296853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураРабочие программыРабочая программа учебной дисциплины ОУД.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

«ЛАНГЕПАССИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.06«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»


инвариантная часть

основной профессиональной образовательной программы

в соответствии с ФГОС СПО по специальности


13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


Базовый уровень














г. Лангепас

2016 г.


Организация-разработчик:

бюджетное учреждение «Лангепасский политехнический колледж»»


Разработчик:

Аврамов С.В., преподаватель, бюджетное учреждение «Лангепасский политехнический колледж»


Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


Рабочая программа предназначена для преподавателей осуществляющих подготовку специалистов по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

  1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


    1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы учебная дисциплина «Физическая культура» относится к общеобразовательному циклу.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Освоение содержания учебной дисциплины «Физическая культура» обеспечивает

достижение студентами следующих результатов:

личностных:

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;

сформированность устойчивой мотивации к здоровому образу жизни и обучению, целенаправленному личностному совершенствованию двигательной активности с валеологической и профессиональной направленностью, неприятию вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

потребность к самостоятельному использованию физической культуры как составляющей доминанты здоровья;

приобретение личного опыта творческого использования профессионально-оздоровительных средств и методов двигательной активности;

формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок, системы значимых социальных и межличностных отношений, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных действий в процессе целенаправленной двигательной активности, способности их использования в социальной, в том числе профессиональной, практике;

готовность самостоятельно использовать в трудовых и жизненных ситуациях навыки профессиональной адаптивной физической культуры;

способность к построению индивидуальной образовательной траектории и самостоятельного использования в трудовых и жизненных ситуациях навыков профессиональной адаптивной физической культуры;

способность использования системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции, в спортивной, оздоровительной и физкультурной деятельности;

формирование навыков сотрудничества со сверстниками, умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;

умение оказывать первую помощь при занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;

патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной;

готовность к служению Отечеству, его защите;

метапредметных:

способность использовать межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) в познавательной, спортивной, физкультурной, оздоровительной и социальной практике;

готовность учебного сотрудничества с преподавателями и сверстниками с использованием специальных средств и методов двигательной активности;

освоение знаний, полученных в процессе теоретических, учебно-методических и практических занятий, в области анатомии, физиологии, психологии (возрастной и спортивной), экологии, ОБЖ;

готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию по физической культуре, получаемую из различных источников;

формирование навыков участия в различных видах соревновательной деятельности, моделирующих профессиональную подготовку;

умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, норм информационной безопасности;

предметных:

умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга;

владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью;

владение основными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств;

владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности;

владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности, готовность к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины


включая:



обязательная аудиторная учебная нагрузка

117

часа

самостоятельная работа

59

часа





















  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


- практические занятия

117

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

59

в том числе:


- составить режим дня, комплекс гигиенической и производственной гимнастики,

2

- анамнез,

1

- переменный бег 3000 м,

7

- кроссовый бег по пересеченной местности,

7

- прыжки со скакалкой,

2

- челночный бег,

2

- участие в соревнованиях различного уровня в зависимости от физической подготовленности,

3

- занятие в тренажерном зале,

7

- прыжки в длину с места,

1

- аутотренинг,

1

- тестирование состояния здоровья,

1

- подтягивание на высокой перекладине из виса (юноши) и на низкой - перекладине из виса лежа (девушки)

6

- поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой

6

- наклоны вперед из положения стоя

1

- подъем переворотом в упор на перекладине

4

- лыжные прогулки в парковой зоне

4

- освоение спусков с небольших склонов

4

Промежуточная аттестация в форме зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физическая культура»



Раздел 1


Основы знаний здорового образа жизни.

5


1

1. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья

1


2. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

1


3. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

1


4.Самоконтроль, его основные методы, показатели и критерии оценки

1


5. Самоконтроль, его основные методы, показатели и критерии оценки

1


Самостоятельная работа обучающихся:


3

1. Составить режим дня, комплекс гигиенической и производственной гимнастики


2

2. Анамнез


1


Раздел 2


Легкая атлетика. Кроссовая подготовка.

18


2-3

1. Входной контроль (сдача нормативов).

1


2. Входной контроль (сдача нормативов).

1


3. Высокий и низкий старт. Бег 30 м.

1


4. Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги».

1


5. Стартовый разгон, финиширование

1


6. Прыжки в высоту способам «ножницы».

1


7. Бег 100 м.

1


8. Равномерный бег на дистанцию 2000 м (девушки) и 3000 м (юноши).

1


9. Эстафетный бег 4100.

1


10. Равномерный бег на дистанцию 2000 м (девушки) и 3000 м (юноши).

1


11. Эстафетный бег 4400 м.

1


12. Равномерный бег на дистанцию 2000 м (девушки) и 3000 м (юноши).

1


13. Метание гранаты весом 500 г (девушки) и 700 г (юноши).

1


14. Равномерный бег на дистанцию 2000 м (девушки) и 3000 м (юноши).

1


15. Метание гранаты весом 500 г (девушки) и 700 г (юноши).

1


16. Кросс

1


17. Подвижные игры

1


18. Кросс

1


Самостоятельная работа обучающихся:


14

1. Переменный бег 3000 м


7

2. Кроссовый бег по пересеченной местности


7

Раздел 3


Футбол

16


2-3

1. Техника безопасности игры в футбол. Правила игры.

1


2. Удар по летящему мячу средней частью подъема ноги.

1


3. Удары головой на месте и в прыжке.

1


4. Остановка мяча ногой, грудью.

1


5. Отбор мяча.

1


6. Обманные движения.

1


7. Техника игры вратаря.

1


8. Умение оказывать первую помощь при травмах в игровой ситуации.

1


9. Тактика защиты.

1


10. Игра по упрощенным правилам.

1


11. Тактика нападения.

1


12. Игра по упрощенным правилам.

1


13. Комбинации при стандартных положениях.

1


14. Игра по упрощенным правилам.

1


15. В двойках комбинация стенка.

1


16. Игра по упрощенным правилам.

1


Самостоятельная работа обучающихся:


4

1. Прыжки со скакалкой


2

2. Челночный бег


2

Раздел 4


Атлетическая гимнастика, работа на тренажерах.

11


2-3

1. Техника безопасности занятий. Армрестлинг.

1


2 Круговой метод тренировки для развития силы основных мышечных групп

1


3. Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применение средств физической культуры для их направленной коррекции. Использование методов самоконтроля, стандартов, индексов.

1


4. Круговой метод тренировки для развития силы основных мышечных групп

1


5. Методика составления и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической и профессиональной направленности.

1


6. Круговой метод тренировки для развития силы основных мышечных групп

1


7. Массаж и самомассаж при физическом и умственном утомлении.

1


8. Круговой метод тренировки для развития силы основных мышечных групп

1


9. Физические упражнения для профилактики и коррекции нарушения опорно-двигательного аппарата.

1


10. Профилактика профессиональных заболеваний средствами и методами физического воспитания. Физические упражнения для коррекции зрения.

1


11. Зачет

1


Самостоятельная работа обучающихся:


7

1. Занятие в тренажерном зале


7

2 семестр


Раздел 5


Профессионально-прикладная физическая культура

4


2-3

1. Психофизиологические основы учебного и производственного труда.

1


2. Средства физическойкультуры в регулировании работоспособности

1


3. Физическаякультура в профессиональной деятельности специалиста

1


4. Массаж и самомассаж при физическом и умственном утомлении.

1


Самостоятельная работа обучающихся:


2

1. Аутотренинг


1

2. Тестирование состояния здоровья


1

Раздел 6


Гимнастика

12


2-3

1. Техника безопасности при занятиях гимнастикой. Составление комплексов упражнений вводной и производственной гимнастик.

1


2. Развитие силы.

1


3. Методика активного отдыха в ходе профессиональной деятельности по избранному направлению.

1


4. Развитие выносливости.

1


5. Составление и проведение комплексов утренней, вводной и производственной гимнастики с учетом направления будущей профессиональной деятельности обучающихся.

1


6. Развитие координации.

1


7. Методика определения профессионально значимых психофизиологических и двигательных качеств на основе профессиограммы специалиста.

1


8. Развитие гибкости.

1


9. Общеразвивающие упражнения, упражнения в паре с партнером, упражнения с гантелями, с набивными мячами, упражнения с мячом, обручем (девушки).

1


10. Развитие равновесия.

1


11. Упражнения для профилактики профессиональных заболеваний (упражнения в чередовании напряжения с расслаблением, упражнения для коррекции нарушений осанки, упражнения на внимание, висы и упоры, упражнения у гимнастической стенки).

1


12. Упражнения для коррекции зрения. Комплексы упражнений вводной и производственной гимнастики.

1


Самостоятельная работа обучающихся:


13

1. Подтягивание на высокой перекладине из виса (юноши) и на низкой - перекладине из виса лежа (девушки)


6

2. Поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой


6

3. Наклоны вперед из положения стоя


1

Раздел 7


Лыжная подготовка

9


2-3

1. Техника безопасности при занятиях лыжным спортом. Первая помощь при травмах и обморожениях.

1


2. Переход с одновременных лыжных ходов на попеременные.

1


3. Преодоление подъемов и препятствий.

1


4. Переход с хода на ход в зависимости от условий дистанции и состояния лыжни.

1


5. Правила соревнований. Элементы тактики лыжных гонок.

1


6. Элементы тактики лыжных гонок: распределение сил, лидирование.

1


7. Прохождение дистанции до 5 км (девушки) и до 8 км (юноши).

1


8. Прохождение дистанции до 5 км (девушки) и до 8 км (юноши).

1


9. Сдача на оценку техники лыжных ходов.

1


Самостоятельная работа обучающихся:


8

1. Лыжные прогулки в парковой зоне


4

2. Освоение спусков с небольших склонов.


4

Раздел 8


Баскетбол

18


2-3

1. Техника безопасности игры в баскетбол. Правила игры.

1


2. Ловля и передача мяча.

1


3. Ведение.

1


4. Броски мяча в корзину (с места, в движении, прыжком).

1


5. Вырывание и выбивание (приемы овладения мячом).

1


6. Прием техники защиты – перехват.

1


7. Приемы, применяемые против броска, накрывание.

1


8. Тактика нападения.

1


9. Тактика защиты.

1


10. Индивидуальные действия

1


11. Штрафной бросок.

1


12. Игра по упрощенным правилам баскетбола.

1


13. Самооценка и анализ выполнения обязательных тестов состояния здоровья и общефизической подготовки.

1


14. Стрит-бол.

1


15. Спортограмма и профессиограмма.



16. Игра по правилам.



17. Методика самоконтроля за уровнем развития профессионально значимых качеств и свойств личности.



18. Игра по правилам.



Самостоятельная работа обучающихся:


1

1. Прыжки в длину с места


1

Раздел 9


Волейбол

23


2-3

1. Техника безопасности игры в волейбол. Правила игры.

1


2. Исходное положение (стойки), перемещения.

1


3. Передача вперед.

1


4. Передача назад

1


5. Передача в прыжке.

1


6. Нижняя прямая подача

1


7. Нижняя боковая подача

1


8. Верхняя прямая подача

1


9. Верхняя боковая подача

1


10. Прямой нападающий удар.

1


11. Боковой нападающий удар

1


12. Прием мяча снизу двумя руками.

1


13. Прием мяча снизу одной рукой.

1


14. Прием мяча одной рукой с последующим нападением и перекатом в сторону, на бедро и спину.

1


15. Прием мяча одной рукой в падении вперед и последующим скольжением на груди-животе.

1


16. Блокирование.

1


17. Игра по упрощенным правилам волейбола.

1


18. Тактика нападения, тактика защиты.

1


19. Игра по упрощенным правилам волейбола.

1


20. Передача в зону 3 после подачи.

1


21. Игра по правилам.

1


22. Передача в зону 3 из зон 1-6-5

1


23. Зачет

1


Самостоятельная работа обучающихся:


7

1. Участие в соревнованиях различного уровня в зависимости от физической подготовленности,


3

2. Подъем переворотом в упор на перекладине


4

Всего:

117

26


Итого:

143



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия спортивного зала


Оборудование спортивного зала:

  • мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные, теннисные большие и маленькие);

  • сетки (футбольные, волейбольные, баскетбольные, теннисные);

  • скакалки;

  • маты;

  • гири;

  • гантели;

  • гранаты;

  • эспандеры;

  • перекладина высокая;

  • лыжи, ботинки, крепления, палки;

  • секундомер;

  • свисток;

  • баскетбольные щиты с кольцами;

  • волейбольные стойки;

  • теннисные столы;

  • скамейки;

  • дартс;

  • шахматы;

  • шашки;

  • бадминтон;

  • кубики;

  • насос.


3.2. Информационное обеспечение обучения



Наименование учебных изданий,

Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

I

Основные источники

1.

2.

3.

4.


5.


6.

Бирюкова А.А. Спортивный массаж: учебник для вузов. — М., 2006.

Дмитриев А.А. Физическая культура в специальном образовании. — М., 2006.

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура 10—11 кл. — М., 2005.

Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура: учеб. пособия для студентов СПО. — М., 2005.

Туревский И.М. Самостоятельная работа студентов факультетов физической культуры. — М., 2005.

Хрущев С.В. Физическая культура детей заболеванием органов дыхания: учеб. пособие для вузов. — М., 2006.

II

Дополнительные источники

1.

2.



3.

4.

5.


6.

  1. Барчуков И.С. Физическая культура. — М., 2003.

  2. Бишаева А.А., Зимин В.Н. Физическое воспитание и валеология: учебное пособие для студентов вузов: в 3 ч. Физическое воспитание молодежи с профессиональной и валеологической направленностью. — Кострома, 2003.

  3. Вайнер Э.Н. Валеология. — М., 2002.

  4. Вайнер Э.Н., Волынская Е.В. Валеология: учебный практикум. — М., 2002.

  5. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе / под ред. М.М.Безруких, В.Д.Сонькина. — М., 2002.

  6. Решетников Н.В. Физическая культура. — М., 2002.

III

Интернет-ресурсы

1.

2.

3.

4.

5.

6.

http://lib.sportedu.ru/

http://www.abcsport.ru/sport-catalog

http://www.sport.ru/

http://fizkulturavshkole.ru/

http://www.edu.ru/

http://www.studfiles.ru/


4.Контроль и оценка результатовосвоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговойаттестации,промежуточногоитекущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение по учебной дисциплине завершается итоговой аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы итоговой аттестации, промежуточного и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Итоговой формой контроля является зачет.

Фонды оценочных средств (ФОС) разрабатываются образовательным учреждением. Они включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

  • способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

  • правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности.

Индивидуальная, устная

  • выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

  • выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

  • проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

Индивидуальная, визуальная

  • выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

  • выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

  • проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

Коллективная, практическая

  • бег 30 м, 6 – минутный бег, бег 3000 м.

Коллективная, практическая

  • оказать первую помощь при обморожениях;

  • преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

  • выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по лыжам при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма.

Индивидуальная, практическая

  • нормативы: бег на лыжах 5 км.

Коллективная, практическая

  • составлять комплексы производственной гимнастики;

  • выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по гимнастике при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма.

  • контрольные нормативы гимнастических упражнений;

  • принципы построения самостоятельных занятий по развитию таких физических качеств как гибкость и ловкость.

Индивидуальная, практическая

  • нормативы: наклон вперед из положения стоя, приседание на одной ноге с опорой на стену, поднимание ног в висе до касания перекладины.

Коллективная, практическая

  • организовать соревнования по футболу;

  • играть вратарем, защитником и нападающим;

  • жонглировать (чеканить) мячом.

Индивидуальная, практическая

  • нормативы: челночный бег.

Коллективная, практическая

  • организовать соревнования по баскетболу;

  • играть защитником и нападающим;

  • выполнять штрафные броски.

Индивидуальная, практическая

  • прыжки в длину с места.

Коллективная, практическая

  • организовать соревнования по волейболу;

  • играть защитником и нападающим.

Индивидуальная, практическая

  • прыжки со скакалкой.

Коллективная, практическая

  • составить комплекс упражнений на развитие основных групп мышц.

Индивидуальная, практическая

  • подтягивание на высокой перекладине.

Коллективная, практическая



Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).




Разработчик:

Аврамов С.В., преподаватель, бюджетное учреждение «Лангепасский политехнический колледж»


Эксперты:

Хлопецкий А.И., преподаватель, бюджетное учреждение «Лангепасский политехнический колледж»


Общая информация

Номер материала: ДБ-248693

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация