298790
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Технические средства информатизации» для специальности среднего профессионального образования 230401 Информационные системы (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Технические средства информатизации» для специальности среднего профессионального образования 230401 Информационные системы (по отраслям)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Департамент образования и молодёжной политики ХМАО-Югры

автономное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа Югры

«Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебной дисциплины «Технические средства информатизации»

для специальности среднего профессионального образования

230401 Информационные системы (по отраслям)

















Ханты-Мансийск

2012 г

ОДОБРЕНА

предметно-цикловой комиссией

Протокол № от

Председатель______________

Ф.И.О.







Разработчик:

ХМТПК ____________ преподаватель М.В. Желонкина__

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





Внутренний эксперт:

____________________________________ ___________ ________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)














СОДЕРЖАНИЕ



  1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

1.1. Область применения программы

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины

1.4. Ведущие педагогические технологии, используемые преподавателем

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

4

4


4


4

5

5

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

6

6

7

  1. Условия реализации и программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

3.2. Информационное обеспечение обучения

3.3. Спецификация учебно-методического комплекса

17

17

17

19

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

20







1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технические средства информатизации

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).

Программа разработана на основании:

1. Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 230401 «Информационные системы (по отраслям)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23июня 2010 года, № 688;

2. Рабочего учебного плана, разработанного в АУ СПО «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем» может быть использована для проведения лекционных, лабораторных и практических занятий в рамках оказания дополнительных образовательных услуг выпускникам колледжа по программе дополнительного профессионального образования «Наладчик аппаратного и программного оборудования» и по программе профессиональной подготовки «Информационные системы (по отраслям)».


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

  • определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

  • осуществлять модернизацию аппаратных средств;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

  • периферийные устройства вычислительной техники;

  • нестандартные периферийные устройства.



При реализации программы у обучающихся будут сформированы общие / профессиональные компетенции по специальности:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2.

Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.5.

Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы и фрагменты методики обучения пользователей.

ПК 1.7.

Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


1.4. Ведущие педагогические технологии, используемые преподавателем: информационные, классно-урочные (традиционные), интерактивные технологии.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Всего 81 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:


лабораторные занятия


практические занятия

40

контрольные работы


курсовая работа (проект)


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

реферат

-

подготовка сообщения

16

презентация

6

домашняя работа

5

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта




2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

«Технические средства информатизации»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Вычислительные приборы и устройства


17


Тема 1.1.

Виды корпусов и блоков питания системного блока персонального компьютера (ПК)

Содержание учебного материала

2

3

Состав типовых технических средств информатизации и их классификация. Состав средств вычислительной техники.

Практическая работа

2


1

Виды корпусов и блоков питания системного блока персонального компьютера (ПК). Компоненты. Подключение блока питания.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

1


1


Подготовить сообщение «Перспективы развития технических средств информатизации. Классификация технических средств информатизации».

Тема 1.2.

Системные платы

Содержание учебного материала

2

2

Системные платы.

Основные компоненты, типоразмеры. Архитектура шины. Функциональное назначение шины. Шина ISA,PCI, AGP, USB, SCSI, IEEE 1397. Набор микросхем системной платы. Система прерываний и конфигурация системной платы.

Практическая работа

2


1

Установка конфигурации системы при помощи утилиты CMOS Setup. Тестирование компонентов системной платы диагностическими программами.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

1


1

Подготовить презентацию и разобрать структуру материнской платы и шины. Сделать тестирование компонентов системной шины.

Тема 1.3.

Центральный процессор

Содержание

2


Практическая работа

1

Центральный процессор. Характеристики процессоров. Режимы работы. Классификация и типы процессоров. Конструктивное исполнение. Обзор основных современных моделей.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

1


1


1


2

Подготовить презентацию и разобрать структуру материнской платы и шины. Сделать тестирование компонентов системной шины.

Подготовить сообщение «Характеристика современных процессоров».

Тема 1.4.

Оперативная и кэш-память




Содержание учебного материала

2


Практическая работа

1

Оперативная память: основные принципы функционирования. Типы памяти. Технические характеристики, конструктивное исполнение.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

1


1


Подготовить опорный конспект «Классификация и назначение различных видов памяти».

Тема 2. Периферийные устройства средств вычислительной техники


55


Тема 2.1. Общие принципы построения


Содержание учебного материала

2

3

Классификация периферийных устройств персонального компьютера.

Интерфейсы подключения периферийных устройств. Общие принципы построения. Программная поддержка работы.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить презентацию: «Классификация периферийных устройств».

Тема 2.2. Дисковая подсистема


Содержание учебного материала

2

3

Накопители на гибких магнитных дисках.

Принцип действия, технические характеристики, основные компоненты. Накопители на жестких магнитных дисках: форм-факторы, принцип работы, типы, основные характеристики, режимы работы.

Практическая работа

2



2


1


2

Форматирование магнитных дисков. Запись информации на оптические носители.

Принцип действия, основные компоненты, технические характеристики. Магнитооптические накопители, стримеры, флэш-диски. Обзор основных современных моделей.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить сообщение «Накопители на гибких магнитных дисках» и «Накопители на жестких магнитных дисках».

Тема 2.3. Видеоподсистемы


Содержание учебного материала

2

2

Видеоподсистемы.

Мониторы на электронно-лучевой трубке, жидкокристаллические мониторы: основные принципы работы, технические характеристики, энергосбережение, защита от излучений.

Практическая работа

2


1

Работа с программным обеспечением. Запись и воспроизведение видеофайлов.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

3


1

Подготовить сообщение по темам: «Жидкокристаллические мониторы» и «Плазменные мониторы», «Отличительные достоинства и недостатки жидкокристаллического от плазменного монитора».

Тема 2.4. Звуковоспроизводящие системы


Содержание учебного материала

2

2

Основные компоненты звуковой подсистемы ПК.

Принципы обработки звуковой информации. Спецификации звуковых систем. Программное обеспечение. Средства распознавания речи.

Практическая работа

2


1

Работа с программным обеспечением записи и воспроизведения звуковых файлов.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить презентацию: «Звуковой подсистемы ПК».

Тема 2.5. Устройства вывода информации на печать


Содержание учебного материала



2


2



2

2

Практическая работа

1


2


3

Принцип работы и технические характеристики: матричных, струйных, лазерных, светодиодных и сублимационных принтеров, плоттеров.

Параметры работы принтеров. Правила эксплуатации принтеров. Обзор основных современных моделей.

Подключение и инсталляция принтеров. Настройка параметров работы принтеров. Замена картриджей.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить сообщение «Технические характеристики устройств вывода информации на печать».

Тема 2.6. Манипуляторные устройства ввода информации


Содержание

2


Практические работы

1

Манипуляторные устройства ввода информации. Принцип работы и технические характеристики: клавиатуры, мыши, джойстика, трекбола, дигитайзера. Параметры работы манипуляторных устройств ввода информации. Настройка параметров работы клавиатуры, мыши.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить опорный конспект и презентацию: «Основные отличительные характеристики клавиатуры, мыши, джойстика, трекбола, дигитайзера.

Тема 2.7. Сканеры


Содержание учебного материала




2


2


2








Практические работы

1





2

3

Сканеры. Классификация сканеров.

Принцип работы и способы формирования изображения. Технические характеристики сканеров. Программный интерфейс, программное обеспечение.

Обзор основных современных моделей. Подключение и инсталляция сканеров.

Настройка параметров работы сканера. Работа с программой сканирования и распознавания текстовых материалов.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить сообщение «Сканеры и их характеристика».

Тема 2.8. Технические средства сетей ЭВМ


Содержание учебного материала




2


2


Практическая работа

1


2

Работа с кабельной системой, сетевым адаптером, концентраторами, коммутаторами. Модемы. Принцип работы. Установка модема и настройка параметров работы. Обзор основных моделей.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить сообщение «Модемы и их характеристика».

Тема 2.9. Нестандартные периферийные устройства ПК


Содержание учебного материала

2


Практическая работа

1

Интерфейсы нестандартных периферийных устройств. Комбинированные периферийные устройства ПК. Обзор основных моделей. Подключение и работа с нестандартными периферийными устройствами ПК

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

2


1

Подготовить сообщение «Нестандартные периферийные устройства».

Тема 3. Использование средств вычислительной техники


9


Тема 3.1. Совместимость аппаратного и программного обеспечения средств вычислительной техники. Рациональная конфигурации средств вычислительной техники.


Содержание учебного материала

2

3

Классификация и необходимые ресурсы задач, решаемых при помощи компьютера.

Обоснование и выбор конфигурации ПК с учетом факторов морального и физического старения компонентов компьютера для достижения оптимального соотношения цена-производительность-срок службы. Подбор рациональной конфигурации средств ВТ исходя из экономических возможностей заказчика.

Практическая работа


2




2


1


2

Выполнение работ по совместимости аппаратного и программного обеспечения средств ВТ. Модернизация аппаратных средств.

Ресурсо- и энергосберегающие технологии средств ВТ. Возможности ресурсо- и энергосбережения средств ВТ. Ресурсо- и энергосберегающие технологии использования средств ВТ.

Лабораторные работы

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа


2


1


1


2

Подготовить презентацию «Необходимые ресурсы задач, решаемых при помощи компьютера».

Составить кроссворд на тему «Возможности ресурсо- и энергосбережения средств ВТ»

Всего

81



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы модуля предполагает наличие лаборатории технических средств информатизации.

Оборудование лаборатории технических средств информатизации:

1. Персональные компьютеры.

2. Периферийные устройства: принтеры, сканеры, внешние накопители на магнитных и оптических дисках, плоттеры, акустические системы, микрофоны, источники видеосигнала (цифровая видеокамера, цифровая фотокамера, вэб-камера, телевизор с современным видеоинтерфейсом).

3. Наборы инструментов для работы с ПК.

Методическое обеспечение дисциплины:

  • технические средства контроля знаний (компьютерные тесты);

  • электронные учебные пособия;

  • методические пособия;

  • программное обеспечение, необходимое для проведения практических работ.


3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

  1. Гребенюк Е.И. Технические средства информатизации: учебник для студ. сред. проф. образования – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 272 с.

  2. Пятибратов А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник. – 3-е изд., - М.: Финансы и статистика, 2013 – 560 с.

  3. Башлы П.Н. Технические средства информатизации / П.Н.Башлы – Ростов н/Дону: Феникс, 2012. – 349 с.

  4. Левин В. И. Информационные технологии в машиностроении: учебник для студ. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 240 с.

  5. Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования – 4-е изд., стер. – М.:издательский центр «Академия», 2011, - 416 с.

Дополнительные источники:

    1. Гук М. Аппаратные интерфейсы ПК: Энциклопедия. – СПб.: Питер, 2012.

    2. Гук М. Аппаратные средства локальных сетей: Энциклопедия. – СПб.: Питер, 2012.

    3. Жаров А. Железо IBM 2001. – М.: МикроАрт, 2001.

    4. Колесниченко О.В., Шишигин И.В. Аппаратные средства РС.– 5-е изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014.

    5. Мюллер Скотт. Модернизация и ремонт ПК. – М.: Вильямс, 2012.

    6. Нортон П., Гудман Дж. Персональный компьютер. Аппаратно - программная организация. – СПб.: BHV - Санкт – Петербург, 2010. – Книга 1. Наиболее полное руководство в подлиннике.

    7. Ральф Вебер. Сборка, конфигурирование, настройка, модернизация и разгон ПК. – ДиаСофт, 2011.

    8. Сайков Б.П. Сбои компьютера. Диагностика, профилактика, лечение. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2012.



3.3. Спецификация учебно-методического комплекса.

Наименование

Количество

Тип носителя

Комплекты технологических карт

40

Бумажный/диск

Тесты

3

диск

Комплект для промежуточной аттестации

2

бумага

Комплект для итоговой аттестации

2

бумага

Электронное учебное пособие

15

диск

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

Список литературы (основной, дополнительной, факультативной)

1

бумага

Методические указания по изучению курса

1

бумага

Учебно-практическое пособие (план-конспект лекций)

1

бумага, электронный вариант

Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий

1

бумага





4. Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

Практическая работа

осуществлять модернизацию аппаратных средств;

Практическая работа

определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

Практическая работа

осуществлять модернизацию аппаратных средств;

Практическая работа

Знать:

основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

Тест, внеаудиторная самостоятельная работа.

периферийные устройства вычислительной техники;

Тест, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа.

нестандартные периферийные устройства

Тест.


Общая информация

Номер материала: ДВ-269686

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.