Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины Технология перевозочного процесса.docx
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа учебной дисциплины Технология перевозочного процесса.docx

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАЗАНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМ. А.П. ОБЫДЕННОВА»



Заместитель директора по ИМР


_______________Шишкова Е. А.


«____»_____________20___г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МДК.01.01. Технология перевозочного процесса
























2015 год


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности

190701 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)»



Организация-разработчик: ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова»


Разработчик: Нигматуллина Альфия Рафиковна - преподаватель





Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии


протокол №____________ от «____»__________20__ г.


Председатель ________________/_____________________/



СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


13

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


14























1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МДК.01.01. Технология перевозочного процесса


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Организация перевозочного процесса (по видам транспорта) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками.

  2. Организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций.

  3. Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессиям:

11442 Водитель автомобиля;

25308 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы;

21635 Диспетчер автомобильного транспорта.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- ведения технической документации, контроля выполнения заданий и графиков;

- использования в работе электронно-вычислительных машин для обработки оперативной информации;

-расчета норм времени на выполнение операций;

-расчета показателей работы объектов транспорта;

уметь:

- анализировать документы, регламентирующие работу транспорта в целом и его объектов, в частности;

- использовать программное обеспечение д ля решения транспортных задач;

применять компьютерные средства;


знать:

- оперативное планирование, формы и структуру управления работой на транспорте (по видам транспорта);

- основы эксплуатации технических средств транспорта (по видам транспорта);

систему учета, отчета и анализа работы;

- основные требования к работникам по документам, регламентирующим безопасность движения на транспорте;

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля

всего — 391 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося — 331 часов, включая

обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося — 176 часов; самостоятельную работу обучающегося — 60 часов;

производственной практики — 155 часа.























2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности : Организация производственного процесса (по видам транспорта), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками

ПК 1.2

Организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций

ПК 1.3

Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9


Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 10


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10












Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

180


108


Всего:

331



-


-

-

155

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Применение информационных технологий в работе автомобильного транспорта


120


МДК 01.01 Технология

перевозочного процесса


96

Тема 1.1 Технология маршрутных перевозок пассажиров в городском сообщении

Содержание

10

1.

Оперативное планирование, формы и структура управления работой АТП

8


3

2.

Понятие технологии перевозок пассажиров, обеспечение БДД

3.

Основные требования по документам, регламентам, БДД

4.

Назначение резервирования ПС. Рациональная дислокация резервных автобусов


Практические занятия

4

1.

Расчет потребности в резервных автобусах


Тема 1.2 Технология перевозок пассажиров в междугороднем и международном сообщении

Содержание

10

1.

Основы технологии международных и междугородних перевозок

4

2.

Требования к ПС, режиму труда и отдыха в международных и междугородних перевозках

Практические занятия

6

1.

Определение потребности в ПС на городских маршрутах

2.

Определение потребности в ПС на международных маршрутах

3.

Изучение устройства тахографа и обработка результатов


Тема 1.3 Технология организации специальных автомобильных перевозок

Содержание

10

1.

Технология перевозок по заказу

2.

Требования при выполнении школьных перевозок. Обеспечение БДД

3.

Технология организации туристических и экскурсионных маршрутов

4.

Требования предъявляемые к ПС при выполнении городских и пригородных маршрутах при экскурсиях

5.

Оформление документации при организации специальных маршрутов

Тема 1.4 Диспетчерское управление

Содержание

20


1.

Основы диспетчерского управления перевозками

14

2.

Диспетчерское управление пригородных и междугородних перевозок


3.

Основные документы диспетчерского управления

4.

Контроль за работой на линии, ЦДС

5.

Регулярность движения. Технические средства связи

6.

Диспетчерское руководство таксомоторными перевозками

7.

Графики выпуска таксомоторов на линию

Практические занятия

6

1.

Заполнение документов для выпуска ПС на линию

2.

Решения нестандартных ситуаций в ходе работы по маршруту

3.

Методы восстановления регулярности движения, расчет новых интенсивностей движения

Тема 1.5 Оплата проезда и провоза багажа

Содержание

10

1.

Система оплаты проезда и провоза багажа

2.

Тарифы и билетная система на городских перевозках

3.

Экономическая суть тарифа. Порядок установления

4.

Льготы пассажирам в оплате проезда

Практические занятия

2

1.

Составление тарификации пригородного маршрута

Тема 1.6 Транспортный процесс перевозки грузов автомобильным ПС

Содержание

30


1.

Транспортный процесс при перевозке грузов

2.

Грузовой автомобильный транспорт, преимущества и недостатки по сравнению с другими видами транспорта

3.

Особенности функционирования ГТ в современных условиях

4.

Понятие «грузовые автомобильные перевозки». Виды грузовых перевозок

5.

Основные эксплуатационные качества грузовых ПС

6.

Виды условий: климатические, транспортные, дорожные

7.

Грузы. Классификация

8.

Характеристики отдельных видов грузов

9.

Тара и маркировка

10.

Тара и маркировка

11.

Стандартизация тары, нанесение маркировки

12.

Грузооборот и грузопоток

13.

Структура грузопотока

Практические занятия

4

1.

Определение структуры грузопотоков, графическое изображение грузопотоков

2.

Определение структуры грузопотоков, графическое изображение грузопотоков

Тема 1.7 Технико-эксплуатационные показатели работы грузового ПС

Содержание

30

1.

Списочный парк. Использование автомобильного парка, коэффициент технической готовности

24

2.

Коэффициент выпуска парка на линию



3.

Основы эксплуатации технических средств транспорта


4.

Грузоподъемность ПС. Коэффициенты статистический и динамический

5.

Пробег и его использование, виды пробега

6.

Коэффициент использования пробега

7.

Показатели использования времени пробега ПС

8.

Способы сокращения продолжительности простоя в пунктах погрузки и загрузки

9

Средние показатели движения ПС

10

Факторы влияющие на величину технической и эксплуатационной скоростей

11

Производительность автомобильного ПС при перевозке грузов

12.

Зависимость производительности от качества организации перевозочного процесса

Практические занятия

6

1.

Расчет характеризующих показателей для учета и анализа работы ПС

2.

Анализ документов регламентирующих работу объектов автомобильного транспорта

3.

Построение графических зависимостей производительности грузовых ПС от изменений в организации перевозочного процесса

Тема 1.8 Технология организации перевозок грузовым автотранспортом

Содержание

40

1.

Структура процесса организации перевозок груза автомобильным транспортом ПС

36

2.

Структура и функции службы организации перевозок грузов

3.

Нормативные документы правового регулирования организации перевозочного процесса

4.

Договор на перевозку грузов, правила перевозки грузов

5.

Трудовой кодекс РФ. Отраслевые нормативные документы

6.

Технологический процесс. Оперативное руководство перевозками грузов

7.

Оперативное планирование перевозок грузов

8.

Заявки и заказы , сменно-суточный план

9.

Оперативный учет и анализ работы грузового ПС

10.

Методы проведения обследования хода перевозочного процесса

11.

Документация при перевозке грузов автомобильным ПС

12.

Организация диспетчерского руководства перевозками грузов автомобильным ПС

13.

Назначение диспетчерских пунктов

Практические занятия

14

1.

Составление сменно-суточного плана

2.

Составление и обработка хронометража работы пунктов погрузки и разгрузки

3.

Заполнение путевого листа

4.

Заполнение ТТН

5.

Договор фрахтования. Заполнение заказ-наряда

6.

Заполнение актов взвешивания

7.

Сопроводительная документация на груз, содержание, заполнение.

Тема 1.9 Дорожные условия эксплуатации ПС

Содержание

14

1.

Значение автомобильных дорог

2.

Поперечно-продольный профиль, план дороги

3.

Дорожная одежда и требования к ней. Влияние типа и состояния дорожного полотна на БДД

4.

Виды и назначение искусственных сооружений на дорогах

5.

Устройство АД, ограждений, переходов

6.

Организация службы эксплуатации АД

7.

Специфика содержания АД в разное время года, требования БДД к АД

Тема 1.10 Организация движения ПС

Содержание

36

1.

Понятие о маршрутах движения ПС. Виды маршрутов

24

2.

Маятниковые и кольцевые маршруты

3.

Сборные и развозочные маршруты

4.

Расчет основных ТЭП

5.

Расчет потребного количества ПС

6.

Организация работы тягачей со сменными прицепами и полуприцепами

7.

Расчет потребного количества тягачей, прицепов и полуприцепов

8.

Организация работы ПС по часовому графику

9.

Перевозки на которых целесообразно применять метод доставки грузов по часовому методу

10.

Методика построения графиков движения ПС при работе на различных маршрутах

11.

Выбор маршрутов движения ПС

12.

Маршрутизация перевозок и ее значение

Практические занятия

12

1.

Расчет производительности и и потребного количества ПС

2.

Решение задач о потребном количестве тягачей

3.

Решение задач о потребном количестве прицепов, полуприцепов

4.

Составление часового графика работы ПС

5.

Построение графиков движения ПС

6.

Построение графиков движения ПС

Тема 1.11 Технология перевозок грузов в международном сообщении

Содержание

14

1.

Нормативная база в сфере международных перевозок грузов

8

2.

Правила заключения договоров и оформления транспортной сопроводительной документации

3.

Правила пользования дорожно-транспортной инфраструктурой

4

Практические занятия

1.

Книжка МДП, CRM

6

2.

Грузы нетоварного характера. Составление актов

3.

Оформление документов для международной перевозки грузов

4.

Оформление документов для международной перевозки грузов

Самостоятельная работа при изучении раздела 1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.

30

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы


Информационное обеспечение.

Классификация информационных систем.

Понятие подсистемы. Виды информационного обеспечения.

Классификация и характеристика современных информационных технологий.

Информационная технология обработки данных.

Основные компоненты баз данных.

Сетевые технологии.

Инструментальные технологии.

Информационная технология управления.

Автоматизация офиса.

Информационная технология поддержки принятия решения.

Информационно-поисковые системы.

Методы выбора и оптимизация проектных решений.

Задачи структурной оптимизации


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Организация перевозочного процесса» и «Автоматизированные системы управления».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- Посадочные места на 30 обучающихся;

- Рабочее место преподавателя;

- Стенды устройств

- Натурные образцы

- Техническая документация


Технические средства обучения:

- Мультимедийное оборудование;

- Персональный компьютер;

- Учебные материалы в электронном виде.


Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: -

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: -


Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.


Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

_____________________________________________________________________________



4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Автоматизированные системы управления на автомобильном транспорте: : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.Б. Николаев, С. В. Алексахин, И. А. Кузнецов, В. Ю. Строганов; под ред. А. Б. Николаева. – 2-е изд., стер.– М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  2. Автоматизированные системы обработки информации и управления на автомобильном транспорте: : учебник для сред. проф. образования/ [А.Б. Николаев, С. В. Алексахин, И. А. Кузнецов и др.]; под ред. А. Б. Николаева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  3. Левин В. И. Информационные технологии в машиностроении: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. И. Левин. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

  4. Михеева Е. В. Практикум по информатике: Учебное пособие для сред. проф. образования/ Е. В. Михеева. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  5. Рафф М. И. Грузовые автомобильные перевозки: учебник / М. И. Рафф и др.. – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  6. Спирин И. В. Организация и управление автомобильными перевозками: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И. В. Спирин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

  7. Шаньгин В. Ф. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: учеб. пособие. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2011.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация перевозочного процесса (по видам транспорта)» является освоение учебной практики данного модуля.

При работе над курсовым проектом обучающимся оказываются консультации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю специальности, которую рекомендуется проводить концентрированно.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профессиональному циклу специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте(по видам)(автомобильный транспорт), опыта деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы и прохождение стажировки в профильных организациях не реже одного раза в год.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками

построение суточного плана- графика работы маршрута;

определение показателей суточного плана-графика работы автопарка;

определение технологических норм времени на нулевые пробеги;

использование программного обеспечения для решения эксплуатационных задач;

определение функциональных возможностей автоматизированных систем, применяемых в перевозочном процессе;

умение рассчитывать показатели работы автотранспортного предприятия

экспертная оценка деятельности(на практике, в ходе практического занятия, устного опроса)

ПК 1.2. Организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций

точность и правильность оформления технологической документации;

выполнение анализа случаев нарушения безопасности движения на транспорте;

демонстрация умения использования документов, регламентирующих безопасность движения на транспорте;

умение подбирать подвижной состав с учетом дорожных и климатических условий перевозок

экспертная оценка деятельности(на практике, в ходе практического занятия, устного опроса)

ПК 1. 3. Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса

ведение технической документации;

составление сменно-суточного плана

экспертная оценка деятельности(на практике, в ходе практического занятия, устного опроса)


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

проявление интереса к будущей профессии

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации перевозок;

оценка эффективности и качества выполнения задач

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области организации перевозок

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

эффективный поиск, ввод и использование информации, необходимой для выполнения профессиональных задач

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

использование информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

умение работать в команде в ходе обучения

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

умение принимать совместные решения в том числе и в нестандартных ситуациях

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

планирование обучающимися квалифицированного уровня в области организации перевозок и управлении на транспорте

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 9.Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

проявление готовности к исполнению воинской обязанности

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


Результаты указываются в соответствии с паспортом и разделом 2 примерной программы. Перечень форм контроля должен быть конкретизирован с учетом специфики обучения по примерной программе профессионального модуля.



** Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.


Автор
Дата добавления 05.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров330
Номер материала ДБ-111274
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх