Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по
профессии среднего профессионального образования (далее - СПО)
54.01.14 «Резчик»
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение с. Тээли Республики Тыва
Разработчик:
Салчак Азияна Акимовна, преподаватель
истории и обществознание Государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждение с. Тээли Республики Тыва.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и рабочее
содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия реализации
рабочей программы учебной дисциплины
|
10
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ и ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.Область
применения рабочей программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью рабочей программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 54.01.14 «Резчик»
Рабочая
программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в рамках повышения квалификации и переподготовки)
и профессиональной подготовки по профессиям рабочих и служащих: 17940 Резчик по
камню, 19156 Токарь по камню.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих: дисциплина входит общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования
к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины
обучающихся должен знать:
- основные положения
Конституции Российской Федерации;
-права и свободы человека и
гражданина, механизмы их реализации;
-понятие правового
регулирования в сфере профессиональной деятельности;
-законодательные акты и
другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- права и обязанности
работников в сфере профессиональной деятельности;
- характеристика организаций
различных организационно-правовых форм;
-порядок и способы
организации продаж товаров и оказания услуг;
-требования к бизнес-планам.
В результате освоения дисциплины
обучающихся должен уметь:
- использовать
нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;
- защищать свои права в
соответствии с действующим законодательством;
-определять конкурентные
преимущества организации;
-вносить предложения по
усовершенствованию товаров и услуг, организации продаж;
- составлять бизнес-план
организации малого бизнеса;
1.4. Рекомендуемое количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося 58 часа, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 18 часа.
2. СТРУКТУРА И РАБОЧЕЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
58
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
26
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
|
практические занятия
|
20
|
|
контрольные работы
|
8
|
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
18
|
|
в том числе:
- Разработать бизнес-план для открытия собственного
дела;
-Реферат по темам:
«Самозащита работниками трудовых прав»;
«Материальная ответственность работника и
работодателя»;
«Наказание, его цели и виды»;
«Судебное разбирательство»;
«Права и обязанности родителей и детей»
|
4
14
2
2
4
2
4
|
|
Итоговая аттестация в форме (зачета)
|
2.2.
Тематический план и содержание учебной дисциплины правовое обеспечение
профессиональной и предпринимательской деятельности
|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел 1.
Организация предпринимательской деятельности
|
|
32
|
|
|
Тема 1.1.
Организация предпринимательской деятельности
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
|
1
|
Сущность и виды предпринимательской деятельности
|
|
2
|
Общая методика организации собственного дела
|
|
3
|
Разработка бизнес-плана
|
|
4
|
Управление кадровыми системами
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия.
|
6
|
|
1
|
Деловая игра «Разработка бизнес плана»
|
|
2
2
|
Деловая игра «Деловая этика предпринимательской
деятельности»
|
|
Самостоятельная работа обучающихся. Примерные варианты
заданий:
-Разработать бизнес-план для открытия
собственного дела
|
4
|
|
Контрольная работа по теме: «Организация
предпринимательской деятельности»
|
2
|
|
Тема 1.2.
Основы конституционного права
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
1
|
Основы
конституционного строя РФ
|
2
|
|
2
|
Человек,
его права и свободы как высшая ценность
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические
занятия
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
|
-
|
|
Контрольная работа по теме: «Основы конституционного
права
|
2
|
|
Тема 1.3. Основы трудового права
|
|
|
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Трудовой договор
|
1
|
|
2
|
Рабочее время и время отдыха
|
|
3
|
Оплата труда на предприятии
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1
1
|
Составление документа «Трудовой договор»
|
|
Самостоятельная работа обучающихся. Примерные
варианты заданий:
-выполнить задания по тестам; решение
ситуационных задач; подготовка рефератов «Самозащита работниками трудовых
прав», «Материальная ответственность работника и работодателя»
|
2
|
|
Контрольная работа по теме: «Основы трудового права»
|
2
|
|
Раздел 2. Уголовное право
|
|
14
|
|
Тема 2.1.
Уголовная ответственность граждан
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Понятие и признаки преступления
|
1
|
|
2
|
Уголовная ответственность несовершеннолетних
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1
|
Деловая игра «Понятие и признаки преступления»
|
|
2
|
Деловая игра «Уголовная ответственность
несовершеннолетних»
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
-Реферат по темам: «Наказание, его цели и виды»,
«Судебное разбирательство»
|
6
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Уголовная ответственность
граждан»
|
2
|
|
Раздел 3. Семейное право
|
|
12
|
|
Тема 3.1. Основы семейного права
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Понятие брака и его условия его
заключения
|
1
|
|
2
|
Права и обязанности родителей и детей
|
|
Лабораторная работа
|
-
|
|
|
Практические занятия
|
4
|
|
1
|
Деловая игра «Права и обязанности родителей и
детей»
|
|
2
|
Деловая игра «Бракосочетание»
|
|
Самостоятельная работа обучающихся. Примерные варианты
заданий:
-Реферат по темам: «Права и обязанности родителей и
детей»
|
4
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Основы семейного права»
|
2
|
|
|
Итоговая аттестация зачет
|
-
|
|
Всего:
|
58
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для характеристики
уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
требует наличия учебного кабинета «Народных художественных промыслов».
Оборудование учебного
кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся; -
рабочее место преподавателя;
-рабочая доска;
-комплект учебно-наглядных пособий «Правовое
обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности».
Технические средства обучения:
- компьютер с выходом в сеть
Интернет;
- видеопроектор;
- видеофильмы;
- электронные пособия.
- комплект учебно-наглядных пособий
«Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности»
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1.Горфинкель В.Я. Организация
предпринимательской деятельности: учебник/ А.И. Базилевич, Л.В. Бобков, Л.В.
Бесфамильная; под ред. В.Я. Горфинкеля. – М.: «Проспект», 2012.-544с.
2. Свистунова Л.А., Долгов А.С. Трудовое
право: Учебно-методический комплекс. Новосибирск: «НГУЭУ», 2012.-168с.
3. Смирнов И.П.
«Введение в современное обществознание»:учебник для нач. проф.
образования.-10-е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2011.-144с.
4. Тыщенко А.И. Правовое обеспечение
профессиональной деятельности»: учебник/А.И. Тыщенко. – Ростов Н/Д.: «Феникс»,
2013.-257с.
5.
Яковлев
А.И. «Основы правоведения: учебник для учащихся нач. проф. учеб. заведений/
А.И. Яковлев.-9-е изд., стер. –М.:Издательский центр «Академия», 2011.-336с.
Дополнительные
источники:
1. Зубков
А.И. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации.
Руководитель авторского коллектива и ответственный редактор заслуженный деятель
науки Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор А.И. Зубков.-М.:
Издательская группа «ИНФРА-М», 2011.-408с.
1.
Конституция (основной закон) Республики Тыва.
2.
Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации.
Новосибирск: Сиб.унив. изд-во, 2009.-32с
3.
Методические рекомендации по применению кодекса Российской
Федерации об административных правонарушениях в деятельности комиссий по делам
несовершеннолетних и защите их прав.
4.
Федеральный закон «О Государственной регистрации юридических лиц и
индивидуальных предпринимателей».
Интернет-ресурсы:
http://www.lawportal.ru/
http:intelaw.dax.ru
http:businesspravo.ru
www.yurclub.ru
http:law-students.net/
4. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ и ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Контроль и
оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Знания:
- основные положения Конституции Российской Федерации;
|
-экспертная оценка
результатов деятельности студентов при выполнении и защите самостоятельных
работ, выполнении домашних работ, тестирования
|
|
- права и свободы человека и гражданина, механизмы и их
реализации;
|
-защита рефератов
|
|
-понятия правового регулирования в сфере профессиональной
деятельности;
|
-экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и
защите самостоятельных работ, выполнении домашних работ, тестирования
|
|
-законодательные акты и другие нормативные документы,
регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
|
-экспертная оценка
результатов деятельности студентов при выполнении и защите самостоятельных
работ, выполнении домашних работ, тестирования
|
|
-права и обязанности работников в сфере профессиональной
деятельности;
|
-Оценка тестирования.
|
|
характеристика организаций различных
организационно-правовых форм;
|
-оценка проведенных исследований
|
|
-порядок и способы организации продаж товаров и оказания
услуг;
|
-оценка проведенных исследований
|
|
-требование к бизнес-плану
|
-оценка результатов внеаудиторной
самостоятельной работы: рефератов
|
|
Умения:
-использовать
нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную
деятельность;
|
-оценка результатов
внеаудиторной самостоятельной работы: рефератов
|
|
- защищать свои права в соответствии с действующим
законодательством;
|
-экспертная оценка
результатов деятельности студентов при выполнении и защите самостоятельных
работ, выполнении домашних работ.
|
|
-определять конкурентные преимущества организаций;
|
-экспертная оценка
результатов деятельности студентов при выполнении и защите самостоятельных
работ, выполнении домашних работ.
|
|
-вносить предложения по усовершенствованию товаров и
услуг, организации продаж;
|
-
оценка проведенных исследований
|
|
-составлять бизнес-план организации малого бизнеса.
|
-
групповая форма, текущий контроль, экспертная оценка при наблюдении за
деловой игрой.
-защита
рефератов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.