Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины ПД .05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы для специальности: 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Рабочая программа учебной дисциплины ПД .05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы для специальности: 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Скачать материал
библиотека
материалов



Мhello_html_m7c56abb3.jpgинистерство образования Республики Башкортостан

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

Акъярский горный колледж имени И. Тасимова











Рабочая программа учебной дисциплины

ПД .05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы


Специальность: 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

группа: ДПИ 17











с.Акъяр

2018 г.


Рассмотрено на заседании ПЦК ОГСЭД

председатель ПЦК

_______/Акманова А.Р./

Пр. № 1 от 30.08. 2018г.


Согласовано Утверждаю

зам.директора по УР и.о. директора

_________/А.Х.Бактыбаева/ ______/Надыргулов Х.Х/

30.08. 2018 г. 31.08.2018г.






Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности:

54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Организация – разработчик: ГБПОУ Акъярский горный колледж имени И.Тасимова



Разработчик (и):

Ф.И.О – Уразалинова Альфия Ринатовна преподаватель декоративно-прикладного искусства и народного промысла































СОДЕРЖАНИЕ



Паспорт программы учебной дисциплины


4

  1. Структура и содержание учебной дисциплины


6

  1. Условия реализации программы учебной дисциплины


11

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


12

































1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ПД.00.Профильные дисциплины

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Использовать умения и знания профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности.


ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.

ПК 1.3. Собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.

ПК 1.6. Самостоятельно разрабатывать колористические решения художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.

ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.





ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

(согласно ФГОС ППССЗ)

  • различать художественно-стилевые и технологические особенности изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

(согласно ФГОС ППССЗ)

  • основные виды народного художественного творчества, его особенности, народные истоки декоративно-прикладного искусства;

  • центры народных художественных промыслов;

  • художественные производства России, их исторический опыт, современное состояние и перспективы развития;

  • основные социально-экономические, художественно-творческие проблемы и перспективы развития декоративно-прикладного искусства;



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки на обучающегося 160 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки на обучающегося 106 часов; самостоятельной работы на обучающегося 54 часов.

























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

лабораторные занятия

-

практические занятия

106

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

В том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Реферат

составление теста

сообщение

составление схемы

доклад

31

-

-

-

-

Итоговая аттестация в форме экзамена









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Содержание учебного материала



Раздел 1. История развития народных промыслов

160


.

Тема 1.1.

История народных промыслов

Содержание учебного материала

1.История народных художественных промыслов

2

2

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему «Художественная обработка металла»

3


Тема 1.2 Орнаментальное искусство

Содержание учебного материала

Художественные особенности и символическое значение орнаментов. Традиции в орнаменте: мотивы, цветовое сочетание, применяемые материалы, расположение орнамента на изделиях.

2


Практическая работа

Выполнение национального орнамента «Древо жизни»

6


Тема1.3

Художественная обработка металла

Содержание учебного материала

1.История развития и выполнения художественной обработки металла

2

2

Практическая работа

1.Изготовление изделия из металлической проволоки.

6


Самостоятельная работа

Реферат на тему: «Гравюра на металле».

4


Тема 1.4. Художественная обработка и роспись по дерева.

Содержание учебного материала

1.История развития и технология выполнения резьбы и росписи по дереву. Инструменты.

2

2

Практическая работа

1.Роспись разделочной доски.

10


Самостоятельная работа

1.Выполнение эскиза для изделия резьбы по дереву.

2.Реферат на тему: «Бахоа Агидель»

10


Тема 1.5

Художественная вышивка.

Содержание учебного материала

1.История развития художественной вышивки. Виды вышивки .

2

2

Практическая работа

1.Изготовление футляра из ткани с вышивкой.

6


Самостоятельная работа

1.Реферат на тему : «Тамбурная вышивка»

4


Тема 1.6

Национальные куклы

Практическая работа

1.Изготовление куклы

12

2

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему: «Куклы-обереги».

4


Тема 1.7

Художественная росписи по ткани.

Содержание учебного материала

1.История развития росписи по ткани. Виды художественной росписи, ее значение Инструменты и материалы. Применение художественной росписи ткани в декоративном оформлении одежды и интерьера.

2

2

Практическая работа

1.Роспись ткани в технике «бандан» и узелкового батика,. набойки

2. Свободная роспись ткани

3.Выполнение композиции в технике холодный батик.

10


Самостоятельная работа

1.Реферат на тему: «Узелковый батик».

4


Тема 1.8

История и техника выполнения бисероплетение.

Содержание учебного материала

1.Из истории бисероплетения. Материалы и инструменты. Общие рекомендации работы с бисером. Техники плетения.

2.Техника параллельное плетения, «колючки.,ажурных сеток.

4

2

Практическая работа

1.Украшение из бисера

6


Самостоятельная работа

1.Выполнение украшения (браслет) в технике плетения из бисера.

7


Тема 1.9

Художественная обработки войлока

Содержание учебного материала

1.Краткая история войлоковаляния. Виды войлока. Материалы и инструменты для войлоковаляния. Способы валяния: мокрый, сухой (фильцевание).

2

2


Практическая работа

1.Сувенирное изделие из войлока

6


Самостоятельная работа

1.Реферат на тему: «Войлочные изделия башкирского народа»

4


Тема 1.10

Художественная обработка кожи.

Содержание учебного материала

1.История возникновения изделий из кожи. Кожевенное  сырье. Цветовое  и  световое содержание. Правила пользования режущими инструментами. Основные правила  пользования электроприборами, пожарная безопасность. Заточка  ножа и пробойника.

2

2


Практическая работа

1.Изготовления изделия из кожи.

4

Тема 1.11

Лоскутное шитье.

Содержание учебного материала

1.История лоскутного шитья. Техника и приемы выполнения техники лоскутное шитье.

2

2

Практическая работа

1.Панно в технике лоскутное шитье

6


Тема 1.12

Художественное ковроткачество.

Содержание учебного материала

1.Искусство ковроделия. Техника ковровой вышивки. Приёмы выполнения техники ковровой иглы. Основные материалы и инструменты для вышивки ковровой иглой. Приёмы выполнения петельных стежков и техники «стриженный ворс» в ковровой вышивке. Подготовка рамы, натягивание тканевой основы.

2

2


Самостоятельная работа

1.Выполнить эскизы ковровой вышивки.

2.Реферат на тему: «Истрия ковроделия в Башкортостане»

10


Тема 1.13

Выполнения гобелена.

Содержание учебного материала

1.Краткая история создания шпалер. Подготовка рамы, натягивание нитей основы. Технология ручного ткачества гобелена.

2.Приёмы выполнения и техники плетения гобелена. Полотняное переплетения, египетское переплетение, сумаховое переплетение, плетение узла рю –у.

2

2


Практическая работа

1.Выполнение ковра в технике ручное ковроткачество.

8


Самостоятельная работа

1.Выполнения композиции для ковра

4


Всего:

аудиторных занятий

самостоятельная работа


160

106

54


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, художественной мастерской

Оборудование учебного кабинета: учебники, комплект учебно-методических пособий, мольберты, краски.

Технические средства обучения: мультимедийная установка, компьютер



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Кошаев В. Б.Декоративно-прикладное искусство : понятия; этапы развития: учебное пособие. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС • 2014 год • 112 страниц



Дополнительные источники:

  1. Колин Гейл Мода и текстиль. Рождение новых тенденций: Колин Гейл, Джасбир Каур.- Гревцов Паблишер, 2009.- 240 с.

  2. . В.А.Барадулина и О.В.Танкус. Основы художественного ремесла. Вышивка. Кружево. Художественное ткачество. Ручное ковроделие. Худож. роспись тканей.- М.:.: Просвещение, 1978. - 428 с.

  3. Брюханова Т.а. Технология изделий народных промыслов Республики Башкортостан: пособие для учителей.- Уфа: Китап,2011. – 128 с.

  4. Художественная роспись тканей: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Гуманитарное издательство центр ВЛАДОС, 2004. – 160 с.

  5. Рондели Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство: книга для учителя._ М.: Просвещение,1984 г.-144 с.

  6. Шитова С.Н. Народное искусство: войлоки, ковры и ткани у южных башкир (этнографические очерки). – Уфа: Китап, 2006. – 200с.



Электронные ресурсы:



  1. Кравцова Т.А. Основы цветоведения: учебно-методическое пособие / Т.А. Кравцова, Т.А. Зайцева, Н.П. Милова – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2007. – 64 с http://abc.vvsu.ru/Books/um_osntsvetov/page0009.asp.





4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и выполнения студентами индивидуальных заданий.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости.



Текущий контроль проводится в форме экспертизы и анализа практических работ. Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:

различать художественно-стилевые и технологические особенности изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

Анализ и оценка выполнения аудиторных и самостоятельных практических и

Экзамен.

знания:

истоки декоративно-прикладного искусства;

центры народных художественных промыслов;

художественные производства России, их исторический опыт, современное состояние и перспективы развития;

основные социально-экономические, художественно-творческие проблемы и перспективы развития декоративно-прикладного искусства;

Анализ и оценка выполнения аудиторных и самостоятельных практических и

Экзамен.









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.