МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ
ОБЛАСТИ
ОГБПОУ СПО «РЯЗАНСКИЙ
КОЛЛЕДЖ
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО
СОЮЗА Н.Н. КОМАРОВА»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.
директора по практическому обучению
ОГБПОУ СПО
«Рязанский колледж
имени Героя
Советского Союза Н.Н. Комарова»
_____________Н.А.
Лысенко
«_____»_______________
20____ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.05 Управление деятельностью по оказанию услуг в
области кинологии
для образовательной программы 35.02.15 «Кинология»
Варские, 2017
Рассмотрен на заседании цикловой комиссии
______________________________
Протокол №____
от «____»______________201__ г.
Председатель___________________
Гринник Е.А.
|
|
|
Рабочая программа
профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего
профессионального образования (далее СПО) 35.02.15 «Кинология»,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 08.10.2009 г. №383 и является авторской программой.
Разработчик: Бирюкова Л.С. – преподаватель экономических
дисциплин
ОГБПОУ СПО «Рязанский
колледж имени Героя Советского Союза
Н.Н. Комарова»
Рецензент: Филатиков В.Г. – преподаватель общественных
дисциплин ОГБПОУ СПО «Рязанский колледж имени Героя Советского Союза
Н.Н. Комарова»
Рецензент: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
2. результаты
освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТКИ
|
3. СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
4 условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
5. Контроль
и оценка результатов освоенИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Управление деятельностью по оказанию услуг в области
кинологии
1.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной практики профессионального
модуля является частью рабочей основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.15. Кинология (базовой подготовки), в части
освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) Управление структурным подразделением
организации (предприятия) и малым предприятием и предназначена для освоения
обучающимися следующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 5.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию
услуг в области кинологии.
ПК 5.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 5.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 5.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.
ПК 5.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в
области профессиональной деятельности.
ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
1.2.
Цели и задачи учебной практики
профессионального модуля – требования к результатам освоения учебной практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности
и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате
освоения учебной практики профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- участия в планировании и анализе основных показателей
деятельности кинологической организации;
- участия в управлении первичным трудовым коллективом;
- ведения документации установленного образца;
уметь:
- анализировать состояние рынка и конъюнктуру
услуг в области кинологии;
- планировать работу структурного подразделения
организации и малого предприятия;
- рассчитывать по принятой методике основные показатели
деятельности организации;
- инструктировать и контролировать исполнителей
на всех стадиях работ;
- разрабатывать и осуществлять мероприятия по
мотивации и стимулированию персонала;
- оценивать качество выполняемых работ;
знать:
- характеристики рынка и конъюнктуры услуг в
области кинологии;
- организацию кинологических служб различного
назначения;
- структуру организации и руководимого подразделения;
- характер взаимодействия с другими подразделениями;
- функциональные обязанности работников и руководителей;
- основные перспективы развития малого бизнеса в
области кинологии;
- особенности структуры и функционирования малого
предприятия;
- основные показатели деятельности кинологической
организации;
- методы планирования, контроля и оценки работ
исполнителей;
- виды, формы и методы мотивации персонала, в т.
ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;
- методы оценивания качества выполняемых работ;
- правила первичного документооборота, учета и
отчетности.
1.3.
Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:
всего – 36 часов.
2. результаты освоения
ПРограммы учебной практики
Результатом освоения учебной практики профессионального модуля
является овладение студентами видом профессиональной деятельности «Управление
деятельностью по оказанию услуг в области кинологии», в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 5.1.
|
Участвовать в планировании основных показателей деятельности по
оказанию услуг в области кинологии.
|
ПК 5.2.
|
Планировать
выполнение работ исполнителями.
|
ПК 5.3.
|
Организовывать
работу трудового коллектива.
|
ПК 5.4.
|
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
|
ПК 5.5.
|
Изучать рынок и
конъюнктуру услуг в области кинологии.
|
ПК 5.6.
|
Участвовать в
выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области
профессиональной деятельности.
|
ПК 5.7.
|
Вести утвержденную
учетно-отчетную документацию.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3.
|
Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск
и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной
деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
ОК 7.
|
Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
|
ОК 8.
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и
личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать
повышение квалификации.
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
4. условия реализации
ПРОграммы учебной практики
4.1. Требования к
документации, необходимой для проведения практики:
- положение об
учебной практике студентов, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования;
- программа учебной
практики;
- график проведения
практики.
4.2. Требования
к материально-техническому обеспечению практики
Оборудование учебной практики:
- инструктивный материал;
- бланковый материал;
Комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
- компьютер, видеопроектор, Интернет;
- информационно-справочные системы «Консультант», «Гарант».
4.3. Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Учебники и учебные пособия:
1. Грибов, В.Д. Менеджмент / В.Д. Грибов. – М.: Кронус, 2008. – 280 с.
– (Среднее профессиональное образование).
2. Казначевская, Г.Б. Менеджмент / Г.Б. Казначевская. – Ростов на/Д:
Феникс, 2011. – 152 с. – (Среднее профессиональное образование).
3. Колесникова Н.Л. Деловое общение / Н.Л. Колесникова. – М.: Флинта,
2009. – 152 с.
4. Наумов, А.И. Менеджмент / А.И. Наумов, О.С. Вихинский. – М.: Магистр,
2009. – 285 с. – (Колледж).
5. Одинцов, А.А. Менеджмент организации: введение в специальность /
А.А.Одинцов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.
6. Попова, А.А. Менеджмент: Практикум / А.А. Попова. – Ростов на/Д:
Феникс, 2008. – 252 с. – (Среднее профессиональное образование).
7. Сухов, В.Д. Основы менеджмента: учебное пособие для начального
профессионального образования. – 3-е издание, стереотипное / В.Д.Сухов,
С.В.Сухов, Ю.А.Москвичев. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
Дополнительные источники:
1. Зарецкая, И.И. Основы этики и делового общения / И.И. Зарецкая. –
М.: Оникс, 2010. – 224 с.
2. Канке, А.А. Профессиональная этика и психология делового общения /
А.А. Канке, И.П. Кошевая – М.: Форум, 2009. – 304 с. – (Профессиональное
образование).
3. Кашпук, О.Н. Этика и психология делового общения руководителя
подчиненного / О.Н. Кашпук. – Ростов на/Д: Феникс, 2008. – 220 с.
4. Кибанов, А.Я. Управление персоналом / А.Я. Кибанов. – М.: Кронус,
2010. – 208 с. – (Среднее профессиональное образование).
5. Менеджмент. – Ростов на/Д: Феникс, 2001. – 288 с. – (Учебники, учебные
пособия).
6. Никуленко, Г.Р. Организационное поведение / Г.Р. Никуленко. – Ростов
на/Д: Феникс. – 416 с. – (Среднее профессиональное образование).
7. Практикум по курсу «Менеджмент» / Под ред. А.Н.Наумова. – М.: Гардарики,
2003. – 288 с.
8. Шейнов, В.П. Управление конфликтами: теория и практика / В.П. Шейнов.
– М.: Харвест, 2010. – 912 с.
Интернет- ресурсы:
www.top-personal.ru
www.ecsocman.edu.ru
4.4. Требования
к руководителям практики
Директор
образовательного учреждения:
- осуществляет общее
руководство и контроль практикой;
- утверждает
план-график проведения практики;
- рассматривает
аналитические материалы по организации, проведению, итогам практики.
Заведующий
практикой:
- организует и
руководит работой по созданию программ учебной практики студентов по
профессиональному модулю;
- составляет график
проведения и расписание практики и доводит их до сведения преподавателей,
студентов;
- осуществляет
методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в
организации и проведении практики;
- участвует в оценке
общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения
учебной практики, проводимой на базе образовательного учреждения;
- контролирует
ведение документации по практике.
Преподаватель-руководитель
учебной практики:
- разрабатывает
методику индивидуальных заданий для студентов;
- формирует группы в
случае проведения групповых форм проведения практики;
- проводит
индивидуальные или групповые консультации в ходе практики.
4.5. Требования к соблюдению техники безопасности и
пожарной безопасности
Студенты в период
прохождения практики обязаны:
- соблюдать
действующие в учебном заведении правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдать
требования охраны труда и пожарной безопасности.
5. Контроль и оценка
результатов освоения
программы учебной практики
Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется
руководителем практики.
Формой отчётности студента АО учебной практике является письменный
дневник-отчёт о выполнении работ и приложений к нему, свидетельствующих о
закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании
общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Студент по окончании каждой работы защищает её. В конце практики выставляется
зачёт по практике.
Письменный дневник-отчёт о выполнении работ включает в себя следующие
разделы:
- титульный лист;
- цели и задачи учебной практики;
- содержание;
- дневник учебной практики;
- отчёт по учебной практике;
- приложения.
Практическая часть отчёта по практике включает главы и параграфы в соответствии
с логической структурой изложения выполненных заданий по разделам курса.
Работа над отчётом по учебной практике должна позволить руководителю
оценить уровень развития следующих общих компетенций студента:
- организовывать свою собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
(ОК 3 ФГОС по специальности 35.02.15 Кинология);
- решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях (ОК 4 ФГОС по специальности 35.02.15 Кинология);
- быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности (ОК
10 ФГОС по специальности 35.02.15 Кинология);
- а также профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального
модуля и установления ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей
программой профессионального модуля.
Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов,
имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из
отчётных материалов, положений и т.п.
Текст отчёта пишется от руки или с использованием компьютера в Word,
распечатывается на одной стороне белой бумаги формата А4 (210×297 мм). Цвет
шрифта – чёрный, межстрочный интервал – полуторный, гарнитура – Times New Roman,
размер шрифта – 12 или 14 кегль.
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки
результата
|
Формы
и методы контроля и
оценки
|
Участвовать в планировании основных
показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии
|
-
планирование основных
показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии
|
Зачёт
по учебной практике
|
Планировать выполнение работ исполнителями
|
-
планирование выполнение
работ исполнителями
|
Организовывать работу трудового коллектива
|
-
организация работы трудового коллектива
|
Контролировать ход и оценивать результаты
выполнения работ исполнителями
|
-
контроль за ходом работ
-
оценивание результатов выполнения работ
исполнителями
|
Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области
кинологии
|
-
изучение рынка кинологических услуг
-
ознакомление с конъюнктурой услуг в области
кинологии на существующем в данный момент рынке
|
Участвовать в выработке мер по оптимизации
процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности
|
-
разработка мер по улучшению процессов оказания
кинологических услуг
|
Вести утвержденную учетно-отчетную
документацию
|
-
оформление утвержденной документации в области
кинологии
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
Результаты
(освоенные
общие
компетенции)
|
Основные
показатели
оценки
результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
- демонстрация интереса к будущей профессии.
|
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые
методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество
|
- демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
- демонстрация способности принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
|
- демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии
в профессиональной деятельности
|
- умение применять информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями и мастерами в ходе обучения.
|
Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
- умение брать на себя ответственность за
результаты выполняемой работы
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации
|
- планирование обучающимися повышения
личностного и квалификационного уровня.
|
Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности
|
- проявление интереса к инновациям в области
профессиональной деятельности.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением
полученных профессиональных знаний (для
юношей)
|
- демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.