Рабочая программа учителя по биологии для 6 - 11 классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Школа № 116 города Донецка»

РАССМОТРЕНО	СОГЛАСОВАНО Заместитель директора _____________А.Н. Потапенкова «        »                           2019 г.	УТВЕРЖДЕНО
На    заседании    методического объединения учителей		Директор
естественно-математического цикла		________И.Е. Сташевская
Протокол от «    »                     №		«        » _________2019 г.

Рабочая программа

             по БИОЛОГИИ

Базовый уровень

 6-11 классы

                            на 2019-2020 учебный год

Составитель рабочей программы:

Олюнина Елена Алексеевна

Донецк

2019 год

Пояснительная записка

Рабочая программа  по биологии для 6-11 классов составлена на основе примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Биология. 6-9 кл.» / сост. Антропова О.В., Скотарь И.И., Аминова Э.Д., Крымова Т.Н., Данильченко О.В., Сидоренко Л.Н, Андреева Е.А. – 2-е изд. перераб., дополн.– ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 66 с.  и примерной основной образовательной программы по учебному предмету «Биология. 10-11 кл. (базовый уровень)» / сост. Антропова О.В., Андреева Е.А., Данильченко О.В., Криворучко Н.А. – 2-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2019. – 38 с.

Согласно Рабочему учебному плану на изучение предмета отводится в 6-8 классах 68 часов, в 9 классе -  66 часов, в 10-11 классах – 50 часов.

    В связи с увеличением количества учебных недель (с 33 недель на 34 недели) в 6 - 8  классах добавлены часы на углубленное изучение тем: 

6  класс	Тема 1.  Клеточное строение растений (+1 ч.) Тема 2.   Вегетативные органы растений.  Вегетативное размножение растений. (+1 ч.) Тема 5.  Семенные растения. (+1 ч.) Тема 6.   Грибы, лишайники, бактерии. (+1 ч.)
7 класс	Тема 2.  Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные. (+1 ч.) Тема 5.  Тип Моллюски. (+1 ч.) Тема 9.  Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. (+1 ч.) Тема 11.  Класс Млекопитающие, или Звери. (+1 ч.)
8 класс	Тема 2.  Опорно-двигательная система.   (+1 ч.)  Тема 7.  Мочевыделительная система.   (+1 ч.)   Тема 10.   Нервная система.  (+1 ч.)

Школьный курс изучения  биологии на базовом уровне направлен на формирование у учащихся знаний о живой природе, ее отличительных признаках – уровневой организации и эволюции, поэтому программа включает сведения об общих биологических закономерностях, проявляющихся на разных уровнях организации живой природы. Основу отбора содержания на базовом уровне составляет культуросообразный подход, в соответствии с которым учащиеся должны освоить знания и умения, значимые для формирования общей культуры, определяющие адекватное поведение человека в окружающей среде, востребованные

в   жизни и практической деятельности. В связи с этим на базовом уровне в программе особое внимание уделено содержанию, лежащему в основе формирования современной естественнонаучной картины мира, ценностных ориентаций, реализующему гуманизацию биологического образования. Основу структурирования содержания курса биологии в средней школе на базовом уровне составляют ведущие идеи – отличительные особенности живой природы, ее уровневая организация и эволюция.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

БИОЛОГИЯ  6 класс  68 часов (2 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение (2часа)
1.	Инструктаж  по БЖ. Биология – наука о жизни. Основные свойства живого.	02.09
2.	Методы изучения организмов. Разнообразие живых организмов и их классификация.	03.09
Тема 1. Клеточное строение растений. (7  часов)
3.	Увеличительные приборы: лупа и микроскоп. Правила работы с увеличительными приборами.	09.09
4.	Строение растительной клетки.	10.09
5.	Основные процессы жизнедеятельности клетки (рост, деление, дыхание, фотосинтез).	16.09
6.	Практическая работа № 1. Изготовление временного препарата кожицы чешуи лука и рассматривание его под световым микроскопом.	17.09
7.	Ткани растений.	23.09
8.	Органы растений, их функции и взаимосвязь.	24.09
9.	Контрольная работа № 1 по теме «Клеточное строение растений.»	30.09
Тема 2. Вегетативные органы растений.  Вегетативное размножение растений. ( 16 часов )
10.	Корень, виды корней, типы корневых систем, видоизменения корней.	01.10
11.	Внутреннее строение корня в связи с его функциями.  Лабораторная  работа № 1. Внутреннее строение корня в связи с его функциями.	07.10
12.	Минеральное питание растений из грунта.	08.10
13.	Побег: строение и основные функции.	14.10
14.	Почки по строению, расположению и активности.	15.10
15.	Стебель – осевая часть побега.	21.10
16.	Внутреннее строение стебля в связи с его функциями. Лабораторная  работа №  2. Внутреннее строение стебля в связи с его функциями.	22.10
17.	Видоизменения стебля.	05.11
18.	Лист – боковая часть побега.	11.11
19.	Внешнее строение листа.	12.11
20.	Внутреннее строение листа в связи с его функциями. Лабораторная работа №  3. Внутреннее строение листа в связи с его функциями.	18.11
21.	Фотосинтез, дыхание, транспирация.	19.11
22.	Видоизменения листьев.	25.11
23.	Вегетативное размножение растений.	26.11
24.	Вегетативное размножение растений.
25.	Контрольная работа № 2 по теме «Вегетативные органы растений. Вегетативное размножение растений.»	02.12
Тема 3. Генеративные органы. Половое размножение растений. (10 часов)
26.	Строение цветка в связи с его функциями	03.12
27.	Разнообразие цветков. Лабораторная работа №  4. Строение и разнообразие цветков.	09.12
28.	Соцветия. Опыление.	10.12
29.	Оплодотворение.	16.12
30.	Строение и разнообразие плодов.  Лабораторная работа  №  5. Строение и разнообразие плодов.	17.12
31.	Семя, условия прорастания семян.	23.12
32.	Способы распространения плодов и семян в природе.
33.	Рост и развитие растений.	24.12
34.	Движение растений.	13.01
35.	Сезонные явления в жизни растений.	14.01
Тема 4.  Разнообразие растений.   Низшие и высшие споровые растения. (7 часов)
36.	Общая характеристика водорослей. Разнообразие водорослей. Лабораторная  работа №  6. Строение водорослей.	20.01
37.	Значение водорослей в природе и жизни человека.	21.01
38.	Высшие споровые растения.	27.01
39.	Общая характеристика мохообразных. Лабораторная  работа №   7. Строение мохообразных.	28.01
40.	Общая характеристика плаунообразных и хвощеобразных.	03.02
41.	Общая характеристика папоротникообразных. Лабораторная  работа № 8. Сравнение хвоща, плауна и папоротника.	04.02
42.	Значение высших споровых растений в природе и жизни человека.	10.02
Тема 5.  Семенные растения. (11 часов)
43.	Общая характеристика голосеменных растений.	11.02
44.	Разнообразие голосеменных растений. Лабораторная работа  № 9. Строение и разнообразие хвойных.	17.02
45.	Значение голосеменных в природе и жизни человека.
46.	Покрытосеменные растения – господствующая группа на Земле.	18.02
47.	Сравнительная характеристика однодольных и двудольных растений.	25.02
48.	Характеристика отдельных семейств класса двудольные.	02.03
49.	Характеристика отдельных семейств класса двудольные. Практическая  работа № 2. Морфологический анализ растений класса двудольные по гербарным образцам.	03.03
50.	Характеристика отдельных семейств класса однодольные. Практическая  работа № 3. Морфологический анализ растений класса однодольные по гербарным образцам.	10.03
51.	Значение покрытосеменных растений в природе и жизни человека.	16.03
52.	Сельскохозяйственные, лекарственные, декоративные растения.
53.	Контрольная работа № 3  по теме «Семенные растения»	17.03
Тема 6. Грибы, лишайники, бактерии. ( 9 часов)
54.	Общая характеристика царства грибов.	30.03
55.	Особенности строения и процессы жизнедеятельности.	31.03
56.	Разнообразие грибов. Плесневые, шляпочные грибы. Грибы-паразиты. Лабораторная работа № 10. Сравнительная характеристика низших и высших грибов.	06.04
57.	Значение грибов в природе и жизни человека.	07.04
58.	Лишайники.	13.04
59.	Общая характеристика бактерий.	14.04
60.	Разнообразие бактерий.	20.04
61.	Значение бактерий в природе и жизни человека.	21.04
62.	Контрольная работа № 4 по теме «Грибы, лишайники, бактерии»	27.04
Тема 7. Живые организмы и среда обитания.  (6 часов)
63.	Среда обитания и её факторы.	28.04
64.	Экологические группы растений по отношению к свету, воде, температуре.	12.05
65.	Жизненные формы растений.	18.05
66.	Растительные сообщества. Взаимодействие растений, грибов, бактерий, лишайников, их роль в экосистемах.	19.05
67.	Значение растений для существования жизни на Земле.	25.05
68.	Охрана природы.	26.05

БИОЛОГИЯ 7 класс 68 часов (2 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение ( 2 часа )
1.	Инструктаж по БЖ.  Зоология – наука о животных. Основные отличия животных от растений и грибов.	02.09
2.	Особенности строения животной клетки.  Разнообразие животных, их классификация.	05.09
Тема 1. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные. ( 4 часа )
3.	Общая характеристика и многообразие простейших (амёба протей, эвглена зелёная, инфузория туфелька, фораминифера и радиолярия)	09.09
4.	Особенности строения и жизнедеятельности простейших.  Лабораторная работа № 1. Наблюдение за строением и процессами жизнедеятельности простейших (на примере одного их представителей)	12.09
5.	Разнообразие простейших.	16.09
6.	Значение простейших в природе и  жизни человека.	19.09
Тема 2. Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные. ( 4 часа )
7.	Возникновение многоклеточных животных, специализация их клеток.	23.09
8.	Тип Губки. Общая характеристика. Значение в природе и жизни человека.	26.09
9.	Тип Кишечнополостные. Общая характеристика и многообразие кишечнополостных. Лабораторная работа № 2. Изучение строения пресноводной гидры на постоянных микропрепаратах.	30.09
10.	Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.	03.10
Тема 3. Черви. ( 5 часов )
11.	Тип Плоские черви. Общая характеристика, разнообразие.	07.10
12.	Тип Круглые черви. Общая характеристика, разнообразие.	10.10
13.	Тип Кольчатые черви. Общая характеристика, разнообразие.  Лабораторная работа № 3. Изучение внешнего строения и характера движения кольчатых червей.	14.10
14.	Контрольная работа № 1 по теме «Черви.»	17.10
15.	Значение червей в природе и жизни человека.	21.10
Тема 4. Тип Членистоногие. ( 8 часов )
16.	Общая характеристика типа.	24.10
17.	Класс Ракообразные: общая характеристика, разнообразие ракообразных.	07.11
18.	Значение в природе и жизни человека.  Лабораторная  работа №  4. Изучение приспособлений внешнего строения ракообразных к среде обитания.	11.11
19.	Класс Паукообразные: общая характеристика, разнообразие паукообразных.	14.11
20.	Значение в природе и жизни человека.	18.11
21.	Класс Насекомые: общая характеристика, разнообразие насекомых.	21.11
22.	Значение в природе и жизни человека.  Лабораторная  работа №  5. Изучение приспособлений внешнего строения насекомых к среде обитания	25.11
23.	Урок обобщения знаний.	28.11
Тема 5. Тип Моллюски. ( 5 часов )
24.	Общая характеристика типа.	02.12
25.	Разнообразие      моллюсков.	05.12
26.	Особенности организации различных классов моллюсков. Лабораторная работа № 6.  Изучение внешнего строения и способа движения брюхоногих моллюсков.	09.12
27.	Значение в природе и жизни человека.	12.12
28.	Контрольная работа № 2 по темам: «Тип моллюски», «Тип членистоногие».	16.12
Тема 6. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. (1 час )
29.	Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные.	19.12
Тема 7. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы. ( 6 часов )
30.	Класс Хрящевые рыбы: общая характеристика, особенности процессов жизнедеятельности.	23.12
31.	Разнообразие хрящевых рыб.	26.12
32.	Класс Костные рыбы: общая характеристика, особенности процессов жизнедеятельности.	13.01
33.	Поведение и сезонные явления в жизни рыб. Лабораторная работа  № 7. Изучение внешнего строения и особенности передвижения рыб.	16.01
34.	Разнообразие костных рыб.	20.01
35.	Значение в природе и жизни человека. Рыбное хозяйство. Охрана рыб.	23.01
Тема 8. Класс Земноводные, или Амфибии. ( 4 часа )
36.	Общая характеристика класса Земноводные. Лабораторная работа № 8. Сравнение скелета земноводных и рыб.	27.01
37.	Особенности процессов жизнедеятельности и поведения.	30.01
38.	Разнообразие земноводных.	03.02
39.	Значение земноводных в природе и жизни человека. Охрана земноводных.	06.02
Тема 9. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. ( 5 часов )
40.	Общая характеристика класса пресмыкающиеся.	10.02
41.	Особенности процессов жизнедеятельности и поведения. Сезонные явления в жизни пресмыкающихся.	13.02
42.	Разнообразие пресмыкающихся.	17.02
43.	Значение в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.	20.02
44.	Контрольная работа № 3 по темам  «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии», «Класс Земноводные, или Амфибии.»	27.02
Тема 10. Класс Птицы. ( 8 часов )
45.	Общая характеристика класса  Птицы.	02.03
46.	Особенности процессов жизнедеятельности.	05.03
47.	Признаки приспособления к полёту и разнообразным средам обитания. Лабораторная  работа № 9. Изучение внешнего строения птиц и строения перьев.	12.03
48.	Разнообразие птиц. Лабораторная  работа №  10. Изучение особенностей строения скелета птиц.	16.03
49.	Размножение и развитие птиц.	19.03
50.	Поведение птиц, обустройство гнёзд, брачный период, забота о потомстве.	30.03
51.	Сезонные явления в жизни птиц.  Перелётные птицы.	02.04
52.	Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц.
Тема 11. Класс Млекопитающие, или Звери. ( 9 часов )
53.	Общая характеристика класса Млекопитающие.	06.04
54.	Особенности строения и процессов жизнедеятельности млекопитающих.	09.04
55.	Разнообразие млекопитающих.	13.04
56.	Разнообразие млекопитающих.
57.	Разнообразие млекопитающих.	16.04
58.	Разнообразие млекопитающих.
59.	Сезонные явления в жизни млекопитающих, особенности поведения.	20.04
60.	Значение млекопитающих в природе и в жизни человека.  Охрана млекопитающих.	23.04
61.	Контрольная работа № 4 по теме «Класс Млекопитающие, или Звери»	27.04
Тема 12. Развитие животного мира. ( 6 часов )
62.	Понятие об историческом развитии животного мира: палеонтологические доказательства. Эволюция животного мира: одноклеточные,      колониальные, многоклеточные.               Многообразие беспозвоночных.	30.04
63.	Эволюционные аспекты Типа Хордовые. Развитие покровов тела и опорно- двигательной системы.	07.05
64.	Развитие кровеносной системы и дыхательной системы.	14.05
65.	Развитие               пищеварительной, выделительной и половой системы.	18.05
66.	Развитие, нервной системы, органов чувств.	21.05
67.	Усложнение строения животных и разнообразие видов как результат исторического развития.	25.05
Обобщение. ( 1 час )
68.	Роль животных в экосистемах и жизни человека. Сохранение                видового разнообразия живых организмов –  актуальная проблема современности.	28.05

БИОЛОГИЯ 8 класс  68 часов (2 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение. Биологическая и социальная природа человека. ( 2 часа )
1.	Инструктаж по БЖ. Биологическая и социальная природа человека.  Место человека в живой природе.	03.09
2.	Науки об организме человека. Здоровье человека.	05.09
Тема 1. Организм человека. Общий обзор. ( 6 часов )
3.	Общий обзор организма человека. Клетка, ее строение, химический состав и жизнедеятельность. Лабораторная работа № 1. Клетка под микроскопом	10.09
4.	Ткани животных и человека.	12.09
5.	Органы, системы органов, организм.	17.09
6.	Понятие о механизме регуляции. Нервная регуляция. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Практическая работа № 1. Получение мигательного рефлекса и условий, вызывающих его торможение	19.09
7.	Гуморальная       регуляция.            Понятия               о гормонах.	24.09
8.	Иммунная регуляция.	01.10
Тема 2. Опорно-двигательная система. ( 7 часов )
9.	Значение опорно-двигательной системы. Состав, строение и рост костей. Соединение костей.	03.10
10.	Скелет головы, туловища, конечностей.	08.10
11.	Первая помощь при травмах: растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.	10.10
12.	Строение и функции скелетных мышц. Работа скелетных мышц. Утомление.	15.10
13.	Нарушение осанки и плоскостопие. Практическая работа № 2. Выявление нарушений осанки и плоскостопия.	17.10
14.	Развитие опорно-двигательной системы.	22.10
15.	Контрольная работа № 1 по теме «Опорно-двигательная система»	24.10
Тема 3. Кровь и кровообращение. (9 часов )
16.	Внутренняя среда человеческого организма.	05.11
17.	Значение крови и ее состав. Гомеостаз. Лабораторная работа № 2. Изучение микроскопического строения крови.	07.11
18.	Эритроциты. Лейкоциты. Иммунитет.	12.11
19.	Тромбоциты. Тканевая совместимость и переливание крови.	14.11
20.	Строение и работа сердца.	19.11
21.	Круги кровообращения. Движение лимфы.	21.11
22.	Движение крови по сосудам. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Практическая работа № 3. Подсчёт ударов пульса в покое и при физической нагрузке.	26.11
23.	Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях.	28.11
24.	Контрольная работа № 2 по теме «Кровь и кровообращение.»	03.12
Тема 4. Дыхательная система. ( 5 часов )
25.	Значение дыхания. Органы дыхания. Строение легких.	05.12
26.	Газообмен в легких и тканях.	10.12
27.	Дыхательные движения. Регуляция дыхания	12.12
28.	Болезни органов дыхания. Гигиена дыхания.	17.12
29.	Первая помощь при поражении органов дыхания.	19.12
Тема 5. Пищеварительная система. ( 6 часов )
30.	Значение и состав пищи. Органы пищеварения.	24.12
31.	Пищеварение в ротовой полости. Регуляция пищеварения. Лабораторная работа № 3. Действие ферментов слюны на крахмал.	26.12
32.	Пищеварение в желудке. Регуляция пищеварения.	14.01
33.	Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ.	16.01
34.	Печень и поджелудочная железа. Регуляция питания.	21.01
35.	Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения. Практическая работа № 4. Анализ индивидуального питания в сутки и соответствие его нормам.	23.01
Тема 6. Обмен веществ и энергии. Витамины. ( 3 часа )
36.	Обменные процессы в организме. Нормы питания.	28.01
37.	Обмен белков, жиров и углеводов.	30.01
38.	Витамины.	04.02
Тема 7. Мочевыделительная система. ( 3 часа )
39.	Строение и работа почек.	06.02
40.	Строение и работа почек.	11.02
41.	Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.	13.02
Тема 8. Кожа. ( 2 часа )
42.	Кожа. Значение и строение кожи. Роль кожи в теплорегуляции.	18.02
43.	Нарушение кожных покровов и повреждения кожи. Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах.	20.02
Тема 9. Эндокринная система. ( 2 часа )
44.	Железы внешней, внутренней и смешанной секреции.	25.02
45.	Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма.	27.02
Тема 10. Нервная система. ( 6 часов )
46.	Значение и строение нервной системы.	03.03
47.	Строение и функции спинного мозга.	05.03
48.	Отделы головного мозга, их значение.	10.03
49.	Вегетативная      (автономная)       нервная система.	12.03
50.	Регуляция работы внутренних органов.	17.03
51.	Контрольная работа № 3 по теме «Нервная система»	19.03
Тема 11. Органы чувств. Анализаторы. ( 5 часов )
52.	Связь организма человека с внешней средой. Общая характеристика сенсорных систем. Строение анализаторов.	31.03
53.	Орган зрения и зрительный анализатор.	02.04
54.	Заболевания и повреждения глаз. Лабораторная работа № 4. Определение аккомодации глаза, реакции зрачков на свет.	07.04
55.	Органы слуха и равновесия. Их анализаторы.	09.04
56.	Органы осязания, обоняния и вкуса и их анализаторы.	14.04
Тема 12. Поведение и психика. ( 7 часов )
57.	Общие представления о поведении и психике человека. Безусловные рефлексы. Условные              рефлексы, механизм их формирования. Торможение.	16.04
58.	Особенности       высшей нервной деятельности, речь, мышление и сознание. Сигнальные системы. Речь.	21.04
59.	Динамический   стереотип,            навыки, привычки.	23.04
60.	Природа   познавательных             способностей человека: внимание, память и обучение.	28.04
61.	Индивидуальные               особенности       высшей нервной деятельности. Практическая работа № 5. Определение собственного типа высшей нервной деятельности.	30.04
62.	Работоспособность. Режим дня. Биологические     ритмы. Сон                и             его значение. Характер человека.	07.05
63.	Контрольная работа № 4 по теме «Поведение и психика»	12.05
Тема 13. Индивидуальное развитие человека. ( 5 часов )
64.	Половая система человека.	14.05
65.	Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.	19.05
66.	Внутриутробное развитие организма. Развитие после рождения.	21.05
67.	Влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье.	26.05
68.	Личность и её особенности.	28.05

БИОЛОГИЯ 9 класс  66 часов (2 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение в основы общей биологии. ( 1 час )
1.	Инструктаж по БЖ. Биология как наука. Методы биологических исследований. Значение биологической науки для человека. Свойства живых организмов. Уровни организации живой материи.	02.09
Тема 1. Химический состав клетки. ( 8 часов )
2.	Элементный состав клеток. Неорганические соединения. Биологические функции воды.	06.09
3.	Органические вещества клетки. Биополимеры. Функции липидов и углеводов.	09.09
4.	Строение белков и их биологические функции. Ферменты.	13.09
5.	Лабораторная работа № 1. «Расщепление Н2О2 с помощью ферментов в растительных клетках».	16.09
6.	Особенности строения, свойства и функции нуклеиновых кислот.	20.09
7.	Строение и биологическое значение АТФ.	23.09
8.	Применение знаний о построении комплементарных          последовательностей нуклеотидов в нуклеиновых кислотах и определении качественного и количественного состава молекул нуклеиновых кислот. Практическая работа № 1. «Решение элементарных задач по молекулярной биологии».	27.09
9.	Контрольная работа № 1 по теме «Химический состав клетки.»	30.09
Тема 2. Основы цитологии. Обмен веществ и энергии в клетке. ( 10 часов )
10.	Цитология как наука. Методы цитологических исследований.	04.10
11.	Основные положения клеточной теории.	07.10
12.	Структурно-функциональная организация эукариотической клетки.	11.10
13.	Ядро. Организация наследственного материала клетки. Хромосомы.	14.10
14.	Лабораторная работа № 2. «Особенности строения растительной, животной и грибной клетки».	18.10
15.	Особенности вирусов как внутриклеточных паразитов.	21.10
16.	Обмен веществ и энергии в клетке. Процессы диссимиляции: клеточное дыхание.	25.10
17.	Фотосинтез как ассимиляционный процесс. Значение и механизм фотосинтеза.	08.11
18.	Понятие о гене. Механизм биосинтеза белка. Генетический код.	11.11
19.	Практическая работа № 2. «Решение элементарных задач по молекулярной биологии».	15.11
Тема 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов. ( 7 часов )
20.	Клеточный цикл. Митотическое деление клеток.	18.11
21.	Мейоз. Биологическое значение мейоза.	22.11
22.	Формы размножения организмов.  Способы бесполого и полового размножения. Оплодотворение	25.11
23.	Практическая работа № 3.  «Формы размножения организмов».	29.11
24.	Этапы онтогенеза организмов. Типы онтогенеза животных.	02.12
25.	Влияние факторов внешней среды на онтогенез. Адаптации организмов к условиям обитания и виды адаптаций.	06.12
26.	Контрольная работа № 2 по теме: «Размножение и индивидуальное развитие организмов.»	09.12
Тема 4. Закономерности наследственности и изменчивости. ( 13 часов )
27.	Становление генетики. Генетика как наука. Предмет изучения генетики. Методы генетических исследований.	13.12
28.	Фенотип и генотип организмов. Основные понятия и символы генетики.	16.12
29.	Закономерности наследования признаков при моногибридном скрещивании (полное и неполное доминирование). Законы Г. Менделя.	20.12
30.	Практическое применение знаний о принципах наследования признаков при моногибридном скрещивании.  Особенности сцепленного наследования признаков. Хромосомная теория наследственности.	23.12
31.	Генетика пола. Сцепленное с полом наследование признаков.	27.12
32.	Практическая работа № 4. «Решение задач по генетике».	13.01
33.	Изменчивость, ее значение и виды. Мутационная изменчивость. Явление полиплоидии у растений.  Комбинативная изменчивость.	17.01
34.	Модификационная изменчивость, причины и свойства модификаций. Норма реакции.	20.01
35.	Лабораторная работа № 3.  «Определение изменчивости у растений. Вариационный ряд, вариационная кривая ».	24.01
36.	Особенности человека как генетического объекта. Методы генетических исследований человека. Генетическое разнообразие человечества.	27.01
37.	Практическая работа №  5.  «Решение задач по генетике человека. Составление родословной».	31.01
38.	Наследственные  заболевания человека. Профилактика возникновения генетических болезней человека.	03.02
39.	Урок обобщения знаний.	07.02
Тема 5. Основы селекции и биотехнологии. ( 5 часов )
40.	Селекция, ее задачи и направления. Обзор основных методов селекции. Современные методы экспериментальной биологии.	10.02
41.	Достижения селекционной науки.	14.02
42.	Основные направления и перспективы биотехнологии.	17.02
43.	Генетически модифицированные организмы.	21.02
44.	Контрольная работа № 3 по теме «Основы селекции и биотехнологии»	28.02
Тема 6. Эволюционное учение. ( 7 часов )
45.	Эволюция. Эволюционная теория Ч.Дарвина.	02.03
46.	Биологический вид. Критерии вида. Популяция как элементарная эволюционная единица.
47.	Особенности эволюционных процессов на уровне популяций (микроэволюция). Стадии и типы  видообразования.	06.03
48.	Движущие силы эволюции. Борьба за существование. Естественный отбор.	13.03
49.	Адаптации как результат естественного отбора.
50.	Практическая работа № 6.  «Изучение приспособленности организмов к среде обитания».	16.03
51.	Современные аспекты в вопросах теории эволюции.	20.03
Тема 7. Возникновение и развитие жизни на Земле. ( 4 часа )
52.	Гипотезы происхождения жизни на Земле. Гипотеза биохимической эволюции.	03.04
53.	Гипотеза биопоэза. Этапы процесса возникновения и развития жизни на Земле.
54.	Этапы развития органического мира  на Земле.	30.03
55.	Этапы антропогенеза.
Тема 8. Основы экологии. ( 10 часов )
56.	Экология как наука. Задачи и разделы экологии. Классификация экологических факторов.	06.04
57.	Закономерности действия экологических факторов.	10.04
58.	Среды обитания и черты приспособленности организмов к различным средам обитания. Местообитание и экологические ниши организмов.	13.04
59.	Экологическая характеристика популяций.	17.04
60.	Типы экологических взаимоотношений организмов.
61.	Экосистемный уровень организации жизни. Компоненты экосистем.	20.04
62.	Структура экосистем. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Практическая работа № 7.  «Решение задач по экологии».	24.04
63.	Поток энергии и пищевые цепи. Лабораторная работа № 4. «Составление цепей питания».	27.04
64.	Контрольная работа № 4 по теме «Основы экологии»	08.05
65.	Искусственные экосистемы. Современные экологические проблемы и способы их решения. Основные направления природоохранной деятельности. Сезонные изменения в природе.	15.05
		18.05
Обобщение и систематизация учебного материала курса. ( 1 час )
66.	Уровни организации живой материи. Процессы, происходящие на различных уровнях живой материи.  Свойства живой материи. Способы научного познания.	22.05

БИОЛОГИЯ 10 класс  50 часов (1,5 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение. ( 1 час )
1.	Инструктаж по БЖ. Предмет,   задачи  и  методы                                                                                  изучения общей биологии. Уровни организации жизни. Основные свойства биологических систем.	02.09
Раздел І. Структурная организация живой материи Тема 1. Молекулярный уровень организации жизни. ( 9 часов )
2.	Элементный и ионный состав клетки. Неорганические соединения клетки. Биологическая роль воды.	09.09
3.	Органические соединения организмов. Биополимеры.	10.09
4.	Разнообразие и роль углеводов.	16.09
5.	Биологические функции липидов.	23.09
6.	Строение и свойства белков.	24.09
7.	Функции белков. Ферменты. Лабораторная работа № 1. «Определение    органических молекул (липиды, углеводы, белки)».	30.09
8.	Нуклеиновые      кислоты: строение, свойства, типы.	07.10
9.	Аденозинтрифосфорная кислота.	08.10
10.	Решение задач       по                молекулярной биологии.	14.10
Тема 2. Клеточный, тканевой и организменный уровни организации жизни. ( 12 часов )
11.	История и методы цитологии. Клетка как элементарная биологическая система. Клеточная теория.	21.10
12.	Поверхностный аппарат клетки. Биологические    мембраны: структура, свойства, функции. Мембранный транспорт.	22.10
13.	Структурно-функциональная организация эукариотических клеток организмов, представителей различных царств.	05.11
14.	Структурно-функциональная организация эукариотических клеток организмов, представителей различных царств.	11.11
15.	Лабораторная работа № 2. «Изготовление микропрепаратов. Явление плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках».	18.11
16.	Организация генетического материала эукариот. Хромосомы. Кариотип. Практическая работа № 1. «Изучение хромосом (на фиксированных микропрепаратах, микрофотографиях)».	19.11
17.	Дифференциация клеток. Ткани растений. Механизмы регуляции функций у растений.	25.11
18.	Ткани животных. Уровни организации многоклеточного животного организма. Механизмы регуляции функций у животных.	02.12
19.	Биология прокариот. Геном прокариот. Значение бактерий в природе, жизни человека.	03.12
20.	Многообразие структурной организации организмов.	09.12
21.	Урок обобщения знаний.	16.12
22.	Контрольная работа № 1 по теме «Клеточный, тканевой и организменный уровни организации жизни.»	17.12
Раздел ІI. Основные свойства живой материи. Тема 3. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Реализация генетической информации. ( 6 часов )
23.	Типы метаболизма в живых организмах. Энергетический обмен. Характеристика этапов энергетического обмена. Брожение.	23.12
24.	Пластический обмен. Фотосинтез, характеристика этапов и условия протекания процессов. Хемосинтез.	13.01
25.	Репликация ДНК. Ген. Современные представления о структуре гена. Генетический код, его свойства. Регуляция работы генов.	14.01
26.	Биологический синтез белков: характеристика процессов. Реакции матричного синтеза.	20.01
27.	Вирусы: строение, виды, значение. Прионы. Вироиды.	27.01
28.	Практическая работа № 2. «Решение задач по молекулярной биологии».	28.01
Тема 4. Передача генетического материала клетками. (5 часов )
29.	Клеточный цикл. Митоз, характеристика этапов, значение. Цитокинез.	03.02
30.	Амитоз.
31.	Мейоз, характеристика этапов, значение. Кроссинговер.	10.02
32.	Старение и гибель клеток. Цитотехнологии.	11.02
33.	Практическая работа № 3. «Сравнительная характеристика митоза и мейоза».	17.02
Тема 5. Основы наследственности и изменчивости. ( 7 часов )
34.	Закономерности наследственности при моногибридном    и дигибридном скрещивании. Законы Г. Менделя.	25.02
35.	Закономерности наследственности при моногибридном    и дигибридном скрещивании. Законы Г. Менделя.	02.03
36.	Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.	10.03
37.	Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
38.	Сцепленное наследование признаков. Генетические карты.	16.03
39.	Генетика пола, сцепленное с полом наследование.	30.03
40.	Практическая работа  № 4. «Решение задач по генетике».	06.04
Тема 6. Основы наследственности и изменчивости. ( 6 часов )
41.	Внеядерная наследственность.	07.04
42.	Закономерности изменчивости. Модификационная изменчивость.	13.04
43.	Закономерности изменчивости. Комбинативная   и мутационная изменчивость.	20.04
44.	Закономерности изменчивости. Типы   мутаций.  Мутагены. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
45.	Основы селекции.	21.04
46.	Контрольная работа № 2 по теме «Основы наследственности и изменчивости.»	27.04
Тема 6. Основы биологии размножения и развития. ( 4 часа )
47.	Способы размножения организмов. Образование половых клеток. Оплодотворение у животных и растений.	12.05
48.	Этапы онтогенеза. Эмбриональное развитие хордовых.	18.05
49.	Постэмбриональное развитие. Рост и развитие организмов.
50.	Обобщение и систематизация учебного материала. (тестирование по теме «Основы биологии размножения и развития»)	19.05

БИОЛОГИЯ 11 класс  50 часов (1,5 часа в неделю)

№ урока	Содержание учебного материала	Дата		Примечание
		план	факт
Введение. ( 1 час )
1.	Инструктаж по БЖ. Многообразие живых организмов. Основы систематики растений и животных. Вид. Критерии вида, Популяция.	02.09
Раздел І. Эволюция органического мира. Тема 1. Основы эволюционного учения ( 9 часов )
2.	Становление эволюционного учения. Доказательства эволюции.	03.09
3.	Практическая работа 1. Выявление гомологичных и аналогичных органов, рудиментов и атавизмов	09.09
4.	Эволюционная  теория  Ч. Дарвина.  Механизмы  эволюционного  процесса.  Роль  изменчивости  в  эволюции.	16.09
5.	Естественный отбор как направляющий эволюционный фактор. Формы естественного отбора.	17.09
6.	Микроэволюция. Элементарные эволюционные факторы. Приспособленность организмов к условиям обитания.	23.09
7.	Способы видообразования.	30.09
8.	Макроэволюция. Направления и пути эволюции.	01.10
9.	Синтетическая теория эволюции.	07.10
10.	Урок обобщения знаний. (тестирование по теме «Основы эволюционного учения» )	14.10
Тема 2. Возникновение и развитие жизни на Земле ( 5 часов )
11.	Основные гипотезы происхождения жизни на Земле.	15.10
12.	Основные эволюционные события в криптозое.	21.10
13.	Основные эволюционные события в фанерозое.	11.11
14.	Практическая работа 2. Изучение ископаемых организмов и переходных форм	12.11
15.	Место человека в системе органического мира. Этапы эволюции приматов. Движущие силы антропогенеза.	18.11
Тема 3. Система и многообразие организмов как результат эволюции (9 часов)
16.	Эволюция растений. Низшие растения.	25.11
17.	Эволюция растений. Обзор высших споровых растений. Жизненные циклы.
18.	Семенные растения. Голосеменные растения.	26.11
19.	Классы и семейства покрытосеменных растений.	02.12
20.	Грибы и лишайники как отдельное царство организмов.	09.12
21.	Грибы и лишайники как отдельное царство организмов.
22.	Эволюция животных. Многообразие беспозвоночных. Жизненные циклы отдельных представителей .	10.12
23.	Эволюция животных. Многообразие хордовых животных. Характеристика классов позвоночных животных.	16.12
24.	Контрольная работа № 1 по теме  «Система и многообразие организмов как результат эволюции»	23.12
Тема 4. Система и многообразие организмов как результат эволюции (7 часов)
25.	Эволюция органов и систем.	24.12
26.	Лабораторная  работа 1.  Филогенез наружных покровов и  опорно-двигательной системы у животных.	13.01
27.	Лабораторная работа 2. Филогенез дыхательной и кровеносной систем у животных. Типы дыхания	20.01
28.	Лабораторная работа 3. Филогенез пищеварительной и половой систем у животных. Типы развития	21.01
29.	Лабораторная работа 4. Филогенез нервной системы и органов чувств у животных	27.01
30.	Эволюция и типы метаболизма в живых организмах.	03.02
31.	Урок обобщения знаний. (тестирование по теме «Система и многообразие организмов как результат эволюции»)	04.02
Раздел II. Надорганизменный уровень организации жизни Тема 5. Основы экологии. ( 10 часов )
32.	Экология  как  наука.  Экологические  факторы  и  их  классификация.  Закономерности  действия  экологических факторов на организмы и популяции.	10.02
33.	Адаптация организмов к различным средам обитания. Многообразие форм приспособленности организмов к условиям жизни. Биологические ритмы.	17.02
34.	Экологическая характеристика популяции.	18.02
35.	Структура и динамика биоценозов. Типы экологических взаимоотношений между организмами.	02.03
36.	Учение об экосистеме. Потоки вещества и энергии в экосистемах, цепи питания.
37.	Лабораторная работа 5. Изучение водной экосистемы на примере аквариума или открытого водоёма	03.03
38.	Экологические пирамиды.
39.	Практическая работа 2. Решение задач по экологии	16.03
40.	Контрольная работа № 2 по теме «Основы экологии»	17.03
41.	Искусственные экосистемы. Лабораторная работа 6. Изучение видового состава агроценоза	30.03
Тема 11. Учение о биосфере. Охрана природы . (3 часа )
42.	Биосфера, ее границы. Живое вещество и его функции.	31.03
43.	Биогеохимические циклы. Влияние человека на состояние биосферы.	06.04
44.	Экологические проблемы. Основы рационального природопользования. Охрана природы.	13.04
Обобщение и систематизация учебного материала. ( 6 часов )
45.	Биологические процессы, происходящие на различных уровнях организации жизни.	14.04
46.	Закономерности наследственности, их цитологические основы.	20.04
47.	Основные законы генетики.	27.04
48.	Основные законы генетики.	28.04
49.	Свойства живой материи.	12.05
50.	Роль биологии в жизни человека. Достижения современной биологии. (тестирование по пройденному материалу)	18.05

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

1.      Пасечник В. В. Биология. 5-6 классы. Учеб. для общеобразоват. организаций. (Линия жизни) / [В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова]; под ред. Пасечника В. В. – М.: Просвещение, 2016. – 160 с.

2. Пасечник В.В. Биология. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. (Линия жизни) / [В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова]; под ред. Пасечника В. В. – М.: Просвещение, 2016. – 256 с.

3.      Пасечник В. В. Биология. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. (Линия жизни)/ [В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов]; под ред. Пасечника В. В. – М.: Просвещение, 2016. – 256 с.

4.      Пасечник В. В. Биология. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций (Линия жизни) / [В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов]; под ред. Пасечника В. В. – М.: Просвещение, 2016. – 207 с.

5.      Беляев Д. К. Биология. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень [Д.К.  Беляев,  Г.М.  Дымшиц,  Л.Н.  Кузнецова  и  др.];  под   ред.   Д.К.   Беляева  и Г.М. Дымшица. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.

6.      Беляев Д. К. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень [Д.К. Беляев, Г.М. Дымшиц, Л.Н. Кузнецова и др.]; под ред. Д.К. Беляева и Г.М. Дымшица. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

Терминологический минимум, который учащиеся должны освоить в процессе изучения курса

6 класс: бактерии, биология, ботаника, вид, вегетативное размножение, гамета, гаметофит, дыхание, жизненная форма, жизненный цикл, зародыш, зигота, классификация, клетка, корень, корневая система, лист, оплодотворение, двойное оплодотворение, опыление, побег, паразит, плод, развитие, размножение, рост, ризоиды, семя, слоевище, спермий, спорофит, спора, стебель, таллом, ткань, флора, фотосинтез, хлоропласты, хлорофилл, эндосперм, ядро, яйцеклетка.

7 класс: вторичная полость тела, первичная полость тела, гермафродиты, двойное дыхание, двусторонняя симметрия, лучевая симметрия, жизненный цикл, зоология, колониальные организмы, линька, личинка, нерест, общественные насекомые, эктодерма, энтодерма, мезодерма, полное и неполное превращение, паразитизм, регенерация, циста, фауна, живорождение, яйцеживорождение, яйцерождение

8 класс: авитаминоз, агглютинация, адаптация, анатомия, физиология, гигиена, аккомодация, анемия, выделение, гомеостаз, гормоны, железы, кровообращение, нейро-гуморальная регуляция, иммунитет, нейрон, рефлекс, рефлекторная дуга, терморегуляция, ткань, ферменты, форменные элементы крови, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, гемоглобин, пищеварение, расы, физиологический раствор, физиологические системы, эндокринная система, центральная нервная система, вегетативная нервная система.

9 класс:  автотрофы, гетеротрофы, аллельные гены, анаэробы, аэробы, биополимеры, мономеры, биоценоз, борьба за существование, естественный отбор, искусственный отбор, вид, ген, генетика, генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, гомологичные хромосомы, доминантный признак, рецессивный признак, клеточный цикл, комплементарность, изменчивость, митоз, мейоз, наследственность, норма реакции, нуклеиновые кислоты, нуклеотид, онтогенез, пищевая цепь, консументы, продуценты, редуценты, селекция, симбиоз, популяция, обмен веществ, фотосинтез, эволюция, экология, экосистема, эукариоты, прокариоты.