление агротехнической части технологической карты технологии возделывания зерновых культур.

Составление агротехнической части технологической карты технологии возделывания картофеля.


5


Самостоятельная работа обучающихся

Составление технологических карт (возделывание кормовых культур, технических культур).

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

4

Всего:

48




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основы агрономии.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект инструкционно-технологических карт;

- раздаточный материал;

- плакаты;

- гербарий сорных растений;

- образцы семян сельскохозяйственных культур;

- образцы удобрений.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением,

- мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Основы агрономии: учебник для учреждений нач.проф.образования/Н.Н. Третьяков и др. – М : Издательский центр «Академия», 2009. – 464 с.

Дополнительные источники:

  1. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве/ Верещагин Н.И., Левшин А.Г., Скороходов А.Н. и др. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.internet-school.ru

  2. http://www.world-agronomy.net/

  3. http://www.agronomics.ru

  4. http://www/agronomiy.ru

  5. http://www.agrariy.net









4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


определять виды и сорта сельскохозяйственных культур;

Оценка выполнения практической работы

определять чистоту, всхожесть, класс и посевную годность семян;

Оценка выполнения практической работы

Тестовый опрос.

рассчитывать нормы высева семян;

Оценка выполнения практической работы.

применять различные способы воспроизводства плодородия почвы;

Тестовый опрос.

Защита реферата.

соблюдать технологию обработки почвы под озимые и яровые культуры;

Оценка выполнения практической работы. Тестовый опрос.

проводить агротехнические приемы защиты почв от эрозии.

Защита реферата

Знания:


производственно-хозяйственные характеристики основных сельскохозяйственных культур;

Оценка выполнения практической работы.


технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур

Оценка выполнения практической работы.

происхождение, состав и основные свойства почвы, приемы и способы ее обработки;

Оценка выполнения практической работы.

Тестовый опрос.

пути и средства повышения плодородия почв;

Защита реферата.


основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;

Оценка выполнения практической работы.

Тестовый опрос.

классификацию и принцип построения севооборотов;

Защита индивидуального проектного задания.

Оценка выполнения практической работы.

основные виды удобрений и способы их применения;

Оценка выполнения практической работы.

основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, методы защиты от них

Оценка выполнения практической работы.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-179844
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх