Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « Структура транспортной системы » по профессии 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « Структура транспортной системы » по профессии 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Согласовано:

зам. директора по учебной работе: ___________


УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАОУ СПО

«ОТТ имени А.И. Стеценко»

_________

« » _____________ 2013г.

«Орский технический техникум имени А.И.Стеценко»








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.06 « Структура транспортной системы »

по профессии 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»


(на базе основного (общего) образования)



















Орск, 2013

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального

Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» (приказ Министерства образования и науки Российской федерации №654 от 23.11.2009г)

 

 

 










РАССМОТРЕНА

на заседании методической комиссии преподавателей

специальных дисциплин и мастеров производственного обучения.

протокол № _____ от « » ________2013г.

председатель _________



Составитель: преподаватель____________Ю.П. Кудрин






СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины


13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


15
















1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Структура транспортной системы

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям).

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технической эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при наличии полного общего образования:

190629.08 Слесарь по ремонту строительных машин

190629.01 Машинист дорожных и строительных машин

Опыт работы не требуется.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

классифицировать транспортные средства, основные сооружения и устройства дорог;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

общие сведения о транспорте и системе управления им;

климатическое и сейсмическое районирование территории России;

организационную схему управления отраслью;

технические средства и систему взаимодействия структурных подразделений транспорта;

классификацию транспортных средств;

средства транспортной связи;

организацию движения транспортных средств.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.



















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:


лабораторные работы

18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

в том числе:


домашняя работа

28

расчетная работа

4

Итоговая аттестация в форме - экзамен


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Структура транспортной системы


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Назначение транспорта.

10


Тема 1.1

Транспорт в системе производства и обращения.


Содержание учебного материала

2

Исторический анализ развития различных видов транспорта. Роль и место различных видов транспорта в единой транспортной системе. Сферы рационального использования различных видов транспорта.

2

Тема 1.2.

Единая транспортная система ЕТС и экономика России.



Содержание учебного материала

4

Сущность и развитие концепции единства транспортной системы. Роль и место транспорта в общественном разделении труда. Взаимосвязь уровня развития транспорта с эффективностью общественного производства и уровнем жизни населения страны. Структурно-функциональная характеристика транспорта

2

Самостоятельная работа обучающихся – проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

4


Раздел 2

Характеристика транспортного комплекса.

14


Тема 2.1.





Основные составляющие транспортной системы.


Содержание учебного материала

4


2

Классификация транспортных средств. Транспортные средства различных видов транспорта. Составляющие производственно-технической базы различных видов транспорта. Подсистемы различных видов транспорта, обеспечивающие подготовку к транспортировке грузов.

Самостоятельная работа обучающихся– проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

3


Тема 2.2.





Характеристика путей сообщения различных видов транспорта.




2


Содержание учебного материала

4

Пути сообщения различных видов транспорта, их современное состояние, перспективы. Эксплуатационные требования к путям сообщения. Подсистемы, обеспечивающие эффективное функционирование путей сообщения. Классификация основных сооружений и устройства автомобильных дорог.

Самостоятельная работа обучающихся– проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

3


Раздел 3.

Виды транспорта.

34

Тема 3.1

Железнодорожный транспорт.


Содержание учебного материала

2


Особенности выполнения перевозок железнодорожным транспортом. Технико-экономические особенности и преимущества железнодорожного транспорта, его недостатки. Специфические количественные и качественные показатели работы железных дорог. Проблемы и перспективы развития железнодорожного транспорта.

2

Самостоятельная работа обучающихся – проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

2


Тема 3.2.






Морской и речной транспорт




2

Содержание учебного материала

2

Особенности выполнения перевозок морским и речным видами транспорта. Преимущества и недостатки этих видов транспорта. Технико-эксплуатационные показатели использования судов и работы портов. Проблемы водного транспорта, перспективы его развития.


Самостоятельная работа обучающихся– проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

2


Тема 3.3.

Воздушный и трубопроводный транспорт.




2

Содержание учебного материала

2

Особенности выполнения перевозок воздушным и трубопроводным видами транспорта. Показатели работы на воздушном транспорте. Преимущества и недостатки этих видов транспорта, перспективы развития.

Самостоятельная работа обучающихся– проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

2


Тема 3.4.

Автомобильный транспорт


Содержание учебного материала

2


Практическое занятие № 1 Основные технико-эксплуатационные показатели работы автотранспорта.

2



Практическое занятие № 2 Преимущества и перспективы развития по подсистемам. Работа с показателями, характеризующими деятельность автомобильного транспорта.

2


Самостоятельная работа обучающихся– расчетная работа, оформление практической работы, отчета и подготовка к защите

2


Тема 3.5.

Взаимодействие различных видов транспорта.





Содержание учебного материала

6

Роль и место смешанных перевозок в объеме и грузообороте транспорта. Организационные, технологические и информационные основы взаимодействия различных видов транспорта. Нормативная документация, регламентирующая перевозки в смешанном сообщении. Перспективы развития смешанных сообщений, зарубежный опыт. Анализ нормативной документации.

Самостоятельная работа обучающихся– проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы

2


Практическое занятие № 3.

Нормативная документация, регламентирующая перевозки в смешанном сообщении.

2


Практическое занятие № 4.

Анализ нормативной документации.

2


Самостоятельная работа обучающихся– оформление практической работы, отчета и подготовка к защите

2


Раздел 4.

Выбор вида транспорта.

20


Тема 4.1.






Принципы и методы выбора видов транспорта.



Содержание учебного материала

4


Условия, принципы и методы выбора вида транспорта. Понятие равновыгодной дальности перевозки. Варианты перевозок и схемы транспортировки. Интермодальные перевозки. Расчет экономического эффекта и определение рациональных сфер применения видов транспорта.



Практическое занятие: № 5 Условия, принципы и методы выбора вида транспорта.

2


Практическое занятие: № 6 Варианты перевозок и схемы транспортировки. Интермодальные перевозки.

2


Практическое занятие: № 7 Расчет экономического эффекта и определение рациональных сфер применения видов транспорта.

2


Самостоятельная работа обучающихся– расчетная работа, оформление практической работы, отчета и подготовка к защите

2


Тема 4.2.

Использование логистики и интермодальных технологий на транспорте.


Содержание учебного материала

4

2

Понятие логистики. Семь основных элементов системы логистики. Преимущества, обеспечивающие заинтересованность участников в создании логистической системы. Технология работы логистической системы. «Тянущие» и «толкающие» системы. Роль транспорта в условиях функционирования логистических систем. Организационные формы транспортного обслуживания в распределительных узлах в свете логистики.

Практическое занятие: № 8. Выявление задач транспортной логистики.

2


Самостоятельная работа обучающихся– выполнение работ творческого характера (написание составление рефератов, докладов)

2


Раздел 5.

Финансовые основы деятельности транспорта.

10

Тема 5.1.

Инвестиционные издержки, себестоимость различных видов транспорта.


Содержание учебного материала

4

2

Понятие инвестиционных издержек на транспорте. Оборачиваемость капитала и капиталоемкость видов транспорта. Понятие себестоимости перевозок и характеристика видов транспорта по средним значениям себестоимости перевозки. Отличия структуры себестоимости перевозок по различным видам транспорта. Транспортные издержки потребителей и затраты транспорта. Общие принципы построения тарифов в условиях рыночной экономики.

Практическое занятие: № 9. Выявление составляющих инвестиционных издержек на транспорте.

2


Самостоятельная работа обучающихся– расчетная работа, оформление практической работы, отчета и подготовка к защите

4

Раздел 6.

Управление транспортом.

8


Тема 6.1.

Организация и принципы управления транспортом в условиях рыночной экономики.


Содержание учебного материала

2

2

Стратегические цели развития транспорта на современном этапе. Принципы управления транспортом в условиях рыночной экономики. Особенности управления на транспорте и методы управления. Структура управления, функции и полномочия подразделений по видам транспорта. Формы и методы взаимодействия и координации различных видов транспорта, реализуемых в технической, технологической, организационной, экономической и правовой сферах.

Самостоятельная работа обучающихся– выполнение работ творческого характера (написание составление рефератов, докладов)

1


Тема 6.2.

Перспективы развития транспортного комплекса России.


Содержание учебного материала

4

2

Значение государственного регулирования транспортной системой в условиях рыночной экономики. Мероприятия по организации рынка транспортных услуг. Изменение функций государственного регулирования. Переход на качественно новый уровень организации перевозок. Организация движения транспортных средств.

Самостоятельная работа обучающихся– выполнение работ творческого характера (написание составление рефератов, докладов)

1


Всего:

96


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий


Технические средства обучения:

интерактивная доска, мультимедиапроектор, экран, компьютеры соединённые локальной сетью, один компьютер для преподавателя с лицензионно-программным обеспечением позволяющим вести контроль над выполнением заданий студентами.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Троицкая Н.А., А.Б. Чубуков. Единая транспортная система: Учебник. -М.: Академия, 2011.-240с.

  2. Амиров М.Ш., Амиров С.М. Единая транспортная система. Учебник., серия СПО, М: КроРус, 2012, - 184 с.

  3. Галабурда В.Г. и др. Единая транспортная система. М. Транспорт. 2001 г.

  4. Громов Н.Н., Панченко Т.А., Чудновский А.Д. Единая транспортная система. – М.: Транспорт, 2003 г.

  5. Шишкина Л.Н. Транспортная система России / Шишкина Л.Н. – М.: 2003.


Дополнительные источники:

  1. Официальный интернет-сайт Министерства транспорта РФ - www.mintrans.ru

  2. Госкомстат (ФСГС) РФ. Россия в цифрах. Интернет-портал www.gks.ru

  3. Милославская С.В., ПлужниковК.И., Мультимодальные и интермодальные перевозки, РосКонсульт, 2001

  4. Савин В.И. Перевозки грузов автомобильным транспортом. (Справочное пособие) М. Дело и Сервис. 2002 г.

  5. Скопин А.Ю. Экономическая география России / А.Ю. Скопин. – М.: Проспект, 2003.

  6. Тархов С.А. Транспорт и связь / С.А. Тархов. – М.: Просвещение, 2004.


























  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

классифицировать транспортные средства, основные сооружения и устройства дорог;



Выполнение и оценка практических занятий

Расчетная работа

Домашняя работа


знать:

- общие сведения о транспорте и системе управления им;

- климатическое и сейсмическое районирование территории России;

- организационную схему управления отраслью;

- технические средства и систему взаимодействия структурных подразделений транспорта;

- классификацию транспортных средств;

- средства транспортной связи;

- организацию движения транспортных средств.


Оценка устных ответов

Проверка и оценка письменных работ и конспектов по темам

Рецензирование рефератов

Решение задач





















5



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-451592

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"