Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной и производственной практики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа учебной и производственной практики

библиотека
материалов


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области

«Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

отделение среднего профессионального образования

по подготовке квалифицированных рабочих и служащих


( или отделение среднего профессионального образования

по подготовке квалифицированных рабочих и служащих)



РАССМОТРЕНО

на заседании методического совета

Протокол № 1

от 28 августа 2015 года

УТВЕРЖДЕНО

Зам.директора по УПР И.Ю. Отрак

от 28 августа 2015 года












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)


15.02.08 Технология машиностроения

















Верхняя Пышма

2015



Программа вариативного профессионального модуля разработана в соответствии с требованиями работодателей и в рамках федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности/ профессии 15.02.08 Технология машиностроения утверждённого приказом Министерством образования и науки РФ №350, от 18.04.2014г


Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»



Разработчики:


Мисюрина О.А., преподаватель высшей квалификационной категории

Самцов А.Е., мастер производственного обучения

Азарян А.А., мастер производственного обучения первой квалификационной категории





СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

4 УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ


I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


1. Область применения программы.

Программа вариативного профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.08 Технология машиностроения в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь).

2. Цели учебной практики: формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии/специальности.

Цели производственной практики:  комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности (профессии), формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности (профессии), освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.


3. Требования к результатам учебной и производственной практик.
В результате прохождения учебной и производственной практик по ВПД обучающийся должен освоить и приобрести практический опыт:

п/п

ВПД

Профессиональные компетенции

Требования

(указать требования к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с ФГОС СПО и рабочими программами профессиональных модулей, включая те, которые дополнительно определены ОУ СПО в рамках освоения часов вариативной части ОПОП)


1

 ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)


ПК5.1. Выполнять слесарную обработку деталей машин и оборудования различного назначения

иметь практический опыт:

  • слесарной обработки деталей машин и оборудования различного назначения;

  • регулировки и испытания сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;

  • ремонта узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;

  • разборки и сборки узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;


уметь:

- обеспечивать безопасность работ;

- выполнять слесарную обработку деталей с применением универсальной оснастки;

- выполнять ремонт узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов;

- выполнять сборку и регулировку простых узлов и механизмов;

- нарезать резьбы метчиками и плашками с проверкой по калибрам;

- выполнять разметку и вычерчивать фигурные детали (изделия);

- выполнять доводку, притирку и изготовление деталей фигурного очертания по 8 -10 квалитетам с получением зеркальной поверхности;

- выполнять сборку деталей под прихватку и сварку;

- выполнять резку заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках;

- выполнять снятие фасок;

- сверлить отверстия по разметке, кондуктору на простом сверлильном станке, а также пневматическими и электрическими машинками;

- выполнять обработку на токарных, фрезерных и шлифовальных станках;

- соединять детали и узлы пайкой, клеями, болтами и холодной клепкой;

- выполнять разметку, шабрение, притирку деталей и узлов средней сложности;

- выполнять элементарные расчеты по определению допусков, посадок и конусности;

- выполнять пайку различными припоями;

- выполнять разделку внутренних пазов, шлицевых соединений

- устранять дефекты, обнаруженные при сборке и испытании узлов, агрегатов, машин;

- запрессовывать детали на гидравлических и винтовых механических прессах;

- участвовать в монтаже и демонтаже испытательных стендов, в сборке, регулировке и испытании

- выполнять сборку, регулировку и отладку

- проводить испытания собранных узлов и механизмов на стендах и прессах гидравлического давления, на специальных установках;

- выполнять монтаж и демонтаж испытательных стендов;

- собирать, регулировать и испытывать узлы и механизмы средней сложности;

- устранять дефекты, обнаруженные при сборке и испытании узлов и механизмов;

- выполнять регулировку зубчатых передач с установкой заданных чертежом и техническими условиями боковых и радиальных зазоров;

- разборки и сборки узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;

- выполнять разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;

- выполнять промывку, чистку, смазку деталей и снятие залива;

- изготавливать приспособления для ремонта и сборки;

- выполнять такелажные работы при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола, и специальных приспособлений;

- составлять дефектные ведомости на ремонт;

- выполнять разборку, ремонт и сборку узлов и оборудования в условиях напряженной и плотной посадок;


знать:

  • технику безопасности при работе;

  • назначение, устройство и правила применения слесарного и контрольно-измерительных инструментов и приспособлений, систему допусков и посадок;

  • квалитеты и параметры шероховатости и обозначение их на чертежах;

  • принцип работы сверлильных станков;

  • устройство применяемых металлообрабатывающих станков различных типов;

  • правила применения доводочных материалов;

  • состав, назначение и свойства доводочных материалов;

  • приемы разметки и вычерчивания сложных фигур;

  • конструктивные особенности сложного специального и универсального инструмента и приспособлений;

  • технические условия на собираемые узлы и механизмы, наименование и назначение рабочего инструмента;

  • способы устранения деформаций при термической обработке и сварке;

  • причины появления коррозии и способы борьбы с ней;

  • правила разметки простых и сложных деталей и узлов;

  • устройство и принцип работы собираемых узлов, механизмов и станков, технические условия на их сборку;

  • виды заклепочных швов и сварных соединений и условий обеспечения их прочности;

  • состав туго- и легкоплавких припоев, флюсов, протрав и способы их приготовления;

  • правила заточки и доводки слесарного инструмента;

  • способы разметки деталей средней сложности;

  • конструкцию, кинематическую схему и принцип работы собираемых узлов механизмов, станков, приборов, агрегатов и машин;

  • технические условия на установку, регулировку, испытания, сдачу и приемку собранных узлов машин и агрегатов и их эксплуатационные данные;

  • приемы сборки и регулировки машин и режимы испытаний;

  • меры предупреждения деформаций деталей;

  • правила проверки станков

  • основные приемы выполнения работ по разборке, ремонту и сборке простых узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин;

  • назначение, устройство универсальных приспособлений и правила применения слесарного и контрольно-измерительных инструментов;

  • наименование, маркировку и правила применения масел, моющих составов, металлов и смазок;

  • устройство ремонтируемого оборудования; назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов;

  • технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин;

  • правила строповки, подъема, перемещения грузов;

  • правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола;

  • устройство, конструктивные особенности ремонтируемого оборудования, агрегатов и машин;

  • правила регулирования машин;

  • способы устранения дефектов в процессе ремонта, сборки и испытания оборудования, агрегатов и машин;

  • способы разметки и обработки несложных различных деталей;

  • основные положения планово- предупредительного ремонта оборудования;

  • технические условия на ремонт, сборку, испытание и регулирование и на правильность установки оборудования, агрегатов и машин;

  • технологический процесс ремонта, сборки и монтажа оборудования;

  • способы определения преждевременного износа деталей;

  • способы восстановления и упрочнения изношенных деталей и нанесения защитного покрытия.

2

ПК5.2. Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

3

ПК5.3. Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

4

ПК5.4. Выполнять регулировку и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов


1.3. Количество недель (часов) на освоение программы практики:


Всего 204 часов.


темы

Наименование темы

Количество часов

Всего

V

VI

УП

05

ПП

05

УП

05

ПП 05

УП

05

ПП

05

ВПМ.05

Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)









60


144




ИТОГО

60

144







____204__часов


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь), в том числе общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. 

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. 

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


профессиональных (ПК) компетенций:

Вид профессио-

нальной деятельности


Код


Наименование результатов практики

ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)


ПК5.1.

Выполнять слесарную обработку деталей машин и оборудования различного назначения

ПК5.2.

Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

ПК5.3.

Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

ПК5.4.

Выполнять регулировку и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план

Коды формируемых компетенций

Наименование профессионального модуля

Объем времени, отводимый на практику

(час., нед.)

Сроки проведения

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 4.4

ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)




УП 30/30




5,6 семестр

ПП 144

6 семестр


3.2.Содержание учебной и производственной практики

Виды

Деятельности (профессиональный модуль)

Профессиональные компетенций по модулю

ПК

Перечень учебно производственных работ, заданий

( программа практики)


Количество

часов

(недель)

ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)


ПК5.1. Выполнять слесарную обработку деталей машин и оборудования различного назначения

ПК5.2. Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

ПК5.3. Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

ПК5.4. Выполнять регулировку и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов

Учебная практика

Виды работ

Слесарная обработка и пригонка деталей в пределах 11 - 12 квалитетов с применением универсальных приспособлений. Сборка, регулировка и испытание узлов и механизмов средней сложности и слесарная обработка по 7 - 10 квалитетам. Разметка, шабрение, притирка деталей и узлов средней сложности. Элементарные расчеты по определению допусков, посадок и конусности. Запрессовка деталей на гидравлических и винтовых механических прессах. Испытание собираемых узлов и механизмов на специальных установках. Устранение дефектов, обнаруженных при сборке и испытании узлов и механизмов. Регулировка зубчатых передач с установкой заданных чертежом и техническими условиями боковых и радиальных зазоров. Сборка сложных машин, агрегатов и станков под руководством слесаря более высокой квалификации. Управление подъемно-транспортным оборудованием с пола. Строповка и увязка грузов для подъема, перемещения; установка и складирование.

УП 60

Производственная практика

Виды работ

Автомашина - сборка руля, капота, кронштейна и узлов коробки передач.

Амортизаторы гидравлические - установка.

Бабки задние токарных станков - сборка.

Блоки на подшипниках качения и скольжения - сборка.

Вентили запорные для воздуха, масла и воды - установка на место.

Детали и соединения - гидравлическое испытание под давлением.

Детали плоские - шабрение прямоугольных открытых плоскостей сопряжения неподвижных деталей (кронштейны, стойки и т.д. ) с точностью до двух точек на поверхности 1 кв. см.

Детали разные - опиливание и подгонка по месту, сверление и рассверливание отверстий, не требующих большой точности.

Каретки токарных станков - сборка.

Лебедки подъемные с ручным приводом грузоподъемностью до 10 т - сборка и испытания.

Муфты включения скользящие, шестерни цилиндрические и червячные - опиливание и пригонка шпоночных пазов.

Ножи агрегатов резки - правка.

Петли, шарниры - разметка, изготовление, сборка и установка на место

Трансмиссия механизма передвижения крана - сборка.

Фильтры масляные, водяные и воздушные - сборка.

Ящики аккумуляторные и инструментальные - сборка, клейка.

Блоки цилиндров двигателей внутреннего сгорания - нарезание резьбы в отверстиях в пределах данного класса точности и опрессовка гидравлическим давлением перед окончательной сборкой.

Валы - опрессовка втулок, маховиков, муфт.

Валы коленчатые двигателей внутреннего сгорания - нарезание вручную резьб в глухих отверстиях.

Вентиляторы, моторы - сборка, регулировка.

Двигатели внутреннего сгорания мощностью до 73,6 кВт (100 л.с.) - общая сборка.

Диски роторов, компрессоров, турбин - разметка, слесарная обработка.

Диски сцепления, тормозные накладки - сборка, склейка.

Клапаны высокого давления и маневрового устройства - притирка по седлам.

Клапаны и краны воздухо- и водопроводные - притирка.

Кольца поршневые - выпиливание замка и шабрение.

Кольца стопорные - разметка, сверловка, подгонка.

Коробки передач - сборка и испытание.

Корпуса и каркасы сварные из различных материалов размером 500 x 500 x 700 мм - сборка с прихваткой, правка.

Корпуса, кронштейны - шабрение.

Лебедки подъемные с механическим приводом - сборка и испытание.

Насосы поршневые - сборка и испытание.

Плиты проверочные - шабрение.

Поршни - сборка с шатуном и пригонка поршневого кольца

Рычаги стальные - слесарная обработка, сборка со втулками.

Суппорты токарных станков - сборка.

Тумбочки инструментальные станочника - сборка.

144 ПП

4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ


4.1. Требования к документации, необходимой для проведения

практики: документация по организации производственного обучения и производственной практике разрабатывается в соответствии с нормативными документами :

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. 291;

- Порядок организации практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в ГБОУ СПО СО «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

- Документы разрабатываются мастерами производственного обучения или руководителями практики в соответствии с методическими рекомендациями техникума:

- график проведения практики;

- рабочая программа профессионального модуля;

- рабочая программа учебной, производственной практики;

- календарно-тематический план;

- программа практики ( перечень учебно – практических работ , заданий)

- договор с организацией на организацию и проведение практики;

- график о распределении студентов по местам практики;

- протокол допуска по ТБ и охране труда к прохождению практики;

4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

  • Иметь среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Учебная и производственная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла. Наличие высшего или специального профессионального образования соответствующего профилю обучения и /или опыт практической деятельности (работы) по профилю специальности.

4.3. Требования к учебно-методическому обеспечению практики:

Мастер производственного обучения, педагог профессионального модуля и/ или руководитель практики от ОУ разрабатывает рабочую программу по учебной, производственной и преддипломной практикам в соответствии с утверждёнными методическими рекомендациями техникума «Юность» .

4.4. Требования к материально-техническому обеспечению:

Учебная практика проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных полигонах, учебных базах практики, в организациях, предприятиях в специально оборудованных помещениях, имеющих достаточное материально техническое обеспечение в соответствии с профессией и ФГОС

Основные места (базы ) практики: предприятия ГО Верхняя Пышма и Среднеуральск; градообразующее предприятие «УГМК - Холдинга» – ОАО «Уралэлектромедь» ; ООО «Уральские Локомотивы» и другие.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательной организацией и организациями и предприятиями.

Реализация рабочей программы производственной практики предполагает проведение производственной практики на предприятиях, использующих в своей работе оборудование необходимое для освоения данного модуля.

Перечень учебных кабинетов, мастерских, лабораторий, необходимых для реализации программы практики, и их материально-технического оснащения указан в рабочей программе профессионального модуля.


    1. Требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности

Студенты в период прохождения практики обязаны:

- соблюдать действующие в учебном заведении и предприятиях правила внутреннего трудового распорядка;

- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.


4.6. Перечень учебных изданий, Интернет ресурсов, дополнительной

литературы:

Основные источники:

  1. Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2012.

  2. Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2013 – 80 с.

  3. Покровский Б.С. Основы слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.

  4. Покровский Б.С. Слесарь-ремонтник: Учебное пособие - М: Академия, 2009 – 125с.

  5. Покровский Б.С. Ремонт промышленного оборудования: Учебное пособие - М: Академия, 2008256с.


Дополнительные источники:

  1. Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб.пособие для проф. техн. училищ. – М.: 1982. – 208 с.

  2. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 шт.

  3. Электронные ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru

  4. Профессиональные информационные системы CAD и CAM и др.

  5. Учебные компьютерные программы и ИНТЕРНЕТ. Электронные ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru


  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ.


Аттестация для обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, осуществляется на основе предоставленных документов: аттестационный лист, производственная характеристика, дневник практики (документы заверяются подписью и печатью работодателя).

Аттестация по итогам производственной практики для студентов, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена, проводится в форме защиты отчета о прохождении производственной практики с учетом (или на основании) результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций: аттестационного листа, производственной характеристики (обучающийся может предоставить отзыв от работодателя, благодарственные письма и т.п.), дневник практики. Данные документы заверяются подписью и печатью работодателя. Отчет о прохождении производственной практики в соответствии с заданием на практику.

По результатам отчета и при наличии пакета документов студент допускается к экзамену (квалификационному) по ПМ.

Письменный отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:

  • титульный лист;

  • содержание;

  • введение;

  • Основная часть (описание характеристики предприятия, раскрытие темы в соответствии с заданиями);

  • заключение;

  • список используемой литературы;

  • приложения.

Основная часть отчета по практике включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения выполненных заданий по разделам курса.

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.

Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль.

Работа над отчетом по учебной и производственной практики должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций выпускника:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. 

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. 

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

а также профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей программой профессионального модуля:

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 5.1 Выполнять слесарную обработку деталей машин и оборудования различного назначения.

- правильность организации рабочего места слесаря

- правильность выполнения разборки и сборки

- правильность выполнения основных слесарных операций;

- правильность нарезания резьбы метчиками и плашками;

- правильность выполнения пригоночных операций: притирка, шабрение;

Лабораторные работы, практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы по темам МДК.

Дифференцированный зачет по курсу МДК.

Дифференцированный зачет по учебной практике (выполнение проверочной квалификационной работы).

Комплексный квалификационный экзамен по производственному обучению (выполнение и защита комплексной квалификационной работы).

ПК.5.2. Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;

выполнять слесарную обработку деталей;

выполнять промывку, чистку, смазку деталей и снятие залива;

выполнять работы с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках;

выполнять шабрение деталей с помощью механизированного инструмента;


Лабораторные работы, практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы по темам МДК.

Дифференцированный зачет по курсу МДК.

Дифференцированный зачет по учебной практике (выполнение проверочной квалификационной работы).

Комплексный квалификационный экзамен по производственному обучению (выполнение и защита комплексной квалификационной работы).

ПК.5.3. Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

выполнять слесарную обработку деталей;

выполнять промывку, чистку, смазку деталей и снятие залива;

выполнять работы с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках;

выполнять шабрение деталей с помощью механизированного инструмента;

изготавливать приспособления для ремонта;

выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;

составлять дефектные ведомости на ремонт.

Лабораторные работы, практические работы, самостоятельные работы, контрольные работы по темам МДК.

Дифференцированный зачет по курсу МДК.

Дифференцированный зачет по учебной практике (выполнение проверочной квалификационной работы).

Комплексный квалификационный экзамен по производственному обучению (выполнение и защита комплексной квалификационной работы).

ПК.5.4. Выполнять регулировку и испытание узлов и механизмов машин, оборудования и агрегатов.

выполнять испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;

изготавливать приспособления для ремонта и сборки;


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов сборки, разборки ,ремонта и испытания узлов и механизмов оборудования и агрегатов машин;

оценка эффективности и качества выполнения.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов сборки, разборки ,ремонта и испытания узлов и механизмов оборудования и агрегатов машин.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности и соответствующего результата;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения..

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.




СОГЛАСОВАНО:

Старший мастер

_______________ К. А. Азарян

«____»____________________2015 г

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

___________________ И.Ю. Отрак

«____»____________________2015 г


ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ, ЗАДАНИЙ)

ДЛЯ СТУДЕНТА

Группа ТМ -341

Программа производственной практики (перечень работ, заданий)

Часы

ВПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочего (151903.02 Слесарь)

144

1


Техника безопасности со слесарным инструментом, электробезопасность, правила поведения на предприятие.

6


2

Разметка плоскостная. Подготовка детали под разметку. Заточка и заправка кернеров, чертилок и ножек циркуля.

6

3

Правка и гибка металла. Правка в холодном состоянии полосной стали, круглых стальных прутков и листовой стали. Гибка в холодном состоянии полосной и листовой стали.

6

4

Рубка металла, резка металла. Рубка кистевым, локтевым и плечевым ударами. Рубка металла по уровню и выше уровня губок тисков. Заточка и проверка заточки инструмента для рубки.

6

5

Опиливание металла. Правильное выполнение приемов работ при опиливании.

6

6

Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий. Выполнение различных видов сверления, зенкования, зенкерования и развертывания с применением приспособлений. Работа ручными дрелями и трещотками. Затачивание сверла.

6

7

Обработка резьбовых поверхностей. Использование резьбонарезного инструмента. Нарезание резьбы круглыми и раздвижными плашками. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Пользование измерительными и проверочными инструментами. Клёпка. Разметка, сверление, зенкерование отверстия под клепку.Определение длины заклепки с полукруглой, потайной полупотайной головками.

6

8

Разметка пространственная. Проверка годности заготовок, и подготовка их к разметке. Заточка и заправка чертилок и ножей разметочного циркуля.

Распиливание и припасовка. Разметка, высверливание, вырубка и распиливание внутренних контуров. Припасовка открытых и закрытых внутренних контуров.

6

9

Шабрение, притирка и доводка. Припиливание поверхности деталей под шабрение. Нанесение краски на поверхность плиты. Затачивание и заправка плоских и трехгранных шаберов. Предварительное и окончательное шабрение плоских и криволинейных поверхностей. Подготовка детали под разметку.

6

10

Заточка и заправка кернеров, чертилок и ножек циркуля. Разметка контуров по размерам чертежа и шаблону. Пайка, лужение, склеивание. Пользование простыми и электрическими паяльниками, паяльными лампами. Пайка мягкими припоями, лужение и склеивание.

6

11

Технология сборки машин и механизмов . Сборка неподвижных неразъёмных соединений. Сборка неподвижных разъёмных соединений.

6

12

Сборка и регулировка механизмов вращательного движения. Сборка и регулировка механизмов передачи движения. Сборка и регулировка механизмов преобразования движения. Сборка и регулировка механизмов поступательного движения.

6

13

Сборка гидравлических и пневматических приводов. Гидропривод. Насосы. Регулирующая аппаратура. Распределительная аппаратура.

6

14

Автомашина - сборка руля, капота, кронштейна и узлов коробки передач. Амортизаторы гидравлические - установка. Бабки задние токарных станков - сборка.

6

15

Блоки на подшипниках качения и скольжения - сборка. Вентили запорные для воздуха, масла и воды - установка на место. Детали и соединения - гидравлическое испытание под давлением.

6

16

Детали плоские - шабрение прямоугольных открытых плоскостей сопряжения неподвижных деталей (кронштейны, стойки и т.д. ) с точностью до двух точек на поверхности 1 кв. см. Детали разные - опиливание и подгонка по месту, сверление и рассверливание отверстий, не требующих большой точности. Каретки токарных станков - сборка.

6

17

Лебедки подъемные с ручным приводом грузоподъемностью до 10 т - сборка и испытания. Муфты включения скользящие, шестерни цилиндрические и червячные - опиливание и пригонка шпоночных пазов. Ножи агрегатов резки - правка. Петли, шарниры - разметка, изготовление, сборка и установка на место. Трансмиссия механизма передвижения крана - сборка.

6

18

Фильтры масляные, водяные и воздушные - сборка. Ящики аккумуляторные и инструментальные - сборка, клейка. Блоки цилиндров двигателей внутреннего сгорания - нарезание резьбы в отверстиях в пределах данного класса точности и опрессовка гидравлическим давлением перед окончательной сборкой.

6

19

Ящики аккумуляторные и инструментальные - сборка, клейка.

Блоки цилиндров двигателей внутреннего сгорания - нарезание резьбы в отверстиях в пределах данного класса точности и опрессовка гидравлическим давлением перед окончательной сборкой.

6

20

Валы - опрессовка втулок, маховиков, муфт.

Валы коленчатые двигателей внутреннего сгорания - нарезание вручную резьб в глухих отверстиях.

Вентиляторы, моторы - сборка, регулировка.

Двигатели внутреннего сгорания мощностью до 73,6 кВт (100 л.с.) - общая сборка.

Диски роторов, компрессоров, турбин - разметка, слесарная обработка.

6

21

Диски сцепления, тормозные накладки - сборка, склейка.

Клапаны высокого давления и маневрового устройства - притирка по седлам.

Клапаны и краны воздухо- и водопроводные - притирка.

Кольца поршневые - выпиливание замка и шабрение.

Кольца стопорные - разметка, сверловка, подгонка.

6

22

Коробки передач - сборка и испытание.

Корпуса и каркасы сварные из различных материалов размером 500 x 500 x 700 мм - сборка с прихваткой, правка.

Корпуса, кронштейны - шабрение.

6

23

Лебедки подъемные с механическим приводом - сборка и испытание.

Насосы поршневые - сборка и испытание.

Плиты проверочные - шабрение.

Поршни - сборка с шатуном и пригонка поршневого кольца

6

24

Рычаги стальные - слесарная обработка, сборка со втулками. Суппорты токарных станков - сборка. Тумбочки инструментальные станочника - сборка.

6


Итого по ВПМ. 05 за 3 курс

144ч.

Мастера п/о Азарян А.

Самцов А. Е.


Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров118
Номер материала ДБ-062572
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх