Рабочая программа учителя ОБЖ 9 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа  по основам безопасности жизнедеятельности для 9 класса МКОУ Семено-Александровская СОШ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «основ безопасности жизнедеятельности» в 9 классе в течение 34 часа учебного времени. Минимальное  количество учебных часов в неделю – 1.

Рабочая программа составлена на основании нормативно-правовых документов:

1.Федеральный закон от 29.12.212 №273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»

2.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1089 от 05.03.2004г.

3.Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 г.

4.Примерные программы, созданные на основе федерального компонента ГОС, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, приказ №03-1263 от 07.07.2005г. Государственная программа по учебному предмету для общеобразовательных школ, гимназий,лицеев.

5.Постанавления Главного государственного  санитарного врача РФ,№ 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 ,регистрационный номер 19993 )

6.Федеральный перечень учебников,рекомендованных (допущеных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях ,реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014 учебный год, утвержденный приказом Минобрнауки России от 19.12.2012 №1067.

7. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №760 от 27.06.2012 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного и среднего (полного) общего образования)

8.Авторские учебные программы А.Т. Смирнов

9.Образовательной программы МКОУ С-Александровская СОШ

10.Положения МКОУ С-Александровская СОШ «О рабочей программе педагога».

11.Учебный план МКОУ С-Александровская СОШ на 2016-2017 учебный год.

.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ

 Основная цель базового изучения ОБЖ  в 9 классе МКОУ Семено-Александровская СОШ, это:

1.освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

2.развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

3.воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

4.овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

1.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Программа состоит из 4 разделов:     

1 раздел «Основы комплексной безопасности» раскрывает вопросы обеспечения национальной безопасности России в мировом сообществе, освещает современный комплекс проблем безопасности социального характера;

2 раздел «Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций»

рассматривает вопросы безопасности личности в современном мире.

3 раздел «Основы здорового образа жизни» определяет факторы, разрушающие репродуктивное здоровье, раскрывает правовые основы сохранения репродуктивного здоровья

4 раздел «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи» включает вопросы по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях и передозировке в приеме психоактивных веществ.

В конце курса проводится общешкольное мероприятие «День защиты детей», где закрепляются, полученные в течение учебного года знания и умения в практической форме.

При обучении учитываются:

§  Индивидуальные психофизические особенности подростков 14-15 лет;

§  Использование естественно возникающих у подростков желаний и мотивов, побуждающие их к деятельности;

§  Способность усваивать материал программы осознанно и без принуждения;

§  Использование учениками своих индивидуальных способностей в различных условиях;

2.Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование раздела и темы урока	Кол-во часов по теме	Дата прове-дения	Фактич. дата провед.
1	2	4	5	6
1	Современный мир и Россия.	1
2	Национальные интересы России в современном мире.	1
3	Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.	1	17.09
4	Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную безопасность	1	24.09
5	Чрезвычайные ситуации и их классификация.	1	01.10
6	Чрезвычайные ситуации природного характера и их последствия.	1	08.10
7	Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их причины.	1	15.10
8	Угроза военной безопасности России.	1	22.10
9	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС).	1	29.10
10	Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.	1	12.11
11	МЧС России-федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.	1	19.11
12	Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций	1	26.11
13	Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.	1	03.12
14	Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.	1	10.12
15	Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.	1	17.12
16	Международный терроризм- угроза национальной безопасности России.	1	24.12
17	Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления	1
18	Основные нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму.	1
		1
19	Общегосударственное противодействие терроризму.	1
20	Нормативно-правовая база противодействия наркотизму.	1	04.02
21	Организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации	1
22	Организационные основы противодействия тнаркотизму в Российской Федерации	1
23	Правила поведения при угрозе террористического акта.	1
24	Профилактика наркозависимости.	1	03.03
25	Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.	1	10.03
26	Здоровый образ жизни и его составляющие.	1	17.03
27	Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.	1	07.04
28	Ранние половые связи и их последствия.	1	14.04
29	Инфекции, передаваемые половым путем	1	21.04
30	Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе	1	28.04
31	Брак и семья.Семья и здоровый образ жизни человека.	1	05.05
32	Основы семейного права в Российской Федерации.	1	12.05
33	Первая помощь при массовых поражениях.	1	19.05
34	Первая помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.	1
ИТОГО:34 часа

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать/понимать

1. основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;  
2. правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
3. способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

 

Уметь

4. действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
5. соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
6. оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
7. пользоваться средствами индивидуальной  защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской    аптечкой) и средствами коллективной защиты;
8. вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
9. действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
10. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

      пользования бытовыми приборами и инструментами;

     проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

     обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной        помощи.