Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 110809 « Механизация сельского хозяйства»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 110809 « Механизация сельского хозяйства»

библиотека
материалов

















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП 10«Основы экономики, менеджмента и маркетинга»

























Чистополь, 2014 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 110809 « Механизация сельского хозяйства»

базовой подготовки утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ 5 октября 2009г.№370, зарегистрированной в Минюсте России от 09 декабря 2009г.№15461

Разработчики:

Иванова Е.И. – преподаватель Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чистопольский сельскохозяйственный техникум» Министерство образования и науки Республики Татарстан имени Усманова.



Рассмотрено на заседании цикловой комиссии « Естественнонаучные и социально-экономические дисциплины

«Председатель цикловой комиссии _________/Фатхутдинова А.Р../

Протокол№1 от04.09.2014 года2012 г.

Утверждено

Заместитель директора

по учебной работе

_____________/Гайнуллин М.З./

05. 09___2014 г.



Рассмотрено

Методическим Советом.

Методист

______________/Нуретдинова Н.С/

______04.09._2014г.












СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………..

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………


























  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП 10 «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»


    1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 110809 « Механизация сельского хозяйства»

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации и переподготовки.


    1. Место и дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональный цикл



    1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • 1.Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

  • 2.Применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

  • 3.Анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

  • 4.Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;(В)



В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • 1Основные положения экономической теории;

  • 2Принципы рыночной экономики;

  • 3.Современное состояние и перспективы развития отрасли;

  • 4.Роли и организацию хозяйствующих субьектов в рыночной экономике;

  • 5.Механизм ценообразования на продукцию (услуги);

  • 6.Формы оплаты труда;

  • 7.Стили управления, виды коммуникации;

  • 8.Принципы делового общения в коллективе;

  • 9.Управленческий цикл;

  • 10.Особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;

  • 11.Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

  • 12.Формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации;

  • 13.Особенности интенсификации сельского хозяйства.( В )



    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплин:


Максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:


  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

























  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

В том числе:


Практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

В том числе:


Реферат

14

Доклад

4

Оформление практических заданий

4

Выполнение индивидуальных заданий

18

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



















Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы экономической теории.

12


Тема 1.1.

Основные положения экономической теории.

.

Содержание учебного материала

8


1

Основные положения экономической теории.

  1. Этапы становления и развития экономической теории

  2. Основные положения экономической теории.

  3. Принципы рыночной экономики.

2



2

2

2


2

Самостоятельная работа обучающихся.1

Реферат на тему « Современные экономические системы их преимущества и недостатки»


2


2

3

Основные проблемы экономики.

  1. Производственные возможности общества.

  2. Кривая производственных возможностей .

  3. Факторы производства.

2


2

2

2

4

Самостоятельная работа обучающихся.2

Реферат на тему « Человеческий фактор и его роль в рыночной экономике»»


2

2

Тема 1.2.

Основные законы рыночного саморегулирования.


Содержание учебного материала

4


1

Основные законы рыночного саморегулирования

  1. Закон спроса.

  2. Закон предложения.

  3. Формирование рыночной цены.

  4. Конкуренция.


2


2

2

2

2


Самостоятельная работа обучающихся №3.

  1. Реферат на тему : «Ценовая эластичность» и «Ценовая конкуренция».

.


2


2

1

2

3

4

Раздел 2. Отрасль в условиях рынка

32


Тема 2.1. Современное состояние и перспективы развития отрасли.

Содержание учебного материала

8


1

Сельское хозяйство как основная сфера АПК.

  1. Роль и значение отрасли в системе АПК.

  2. Особенности отрасли, современное состояние и перспективы развития.

2


2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся№4.

Реферат на тему «Продовольственная безопасность страны»

2


2

3

Самостоятельная работа обучающихся №5.

Составить таблицу « Состав и структура сфер АПК»

2

2

4

Интенсификация сельского хозяйства.

  1. Сущность и основные направления интенсификации сельского хозяйства.

  2. Показатели интенсификации.

2

2

2

Тема 2.2. Отраслевые особенности организации (предприятия) в рыночной экономике






Содержание учебного материала

6


1

Организация (предприятие) как хозяйствующий субъект.

  1. Организация( предприятие) – как основное звено экономики отрасли и их признаки

  2. Классификация современных предприятий

2


2

2

2

Основные характеристики и принципы функционирования современных форм хозяйствования в АПК.

  1. Хозяйственные товарищества.

  2. Хозяйственные общества.

  3. Производственные кооперативы.

  4. Государственные и индивидуальные предприятия.

2



2

2

2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся№6.

1.Составить таблицу « Особенности современных сельскохозяйственных предприятий».

2


2

Тема 2.3. Основные показатели деятельности организации.

Содержание учебного материала

4


1

Основные показатели деятельности сельскохозяйственных предприятий.

  1. Показатели по производству продукции: натуральные и стоимостные.

  2. Технико-экономические показатели использования оборудования.

  3. Показатели использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов.

2


2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся№7.

Составить словарь по основным показателям деятельности сельхоз предприятий.

2

2

1

2

3

4

Тема 2.4. Земельные ресурсы и их роль в сельском хозяйстве.


Содержание учебного материала

4



Земельные ресурсы и их роль в сельском хозяйстве.


  1. Земля как главное средство производства и ее особенности.

  2. Классификация земельных угодий.

  3. Пути повышения эффективности использования земли в сельском хозяйстве.


2



2

2

2

6

Практическая работа.№1


1.Определение структуры землепользования сельскохозяйственного предприятия. 2.Определение показателей и анализ эффективности использовании земли на предприятии.


2





3

3

Тема 2.5. Средства производства и их роль в сельском хозяйстве.


Содержание учебного материала

8


1

Основные средства производства и показатели их использования.


  1. Классификация и оценка основных средств.

  2. Показатели использования основных средств.


2


2

2

2

Оборотные средства производства и показатели их использования.


  1. Сущность и классификация оборотных средств.

  2. Показатели использования оборотных средств.


2


2

2

3

Практическая работа.2


  1. Расчет показателей обеспеченности и эффективности использования основных и оборотных средств производства и их анализ.


2


3


4

Самостоятельная работа обучающихся№8.


Реферат на тему «Капитальные вложения и инвестиции в АПК»




2


2

1

2

3

4

Тема 2.6. Цены и ценообразование на сельскохозяйственную продукцию





Содержание учебного материала

6


1

Цены и ценообразование на сельскохозяйственную продукцию


  1. Понятие и экономическое содержание цены.

  2. Система цен на сельскохозяйственную продукцию.

  3. Механизм рыночного ценообразования.

2



2

2

2

2

Практическая работа 3


  1. Расчёт средней цены реализации с.х. продукции

2



3

4

Самостоятельная работа обучающихся.№9


Составить тест на тему « Цены и ценообразование на товары и услуги»

2


2

Раздел 3.. Кадры и оплата труда в организации.


18


Тема 3.1.

Кадры организации и производительность труда



Содержание учебного материала


4


1

Кадры организации и особенности их использования в сельском хозяйстве.


  1. Понятие трудовых ресурсов и их использование в сельском хозяйстве.

  2. Состав и структура кадров организации.

  3. Рабочее время и его использование.

2






2

1

1

2

Практическая работа.4


  1. Определить структуру трудовых ресурсов и структуру затрат труда на предприятии их анализ.

2



3

Тема 3.2. Нормирование труда

Содержание учебного материала


4


1

Нормирование труда.

  1. Сущность нормирования и виды норм труда.

  2. Методы нормирования труда.

2


2

1

2

Самостоятельная работа обучающихся№10.


  1. Используя справочную литературу составить таблицу

« Нормы выработки на основные сельскохозяйственные работы».

2



3

1

2

3

4

Тема 3.3. Производительность труда.


Содержание учебного материала

4


1

Производительность труда.


  1. Производительность труда – понятие и значение.

  2. Показатели уровня производительности труда.

  3. Факторы роста производительности труда.


2


2

2

2

2

Практическая работа.5


  1. Расчет показателей производительности труда на предприятии в целом, по отраслям в отдельности и на производстве отдельных видов продукции и их анализ.


2



3

Тема 3.4. Формы и системы оплаты труда

Содержание учебного материала

6


1

Мотивация труда и ее роль в условиях рыночной экономики.


  1. Мотивация труда и ее основные направления..

  2. Тарифная система оплаты труда: ее сущность, состав и содержание.

  3. Бестарифная система оплаты труда.


2



1

2

1

2

Формы и системы оплаты труда.


  1. Сдельная и повременная системы оплаты труда, их разновидности, преимущества и недостатки.

  2. Фонд оплаты труда и его структура.


2




2

2


3

Практическая работа. 6


  1. Расчет расценок и начисление зарплаты работникам сельскохозяйственных предприятий.






2



3

1

2

3

4

Раздел 4. Основные экономические показатели деятельности организации (предприятия)


14


Тема 4.1.

Издержки производства и реализации продукции

Содержание учебного материала

6


1

Себестоимость и издержки производства.


  1. Понятие и виды себестоимости.

  2. Классификация затрат по статьям и элементам.

  3. Отраслевые особенности структуры себестоимости.

2



2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся №11.

Реферат на тему «Пути снижения себестоимости в сельском хозяйстве.»


2

2

3



Практическая работа.7

  1. Расчет и анализ уровня и структуры себестоимости продукции на предприятии.

2


3


Тема 4.2. Прибыль и рентабельность

Содержание учебного материала

8


1

Прибыль организации – основной показатель результатов хозяйственной деятельности.


  1. Сущность прибыли, ее источники.

  2. Факторы, влияющие на величину прибыли.

  3. Распределение и использование прибыли.

  4. Показатели рентабельности

2




2

2

2

2

3

Практическая работа.8

  1. Расчет и анализ размера прибыли, уровня рентабельности и нормы прибыли.


2


3

4

Самостоятельная работа обучающихся №12

  1. Разработка схемы распределения прибыли


2


2

5

Самостоятельная работа обучающихся №13

1.Реферат «Пути повышения экономической эффективности сельскохозяйственного производства»


2


2

1

2

3

4

Раздел 5. Менеджмент.

26


Тема 5.1.Сущность и содержание менеджмента в отрасли.

Содержание учебного материала

8


1

Сущность и содержание « Менеджмента»


1.Сущность, цели и особенности менеджмента в сельском хозяйстве.

  1. Типы структур управления сельскохозяйственными предприятиями.

2



2

2

2

Практическая работа.9

  1. Рассчитать структуру товарной продукции предприятия.


2


3

3

3.

Самостоятельная работа обучающихся№14

1.Начертить производственную структуру предприятия.

2.На основе производственной структуры начертить организационную структуру предприятия и структуру управления.

2


3

3

4

Самостоятельная работа обучающихся№15

Доклад. « Должностные инструкции работников инженерной службы»

2


Тема 5.2.Функции менеджмента.

Содержание учебного материала

4


1

Управленческий цикл и его элементы.

  1. Понятие управленческого цикла.

  2. Классификация функций управления.

2



2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся №16.

Реферат на тему « Органы управления сельскохозяйственным производством и их функции»

2


2

Тема 5.3. Методы управления.


Содержание учебного материала

4


1

Методы управления.

1.Система методов управления производством.

2. Экономические методы управления.

3.Административные методы управления.

4. Социально –психологические методы управления.

2


2

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся№17.

Доклад на тему «Основные виды экономических методов управления»


2

2

1

2

3

4

5

Тема 5.4.

Стили управления.

Содержание учебного материала

6


1

Стили управления.


  1. Понятие и виды стилей управления.

  2. Требования предъявляемые к управлению.

  3. Принципы делового общения в коллективе.


2


2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся№18.


  1. Составить таблицу « Положительные и отрицательные стороны разных стилей управления»


2


2

3

Управленческий персонал на предприятии.


1.Роль, значение и состав кадров управления.

2.Система управления персоналом.

3. Особенности менеджмента в области сельского хозяйства.


2


1

2

2

Тема 5.5. Коммуникации в управлении..

Содержание учебного материала

4


1

Информационное обеспечение управления.


1.Сущность и значение информации в управлении.

2.Классификация и виды информации.


2


2

2

2

Коммуникационные системы.


  1. Виды коммуникаций в управлении.

  2. Управленческие решения.



2


1

2

3

4

5

Раздел 6 .Маркетинг.



Тема 6.1. Маркетинговая деятельность сельскохозяйственной организации (предприятия)

Содержание учебного материала

10


1

Маркетинговая деятельность сельскохозяйственной организации (предприятия)


  1. Понятия и концепции маркетинга: концепция совершенствования производства, концепция качества товаров, концепция сбыта.

  2. Принципы и цели маркетинга: ориентация производства на рынок, конкурентоспособность, высокая рентабельность.

  3. Основные функции маркетинга.

2


2



2

2


2

Самостоятельная работа обучающихся.№19

1.Реферат на тему «Качество и конкурентоспособность сельскохозяйственной продукции».


2


2

3.

Организация службы маркетинга на предприятиях АПК.

1.Маркетинг и менеджмент их связь.

2. Организация службы маркетинга на предприятиях АПК.

3. Формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.

2


2

2

2

4

Самостоятельная работа обучающихся№20.

  1. Составить программу рекламной компании сельскохозяйственного предприятия.


2


2

5

Практическая работа.10

  1. Выбор наиболее эффективных каналов реализации продукции.

2


2

Дифференцированный зачет

2


Дифференцированный зачет

2


Всего:

120



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики и менеджмента»;

Оборудование учебного кабинета:

  • Рабочие места по количеству обучающихся;

  • Рабочее место преподавателя;

  • Комплект учебно-методической документации;

  • Наглядные пособия: демонстрационные плакаты, раздаточный материал;

  • Видеотека по курсу;

  • Учебные фильмы по некоторым разделам дисциплины;

Технические средства обучения:

  • Компьютер, мультимедиа комплекс.




























    1. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендованных учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:



1. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2007.

2. Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2002.

3. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.

4. Попов Н.А. Экономика сельского хозяйства. – М.: Дело и сервис, 2001.

5. Казначевская Г.Б. Менеджмент. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2007.

6. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. – М.: Вильямс, 2007.

7. Котлер Ф. Маркетинг. – СПб.: Питер, 2006.


Дополнительные источники:


1. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics) – М., 2007.

2. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М., 2006.

3. Экономика отраслей АПК./ Под ред. Минакова И.А. – М.: КолосС, 2004.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. – 4-е изд., прераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2008.

5. Теория управления: Учебник/Под общ. ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина А.П. изд. 3-е, доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2008.

6. Барышев А.Ф. Маркетинг – М.: Академия, 2002.

7. . «Маркетинг в России и за рубежом». Практический журнал Изд-во: Дело и сервис.

8. «Российский журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Издан по инициативе Высшей школы менеджмента СПбГУ.

9. Экономика сельского хозяйства России. Практический журнал. Учрежден Министерством сельского хозяйства РФ. Издательство: «Подольская периодика».

1. Интернет ресурсы по менеджменту. Форма доступа: http://www








  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


  • Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

Практические задания


  • Применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;


Решение ситуационных задач

  • Анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

Практические задания


  • Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;(В)

Практические задания


Знания:


  • Основные положения экономической теории;


Тестирование.

  • Принципы рыночной экономики;


Тестирование.

  • Современное состояние и перспективы развития отрасли;


Тестирование

  • Роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;


Тестирование.


  • Механизм ценообразования на продукцию (услуги0;


Практические задания

Тестирование.

  • Формы оплаты труда;


Практические задания

Тестирование.

  • Стили управления, виды коммуникации;

Тестирование.


  • Принципы делового общения в коллективе;

Тестирование.


  • Управленческий цикл;

Тестирование.


  • Особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;

Тестирование.


  • Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;


Тестирование.


  • Формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации;

Тестирование

  • Особенности интенсификации сельского хозяйства.( В )



Тестирование.

Практические задания


Итоговая аттестация усвоенных знаний и освоенных умений

Дифференцированный зачет


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров193
Номер материала ДВ-014169
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх