Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины ПД.02 «Информатика» для реализации среднего общего образования в рамках программы подготовки специалистов среднего звена 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Рабочая программа учебной дисциплины ПД.02 «Информатика» для реализации среднего общего образования в рамках программы подготовки специалистов среднего звена 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Скачать материал

 

бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-мансийского автономного округа- Югры

 «Советский ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ колледж»

УТВЕРЖДАЮ
Директор БУ «Советский политехнический колледж»

__________________Н.Н. Болдырева
«___»_______________2015 г.
 

 

 

 

 

 

 


Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД.02 «Информатика»

для реализации среднего общего образования в рамках

программы подготовки специалистов среднего звена

46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

 

социально-экономического профиля

 

на 2015-2016 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Советский

2015 г.

 

Программа разработана в соответствии с «Разъяснениями по реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования» (протокол № 1 от 10 апреля 2014 г. НМС ЦПО ФГАУ «ФИРО»), на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413)  

 

Организация-разработчик: БУ «Советский политехнический колледж»

Разработчик:

Жарких Ирина Витальевна, преподаватель

 

 

 

РАССМОТРЕНА

на заседании ЦМК

от «___»_____2015г.,

Протокол №___,

Председатель

________/О.О. Останина/

 

РЕКОМЕНДОВАНА

учебно-методическим советом.

Протокол  №__

от «____»_______2015 г.

Председатель ________/Куимова Г.Р./

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

п/п

Наименование разделов программы

Стр.

1

Пояснительная записка

4-5

2

Общая характеристика учебного предмета

5

3

Описание места учебного предмета в учебном плане

5-6

4

Личностные, метапредметные и предметные

результаты освоения учебного предмета

6-8

5

Содержание учебного предмета

8-10

6

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

11-12

7

Учебно-методическое   и материально-техническое 

обеспечение   образовательного   процесса

13-15

8

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета

15-16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

ПД.02 «Информатика»

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена  для изучения Информатики в образовательных организациях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования, при подготовке специалистов среднего звена.

Программа разработана на  основании:

1. Примерной программы по учебной дисциплине «Информатика» (примерная программа одобрена Федеральным институтом развития образования от 21 июля 2015 года);

2. Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413)

3. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение,  (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2014 года № 975);

4. Рабочего учебного плана, разработанного в БУ «Советский политехнический колледж» и утвержденного приказом № 74 от 01 июня 2015 года.

Согласно «Разъяснениями по реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования» (протокол № 1 от 10 апреля 2014 г. НМС ЦПО ФГАУ «ФИРО») учебная дисциплина «Информатика» изучается с учетом социально-экономического профиля профессионального образования.

Учебная дисциплина изучается на 1 курсе.

При освоении специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение, социально-экономического профиля учебная дисциплина «Информатика» изучается как профильный учебный предмет в объеме 150 часов.

Цели и задачи изучения:

   освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

   овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

   развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

   воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

   приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В целях формирования знаний и умений по дисциплине  при организации образовательного процесса будут использованы современные педагогические технологии (классно-урочные (традиционные), интерактивные технологии, проблемного и развивающего обучения,  индивидуализации и дифференциации,  проектные, информационные.

Критериями оценивания являются:

·     соответствие достигнутых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения программы;

·     динамика результатов предметной обученности, формирования универсальных учебных действий.

Контроль уровня достижения результатов осуществляется в ходе выполнения задач творческого и поискового характера, учебного проектирования, проверочных, контрольных работ по предмету, комплексных работ на межпредметной основе и др.

Промежуточная аттестация предусмотрена   в форме дифференцированного зачета во 2 семестре.

 

Общая характеристика учебного предмета

 

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования профильного уровня.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

Особенность изучения «Информатики» как профильного учебного предмета заключается в увеличении глубины рассмотрения тем, входящих в базовое содержание, в увеличении доли самостоятельной работы обучающихся, различных форм творческой работы (подготовки и защиты рефератов).

Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.),  пользоваться  комплексными способами представления и обработки информации, а также  изучить  возможности использования ИКТ для профессионального роста.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Рабочая программа составлена для реализации курса «Информатика», который является частью предметной области профильных дисциплин.

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

Контроль формируемых знаний и умений проводится в процессе  текущего контроля,  а также при проведении практических и лабораторных работ.

 

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты обучения:

1.   чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

2.   осознание своего места в информационном обществе;

3.   готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

4.   умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

5.   умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

6.   умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

7.   умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

8.   готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

 

Метапредметные результаты обучения:

При реализации разделов курса устанавливаются междисциплинарные связи с УД:

   ПД.01 «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия»;

   БД.02 «Иностранный язык»;

   ЕН.01 «Математика»;

   ЕН.02 «Информатика».

Межпредметные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:

1.   умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

2.   использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

3.   использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

4.   использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

5.   умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

6.   умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

7.   умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

Предметные результаты:

 Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

1.   сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

2.   владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

3.   использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

4.   владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

5.   владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

6.   сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

7.   сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

8.   владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

9.   сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

10.            понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

11.            применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

     

2. Содержание учебного предмета

Введение 2 часа.

Раздел 1. «Информационная деятельность человека» (8 час.)

Содержание: Роль информационной деятельности в современном обществе. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения.   

Практические работы (4 час.): Работа с образовательными информационными ресурсами. Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Основные этапы развития информационного общества», «Виды профессиональной информационной деятельности человека», «Информационные ресурсы общества», «Обновление программного обеспечения».

Раздел 2. «Информация и информационные процессы» (30 час.)

Содержание: Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.  Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Система счисления», «Алгоритмы и способы их описания», «Архивация данных», Поиск информации с использованием компьютер», «Архивация данных».

Практические работы (6 час.) Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. 

Лабораторные работы (10 час.) Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта. Создание ящика электронной почты и настройка его  параметров. Формирование адресной книги. АСУ различного назначения, примеры их использования. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

Раздел 3. «Средства ИКТ» (22 час.)

Содержание: Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Многообразие компьютеров», «Архитектура компьютеров», «Внешние устройства, подключаемые к компьютеру», «Локальные и глобальные сети».

           Практические работы (10 час.)  Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

           Лабораторные работы (2 час.)   Защита информации, антивирусная защита.

 Раздел 4. «Технологии создания и преобразования информационных объектов» (22 час.)

Содержание: Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности динамических таблиц. Математическая обработка числовых данных. Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.   

Демонстрация: мультимедийные презентации «Текстовые редакторы и текстовый  процессор MS Word», «Электронные таблицы MS Excel», «Базы данных  MS Access», «MS Power Point».

Лабораторные работы (12 час.) Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Системы статистического учета. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов. 

Раздел 5. «Телекоммуникационные технологии» (14 час.)

Содержание: Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях. Сетевые информационные системы для различных направлений профессиональной деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Интернет – технологии».

Лабораторные работы (6 час.) Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами. Методы и средства создания и сопровождения сайта. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

Дифференцированный зачет (2 час.)


Тематическое планирование

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе

Номер урока

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Лабораторная работа

Контрольная работа

Практическая работа

Самостоятельная работа

1.

Введение

2

 

 

 

 

 

 

2.        

Информационная деятельность человека

17

 

 

4

9

 

Классификация информационных процессов по принятому основанию.

Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира.

Исследование с помощью информационных моделей структуры и

поведения объекта в соответствии с поставленной задачей.

Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения.

Использование ссылок и цитирования источников информации.

Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей.

Владение нормами информационной этики и права.

Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ

3.        

Информация и информационные процессы

41

10

 

6

11

 

Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т. п.).

Знание о дискретной форме представления информации.

Знание способов кодирования и декодирования информации.

Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире.

Владение компьютерными средствами представления и анализа данных.

Умение отличать представление информации в различных системах счисления.

Знание математических объектов информатики.

Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах

Представление о компьютерных моделях.

Оценка адекватности модели и моделируемого объекта, целей моделирования.

Выделение в исследуемой ситуации объекта, субъекта, модели.

Выделение среди свойств данного объекта существенных свойств с точки зрения целей моделирования

Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью.

Умение анализировать и сопоставлять различные источники информации

4.

Средства ИКТ

32

2

 

10

10

 

Умение анализировать компьютер с точки зрения единства его аппаратных и программных средств.

Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации.

Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач.

Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов.

Выделение и определение назначения элементов окна программы Представление о типологии компьютерных сетей.

Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети.

Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть

Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации.

Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

Реализация антивирусной защиты компьютера

5.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

32

12

 

 

10

 

Представление о способах хранения и простейшей обработке данных.

Владение основными сведениями о базах данных и средствах доступа к ним; умение работать с ними.

Умение работать с библиотеками программ.

Опыт использования компьютерных средств представления и анализа данных.

Осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера.

Пользование базами данных и справочными системами

6.

Телекоммуникационные технологии

24

6

 

 

10

 

Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Знание способов подключения к сети Интернет.

Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире.

Определение ключевых слов, фраз для поиска информации.

Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации.

Определение общих принципов разработки и функционирования интернет-приложений.

Представление о способах создания и сопровождения сайта.

Представление о возможностях сетевого программного обеспечения.

Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом.

Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач

 

Дифференцированный зачет

2

 

 

 

 

 

 

Всего

150

30

 

20

50

 

 


Учебно-методическое и материально-техническое 

обеспечение   образовательного   процесса

      

Основная учебная литература для обучающихся:

 

1.        Поляков Ю.К. Информатика 10 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2014.

2.        Поляков Ю.К. Информатика 11 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2015.

Дополнительная литература для обучающихся:

1.        Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Основная литература для преподавателя:

 

1.        Поляков Ю.К. Информатика 10 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2014.

2.        Поляков Ю.К. Информатика 11 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2015.

3.        Михеева Е.В. Информатика : учебник для студентов учреждений сред. проф. Образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.- 4-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.

Дополнительная литература для преподавателя:

2.        Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

3.        Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.

Цифровые образовательные ресурсы:

 

1.        http://www.zavuch.ru

2.        http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия

3.        http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»

4.        электронные презентации

Материально-техническое обеспечение

 

Технические средства обучения:

-          мультимедийный проектор;

-          проекционный экран;

-          принтер черно-белый лазерный;

-          компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

-          сервер;

-          источник бесперебойного питания;

-          сканер;

-          колонки.

-          компьютерные программы и электронные учебники. Интернет. Сеть.

-          Лицензионное программное обеспечение.

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета

         Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ЛК. 1-8

МР. 1-7

ПР. 1-11

 

Практическая работа № 1.

Работа с образовательными информационными ресурсами.

Практическая работа № 2.

Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

Практическая работа № 3.

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

Практическая работа № 4.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

Практическая работа № 5.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Лабораторная работа № 1.

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем.

Лабораторная работа № 2.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта.

Лабораторная работа № 3.

Создание ящика электронной почты и настройка его  параметров. Формирование адресной книги.

Лабораторная работа № 4.

АСУ различного назначения, примеры их использования.

Лабораторная работа № 5.

Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

Практическая работа № 6.

Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Практическая работа № 7.

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Практическая работа № 8.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования

Практическая работа № 9.

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

Практическая работа № 10.

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Лабораторная работа № 6.

Защита информации, антивирусная защита.

Лабораторная работа № 7.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

Лабораторная работа № 8.

Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

Лабораторная работа № 9.

Системы статистического учета

Лабораторная работа № 10.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

Лабораторная работа № 11.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

Лабораторная работа № 12.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов

Лабораторная работа № 13.

Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами.

Лабораторная работа № 14.

Методы и средства создания и сопровождения сайта.

Лабораторная работа № 15.

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

Самостоятельные работы обучающихся.

Дифференцированный зачет.

Разработчики:          

БУ «Советский политехнический колледж»

Жарких Ирина Витальевна, преподаватель

 

Эксперты:

____________________            ___________________  __________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

 


Приложение № 1  к программе___________________

Перспективно-тематический план

№ п/п

 Наименование разделов, тем программы, тем уроков

Количество часов

Номер урока

Тип урока

Формы контроля

Перечень УМК

Введение

 

Роль информационной деятельности в современном обществе.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

Раздел I. Информационная деятельность человека

1

Тема 1 Информационная деятельность человека

8

 

 

 

 

1.1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

 

изучения нового материала,

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

1.2

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 1.

Работа с образовательными информационными ресурсами.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Практическая работа № 2.

Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебной и справочной литературой.

Доклад по теме: «Закон РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и «Об электронно-цифровой подписи»

Реферат по теме «Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения».

9

 

Внеаудиторная деятельность

 

 

Раздел 2. Информация и информационные процессы

 

Тема 2 Информация и информационные процессы

30

 

 

 

 

2.1

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов.

2

 

изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 3.

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

2.2

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

2.3

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 4.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

2.4

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

2.5

Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 5.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Лабораторная работа № 1.

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 2.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

2.6

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Лабораторная работа № 3.

Создание ящика электронной почты и настройка его  параметров. Формирование адресной книги.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

2.7

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Лабораторная работа № 4.

АСУ различного назначения, примеры их использования.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 5.

Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат по теме: «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации».

Доклад по теме:

«Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели».

Презентация по теме: «Программы архивации, Создание архива данных. Извлечение данных из архива».

Презентация по теме: «Примеры оборудования с числовым программным управлением».

Реферат по теме: «Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера».

11

 

Внеаудиторная деятельность

 

Требования к оформлению

презентации

Раздел 3. Средства ИКТ

 

Тема з

Средства ИКТ

22

 

 

 

 

3.1

Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.2

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

2

 

изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 6.

Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Практическая работа № 7.

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Практическая работа № 8.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

3.3

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.4

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.5

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Практическая работа № 9.

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Практическая работа № 10.

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

2

 

закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

 

Лабораторная работа № 6.

Защита информации, антивирусная защита.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Самостоятельная работа обучающихся

Презентация на тему: «Многообразие компьютеров».

Работа с учебной и справочной литературой. Реферат по теме: «Устройства обработки видео- и аудиоинформации».

Доклад по теме: «Утилиты: обслуживание и оптимизация компьютера».

Презентация по теме «Компьютерные вирусы»

10

 

Внеаудиторная деятельность

презентация

Требования к оформлению презентации

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

 

Тема 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

22

 

 

 

 

4.1

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

2

 

изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.2

Возможности настольных издательских систем

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.3

Возможности динамических таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.4

Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.5

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

2

 

изучения нового материала

устный опрос,

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Лабораторная работа № 7.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 8.

Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 9.

Системы статистического учета

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 10.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 11.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 12.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Самостоятельная работа обучающихся

Разработка и создание журнальной статьи, (брошюры) о получаемой специальности.

10

 

Внеаудиторная деятельность

 

 

Радел 5. Телекоммуникационные технологии

 

Тема 5

Телекоммуникационные технологии

14

 

 

 

 

5.1

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.2

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.3

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях.

2

 

изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.4

Сетевые информационные системы для различных направлений профессиональной деятельности

2

 

изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

 

Лабораторная работа № 13.

Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 14.

Методы и средства создания и сопровождения сайта.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Лабораторная работа № 15.

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

2

 

закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

 

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения  на тему: «Технология и средства защиты информации в глобальных и локальных компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа».

Сообщения по темам: «Программное обеспечение КС», «Аппаратное обеспечение КС»

10

 

Внеаудиторная деятельность

 

Требования к оформлению рефератов

 

Дифференцированный зачет

2

 

 

 

 

 

ИТОГО (аудиторных часов)

100

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

50

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа учебной дисциплины ПД.02 «Информатика» для реализации среднего общего образования в рамках программы подготовки специалистов среднего звена 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2015 704
    • DOCX 90.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жарких Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жарких Ирина Витальевна
    Жарких Ирина Витальевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6381
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 485 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе