МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КРАСНОКАМСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании методического
совета Заведующий
ОПКРС протокол № 1
__________Е.Н. Коротких
от «04» сентября
2015г. «__»
сентября 2015г.
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Право
для профессий СПО социально-экономического профиля
Краснокамск
2015
Рабочая программа учебной дисциплины право разработана для общеобразовательной подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по профессиям среднего профессионального
образования социально-экономического профиля по программе базовой
подготовки среднего общего образования в соответствии с «Рекомендациями по
реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в
образовательных учреждениях среднего профессионального образования в
соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными
планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и
нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от
29.05.2007 № 03-1180), примерными программами учебных общеобразовательных
дисциплин для профессий НПО и специальностей СПО, одобренными и
рекомендованными для использования на практике в учреждениях НПО/СПО
Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в
сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.
Организация-разработчик:
КГАПОУ «Краснокамский
политехнический техникум»
Разработчик:
Садилова Татьяна
Вячеславовна, преподаватель первой квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и
содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия
реализации учебной дисциплины
|
10
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВО
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в части общеобразовательной
подготовки по профессиям СПО социально-экономического профиля.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Общеобразовательный цикл, профильные дисциплины
1.3. Цели дисциплины
– требования к результатам освоения дисциплины:
·
формирование
правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней
убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя
полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
·
воспитание гражданской
ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности,
уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым
институтам, правопорядку;
·
освоение знаний об
основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы
России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения
обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
·
овладение умениями,
необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью
реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию
правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере,
а также учебных задач в образовательном процессе;
·
формирование способности
и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и
ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
·
права и обязанности, ответственность гражданина как
участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника,
потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав
человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты
прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
·
правильно употреблять основные правовые понятия и
категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия,
судопроизводство);
·
характеризовать: основные черты правовой системы
России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и
расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника
предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных
услуг; порядок призыва на военную службу;
·
объяснять: взаимосвязь права и других социальных
норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения
альтернативной гражданской службы;
·
различать: виды судопроизводства; полномочия
правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры;
организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров
в сфере отношений, урегулированных правом;
·
приводить примеры: различных видов правоотношений,
правонарушений, ответственности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни для:
·
поиска, первичного анализа и использования правовой
информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической
помощью;
·
анализа норм закона с точки зрения конкретных
условий их реализации;
·
выбора соответствующих закону форм поведения и
действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения
способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
·
изложения и аргументации собственных суждений о
происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
·
решения правовых задач (на примерах конкретных
ситуаций).
1.4. Количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 50 часов.
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
150
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
100
|
|
в том числе:
|
|
|
Контрольные
и практические работы
|
24
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
50
|
|
в том числе:
|
|
|
-
самостоятельная проработка конспектов,
- выполнение
домашних работ, данных учителем,
- написание
сообщений на темы, указанные учителем,
- подготовка к
зачетам, проверочным и контрольным работам
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачета
|
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета права
Оборудование
учебного кабинета:
- рабочие места
учащихся
- рабочее место
учителя
- доска учебная
- пластиковые
планшеты «Полезная информация к уроку» и «Хочу всё знать»
- учебные
пособия
- фонды
оценочных средств по праву
Технические
средства обучения:
- компьютер
- мультимедийный
проектор
- колонки
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативные правовые
акты
Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря
1993 г. М., 2005.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября
1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)). // СЗ РФ. –1994. – № 32. –
Ст. 3301.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января
1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 N 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996.- № 5. – Ст. 410.
Гражданский кодекс Российской Федерации (третья). Раздел У
«Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ. от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с
изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001.
– № 49. – Ст. 4552.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть
четвертая) 18.12.2006 N 231-ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября
2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ.) // СЗ РФ. – 2002. – № 46. – Ст.
4532.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ (в
ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.
Кодекс РФ об административных
правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) //
СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ст. 1.
Трудовой
кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. -2002. – №
1. – Ч. 1. – Ст. 3.
Уголовно-процессуальный
кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от
24.07.2007 N 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2001. -№ 52. – Ч. 1. – Ст. 4921.
Закон
Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1 (в ред.
ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ). // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. Федеральный закон «О
высшем и послевузовском профессиональном образовании» от
22 августа 1996 года № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 №
131-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135.
Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г.
№ 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 52. – Ст.
5880.
Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях
прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 N 120-ФЗ) // СЗ
РФ. – 1998. -№ 31. – Ст. 3802.
Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от
24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177.
Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января
1996 г. № 2 – ФЗ (в ред. от 25.11.2006 N 193-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст.
140.
Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002
г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 N 121-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 22. – Ст.
2031.
Федеральный закон «О выборах Президента
Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N
214-ФЗ) // СЗ РФ. – 2003. – № 2. – Ст. 171.
Для обучающихся
Шкатула В.И. Основы права: учеб. Пособие для учащихся нач. проф. учеб.
заведений / В.И. Шкатула, В.В. Надвикова, М.В. Сытинская. – 8-е изд., стер. –
М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 288 с.
Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В.
Права человека. – М., 2007.
Мушинский В.О. Основы правоведения. – М., 2003.
Певцова Е.А. Основы правовых знаний. – М., 2003.
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры (9 кл.). – М., 2007.
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры 10—11 (в 4 частях). – М.,
2007.
Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права (уч. пособие для
УСПО). – Ростов-на-Дону, 2006.
Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ. Интеллект – центр, 2007.
Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2007.
Для преподавателей
Анохин В.С. Предпринимательское право. – М., 2006.
Артемов Н.М. Ашмарина Е.М. Финансовое
право вопросы и ответы. – М., 2007.
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2007.
Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2007.
Гражданское право. – М., 2007.
Гражданское процессуальное право. – М., 2007.
Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2007.
Законодательная техника / Под ред. Тихомирова Ю.А. – М., 2000.
Коллективный договор: законы и законодательные
акты. – 2-е изд., – М., 2006.
Конституции зарубежных государств: Великобритания,
Франция, Германия, Европейский союз, Соединенные Штаты Америки, Япония, Индия:
учеб. пособие/ сост. сб., пер., авт. вед. и вступ. ст. В.В.Маклаков. – 5-е
изд., перераб. и доп. – М., 2006.
Кудинов, Олег Алексеевич.
Нотариат в Российской Федерации: курс лекций/ Олег Алексеевич Кудинов. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М., 2006.
Куницын А.Р. Образцы заявлений и жалоб в суд. – М., 2007.
Курноскина, Ольга Германовна. Защита прав при обращении за медицинской помощью: экспресс-справочник
/ Ольга Германовна Курноскина. – М., 2006.
Международная защита прав и свобод человека. – М., 2007.
Муниципальное право. – М., 2007.
Право социального обеспечения: Вопросы и ответы. – М., 2007.
Прокурорский надзор. – М., 2007.
Расстригина, Ирина Александровна. Заработная плата: удержания и выплаты/ Ирина Александровна
Расстригина. – М., 2007.
Семейное право – М., 2007.
Стецовский Ю.И., Мирзоев Г.Б. Профессиональный долг адвоката и его
статусю. – М., 2005
Теория государства и права. – М., 2007.
Трудовое право. – М., 2007
Уголовное право. – М., 2007.
Уголовное процессуальное право. – М., 2007.
Чиркин В.Е. Государствоведение. – М., 2007
Юридическая энциклопедия. / Под ред. Ю.М.Тихомирова. – М., 2007.
4.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
Входной контроль:
тестирование
Текущий контроль:
практические работы,
тесты, самостоятельные работы, решение задач, кроссворды
Тематический контроль:
контрольная работа,
домашняя контрольная работа
Итоговый контроль
(Промежуточная аттестация):
дифференцированный зачет
|
|
- правильно употреблять основные правовые понятия и
категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия,
судопроизводство);
- характеризовать: основные черты правовой системы
России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и
расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника
предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных
услуг; порядок призыва на военную службу;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных
норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения
альтернативной гражданской службы;
- различать: виды судопроизводства; полномочия
правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры;
организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения
споров в сфере отношений, урегулированных правом;
- приводить примеры: различных видов правоотношений,
правонарушений, ответственности;
|
|
Знания:
|
|
|
- права и обязанности, ответственность гражданина как участника
конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника,
потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты
прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой
защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
|
Входной контроль:
тестирование
Текущий контроль:
практические работы,
тесты, самостоятельные работы, решение задач, кроссворды
Тематический контроль:
контрольная работа,
домашняя контрольная работа
Итоговый контроль
(Промежуточная аттестация):
дифференцированный зачет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.