Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа Учебной практики по специальности "Промышленное и гражданское строительство"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа Учебной практики по специальности "Промышленное и гражданское строительство"

библиотека
материалов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА


федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»


СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра _________

______________________________

Зав. кафедрой __________________

«___» ___________________ 2012г.


УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ

______________________________

«_____» _________________ 2012 г.


Кафедра___________________________________________________________

(название кафедры)

Автор _____________________________________________________________

(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

УЧЕБНАЯ

(название практики)


Направление/специальность:_______________________________

(код, наименование специальности /направления)

Профиль/специализация:___________________________________

Квалификация (степень) выпускника: _________________________

Форма обучения: ___________________________________________


Одобрена на заседании

Учебно-методической комиссии

Протокол №________

«____» _______________ 20___ г

Председатель УМК ____________________

(подпись, Ф.И.О.)

Одобрена на заседании кафедры


Протокол №_______

«___» _____________ 20__ г.

Зав. кафедрой _________________________

(подпись, Ф.И.О.)


Москва 20 г.


  1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ


Целями учебной практики являются приобретение студентами знаний о производстве и области применения разных видов строительных материалов, и

изделий из них, конструкциях зданий и сооружений, производстве основных видов

строительных работ.


  1. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ


Задачами практики являются

1) Знакомство с технологией изготовления и номенклатурой строительных материалов и

изделий, применяемых на стройках, а также с объектами промышленного и гражданского

строительства в завершенном виде;

2) Знакомство с организацией и производством основных видов строительных и

строительно-монтажных работ;

3) Изучение на практике принципов действия и рациональной области применения

строительных машин (бетономешалок, автобетоновозов, автобетоносмесителей,

бетононасосов и т.д.), погрузоразгрузочных механизмов подъемно-транспортного и

монтажного оборудования, землеройных и землеройно-транспортных средств.

Знания, полученные на практике, должны способствовать более успешному усвоению

дисциплин "Строительные материалы", "Сопротивление материалов", "Строительная

механика", "Строительное дело", "Основы технологии возведения зданий и специальных

сооружений", "Технологические процессы в строительстве" и др.



3. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ


Основной формой проведения учебной строительной практики являются

производственные экскурсии, во время которых студенты получают разъяснения инженерно-технических работников промышленных предприятий и строек и руководителей практики. Во время экскурсий необходимо делать эскизные зарисовки и записи в рабочем дневнике об организации и технологии производства работ, описывать средства механизации и автоматизации отдельных операций и технологического процесса в целом.

Во время экскурсий студенты должны соблюдать требования правил безопасности и

охраны труда, установленные для работников предприятия, на котором проводится практика.

Руководство практикой обеспечивается преподавателями кафедры.



4. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ


На первом занятии проводится инструктаж по технике безопасности и вводная лекция,

на которой дается информация по содержанию практики и обзор по основным разделам

отчета.

1. Экскурсии на заводы по производству строительных материалов и изделий, во время

которых следует фиксировать название и административную подчиненность завода;

номенклатуру производимой заводом продукции и его производительность; сведения о сырье (вид, источники поставки, порядок поступления, хранение, подача на переработку); данные об основных производственных цехах, оборудовании и работе главных технологических линий этих цехов, складах готовой продукции и ее реализации; технико-экономические показатели основных видов продукции и соответствие ее действуюшим стандартам. Необходимо также 4 познакомиться с подсобно-вспомогательным хозяйством завода и его деятельностью по охране окружающей среды.

2. Экскурсии на строительные площадки (или объекты вновь завершенного строительства), знакомящие студентов с назначением и общей характеристикой объекта; с данными о заказчике (организации, ведомстве, министерстве), проектной организации, разработавшей проект, о генеральном подрядчике строительства и субподрядчике. Кроме того, в рабочий дневник практики должны быть внесены следующие сведения: сметная стоимость и основные технико-экономические показатели; плановые и фактические сроки строительства; объемно-планировочное решение и конструктивная схема; конструкционные материалы и изделия, их краткая характеристика, завод-поставщик; специальные материалы и изделия (тепло- и гидроизоляционные, отделочные и др.); техническая оснащенность сооружения (энергоснабжение, отопление, вентиляция, водопровод и канализация, системы связи и сигнализации, подъемно-транспортное оборудование и т.п.); организация и технология производства основных видов строительных и монтажных работ.

3. Экскурсии в управление механизации для знакомства с современным парком

строительных, погрузоразгрузочных, землеройных и землеройно-транспортных машин, а

также подъемно-транспортных и монтажных кранов, вспомогательных приспособлений и

устройств, применяемых в строительстве.

4. Экскурсии в проектные и научно-исследовательские организации строительного

профиля для ознакомления с современными методами расчета и проектирования зданий и

сооружений, новыми научными направлениями в проектировании промышленного и

гражданского строительства, перспективами использования промышленных отходов в

строительстве, новыми формами и методами организации и технологии ведения строительных работ.

Во время практики студенты слушают обзорные лекции о перспективах развития

промышленного региона, где проходит практика, об актуальных задачах развития

промышленности производства строительных материалов и изделий, решениях правительства, направленных на дальнейшую индустриализацию, улучшение качества, уменьшение сроков и стоимости строительства.

Перечень указанных вопросов и экскурсий может быть уточнен руководителями

практики в независимости от производственных особенностей предприятия, где проводится практика.


5. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной учебной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

В результате прохождения данной учебной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

п./п.

Код и название

компетенции

Ожидаемые результаты

1

2

3

1

ПК – 1

использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования


Знать:
фундаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики

Уметь:

-самостоятельно использовать математический аппарат, содержащийся в литературе по строительным наукам, расширять свои математические познания

Владеть:

первичными навыками и основными методами решения математических задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации; -методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач;

2

ПК- 2

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат


Знать:

-основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологию составления программ; -основные законы геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей;

Уметь:

работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и
основными офисными приложениями;

Владеть:

графическими способами решения метрических задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекции; -современной научной аппаратурой

3

ПК – 18

владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам


Знать:

основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях

Уметь:

правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений;анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации

Владеть:

методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности; -навыками расчета элементов строительных конструкций и сооружений на прочность, жесткость, устойчивость




6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ


Общая трудоемкость практики составляет

____6__ зачетных единиц,

____216___ часов.


п/п

Разделы (этапы) практики

Виды деятельности студентов в ходе практики, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего и промежуточного контроля

1

2

3

4

1

Классификация зданий и сооружений. Конструктивные схемы зданий

Подготовка раздела отчета практики

1 ЗЕТ



2

Земляные работы. Подготовительные, вспомогательные и основные процессы.

Землеройная техника.

Подготовка раздела отчета практики

1 ЗЕТ



3

Классификация фундаментов

Подготовка раздела отчета практики

1 ЗЕТ



4

Монтажные работы. Подъемные машины, механизмы и приспособления. Методы

монтажа

Подготовка раздела отчета практики

1 ЗЕТ



5

Бетонные и арматурные работы. Виды бетона и арматуры. Типы опалубок.

Подготовка раздела отчета практики

1 ЗЕТ



6

Подготовка отчета по практике

Составление отчета в соответствии с пунктами 1-5.

1 ЗЕТ

Собеседование,

Проверка заполнения дневника практики, оценка выполнения текущих заданий

7

Защита отчета по учебной практике


ЗаО



7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ХОДЕ ПРАКТИКИ


В ходе практики студенты используют навыки конспектирования, реферирования, анализа научной и методической литературы по специальности, сбора и обработки практического материала, написания отчета.



8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ


Учебная практика осуществляется в соответствии с задачами профессиональной деятельности специалиста в области строительства.

Студент для написания отчета о практике должен пользоваться специализированной литературой, инструкциями, статьями из журналов, стандартами и т.п.



9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

а) основная литература:

1. С о к о л о в Г.К. Технология строительного производства: Уч. пос.; УМО. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.– 540 с.

2. С о к о л о в Г.К. Технология и организация строительства. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 528 с.

б) дополнительная литература:

3. Б е л е ц к и й Б.Ф. Технология строительного производства. – М.: АСВ, 2001. – 416 с.

4. Д и к ма н Л.Г. Организация строительного производства. – М.: АСВ, 2003. – 512 с.

5. СП 48.13330.2011 Организация строительства.

6. СП 12-135-2003 «Безопасность труда в строительстве

7. О составе разделов проектной документации и требования к их содержанию. Постановление Правительства РФ № 87 от 16.02.2008.

8. Градостроительный кодекс Российской Федерации. – М.: Издательство «Омега-Л», 2008. – 132с.

9. Трудовой кодекс Российской Федерации: 10-е изд. – М.: Ось-89, 2008. – 256 с.

10. Юшк е в и ч С.П. Договор строительного подряда. – М.: Ось-89, 2002.

11. А р д з и но в В.Д. Ценообразование и составление смет в строительстве. – СПб.: Издательство «Питер», 2008. – 236 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

12. http://firest.net/docs/48_13330_2011.pdf

13. http://files.stroyinf.ru/Data1/11/11359/

14. http://snipov.net/c_4684_snip_98730.html


10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Учебная аудитория должна соответствовать требованиям пожарной безопасности и охраны труда по освещенности, количеству рабочих (посадочных) мест студентов.
Учебные лаборатории и кабинеты должны быть оснащены необходимым лабораторным оборудованием, приборами и расходными материалами, обеспечивающими проведение предусмотренного учебным планом лабораторного практикума (практических занятий) по дисциплине. Освещенность рабочих мест должна соответствовать действующим СНиПам.
Требования к программному обеспечению при прохождении производственной практики
Программное обеспечение должно позволять выполнить все предусмотренные учебным планом виды учебной работы по прохождению Производственной практики: теоретический курс, практические занятия
- Программное обеспечение для выполнения практических заданий включает в себя специализированное прикладное программное обеспечение Work Bench, MatCad, MathLab, Labview, Консультант плюс и т.д., а также программные продукты общего применения Microsoft Office 2003 и выше.
- Программное обеспечение, необходимое для оформления отчетов и иной документации: Microsoft Office 2003 и выше.




7





Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров228
Номер материала ДВ-190232
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх