373650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа учителя по технологии для 1 класса по программе "Начальная школа XXI века"

Рабочая программа учителя по технологии для 1 класса по программе "Начальная школа XXI века"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно - тематическое планирование по предмету «Технология»

1 класс (33 часа)

2015-2016учебный год


п\п

Раздел программы

Тема урока

Предметные результаты

Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Дата проведения

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

По плану

Факти-чески

1





Человек в окружающем мире. Мир, созданный руками человека

Что нас окружает” (адаптацион-ный период)


Урок-экскурсия. Что ты видишь вокруг?

Овладеют начальными сведениями о сущности и особенностях природных объектов и объектов, созданных человеком.

Соотнесение связи человека с природой и предметным миром.

Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

Уметь слушать и вступать в диалог.

07.09


2

Урок-игра. Мир природы.

Практическая работа «Составляем осен

ний букет».

Узнают о роли растений в жизни человека. Познакомятся с терминами проект, композиция, с частями растений, с первоначальными умениями проектной деятельности.

Анализ объектов с целью выделения признаков.

Определять последовательность промежуточ-ных целей с учетом конечного результата.

Уметь слушать учителя и сверстников.


Планировать учебное сотрудничество с одноклассниками.









Сотрудничать со сверстниками, уметь выражать свои мысли.

14.09
















3

Урок-сказка. Мир рукотворный. Поделка из природного материала «Гномик».

Обобщат знания о различных видах природного материала и инструментах. Научатся заготавливать природный материал и подготавливать его к работе, выполнять поделку из природного материала.

Отстаивание своей позиции, обобщение известной информации.



Наблюдение за окружающей природой.







Наблюдение за постройкой домов, сравнение жилищ.

анализировать изделие, планировать последо­вательность его изготовления



Контролировать свои действия

Контролировать этапы своей работы, оценивать процесс и результаты выполнения задания.

21.09


4

Урок-экскурсия. Окружающий мир надо беречь.

Осенний букет из листьев и цветов.

28.09


5

Жилище человека и животных. “Кто где живет»

(адаптацион-ный период)

Урок-игра. Кто какой построил дом, чтобы поселиться в нем?

Домик из природного материала.

05.10


6



Мир человеческих отношений

(адаптацион-ный период)

Урок-путешествие. Если захочешь — сделаешь. Работа с бумагой «Бабочка».

Научатся: организовывать рабочее место для работы с бумагой, работать с шаблоном, усвоят безопасные приемы работы с ножницами, закрепят навыки разрезания бумаги ножницами

Осознанное построение речевых высказываний в устной форме, ответы на вопросы учителя по теме, выполнение анализа объектов с целью выделения признаков.

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Уметь слушать друг друга, понимать позицию партнера, контролировать свои действия при совместной работе.

12.10


7

Урок-игра. Готовим праздник. Коллективная работа «Осенняя гирлянда».

19.10












8

Урок-сказка. Подари сказку “Колобок”. Работа с пластилином. Композиция «Колобок». Выставка работ.

Узнают:

смысл понятий пластилин, приемы работы, свойства пла­стилина, по­знакомятся с новым ин­струментом (стек). Научатся приемам ра­боты с пла­стилином

Принятие учебной задачи, анализ порядка действий при выполнении практической работы.

Последова­тельно (пошагово) выполнять работу, контролируя свою дея­тельность по готовому плану.

Уметь слушать и воспринимать речь учителя и ответы сверстников.

09.11


9


Азбука мастерства”

Опыты с разными материалами. Из чего сделан рукотворный мир?

Узнают:

значение тер­минов инст­рументы, при­способления и материалы, безопасность; научатся раз-личать и назы-вать материалы и инструменты; каким инстру-ментом обраба-тывается тот или иной материал.

Систематизация знаний о материалах и инструментах, освоение способов организации рабоче­го места.

Овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

Уметь слушать учителя, задавать во­просы с целью уточнения ин­формации.

16.11


10

Урок-экскурсия. Подсказывает природа..

23.11


11

Как устроены разные изделия?

Конструктор-танграмм «Птица – самолет».

Научатся: приемам ра­боты с конст­руктором, вы­полнять изде­лия из деталей конструктора.

Соблюдение последовательности технологических операций.

Планировать и последователь-но (пошагово) выполнять работу.

Уметь слушать учителя, задавать во­просы на понимание и уточнение, высказывать свою точку зрения.

30.11


12

Целое и части. Изделие и его детали. Танграмм «Елочка».

07.12


13

Азбука мастерства”

Шаг за шагом Работа с пласти-лином «Волшебные фонарики».

Узнают:

историю празднования Нового года в России, виды новогодних украшений. Научатся: новым прие­мам работы с бумагой и, применяя этот прием, изго­товят ново­годние укра­шения.

Осознанное построение речевых высказываний в устной форме, ответы на вопросы учителя по теме, выполнение анализа объектов с целью выделения признаков.

Выделять и осознавать то, что уже ус­воено и то, что еще подлежит усвоению, давать оценку качества и уровня усвоения.

Уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и усло­виями коммуникации.

14.12


14

Что можно изготовить из бумаги, а что — из ткани?

Аппликация «Праздничные гирлянды»

21.12


15

Как соединить детали? Ново-годние игрушки. Выставка работ.

11.01


16


Технология обработки бумаги

Работаем с бумагой

Что можно сделать из бумаги? Подставка из бумаги для кисточки.

Узнают: о процессе изготовления бумаги, ее свойствах, использовании, инструментах для работы с бумагой.

Научатся: организовывать рабочее место для работы с бумагой, ра-ботать с шаб-лоном, усвоят безопасные приемы работы с ножницами, закрепят навыки разрезания бумаги ножницами

Осуществление поиска нужной информации.

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Уметь слушать друг друга, понимать позицию партнера, контролировать свои действия при совместной работе.

18.01


17

Учимся наклеивать детали Работа с бумагой «Машина».

25.01


18

Инструменты, механизмы и приспособления

Помощники мастера”

Зачем человеку нужны помощники? Познакомься с ножницами. Аппликация «Гусеница».

Узнают:

значение тер­минов инст­рументы, при­способления и материалы, безопасность; научатся раз-личать и назы-вать материалы и инструменты; каким инстру-ментом обраба-тывается тот или иной материал.

Систематизация знаний о материалах и инструментах, освоение способов организации рабоче­го места.

Овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

Уметь слушать учителя, задавать во­просы с целью уточнения информации.

01.02


19

Фантазии из бумаги.

Аппликация «Палитра».

08.02


20

Почему ножницы разные? Семья режущих инстру-ментов. Работа с бумагой, тканью «Матрешка»

22.02


21

Основы графической грамоты

Сначала нарисуем”

С кем линии дружат? Какие бывают линии? Работа с бумагой и нитью «Грибы»

Научатся: организовывать рабочее место для работы с бумагой, работать с шаблоном, усвоят безопасные приемы работы с ножницами, закрепят навыки разрезания бумаги ножницами.

Осознанное построение речевых высказываний в устной форме, ответы на вопросы учителя по теме, выполнение анализа объектов с целью выделения признаков.

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Уметь слушать друг друга, понимать позицию партнера, контролировать свои действия при совместной работе.

29.02


22

Из ниток и веревочек.

Аппликация «Воздушные шарики»

07.03


23

Путь-дорожка. Аппликация «Сказочный лес». Выставка работ.

14.03


24

Разметка деталей (по шаблону, сгибанием)

Много и ровно”

Размечаем круги. Работа с бумагой Поделки из кругов.

Научатся: организовывать рабочее место для работы с бумагой, работать с шаблоном, усвоят безопасные приемы работы с ножницами, закрепят навыки разрезания бумаги ножницами.

Осознанное построение речевых высказываний в устной форме, ответы на вопросы учителя по теме, выполнение анализа объектов с целью выделения признаков.

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Уметь слушать друг друга, понимать позицию партнера, контролировать свои действия при совместной работе.

21.03


25

Размечаем прямоугольники. Работа с бумагой «Домики».

04.04


26

Размечаем треугольники. Мозаика. Аппликация “Цирк”. Выставка работ.

11.04


27

Без инструментов: Тренируй сооб-разительность! Научись неслож-ным приемам сгибания. Оригами «Рыбки»

18.04


28

Технология обработки ткани

Работаем с тканью


Практическое занятие. Свойства бумаги и ткани.

Узнают:

о назначении одежды, видах ткани, ин­струментах для работы с тканью, со­держание по­нятий ткань, выкройка.

Овладеют

технологиче­скими прие­мами ручной обработки материалов. Усвоят пра­вила техники безопасности.


Самостоятельное выделение и форму­лирование познавательной це­ли, умение сравнивать свойства материалов,

владение умениями строить рассужде­ния, обращаясь к известным понятиям, анализировать объ­екты труда с выделением их существенных признаков.


Самостоятель­но выполнять работу, контролируя качество на каждом этапе работы.

Вступать в коллективное учебное сотрудничество, допускать су­ществование различных точек зрения.


Уметь воспринимать речь учителя, строить понятные речевые вы­сказывания вступать в учебный диалог.

25.04


29

Технология обработки ткани

Работаем с тканью


Иглы и булавки. Домики для иголок и булавок «Игольница».

02.05


30

Прямая строчка и ее дочки. Учимся красиво вышивать. Учимся беречь книги. Лента-закладка для книг.

16.05


31

Итоговый контроль.

Тест по теме «Технология обработки ткани,бумаги».

Бант-заколка


16.05


32

Самостоятельная работа с опорой на инструкционную карту. Бант-заколка

23.05


33

Комплексная работа “Книжкина больница”

23.05





Общая информация

Номер материала: ДБ-130832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация