Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа учебной практики ПМ.04.02 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа учебной практики ПМ.04.02 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Кущевский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края





СОГЛАСОВАНО

Главная медицинская сестра

МБУЗ «Кущевская ЦРБ»

_______________Т.А.Козлова


УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО

«Кущевский медицинский колледж»

____________________Н.В.Цапкина

_________________________2015 г.





Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебной практики

ПМ.04.02 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»



специальность: 34.02.01 «Сестринское дело »






ст. Кущевская

2015 г.



Рабочая программа учебной дисциплины«Младшая медицинская сестра по уходу за больными» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 34.02.01 Сестринское дело Приказ №502 от 12.05.2014г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 18.06.2014г. №32766


Организация-разработчик рабочей программы: ГБОУ СПО «Кущевский медицинский колледж».



Составитель программы практики:

Белоусова Л.О. – преподаватель ГБОУ СПО «Кущевский медицинский колледж».



Заведующий по практическому обучению ___________ Подгальная А.И.










Рассмотрена и рекомендована к утверждению

методическим советом ГБОУ СПО

«Кущевский медицинский колледж»

Протокол №1 от «___»_________ 2015 г.




МДК 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»- максимальная учебная нагрузка - 207, обязательная аудиторная нагрузка - 114, из них теоретические занятия - 18, (лекции 18 часов), на практические занятия 96, самостоятельная внеаудиторная работа –67.

В данном курсе уделяется внимание вопросам ВБИ, дезинфекции и стерилизации младшей медицинской сестры, осуществления эффективного общения с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, участии в санитарно – просветительной работе среди населения.

МДК– 04.02 завершается учебной практикой в объёме 1 неделя (36 ч).


Учебная практика:

Учебная практика проводится в кабинетах доклинической практики на базе образовательного учреждения.

Учебная практика так же может проводиться в лечебно – профилактических организациях на основе прямых договоров между ЛПО и образовательным учреждением.

Каждый студент должен иметь рабочее место, укомплектованное полным набором оборудования, инструментов и приспособлений, необходимым для осуществления учебного процесса.

















Содержание


1.

Паспорт рабочей программы учебной практики

2.

Распределение часов по профессиональному модулю П.М.04.02 МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИМДК 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»

3.

Тематический план учебной практики

3.1.

Требования к результатам и содержанию учебной практики

4.

Листок оценки результатов учебной практики

5.

Показатели критерии оценки результатов учебной практики

5.1

Оценка приобретенного практического опыта или степени форсированности профессиональных компетенций по результатам учебной практики.

6.

Условия реализации программы учебной практики:

-Инструктивно –нормативная документация

-Учебно-программная документация

-Учебно-методическая документация









1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


ПМ.04.02«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

МДК. 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»

УП. 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»


    1. Программа учебной практики является составной частью профессионального модуляПМ.04.02 «Младшая медицинская сестра по уходу за

больными» разработана в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Младшая медицинская сестра по уходу за

больными» в соответствии с;

1.ФГОС 3 поколения

2. Рабочим учебным планом.

3. Рабочей программой профессионального модуля.


1.2. Цель учебной практики- приобретение первичного практического опыта и выработка практических умений для последующего формирования

конкретных профессиональных компетенций(ПК) и необходимых для выполнения профессиональной деятельности общих

компетенций(ОК):

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности

ПК 4.2. Соблюдать принципыпрофессиональной этики.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8.Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 4.11.Обеспечивать производственную санитарную и личную гигиену на рабочем месте.

ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и технике безопасности.



1.3. Задачи учебной практики-в период прохождения учебной практики:

- отработка практических навыков, необходимых для последующего формирования заданных программой модуля компетенций;

- создание условий для выработки первичного профессионального опыта в соответствии с программой модуля;

- создание условий для привлечения студентов к осознанному осмыслению и самооценки собственной деятельности.


1.4. Требования к организации и проведению учебной практики:

В периоде прохождения учебной практики студенты полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики, соблюдают действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка, строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

Во время работы студенты должны вести нормативную документацию:

- дневник учебной практики;

- манипуляционную тетрадь;

- словарная тетрадь.

Контроль за ведением данной документации осуществляет преподаватель учебной практики. Работа студентов оценивается ежедневно, ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление овладением профессиональной деятельности.

Учебная практика кроме приобретения первичного практического опыта предусматривает закрепление и углубление знаний полученных студентами в процессе теоретического обучения.


1.5. Критерий оценки за учебную практику.

1. Теоретическая подготовка:

- решать типовые ситуационные задачи, структурно- логические ситуации;

- использование межпредметных и внутрипредметных связей.

-решение типовых ситуационных задач по внутрибольничным инфекциям

2. Владение практическими навыками.

3. Активность и интерес к выполняемой работе.

4. Соблюдение этических требований.

5. Коммуникативные умения.

6. Внешний вид.

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

8. Грамотное оформление документации.


Тематическийплан учебной практике



Вид профессиональной деятельности: решение проблем пациента посредством сестринского ухода


п/п

Наименование разделов и под разделов учебной практики

Количество часов

1.

Приобретение первичного практического опыта по соблюдению санитарно – эпидемического режима различных помещений ЛПУ

6

2.

Приобретение первичного практического опыта по транспортировке пациента. Перемещение и размещение пациента в постели

6

3.

Приобретение первичного практического опыта по осуществлению гигиенической уборки различных помещений ЛПУ. Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета

6

4.

Приобретение первичного практического опыта по поведению дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода

6


5.

Приобретение первичного практического опыта по консультированию пациентов по вопросам здорового образа жизни


6

6.

Приобретение первичного практического опыта по мытью рук и рациональному использованию перчаток

6

Итого:

36





Итоговая аттестация по учебной практике-Дифференцированный зачет







3.1 Требования к результатам и содержанию учебной практики

МДК 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»

УП04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 34.02.01 «Сестринское дело», курс II


Вид профессиональной деятельности: решение проблем пациента посредством сестринского ухода


Профессиональные компетенции, разделы и подразделы

учебной практики

Общие компетен-ции

Вид работ (манипуляций),необходимых для приобретения практического опыта

и формирования компетенций


Уровень сформированности ПК

Объём в часах

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги приема и сдачи дежурства

Технология оказания медицинской услуги обработки рук на гигиеническом уровне

Технология оказания медицинской услуги надевания и снятия перчаток

Технология оказания медицинской услуги дезинфекции ветоши уборочного инвентаря.

Технология оказания медицинской услуги дезинфекции предметов ухода.


2

6

ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ОК 1

ОК 2

ОК4

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги подержания пациента при ходьбе

Технология оказания медицинской услуги безопасной транспортировки пациента

Технология оказания медицинской услуги транспортировки пациента на каталке

Технология оказания медицинской услуги перемещения пациента с каталки на постель

2

4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самохода

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента в положение Фаулера

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента в положение Симса

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента на спину

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента на живот

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента набок


2

6

4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги заполнения журналов ПСОИМН

Технология оказания медицинской услуги заполнения журналов стерилизации

Технология оказания медицинской услуги приготовления дезинфицирующих средств


2

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги при профилактике заражения парентеральными инфекциями при порезе

Технология оказания медицинской услуги уборки процедурного кабинета

Технология оказания медицинской услуги использования стерильного бикса

Технология оказания медицинской услуги укладки бикса для стерилизации

Технология оказания медицинской услуги осуществления стерилизации инструментов


2

6

ПК 4.8.Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги приготовления раствора хлорамина

Технология оказания медицинской услуги влажной уборки палат

Технология оказания медицинской услуги приготовления дезинфицирующих растворов

Технология оказания медицинской услуги приготовления моющих растворов


2

6



ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения

ОК 1

ОК 2

ОК 5 ОК 4

Подготовка материала и разработка плана беседы

Составление схемы сан бюллетеня

Подбор иллюстративного материала

Проведение беседы с пациентом по ЗОЖ

Выпуск сан бюллетеня и буклета по ЗОЖ


2

6

К 4.11.Обеспечивать производственную санитарную и личную гигиену на рабочем месте.


ОК 1 ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги приготовления 10% осветленного раствора хлорной извести

Технология оказания медицинской услуги пред стерилизационной очистки шприцов и игл.

Технология оказания медицинской услуги контроля качества пред стерилизационной очистки шприцов и игл.

2

6

ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс.


ОК 1

ОК 2

ОК 5

ОК 4

ОК 6


Решения ситуационно проблемных задач

2

Всего





36













4.Лист оценки результатов учебной практики


Ф .И. О. студента____________________________________________________


Специальность «Сестринское дело», курс 2


Группа_______ ,подгруппа________


МДК. 04.02«Безопасная среда для пациента и персонала»


Вид профессиональной деятельности: решение проблем пациента посредством сестринского ухода



Профессиональные компетенции соответствующие заданному виду профессиональной деятельности

Общие компетенции

Виды работ (манипуляций),необходимых для приобретения практического опыта и формирования компетенций

Оценка

Подпись преподавателя

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги приема и сдачи дежурства



Технология оказания медицинской услуги обработки рук на гигиеническом уровне



Технология оказания медицинской услуги надевания и снятия перчаток



Технология оказания медицинской услуги дезинфекции ветоши уборочного инвентаря.



Технология оказания медицинской услуги дезинфекции предметов ухода.








ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 6


Технология оказания медицинской услуги подержания пациента при ходьбе



Технология оказания медицинской услуги безопасной транспортировки пациента



Технология оказания медицинской услуги транспортировки пациента на каталке



Технология оказания медицинской услуги перемещения пациента с каталки на постель




4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самохода

ОК 1

ОК 2

ОК 5

ОК 4

ОК 6

ОК 8

Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента в положение Фаулера



Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента в положение Симса



Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента на спину



Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента на живот



Технология оказания медицинской услуги укладывания пациента набок



4.5. Оформлять медицинскую документацию.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги заполнения журналов ПСОИМН



Технология оказания медицинской услуги заполнения журналов стерилизации



Технология оказания медицинской услуги приготовления дезинфицирующих средств



ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги при профилактике заражения парентеральными инфекциями при порезе



Технология оказания медицинской услуги уборки процедурного кабинета



Технология оказания медицинской услуги использования стерильного бикса



Технология оказания медицинской услуги укладки бикса для стерилизации



Технология оказания медицинской услуги осуществления стерилизации инструментов




ПК 4.8.Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги приготовления раствора хлорамина



Технология оказания медицинской услуги влажной уборки палат



Технология оказания медицинской услуги приготовления дезинфицирующих растворов



Технология оказания медицинской услуги приготовления моющих растворов




ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения

ОК 1

ОК 2

ОК 5

ОК 4

Подготовка материала и разработка плана беседы

Составление схемы сан бюллетеня

Подбор иллюстративного материала

Проведение беседы с пациентом по ЗОЖ

Выпуск сан бюллетеня и буклета по ЗОЖ




ПК 4.11.Обеспечивать производственную санитарную и личную гигиену на рабочем месте.


ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Технология оказания медицинской услуги приготовления 10% осветленного раствора хлорной извести



Технология оказания медицинской услуги пред стерилизационной очистки шприцов и игл.



Технология оказания медицинской услуги контроля качества пред стерилизационной очистки шприцов и игл.






ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс.

ОК 1

ОК 2

ОК 5

ОК 4

ОК 6


Решение проблемно ситуационных задач






Итоговая оценка за учебную практику _______________ подпись преподавателя __________/_______________



Примечание: лист оценки результатов учебной практики после проверки и выведения итоговой оценки остается на руках студента для формирования портфолио студента.



Работу с Листом оценки можно реализовать, только при полном информировании студентов о критериях оценки каждого вида работы или практической манипуляции.










5. Показатели и критерии оценки результатов учебной практики.

Оценка результатов учебной практики складывается из оценки выполнения практических манипуляций в соответствии с разработанными и утвержденными на ЦК алгоритмами манипуляций;

5 «отлично»

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций на 90 – 100%.

Рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются;

4 «хорошо»

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций на 75 – 89%.

Рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно»

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций на 60 – 74%.

Рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно»

- выполнение видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) с грубыми нарушениями алгоритма выполнения манипуляции (ниже 60%).

Затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.


5.1. Оценка приобретенного практического опыта или степени сформированности профессиональных компетенций по результатам учебной практики определяется средним баллом итоговых оценок за выполнение требуемых программой практики видов работ, отнесенных к оцениваемой компетенции Листа оценки результатов учебной практики.

Высокий уровень сформированности компетенции (2 уровень) – средне - арифметический показатель итоговых оценок 4,5-5,0 балла

Средний уровень сформированности компетенции– средне - арифметический показатель итоговых оценок 3,5-4,4 балла.

Низкий уровень сформированности компетенции – средне - арифметический показатель итоговых оценок 3,0-3,4 балла.

Компетенция не сформирована – средне - арифметический показатель итоговых оценок ниже 3 баллов.


5.1.1. Итоговая оценка за учебную практику с учетом степени развития общих компетенций на данном этапе образовательного процесса осуществляется с учетом ряда дополнительных критериев:

5 «Отлично»

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляции на

90-100 %;

- систематическое посещение практики без опозданий;

- систематическое ведение дневника практики с содержательным описанием выполненной работы;

- выполнение правил внутреннего распорядка колледжа (медицинской организации).

4 «Хорошо»:

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляции на

75-89 %;

- систематическое посещение практики без опозданий;

- систематическое ведение дневника практики с содержательным описанием выполненной работы;

- выполнение правил внутреннего распорядка колледжа (медицинской организации).

3«Удовлетворительно»:

- итоговое выполнение требуемых видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляции на

60-74 %, допуская единичные погрешности;

- систематическое посещение практики без опозданий;

- систематическое ведение дневника практики с содержательным описанием выполненной работы;

- выполнение правил внутреннего распорядка колледжа (медицинской организации).

- систематическое ведение терминологического словаря.



2 «Неудовлетворительно»:

- совершение действий, которые могут повлечь за собой нарушение профессиональной этики, ответственности, нанесение вреда здоровью и

безопасности пациента;

- значительные нарушения последовательности выполнения алгоритма манипуляции, отсутствие стремления к правильному выполнению заданий

за период практики;

- выполнение видов работ (манипуляций, вмешательств, умений) с грубыми нарушениями алгоритма выполнения манипуляции (ниже 60 %);

- несистематическое посещение практики с опозданиями;

- несистематическое ведение дневника практики (или отсутствие дневника) с небрежным описанием выполненной работы;

- нарушение правил внутреннего распорядка колледжа (медицинской организации);

- отсутствие свидетельств выполнения видов работ в Листе оценки результатов учебной практики.



6.Условия реализации программы учебной практики

Инструктивно-нормативная документация

  1. Государственные требования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 "Сестринское дело" в области ПМ-04 «МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ».

  2. Законы Российской Федерации об образовании, постановления, приказы, инструкции, информационные письма Министерства образования Российской Федерации и Министерства здравоохранения Российской Федерации, соответствующие профилю дисциплины.

  3. Инструкции по охране труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии в соответствии с профилем кабинета.


Учебно-программная документация

Примерная программа специальности 34.02.01 «Сестринское дело»профессионального модуля «ПМ. 04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными», 2011 г.:

утвержденная Министерством здравоохранения Российской Федерации и Всероссийским учебно-научно-методическим центром МЗ РФ.

  1. Рабочая программа специальности34.02.01«Сестринское дело» Календарно-тематический план.34.02.01 "Сестринское дело" в области ПМ.04 «МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ».


Учебно-методическая документация

  1. Учебное пособие с манипуляционной техникой

  2. Рекомендации по ведению дневника

  3. Рекомендации по ведению манипуляционной тетради.

  4. Терминологическую тетрадь


Перечень манипуляций к итоговому занятию


1. Технология оказания медицинской услуги: приём и сдача дежурства

2. Технология оказания медицинской услуги: обработка рук на гигиеническом уровне

3. Технология оказания медицинскойуслуги:надевание и снятие перчаток

4. Технология оказания медицинской услуги: профилактика заражения парентеральными инфекциями при порезе

5. Технология оказания медицинской услуги: приготовление растворов хлорамина

6. Технология оказания медицинской услуги: влажная уборка палат

7. Технология оказания медицинской услуги: приготовление дезинфицирующих растворов

8. Технология оказания медицинской услуги: приготовление моющих растворов

9. Технология оказания медицинской услуги: уборка процедурного кабинета

10. Технология оказания медицинской услуги: дезинфекция ветоши, уборочного инвентаря

11. Технология оказания медицинской услуги: дезинфекция предметов ухода

12. Технология оказания медицинской услуги: обработка рук антисептиком

13. Технология оказания медицинской услуги: укладывание пациента в положение Фаулера

14. Технология оказания медицинской услуги: укладывание пациента на спину

15. Технология оказания медицинской услуги: укладывание пациента на живот

16. Технология оказания медицинской услуги: укладывание пациента на бок

17. Технология оказания медицинской услуги: укладывание пациента в положение Симса

18. Технология оказания медицинской услуги: перемещение пациента с каталки на постель

19. Технология оказания медицинской услуги: предстерилизационная очистка ИМН

20. Технология оказания медицинской услуги: использование стерильного бикса

21. Технология оказания медицинской услуги: укладка бикса для стерилизации

22. Технология оказания медицинской услуги: безопасная транспортировка пациента

23. Технология оказания медицинской услуги: поддержание пациента при ходьбе

24. Технология оказания медицинской услуги: приготовление 10 % осветлённого раствора хлорной извести

25. Технология оказания медицинской услуги: контроль качества ПСО ИМН

26. Технология оказания медицинской услуги: осуществление стерилизации инструментов.




  1. Распределение часов по профессиональному модулю ПМ.04 «Младшая медицинская сестра

по уходу за больными»


МДК.04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»


Таблица № 1.





Междисциплинарный

курс



Курс



Семестр

Объём времени, отведенный на освоение МДК

Самостоятельная работа студента

Практика

Обязательная аудиторная нагрузка



Учебная



Производственная


Максимальная учебная нагрузка

и практика

в том числе



Всего часов

Теоретические занятия

Практические занятия

Лабораторные работы

Курсовые работы (проекты)




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



МДК.04.02.




II



III

207

114

18

96

-

-

67

36

-



Всего






207

114

18

96

-

-

67

36

-





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДВ-534203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх