Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа учебной практики

Рабочая программа учебной практики



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной практики

УП.03. «Системы проектирования, графические и мультимедийные средства, используемые при разработке ИС»

в рамках профессионального модуля ПМ03.

Выполнение работ по профессии

«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

для специальности

09.02.04. Информационные системы













Рабочая программа учебной практики УП.04. Выполнение работ по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.04. Информационные системы (базовой подготовки)


Организация-разработчик: ГАОУ СПО Уфимский топливно-энергетический колледж

Разработчик:


Соколова Н.Н. -преподаватель УТЭК.



Заключение Экспертного совета № __________ от «___»____________20___г.






СОДЕРЖАНИЕ





1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


Программа практики по изучению технологии разработки месторождений на нефтегазодобывающих предприятиях студентов является составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по специальности 09.02.04. Информационные системы.

Учебная практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО 09.02.04. Информационные системы (базовой подготовки), формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модуля ПМ.03 Выполнение работ по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по специальности:

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.

ПК 3.1. Работать в операционных системах

ПК 3.2. Работать с наиболее распространенными файловыми менеджерами

ПК3.3. Работать с программами Microsoft Office

ПК 3.4. Работать со специализированными пакетами прикладных программ

ПК 3.5. Работать с устройствами ввода-вывода

ПК 3.6. Уметь находить и исправлять простейшие неисправности техники и программ

ПК 3.7. Работать с электронной почтой

ПК 3.8. Уметь самостоятельно находить решение проблем

ПК 3.9. Уметь работать в сети Интернет

Учебная практика УП. 03. «Системы проектирования, графические и мультимедийные средства, используемые при разработке ИС» проводится непрерывно, при условии обеспечения связи между содержанием учебной практики и результатами обучения в рамках модуля ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности.



Требования к результатам освоения модуля ПМ.03:


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


уметь:

  • работать с графическими операционными системами персонального компьютера: управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

  • работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций;

  • пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

  • использовать требования к оформлению технической документации в соответствии с ГОСТ и ЕСКД;

  • выполнять конструкторскую и проектную документацию;

  • выполнять трехмерное моделирование, средствами САПР;

  • этапы разработки автоматизированных систем управления на основе scada;

  • структуру и функциональную организацию автоматизированных информационных систем.


1.2 БАЗЫ ПРАКТИКИ

Учебная практика проводится в компьютерном классе на базе колледжа.


1.3 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ


Сроки проведения учебной практики УП. 03. «Системы проектирования, графические и мультимедийные средства, используемые при разработке ИС» устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с ОПОП СПО.

Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Образовательные учреждения:

  • планируют и утверждают в учебном плане все виды и этапы практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;

  • разрабатывают и согласовывают с организациями программу, содержание и планируемые результаты практики;

  • осуществляют руководство практикой;

  • контролируют реализацию программы и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;

  • проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями техники безопасности.

Результатом учебной практики является дифференцированный зачет, который учитывается при подведении итогов общей успеваемости. Зачет выставляется по качеству освоенных студентом общих и профессиональных компетенций по модулю ПМ.03 специальности 09.02.04. Информационные системы и качеству отчета. Форма отчетности: пояснительная записка, проект.


1.4 ОБОРУДОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО КЛАССА (ПО КОЛИЧЕСТВУ ОБУЧАЮЩИХСЯ):

Аппаратные средства:

  • Персональные компьютеры;

Программные средства:

  • ОС Windows;

  • Компас, Scada

Дополнительные возможности:

  • Выход в Интернет.


2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование тем

Количество часов (недель)

Тема 1. Инструктаж по технике безопасности. Содержание и задачи учебной практики. Разработка технического задания


4

Тема 2. Требования к будущему проекту.

4

Тема 3. Разработка технического задания на информационную систему.

4

Тема 4. Моделирование схем, с использованием мультимедийных средств

4

Тема 5. Создание программного кода. Организация рабочей среды для отработки тестовых задач

6

Тема 6. Тестирование и внедрение информационной системы.

4

Тема 7. Разработка документации. Устранение недостатков.

4

Тема 8. Эксплуатация информационной системы. Сопровождение. Информационная поддержка.

2

Итоговое занятие

4

Всего:

36


3 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «СИСТЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИС»


Наименование тем

Требования к результатам освоения модуля ПМ.03

(формируемые умения и навыки)

Содержание учебной информации, необходимой для формирования умений

База практики

Тема 1. Инструктаж по технике безопасности. Содержание и задачи учебной практики. Составление технического задания

Выполнять правила техники безопасности и определиться с целями и задачами практики и планирование дальнейших действий.

Проведение инструктажа по технике безопасности. Ознакомление с целями и задачами практики. Составление технического задания.


База колледжа.


Тема 2. Требования к будущему проекту.

Сформировать требования к будущему проекту.

Определить круг задач, которые предполагается решать с использованием разрабатываемой информационной системы, определяются требования к самой системе. Детально исследовать каждую цепочку операций. Определить перечень входной и выходной информации, формы действующей и требуемой отчетности. Исследовать возможности интеграции с другими системами.

Требования к информационной системе. Детально исследуется каждая цепочка операций автоматизируемых бизнес-процессов.

Входная и выходная информация, формы действующей и требуемой отчетности. Возможности интеграции с другими информационными системами. Исследуются возможности интеграции с другими системами.


База колледжа.


Тема 3. Разработка технического задания на информационную систему.

Определять основные технические требования, предъявляемые к разрабатываемой системе. Указывать назначение ИС, область применения, стадии разработки, состав, сроки исполнения и т. д.

Анализ среды для разработки проекта.

Назначение ИС, область применения, стадии разработки, состав.

Техническое задание разрабатывается в соответствии с действующим межгосударственным стандартом «Единая система программной документации. Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению». Общее описание функциональной и технической архитектуры, анализ среды для разработки проекта


База колледжа.


Тема 4. Моделирование схем, с использованием мультимедийных средств

Создание схем, согласно заданию, с использованием графических, динамических элементов.

Организовать:

-переход от статичного изображения к динамичному;

- переход от схемы прототипа к реальному оборудованию;

-постепенное увеличение информационной емкости;

-модульность структуры.

Систематизация способов использования максимально возможного числа мультимедийных компонентов. Организация структуры. Постоянная оценка соответствия и управление качеством.


База колледжа.


Тема 5. Создание программного кода. Организация рабочей среды для отработки тестовых задач.

Создание программных модулей будущей информационной системы, (кодирование) в строгом соответствии с ранее разработанным техническим заданием.

Создание программного кода. Организация рабочей среды для отработки тестовых задач, допускается незначительная корректировка технического задания.


База колледжа.


Тема 6. Тестирование и внедрение информационной системы.

Организовывать полный программно-аппаратный комплекс разработанной информационной системы.

Определять перечень модулей и функций информационной системы, которые подлежат тестированию.

Две стадии тестирование: стадия раннего тестирования, стадия окончательного тестирования. Окончательное тестирование информационной системы производится силами Заказчика с привлечением конечных пользователей.


База колледжа.


Тема 7. Разработка документации. Устранение недостатков.

Устранение недостатков в работе информационной системы, выявленных на этапе тестирования и внедрения. Подготавливается к передаче пакет технической документации в состав, которого входят: инструкция администратора, инструкция пользователя.

Методы устранения недостатков в работе информационной системы, выявленных на этапе тестирования и внедрения. Примеры разработки пакет технической документации. Дополнительный перечень документов, подлежащих разработке и передаче в составе информационной системы, определяется Заказчиком.


База колледжа.


Тема 8. Эксплуатация информационной системы. Сопровождение. Информационная поддержка.

Осуществлять установку клиентских модулей на рабочие места и обкатка системы. Рассмотреть возможность дальнейшего развития системы в соответствии с новыми потребностями.

Эксплуатация информационной системы. Возможность дальнейшего развития системы в соответствии с новыми потребностями.


База колледжа.


Итоговое занятие


Оформление отчётных материалов

Подведение итогов практики, дифференцированный зачёт

База колледжа.




4. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Основные источники:

  1. Мезенцев К.Н. Автоматизированные информационные системы. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 210 с.

  2. Нестеров А.Л. Проектирование АСУТП. – СПб.: ДЕАН, 2009. – 944 с.

  3. Харазов В. Г. Интегрированные системы управления технологическими процессами. – СПб.: Профессия, 2009. – 592 с.


Дополнительные источники:

  1. Федоров Ю.Н. Основы построения АСУ ТП. – М.: СИНТЕГ, 2006.

  2. Денисенко В.В. Компьютерное управление технологическим процессом, экспериментом, оборудованием. – М.: Горячая линия–Телеком, 2009. – 608с


Интернет-ресурсы:

  1. НПФ «КРУГ» Промышленная автоматизация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krug2000.ru/

  2. Модернизация комплексов телемеханики – простое и надежное решение от НПФ «КРУГ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krug2000.ru/publications/512/977.html

  3. Учет архитектурных особенностей автоматизированных систем при выборе SCADA. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krug2000.ru/publications/839/969.html

  4. Техническая документация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scada.ru/ru/downloads/doc/

  5. SCADA система TRACE MODE 6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.adastra.ru/products/dev/scada/



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-109417

Похожие материалы