Рабочая программа учебной практики Автомеханик 10 месяцев

Рассмотрено и одобрено на заседании методического объединения ГБПОУ ИО УКПТ Протокол № ___ «___»______ 20___г. Председатель МО __________

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ ИО УКПТ _________________ /А.А. Дубровская/ «______» ___________________ 201___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

Производственной практики

Профессия 23.01.03 АВТОМЕХАНИК

г. УСТЬ-КУТ

2016 год

Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 23.01.03 Автомеханик положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом министерством образования и науки РФ от 02.08 2013г. № 701, зарегистрирован в Минюсте РФ 20.08. 2013г. № 29498.

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области Усть-Кутский промышленный техникум.

Разработчик:

Копылова Юлия Владимировна, мастер производственного обучения ГБПОУ ИО УКПТ.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММы производственной практики.	стр. 4
2. результаты освоения программы  производственной  практики.	5
3. тематический план и содержание производственной   практики.	7
4 условия реализации программы производственной практики.	10
5. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики. приложения.	18

1. паспорт рабочей программы

производственной практики.

1.1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.03 Автомеханик в части освоения квалификаций: Слесарь по ремонту автомобилей, водитель автомобиля, оператор заправочных станций и основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, Транспортировка грузов и перевозка пассажиров, Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.

               Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих автотранспортных предприятий: 18511 Слесарь по ремонту автомобилей, 11442 Водитель автомобиля, 11453Водитель погрузчика, при наличии основного общего образования, 15594 Оператор заправочных станций.

1.2. Цели и задачи производственной практики:

Закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой профессии, развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организации различных организационно-правовых форм.

Требования к результатам освоения производственной практики

В результате прохождения производственной практики в рамках каждого профессионального модуля обучающихся должен приобрести практический опыт работы:

- проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- выполнения ремонта деталей автомобиля;

- снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

- использования диагностических приборов и технического оборудования;

- выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

- управления автомобилями категорий «В», «С»;

- технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции;

- заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами;

- перекачки топлива в резервуары;

- отпуска горючих и смазочных материалов;

- оформления учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате.

количество часов на освоение рабочей программы производственной практики:

всего- 468

В рамках освоения ПМ 01-324

В рамках освоения ПМ 02-0

В рамках освоения ПМ 03-144

 

2. результаты освоения Рабочей программы производственной практики

Результатом освоения рабочей программы производственной практики является освоение обучающимися профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, Транспортировка грузов и перевозка пассажиров, Заправка транспортных средств горючими  и смазочными материалами, необходимых для последующего освоения ими  профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.

Код	Наименование результата освоения практики
ПК 1.1.	Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 1.2.	Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.3.	Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 1.4.	Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
ПК 2.1.	Управлять автомобилями категорий «В» и «С».
ПК 2.2.	Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.
ПК 2.3.	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
ПК 2.4.	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.
ПК 2.5.	Работать с документацией установленной формы.
ПК 2.6.	Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия
ПК 3.1.	Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
ПК 3.2.	Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
ПК 3.3.	Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1.Тематический план производственной практики

Код профессиональных компетенций	Наименование профессиональных модулей	Количество часов производственной практики по ПМ	Виды работ	Количество часов
1	2	3	4	5
ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 1.4.	ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта	324	Снятие и установка на грузовых, автобусах всех марок и типов – бензобаков, картеров, радиаторов, педалей тормоза, глушителей.	12
			Снятие и установка на легковых автомобилях – бензобаков, картеров, радиаторов, педалей тормоза, глушителей.	12
			Снятие и установка на автобусах всех марок и типов – бензобаков, картеров, радиаторов, педалей тормоза, глушителей.	12
			Замена рессор	12
			Подгонка при сборке: валы карданные, цапфы тормозных барабанов.	12
			Разборка, ремонт и сборка вентиляторов.	6
			Проверка, крепление головки блоков цилиндров, шарниры карданов.	12
			Снятие, ремонт, установка головки цилиндров самосвального механизма.	12
			Разборка, ремонт и сборка  двигателя  легкового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  двигателя  грузового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  задних мостов легкового автомобиля.	12
			Разборка, ремонт и сборка  задних мостов грузового автомобиля	12
			Разборка , ремонт и сборка передних мостов  легкового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  передних мостов  грузового  автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  коробки  перемены передач легкового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  коробки  перемены передач грузового автомобиля	12
			Разборка сцепления легкового автомобиля	12
			Разборка сцепления грузового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  рулевого механизма легкового автомобиля	12
			Разборка, ремонт и сборка  рулевого механизма грузового автомобиля	12
			Разборка валов карданных легкового и грузового автомобиля	12
			Пайка контактов.	6
			Снятие и установка крыльев легковых автомобилей.	6
			Разборка, ремонт, сборка водяных и масляных насосов, вентиляторов, компрессоров.	12
			Пропитка и сушка обмотки изоляционных приборов и агрегатов электрооборудования.	6
			Разборка: реле-регуляторов, прерывателей-распределителей зажигания.	12
			Обработка шарошкой, притирка деталей ГРМ.	6
			Разборка, ремонт, сборка: фар, замков зажигания,  звуковых сигналов.	6
ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.3. ПК 2.4. ПК 2.5. ПК 2.6	ПМ 02. Транспортировка грузов и перевозка пассажиров	0	Вне учебного плана
ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3.	ПМ.03. Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами	144	Техническое обслуживание и ремонт измерительной аппаратуры и приборов,  оборудования заправочной станции.	18
			Обслуживание и ремонт технологического оборудования.	18
			Ремонт  измерительной аппаратуры и приборов,  оборудования заправочной станции.	12
			Перекачка топлива в резервуары.	6
			Отпуск горючих и смазочных материалов.	6
			Устройство и работа  топливо и маслораздаточных колонок.	6
			Порядок ведения учёта и хранения ГСМ	6
			Пуск и остановка топливно-раздаточных колонок.	6
			Техническое обслуживание и ремонт ТРК	12
			Ручная заправка горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств.	6
			Заправка газобаллонного оборудования транспортных средств.	6
			Заправка летательных аппаратов, судов  и всевозможных установок.	6
			Транспортировка и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом.	6
			Учет расхода эксплуатационных материалов.	6
			Устройство и принцип действия первичных средств пожаротушения. Порядок размещения первичных средств пожаротушения. Порядок действий при возникновении аварии, угрожающей взрывом или пожаром.	6
			Проверка и применение средств пожаротушения.	6
			Работа с персональной электронно-вычислительной машиной.	6
			Оформление учетно-отчетной документации и работа на кассовом аппарате.	6
	ВСЕГО часов	468

 

4. условия реализации рабочей программЫ производственной ПРАКТИКИ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета устройство автомобилей; лабораторий технических измерений, электрооборудования автомобилей, технического обслуживания  и ремонта автомобилей;  слесарной мастерской.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: Устройство автомобилей:

-       посадочные места по количеству обучающихся;

-       рабочее место преподавателя;

-       комплект деталей, инструментов, приспособлений;

-  комплект  учебно-наглядные пособия (макеты; плакаты; демонстрационные стенды);

- технологические (инструкционные) карты и справочная литература;

- комплект деталей, узлов и приспособлений (двигатели, тренажёры);

-       бланков технологической документации;

-       комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

-  АРМ преподавателя

-       мультимедийной оборудование (экран, проектор, ноутбук);

-       лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: Слесарной мастерской:

-       рабочие места по количеству обучающихся:

-       верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;

-       станки: настольно-сверлильные, вертикально–сверлильный,  фрезерный, точильный двухсторонний,  заточной и др.;

-       тиски слесарные параллельные;

-       набор слесарных инструментов;

-       набор измерительных инструментов;

-       наковальня;

-       заготовки для выполнения слесарных работ;

-       огнетушитель

-       альбом плакатов слесарно-сборочные работы: Покровский Б.С.;

-       плакаты "Способы сварки и наплавки"

- топливораздаточная колонка;

 - инструктивные карты;

- пульт управления топливораздаточной колонкой;

- контрольно-кассовая машина;

- образцы технической документации;

- контрольно-измерительные приборы;

- образцы топливно-смазочных материалов

- агрегаты, сборочные единицы, механизмы (двигатели: карбюраторный, дизельный, инжекторный; коробки передач и др.);

- вспомогательное оборудование для разборки и сборки сборочных единиц и агрегатов (стенды, верстаки, подставки, столы монтажные и др.);

- приспособления и инструмент (ключи гаечные, молотки, отвёртки, домкраты и др.),

- инвентарь и мебель (очки защитные, щетки, ящики для хранения инструмента, шкафы для хранения спецодежды и др.).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1.Технических измерений:

-       рабочие места по количеству обучающихся;

-       лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи, элементы САУ, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов;

-       комплект средств измерения.

2. Электрооборудования автомобилей:

-       рабочие места по количеству обучающихся;

-       система электроснабжения,

-       система зажигания и пуска двигателя,

-       контрольно - измерительные приборы,

-       система освещения и световой сигнализации,

-       дополнительное оборудование,

-       общая схема электрооборудования.

3. Технического обслуживания  и ремонта автомобилей:

-       рабочие места по количеству обучающихся;

-       ванна для слива масла из картера двигателя,

-       ванна для слива масла из корпусов задних мостов;

-       ванна моечная передвижная;

-       подставка ростовая;

-       стол монтажный;

-       стол дефектовщика;  

-       домкрат гидравлический;

-       станок сверлильный;

-       станок точильный двухсторонний;

-       шприц для промывки деталей.

-       ручной измерительный инструмент (приспособления и приборы  для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.

-       автомобиль с карбюраторным двигателем легковой;

-       двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием;

-       макеты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.);

-        приборы  электрооборудования автомобилей;

-        комплект: сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом, сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом, сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления автомобиля;

-       сцепление автомобиля в сборе (различных марок);

-       коробка передач автомобиля (различных марок);

-       раздаточная коробка.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест на учебной практике:

- учебные автомобили категорий «В» и «С».

Полигоны:

     -автодром

     -гараж с учебными автомобилями категории «С» и «В».

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Наименование рабочего места	Оборудование	Инструмент, оснащение, приспособления
Электроцех	Стенд по проверке стартеров, генераторов, свечей.	Набор гаечных ключей, отвёрток, контролька.
Моторный цех	Стенды для разборки двигателя, стенд обкатки.	Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съёмники.
ТО-1	Нагнетатели, шприц.	Набор гаечных ключей, шприц.
ТО-2	Смотровая яма, домкраты, козелки, съёмники.	Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.
Агрегатный цех	Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.	Набор гаечных ключей, торцевые головки, отвёртки.
Шиномонтаж	Компрессор, вулканизаторы, стенд по разборке и накачке колёс.	Сырая резина, наждачная бумага, наждак, гайковёрт, монтажные лопатки.
Медницкий цех	Стенд по проверке герметичности радиаторов.	Инструмент для пайки.
Кузнечный цех	Стенд по восстановлению рессор.	Пресс, кузнечный горн, ванна для закалки

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  Нормативная документация:

1.     ВППБ 01-01-94. Правила пожарной безопасности при эксплуатации предприятий нефтепродуктообеспечения.

2.     ГОСТ 12.1.005-88 ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

3.     ГОСТ Р 50913-96 Автомобильные транспортные средства для транспортирования и заправки нефтепродуктов. Типы, параметры и общие технические требования

4.     ГОСТ Р 51866-2002 Топлива моторные. Бензин неэтилированный. Технические условия.

5.     Пособие по безопасной работе на автозаправочных станциях. - М.: Изд-во «ЭНАС», 2008. -30 с: ил.

6.     ПОТ Р О-112-001-95. Правила по технике безопасности и промышленной санитарии при эксплуатации нефтебаз и автозаправочных станций (АЗС).

7.     Правила технической эксплуатации автозаправочных станций.- Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2008. - 77.

8.     РД 153-39.2-080-01. Правила технической эксплуатации автозаправочных станций (АЗС). Руководящий документ.

9.     РИ-002-2007г.  Инструкция по общим правилам пожарной безопасности на автозаправочных станциях.

10. РИ-005-2007г. Инструкция по охране труда при эксплуатации резервуарных парков на автозаправочных станциях.

11. РИ-1-010-2008г. Инструкция по охране труда для электрослесаря автозаправочных станций.

Основные источники:

1.   Автослесарь: устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебное пособие /  Ю.Т. Чумаченко, А.И. Герасименко, Б.Б. Рассанова. ­–17-е изд. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2011. - 539 с.

2.   Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: учебник для нач. проф. образования /С.А. Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009. – 240 с.

3.   Слесарное дело: учебник для начального профессионального образования/ Б.С. Покровский, – 6-е изд. – М.: Издательский центр Академия, 2008.-320с.

4.   Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учеб. водителя транспорт. средств категорий «С»/Автор: В.А.Родичев. – М.: издательство За рулем, 2008. - 256 с.

5.     Грузовые автомобильные перевозки / А.Э.Горев. -  5-е изд., испр. – М.: Издательский центр Академия, 2008. – 288 с.

6.     Охрана труда на автомобильном транспорте: учебное пособие/ 3-е изд., перераб./ В.С.Кланица – М.: Издательский центр Академия, 2009. – 168с.

7.     Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебник под ред. Власова В.М. /6-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2008. - 480с.

8.     Операции с нефтепродуктами: Автозаправочные станции / Д.В. Цагарели, В.А.Бондарь, Е.И.Зоря.-  М.: издательство Паритет Граф, 2008.- 343 с.

9.     Технологическое оборудование автозаправочных станций (комплексов) / Д.В. Цагарели, В.А.Бондарь, Е.И.Зоря . - М.: издательство Паритет Граф, 2009. - 406 с.

Дополнительные источники:

1.     Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы автомобилей: учебное пособие /Ю. Т. Чумаченко, А. А. Федорченко. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2010. - 350с.

2.     Инструментальный контроль автотранспортных средств: учебное пособие/ Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2008. – 399 с.

3.     Легковой автомобиль: учебное пособие / В.А. Родичев. -3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр Академия, 2009.-64с.

4.     Справочник автомеханика/ С.В.Березин. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2008.- 352 с.

5.     Техническая механика: учебник/ Л.И. Вереина. –6-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2008.-224с.

6.     Автомобильные перевозки: учебное пособие / И.С.Туревский. –Инфра-М.: издательство Форум, 2009.-224с.

7.            Водитель автотранспортных средств: практические основы профессиональной деятельности / О.И.Московская, Н.К.Павлов, А.Г.Рядовой, М.В. Серафонтов, А.П.Таран, Г.В.Ткачева. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2008. - 176 с.

8.     Водительское мастерство и безопасность / Ю.В.Гейко. – издательство Эксмо, 2010.-192 с.

9.           Грузовые автомобили: учебник для образовательных учреждений начального профессионального образования / В.А. Родичев. - 7 -е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009.-240 с.

10.       Грузозахватные приспособления и тара/ Б.Ф.Иванов, А.А.Короткий, М.Н.Хальфин. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2008.-144 с.

11.     Новые ПДД РФ: по состоянию на 1 января 2010 года - издательство «Эксмо», 2010.- 48с.

12.       Организация перевозок грузов/ В.М. Семенов, В.А.Болотин, В.Н.Кустов. - 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2010.

13. Устройство и техническое обслуживание: учебник / А.Г.Пузанков. - 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия,  2010.- 640с.

14.       Лабораторно-практические работы по устройству грузовых автомобилей / Ф.И.Ламака. - 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2009.-224с.

15. Автозаправка: справочник руководителя АЗС, АГЗС, ГНС, нефтебазы/ В. В.Волгин, 2008.-2400с.

Интернет ресурсы

1.     Библиотека автомобилиста: книги, статьи, руководства: viamobile.ru: URL: http://www.viamobile.ru/index.php. (2010)©.

2.     Семаков В.Г. Мастер – Автомеханик: Аvtomeh.panor.ru: URL: http://avtomeh.panor.ru.(2011)©.

Отечественные журналы

Автомир; ссылка на офиц. сайт журнала http://www.avtomir.com/

За рулем; ссылка на офиц. сайт журнала http://www.zr.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

            Освоению программы профессионального модуля Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта предшествует изучение учебных дисциплин: «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности» (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с профессиональным модулем).

В образовательном процессе предусматривается реализация компетентностного подхода, т.е. используются активные формы проведения занятий: занятия с применением электронных образовательных ресурсов, деловые и ролевые игры, индивидуальные и групповые проекты, учебное сотрудничество, анализ производственных ситуаций, различные тренинги, дискуссии, коллективный способ обучения, в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций.

        Учебная практика проводится образовательным учреждением в учебно-производственных мастерских чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля по 6 часов  (1 или 2 дня в неделю).

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Занятия проводят мастера производственного обучения, закрепленные за учебной группой, или за учебной мастерской. Ответственность, за руководство учебной практикой обучающихся, несет заместитель директора по  учебно-производственной работе. Учет учебной практики  обучающихся ведется в учебном журнале мастером производственного обучения. Учебная практика завершается оценкой (зачет, незачет) освоенных компетенций и прохождением аттестации на начальный уровень квалификации (второй разряд). Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме практического и теоретического экзамена. Результаты оценки предоставляются  в портфолио  достижений обучающегося и учитываются при государственной (итоговой) аттестации.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа осуществляется в форме работы с информационными источниками, подготовки творческих и аналитических отчетов и представления результатов деятельности в виде письменных работ. Самостоятельная работа сопровождается индивидуальными и групповыми консультациями.

Для обучающихся имеется возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Интернета.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации инженерно - педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (МДК):

            Инженерно-педагогические кадры: дипломированные специалисты имеющие среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно - педагогические кадры: дипломированные специалисты имеющие среднее или высшее профессиональное образование преподаватели МДК, учебных дисциплин: «Слесарное дело и технические измерения»; «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»,   «Охрана труда».

Мастера производственного обучения: наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Повышение квалификации инженерно – педагогических работников не реже 1 раза в 5 лет.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.	-                   выбор методов организации и технологии проведения диагностики автомобилей; -                   выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем, приспособлений и инструментов; -                   диагностирование технического состояния  автомобиля, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе.	-  наблюдение и оценка   выполнения практических работ -                  зачеты по темам на занятиях учебной практики
Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.	-                  соблюдение требований техники  безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля его агрегатов и систем; -                   выполнение планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта автомобилей; -                  осуществление технического обслуживания и ремонта автомобиля, его агрегатов и систем.	-                   наблюдение и оценка   выполнения практических работ -                  зачеты по темам на занятиях учебной практики
Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.	-                  осуществление разборки и сборки узлов и агрегатов автомобиля; -                  сборка и обкатка автомобиля	-                  зачеты по темам на учебной практике
Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.	-                  оформление комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем.	-                  зачеты по темам на учебной практике
Управлять автомобилями категорий «В» и «С».	- управление автомобилями категорий «В» и «С» в соответствии с ПДД; - обоснованный выбор скоростного режима и предельной нагрузки на узлы и агрегаты автомобиля; - оформление первичной документации в соответствии с правилами.	-оценка на занятиях по учебной практике;
Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.	-  прием, расположение и крепление грузов в соответствии с правилами; -  соблюдение основных правил при перевозки пассажиров;	- оценка  при выполнении работ по транспортировке грузов на учебной практике; -оценка при перевозке пассажиров на учебной практике.
Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.	-  выполнение контрольного осмотра транспортного средства перед выездом на линию; -  осуществление технического обслуживания транспортных средств в пути следования.	- наблюдение на занятиях по учебной практике;
Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.	-  соблюдение требований техники безопасности при устранении возникших во время эксплуатации транспортных средств мелких неисправностей, не требующих разборки узлов и агрегатов; -устранение мелких неисправностей, возникающих во время эксплуатации транспортных средств	- наблюдение на занятиях по учебной практике;
Работать с документацией установленной формы.	- получение, оформление и сдача путевой и транспортной документации согласно нормативным документам	- наблюдение и оценка на занятиях по учебной практике
Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.	-демонстрация последовательности действий оказания  первой  медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях в соответствии с алгоритмом (правилами); - соответствие выполняемых работ (обоснованность действий) требованиям по транспортировке пострадавших; - соблюдение последовательности действий, соответствующих правилам использования средств пожаротушения; - соответствие требованиям и оперативность выполнения действий  в нештатных ситуациях.	- наблюдение и оценка на занятиях по учебной практике
Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях	- заправка горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях; - ручная  заправка горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств; - отпуск горючих и смазочных материалов; - перекачка топлива в резервуары с соблюдением правил техники безопасности; - соблюдение техники безопасности, пожарной безопасности и электробезопасности.	- наблюдение и оценка на занятиях по учебной практике
Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций	- проведение технического обслуживания топливо- и маслораздаточных колонок; - проведение текущего ремонта топливо- и маслораздаточных колонок; - осуществление проверки и регулировки топливо - раздаточных колонок и узлов системы; - проведение профилактического осмотра, зачистки и градуировки резервуаров; - осуществление внешнего осмотра, проверки крепления трубопроводов в технологических шахтах и состояние уплотнительных прокладок; - соблюдение правил безопасных приемов труда.	- наблюдение и оценка на занятиях по учебной практике
Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую                              документацию	- ведение журнала учета ремонта оборудования; - составление актов учета нефтепродуктов при выполнении работ по проверке погрешности ТРК и при выполнении ремонтных работ на ТРК (МРК); -составление актов учета нефтепродуктов при выполнении работ по проверке погрешности ТРК и при выполнении ремонтных работ на ТРК (МРК - оформление товарно-транспортной документации, акта в случае недостачи; -заполнение журнала учета поступивших нефтепродуктов; -оформление технического паспорта резервуаров; -оформление паспорта автозаправочной станции. -составление актов сверки взаиморасчетов; -ведение заборной карты.	- наблюдение и оценка на занятиях по учебной практике, сравнение с эталоном (Образец составленного документа)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- устойчивая  мотивация к освоению будущей профессии, выражающаяся в участии в конкурсах профессионального мастерства, чтения дополнительной литературы по профессии; - понимание социальной значимости профессии.	- наблюдение и оценка во время учебной практики; -  профориентационное тестирование
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных  руководителем.	-  постановка задач, исходя из цели; - самостоятельный поиск путей повышения эффективности своей деятельности; - выбор способов действий и средств достижения цели, адекватных  поставленным задачам; - составление плана практической  работы; - самостоятельное осуществление деятельности во время выполнения  практических работ, заданий во время учебной практики	- оценка выполнения  заданий во время учебной,  практики. - соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ; - проверка выполненного задания; - наблюдение и оценка на при выполнении   заданий во время учебной практики;
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-    анализ рабочей ситуации; - анализ способов выполнения действия в соответствии с конкретной ситуацией; -  осуществление контроля, оценки, коррекции собственной  деятельности; -     аккуратность, своевременность и точность в работе; - понимание собственной ответственности за результаты своей работы. - осуществление самоанализа и коррекции результатов собственной работы.	- наблюдение и оценка на   занятиях при выполнении практических заданий во время учебной практики. - проверка выполненного задания; - наблюдение и оценка при выполнении практических заданий во время учебной практики.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	-    отбор и анализ информации в соответствии с профессиональной задачей; -   определение способов и средств поиска информации. - использование различных источников, включая электронные.	- наблюдение и оценка при выполнении практических заданий во время учебной практики
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- показ навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- наблюдение и оценка при выполнении практических заданий во время учебной практики
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- участие в коллективном принятии решений, определении целей -   определение собственной зоны ответственности; - достижение командой поставленной цели; -  проявление коммуникативных навыков	- наблюдение и оценка при выполнении практических заданий во время учебной практики
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	-  выполнение действий на основе пошаговых инструкций и алгоритмов; -  аккуратное и точное исполнение профессиональных функций, имеющих значение при прохождении воинской службы -  использование специальных знаний при исполнении воинской обязанности; - определение своей роли для прохождения воинской службы в соответствии с полученными профессиональными навыками	- сдача нормативов по физическому обучению; - наблюдение и оценка при выполнении практических заданий во время учебной практики