Рабочая программа УД "Физика" (2 курс, ВПО, спец. Прикладная геология)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА»

Чукотский филиал

Кафедра общих дисциплин

Рабочая программа дисциплины

Б1.Б.12 Физика

для программы подготовки: специалистов

по направлению подготовки/специальности

21.05.02.  Прикладная геология

Форма обучения: очная

Автор(ы): Еремин С. А., к.ф.-м.н., доцент, кафедра общих дисциплин, [e-mail]

РЕКОМЕНДОВАНО Заведующий кафедрой разработчика ____________ ________/_______________ протокол №_____ от  «___»__________20___ г.	ОДОБРЕНО Заведующий выпускающей кафедрой________________ _________/______________ протокол №_____  от «___»__________20___ г. Руководитель программы** _________/______________ «___»__________20___ г.	ПРОВЕРЕНО Нормоконтроль в составе ОП пройден Специалист УМО/деканата ___________/ ___________ «___»___________20___ г.
Рекомендовано к утверждению в составе ОП Председатель УМК ___________/ ___________ протокол УМК №___ от «___»____________20___ г.		Эксперт УМК ___________/ ___________ «___»____________20___ г.

Анадырь 2015

1. АННОТАЦИЯ

к рабочей программе дисциплины Б1.Б.12 Физика

Трудоемкость 9 з. е.

1.1. Цель освоения и краткое содержание дисциплины

Цель освоения: формирование систематизированных знаний в области современной физики, ее теоретических и экспериментальных основ.

Краткое содержание дисциплины: механика, колебания и волны, молекулярная физика и термодинамика, электричество и магнетизм, оптика, атомная и ядерная физика.

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·                    способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

·                    готовность использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-1).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

1)  знать:

·                    физические основы механики (З-1);

·                    природу колебаний и волн (З-2);

·                    основы молекулярной физики и термодинамики (З-3);

·                    основы электричества и магнетизма (З-4);

·                    основы оптики (З-5);

·                    основы атомной и ядерной физики (З-6);

2)  уметь:

·                    применять физические законы для решения типовых профессиональных задач (У-1);

3)  владеть:

·                    методами построения физических моделей при решении производственных задач (Н-1).

Компетенции	Знания	Умения	Навыки
ОК-1	З-1 – З-6	У-1	Н-1
ПК-1	З-1 – З-6	У-1	Н-1

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Индекс	Наименование дисциплины (модуля), практики	Семестр изучения	Индексы и наименования учебных дисциплин (модулей), практик
			на которые опирается содержание данной дисциплины (модуля)	для которых содержание данной дисциплины (модуля) выступает опорой
Б1.Б.12	физика	1,2,3	Б1.Б.11 математика Б1.Б.14 информатика	Б1.Б.15 механика Б1.Б.16 электротехника и электроника Б1.Б.21 общая геология Б1.Б.22 общая геохимия Б1.В.ОД.6 геофизические методы поисков и разведки МПИ

1.4. Язык преподавания: русский

2. Объем дисциплиныв зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Выписка из учебного плана:

Код и название дисциплины по учебному плану	Б1.Б.12 Физика
Курс изучения	1, 2
Семестр(ы) изучения	1, 2, 3
Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	экзамен, экзамен, экзамен
Курсовой проект/ курсовая работа (указать вид работы при наличии в учебном плане), семестр выполнения	-
Трудоемкость (в ЗЕТ)	9
Трудоемкость (в часах) (сумма строк №1,2,3), в т.ч.:	324
№1. Контактная работа обучающихся с преподавателем (КР), в часах:	Объем аудиторной работы, в часах	Вт.ч. с применением ДОТ или ЭО, в часах
Объем работы (в часах) (1.1.+1.2.+1.3.):	157	-
1.1. Занятия лекционного типа (лекции)	49	-
1.2. Занятия семинарского типа, всего, в т.ч.:	-	-
- семинары (практические занятия, коллоквиумы и т.п.)	-	-
- лабораторные работы	50	-
- практикумы	49	-
1.3. КСР (контроль самостоятельной работы, консультации)	9	-
№2. Самостоятельная работа обучающихся (СРС) (в часах)	95
№3. Количество часов на экзамен (при наличии экзамена в учебном плане)	72

3. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

3.1. Распределение часов по темам и видам учебных занятий

Тема	Всего часов	Контактная работа, в часах									Часы СРС
		Лекции	из них с применением  ЭО и ДОТ	Семинары  (практические занятия, коллоквиумы)	из них с применением  ЭО и ДОТ	Лабораторные работы	из них с применением  ЭО и ДОТ	Практикумы	из них с применением  ЭО и ДОТ	КСР (консультации)
1 семестр
Раздел 1. Механика	76	12				24		12			28
Тема 1.1. Кинематика	12	4				0		4			4
Тема 1.2. Динамика материальной точки	28	4				12		4			8
Тема 1.3. Законы сохранения	21	2				6		2			11
Тема 1.4. Динамика твердого тела	15	2				6		2			5
Раздел 2. Колебания и волны	32	4				8		4		4	12
Тема 2.1. Колебательное движение	15	2				6		2			5
Тема 2.2. Волны	17	2				2		2		4	7
2 семестр
Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика	16	6				0		6			4
Тема 3.1. Основы молекулярно-кинетической теории	6	2				0		2			2
Тема 3.2. Основы термодинамики	10	4				0		4			2
Раздел 4. Электричество и магнетизм	56	12				18		12		2	12
Тема 4.1. Электростатика	16	4				6		4			2
Тема 4.2. Законы постоянного тока	12	2				6		2			2
Тема 4.3. Магнитное поле	20	4				6		4			6
Тема 4.4. Электромагнитная индукция	8	2				0		2		2	2
3 семестр
Раздел 5. Оптика	28	5				0		7			16
Тема 5.1. Геометрическая оптика	14	3				0		3			8
Тема 5.2. Волновая оптика	14	2				0		4			8
Раздел 6. Атомная и ядерная физика	44	10				0		8		3	23
Тема 6.1. Строение атома	10	2				0		2			6
Тема 6.2. Основы квантовой механики	6	2				0		2			2
Тема 6.3. Строение ядра	12	2				0		2			8
Тема 6.4. Естественная радиоактивность	6	2				0		2			2
Тема 6.5. Ядерные реакции	10	2				0		0		3	5
Всего часов	252	49				50		49		9	95

3.2. Содержание тем программы дисциплины

Раздел 1. Механика

Тема 1.1. Кинематика

Механика, ее разделы. Механическое движение, системы отсчета. Физические модели в механике (материальная точка, система частиц, абсолютно твердое тело, сплошная среда). Кинематическое описание движения. Перемещение, скорость, ускорение при поступательном и вращательном движениях; связь между линейными и угловыми кинематическими характеристиками. Основная задача кинематики.

Тема 1.2. Динамика материальной точки

Динамика как раздел механики. Масса, импульс (количество движения), сила. Законы Ньютона, их физическое содержание и взаимная связь. Инерциальные системы  отсчета. Основная задача динамики.

Тема 1.3. Законы сохранения

Система материальных точек (частиц). Внутренние и внешние силы. Замкнутая система материальных точек. Второй закон динамики для системы материальных точек. Центр масс. Закон движения центра масс Закон сохранения импульса. Работа постоянной и переменной силы. Мощность. Энергия как мера различных форм движения и взаимодействия. Кинетическая, потенциальная и полная механическая энергии. Закон сохранения механической энергии.

Тема 1.4. Динамика твердого тела

Твердое тело как система материальных точек. Момент силы, момент импульса. Вращение абсолютно твердого тела вокруг неподвижной оси. Момент инерции. Теорема Штейнера. Основное уравнение движения абсолютно твердого тела.

Раздел 2. Колебания и волны

Тема 2.1. Колебательное движение

Понятие о колебательном движении. Гармонические колебания. Основные понятия (амплитуда, циклическая частота, фаза, скорость, энергия колебаний). Сложение одинаково направленных гармонических колебаний. Модели гармонических осцилляторов (математический, пружинный и физический маятники). Свободные незатухающие гармонические колебания для различных осцилляторов, их частота и период. Свободные затухающие колебания (дифференциальное  уравнение и его решение). Амплитуда, частота, период затухающих колебаний и логарифмический декремент затухания.

Тема 2.2. Волны

Понятие волны. Продольные и поперечные волны. Групповая и фазовая скорости.  Волновое уравнение. Волновой вектор. Связь длины волны со скоростью распространения волны и частотой колебаний. Вектор Умова.

Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика

Тема 3.1. Основы молекулярно-кинетической теории

Статистический и термодинамический методы исследования. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества. Тепловое движение. Модель идеального газа. Понятия давления и температуры с точки зрения молекулярно-кинетической теории. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Закон Дальтона. Скорости теплового движения газовых молекул.

Тема 3.2. Основы термодинамики

Первое начало термодинамики. Внутренняя энергия. Количество  теплоты. Работа идеального газа при изменении его объема. Применение первого начала термодинамики к изопроцессам. Классическая формула теплоемкости идеального газа. Формула Майера. Обратимые и необратимые процессы. Круговые процессы (циклы). КПД  кругового процесса. Цикл Карно. КПД цикла Карно. Понятие энтропии. Энтропия – функция состояния системы.  Второе начало термодинамики.

Раздел 4. Электричество и магнетизм

Тема 4.1. Электростатика

Предмет электростатики. Электрический заряд. Закон сохранения заряда. Дискретность заряда. Точечный заряд. Закон Кулона – основной закон электростатики. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции для напряженности. Линейная, поверхностная и объемная плотности заряда. Электрический диполь. Силовые линии электрического поля. Поток вектора напряженности электрического поля. Теорема Гаусса в интегральной форме. Примеры применения теоремы Гаусса для вычисления электрических полей: поле равномерно заряженной сферы, поле равномерно заряженной бесконечной плоскости, поле бесконечной равномерно заряженной нити, поле равномерно заряженного шара. Работа сил электростатического поля. Консервативность электростатических сил. Циркуляция вектора напряженности электрического поля. Потенциал. Потенциал поля точечного заряда. Принцип суперпозиции для потенциалов. Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. Связь между вектором напряженности и потенциалом. Проводники и диэлектрики. Полярные и неполярные молекулы. Полярные и неполярные молекулы в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Вектор поляризации. Вектор электростатической индукции. Диэлектрическая проницаемость. Проводники в электрическом поле. Равновесие зарядов на проводниках. Электроемкость проводников. Конденсаторы. Плоский, цилиндрический и сферический конденсаторы. Энергия электрического поля. Объемная плотность энергии электрического поля.

Тема 4.2. Законы постоянного тока

Электрический ток. Условие существования тока. Сила тока. Вектор плотности тока. Закон Ома для участка цепи. Закон Ома в дифференциальной форме. Сопротивление проводников. Сторонние силы. Закон Ома для неоднородного участка цепи. Закон Ома для полной цепи. Закон Джоуля-Ленца. Работа и мощность электрического тока.

Тема 4.3. Магнитное поле

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Силовые линии магнитного поля. Поток вектора магнитной индукции. Закон Био-Савара-Лапласа. Применение закона Био-Савара-Лапласа для вычисления магнитных полей: поле прямого тока, поле в центре кругового тока. Закон полного тока в интегральной форме. Применение закона полного тока для вычисления простейших магнитных полей: поле бесконечного прямого тока, поле соленоида, поле тороида. Действие магнитного поля на проводники с током. Закон Ампера. Взаимодействие параллельных токов. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле. Контур с током в магнитном поле. Магнитный момент контура с током. Движение заряженных частиц в однородном магнитном поле. Сила Лоренца. Магнитные моменты атомов. Типы магнетиков. Молекулярные токи. Намагниченность. Напряженность магнитного поля. Магнитная восприимчивость и магнитная проницаемость. Элементарная теория диа- и парамагнетизма. Ферромагнетики. Кривая намагничения. Магнитный гистерезис. Точка Кюри. Домены. 

Тема 4.4. Электромагнитная индукция

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Явление самоиндукции.  Индуктивность. Токи при замыкании и  размыкании цепи. Энергия магнитного поля. Объемная плотность энергии магнитного поля. Взаимная индукция. Энергия магнитного поля связанных контуров.

Раздел 5. Оптика

Тема 5.1. Геометрическая оптика

Основные понятия геометрической оптики (светящаяся точка, луч). Законы геометрической оптики (закон прямолинейного распространения света, закон независимости световых пучков, закон отражения и закон преломления света). Абсолютный и относительный показатели преломления. Полное внутреннее отражение. Зеркальное и диффузное отражение. Отражение света от плоского зеркала. Отражение и преломление света на сферической поверхности. Фокус. Тонкая линза. Построение изображений в тонкой линзе. Аберрации оптических систем.

Тема 5.2. Волновая оптика

Корпускулярно-волновой дуализм свойств света. Волны оптического диапазона (световые волны) – частный случай электромагнитных волн. Интерференция плоских монохроматических световых волн. Когерентность. Дифракция света. Принцип Гюйгенса. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля. Дифракция на круглом отверстии. Дифракция Фраунгофера. Дифракция на щели. Дисперсия света. Поглощение света. Рассеяние света. Естественный и поляризованный свет. Поляризация света при отражении. Закон Брюстера. Закон Малюса.

Раздел 6. Атомная и ядерная физика

Тема 6.1. Строение атома

Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Атом водорода по теории Бора. Пространственное квантование. Магнитный момент атома. Спин электрона. Современные представления о строении атома. Принцип Паули.

Тема 6.2. Основы квантовой механики

Корпускулярно-волновой дуализм материи. Дифракция электронов и нейтронов. Гипотеза де Бройля. Волновая функция и ее статистический смысл. Амплитуда вероятностей. Различие между квантово-механической и статистической вероятностями. Соотношение неопределенностей. Уравнение Шредингера. Движение свободной частицы.

Тема 6.3. Строение ядра

Состав ядра. Ядерный магнетон. Изотопы. Энергия связи. Дефект массы. Ядерные силы. Ядерное поле.

Тема 6.4. Естественная радиоактивность

Радиоактивные излучения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Правила смещения. Радиоактивное превращение ядер.

Тема 6.5. Ядерные реакции

Ядерные реакции и их основные типы. Тепловой эффект реакции. Эффективное сечение реакции. Искусственная радиоактивность. Цепная реакция деления. Ядерный реактор. Коэффициент  размножения  нейтронов.

3.3. Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии

Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины «Физика» используются следующие образовательные  технологии:

1. Информационные технологии – предназначены для получения студентом необходимой учебной  информации под руководством преподавателя или самостоятельно. Используются (в различных сочетаниях) следующие формы обучения.

·                    Лекционный метод - работа с курсом лекций  в  режиме  презентаций и самостоятельная разработка презентаций.

·                    Программированное обучение – изучение моделей физических процессов на компьютере.

·                    Применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний (самостоятельное изучение литературы).

2.  Развивающие проблемно-ориентированные технологии. Проблемное обучение осуществляется на разных уровнях сложности и самостоятельности. Элементы проблемно-организованного обучения присутствуют в физическом практикуме (формулировка гипотезы исследования на различных уровнях сложности), на практических занятиях (развития навыков поиска технических решений); в коллективной (проектной) деятельности в группах при подготовке к защитам своих заданий и подготовке к докладам на студенческих конференциях.

4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Содержание СРС

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Вид СРС	Трудо- емкость (в часах)	Формы и методы контроля
1 семестр
	Раздел 1. Механика		28
	Тема 1.1. Кинематика	СР № 1. Исследование равноускоренного движения	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 2. Составление плана научного текста	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 1.2. Динамика материальной точки	СР № 3. Составление конспекта научного текста	4	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 4. Подготовка обзора литературы по заданной проблеме	4	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 1.3. Законы сохранения	СР № 5. Подготовка реферата по одной из заданных тем	8	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 6. Составление тезисов научного текста	3	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 1.4. Динамика твердого тела	СР № 7. Составление сводной таблицы по разделу «Механика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 8. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Механика»	3	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Раздел 2. Колебания и волны		12
	Тема 2.1. Колебательное движение	СР № 9. Составление теста по теме «Колебательное движение»	3	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 10. Составление словаря по теме «Волны»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 2.2. Волны	СР № 11. Составление кроссворда на тему «Колебания и волны»	4	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 12. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Колебания и волны»	3	Отчет о выполненной работе в письменной форме
2 семестр
	Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика		4
	Тема 3.1. Основы молекулярно-кинетической теории	СР № 13. Выполнение исследовательских работ по молекулярной физике	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 3.2. Основы термодинамики
		СР № 14. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Молекулярная физика и термодинамика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Раздел 4. Электричество и магнетизм		12
	Тема 4.1. Электростатика	СР № 15. Определение по схематическим изображениям полей напряженности, потенциала и работы по перемещению зарядов	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 4.2. Законы постоянного тока	СР № 16. Составление сводной таблицы по теме «Законы постоянного тока»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 4.3. Магнитное поле	СР № 17. Подготовка реферата по одной из заданных тем	6	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 4.4. Электромагнитная индукция	СР № 18. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Электричество и магнетизм»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
3 семестр
	Раздел 5. Оптика		16
	Тема 5.1. Геометрическая оптика	СР № 19. Реферирование научного текста	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 20. Разработка презентации по одной из заданных тем	6	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 5.2. Волновая оптика	СР № 21. Самостоятельная проработка тем: «Поляризация света», «Дисперсия света»	4	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 22. Составление сводной таблицы по разделу «Оптика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 23. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Оптика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Раздел 6. Атомная и ядерная физика		15
	Тема 6.1. Строение атома	СР № 24. Разработка презентации по одной из заданных тем	6	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 6.2. Основы квантовой механики	СР № 25. Выполнение расчетной работы «Внешний фотоэффект»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 6.3. Строение ядра	СР № 26. Выполнение расчетной работы «Физика атомного ядра»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 27. Подготовка доклада по одной из заданных тем	6	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 6.4. Естественная радиоактивность	СР № 28. Составление диктанта по разделу «Атомная и ядерная физика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Тема 6.5. Ядерные реакции	СР № 29. Составление сводной таблицы по разделу «Атомная и ядерная физика»	2	Отчет о выполненной работе в письменной форме
		СР № 30. Выполнение домашней контрольной работы по разделу «Атомная и ядерная физика»	3	Отчет о выполненной работе в письменной форме
	Всего часов		95

Лабораторные работы или лабораторные практикумы

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Лабораторная работа или лабораторный практикум	Трудо- емкость (в часах)	Формы и методы контроля
1 семестр
	Раздел 1. Механика		24
	Тема 1.1. Кинематика	-	0	-
	Тема 1.2. Динамика материальной точки	Лаб. работа 1. Проверка законов динамики поступательного движения	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
		Лаб. работа 2. Машина Атвуда	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 1.3. Законы сохранения	Лаб. работа 3. Измерение скорости пули с помощью баллистического маятника	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 1.4. Динамика твердого тела	Лаб. работа 4. Скатывание твердого тела с наклонной плоскости	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Раздел 2. Колебания и волны		8
	Тема 2.1. Колебательное движение	Лаб. работа 5. Свободные электромагнитные колебания	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 2.2. Волны	Лаб. работа 7. Трехмерное изучение звуковой волны.	2	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
2 семестр
	Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика		0
	Тема 3.1. Основы молекулярно-кинетической теории	-	0	-
	Тема 3.2. Основы термодинамики	-	0	-
	Раздел 4. Электричество и магнетизм		18
	Тема 4.1. Электростатика	Лаб. работа 9. Исследование электростатического поля	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 4.2. Законы постоянного тока	Лаб. работа 11. Законы Ома и Кирхгофа	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 4.3. Магнитное поле	Лаб. работа 12. Изучение петли гистерезиса и изучение параметров ферромагнетика	6	Устный опрос, отчет о выполненной лаб. работе
	Тема 4.4. Электромагнитная индукция	-	0	-
3 семестр
	Раздел 5. Оптика	-	0	-
	Тема 5.1. Геометрическая оптика	-	0	-
	Тема 5.2. Волновая оптика	-	0	-
	Раздел 6. Атомная и ядерная физика	-	0	-
	Тема 6.1. Строение атома	-	0	-
	Тема 6.2. Основы квантовой механики	-	0	-
	Тема 6.3. Строение ядра	-	0	-
	Всего часов		50

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение содержания учебной дисциплины «Физика» осуществляется на лекциях, практических и лабораторных занятиях и в процессе самостоятельной учебной деятельности студентов.

Лекционные занятия обеспечивают теоретическое изучение дисциплины. Основными методами обучения являются информационно-объяснительный и проблемный. На лекциях излагается основное содержание тем программы, проводится анализ основных понятий и рассматриваются примеры.

Лекционный материал является важным, но не единственным для усвоения учебной дисциплины. Его обязательно необходимо дополнить материалом основной и дополнительной литературы по теме.

Практические и лабораторные занятия служат для закрепления теоретических основ, излагаемых в лекциях. На практических занятиях обучаемые овладевают основными методами и приемами решения задач, а на лабораторных занятиях – основными методами и приемами проведения физического эксперимента.

Важным моментом при изучении любой дисциплины является организация  самостоятельной работы. При освоении материала не следует стремиться к механическому запоминанию приведенных определений, формулировок и положений, если требования к Вам прямо не указывают на это. Вполне эффективной может оказаться попытка понять суть явления, выработать свое отношение к нему, опираясь на материал, содержащийся  в рекомендованной  литературе. Также, рекомендуется равномерно распределять нагрузку самостоятельного обучения в течение семестра.

Перед выполнением любых заданий студент должен изучить соответствующие разделы курса «Физика», используя учебную литературу (имеющуюся в НБ ЧФ СВФУ) и методические указания (имеющиеся в ЭБ ЧФ СВФУ), ссылки на которые приведены ниже в таблице. Студент может использовать также иные учебники и учебные пособия, если эти пособия содержат соответствующие разделы учебного курса.

Лабораторные работы выполняются в отдельной тетради. Перед выполнением работы каждый студент должен получить допуск к работе. Процедура допуска включает в себя конспектирование работы и беседу с преподавателем, в ходе которой выясняется понимание студентом теоретических основ лабораторной работы и методики ее выполнения. Студенты, получившие допуск, приступают к выполнению работы. После окончания измерений необходимо выполнить математическую обработку результатов и занести все в таблицу. При необходимости в работе приводятся графики. Графики должны быть выполнены простым карандашом. Лабораторная работа должна быть аккуратно оформлена. Небрежно оформленные работы к проверке не принимаются.

Отчет по выполнению заданий для внеаудиторной самостоятельной работы оформляется согласно требованиям, описанным в конце каждой работы (источник №3 в таблице ниже).

Оценка за выполненное задание выставляется по результатам проверки и собеседования. Перед собеседованием студент обязан исправить в работе ошибки, отмеченные преподавателем.

Самостоятельная проработка темы состоит в прочтении и конспектировании необходимой литературы. Требования к оформлению конспектов можно найти в источнике №3.

Работы всех видов,  выполненные согласно требованиям и сданные в срок, оценивается в «max» баллов. Задания, сданные с опозданием, оценивается на 25-50% меньше в зависимости от срока сдачи задания.

№ п/п	Название	Вид материала	ФИО автора	Издательство/ организация-разработчик	Год издания
1	2	3	4	5	6
1.	Физика. Лекции.	Конспекты лекций	Еремин С. А.	ФГАОУ ВПО ЧФ «СВФУ»	2015
2.	Физика. Практикум.	Перечень заданий с методическими рекомендациями	Еремин С. А.	ФГАОУ ВПО ЧФ «СВФУ»	2015
3.	Физика. Варианты заданий для внеаудиторной самостоятельной работы.	Перечень заданий с методическими рекомендациями	Еремин С. А.	ФГАОУ ВПО ЧФ «СВФУ»	2015
4.	Общая физика: руководство по лабораторному практикуму	Учебное пособие	Под ред. И.Б. Крынецкого и Б.А. Струкова	М.: ИНФРА-М	2008
5.	Самостоятельная  работа  студентов  по  физике: методические           указания  для  студентов  УлГТУ	Методические           указания	Ригер Е. Р.,  Гильманов Ю.  Р.,                 Лукс Р. К., Ефимов В. В.	Ульяновск: УлГТУ	2008

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

6.1. Показатели, критерии и шкала оценивания

Оценка уровня освоения программы производится в ходе:

·                    выполнения лабораторных работ;

·                    выполнения заданий для самостоятельной работы;

·                    экзамена (зачета), проводимого в электронной либо устно-письменной форме по темам аудиторных занятий, а так же по темам, выносимым на СРС.

Необходимым условием положительной оценки освоения программы является:

·                    выполнение всех предусмотренных планом лабораторных работ, включая сдачу допуска к работе, проведение измерений, обработку результатов, формулировку выводов, сдачу преподавателю, ведущему лабораторные занятия, оформленных соответствующим образом отчетов по работам, включая ответ на контрольные вопросы по работе;

·                    выполнение согласно требованиям заданий для самостоятельной работы;

·                    сдача экзамена (зачета) на уровне не ниже минимального.

Коды оцениваемых компетенций	Показатель оценивания (по п.1.2.РПД)	Уровни освоения	Критерии оценивания (дескрипторы)	Рейтинговая оценка	Оценка (экзамен)
ОК-1 ПК-1	З-1 – З-6 У-1 Н-1	Высокий	Полное и  глубокое освоение материала курса, включая умение применять полученные знания для решения простых задач и строить физические модели процессов и явлений.	85 – 100 баллов	отлично
		Базовый	Освоение материала курса, включая умение применять полученные знания для решения простых задач.	65 – 84 баллов	хорошо
		Минимальный	Освоение основных понятий и законов физики в рамках материала курса.	55 – 64 баллов	удовлетво-рительно
		Не освоено	Отсутствие базовых знаний по курсу в целом, либо по отдельным его частям.	0 – 54 баллов	неудовлетворительно

Коды оцениваемых компетенций	Показатель оценивания (по п.1.2.РПД)	Уровни освоения	Критерии оценивания (дескрипторы)	Рейтинговая оценка	Оценка (зачет)
ОК-1 ПК-1	З-1 – З-6 У-1 Н-1	Базовый	Освоение материала курса, включая умение применять полученные знания для решения простых задач.	55 – 100 баллов	зачтено
		Не освоено	Отсутствие базовых знаний по курсу в целом, либо по отдельным его частям.	0 – 54 баллов	не зачтено

6.2. Типовые контрольные задания (вопросы) для промежуточной аттестации

Раздел 1. Механика

1.  Механическое движение. Материальная точка. Система отсчета. 

2.  Прямолинейное и криволинейное, равномерное и переменное движение. 

3.  Скорость, перемещение, путь, траектория,  ускорение. Нормальное и касательное ускорение. 

4.  Динамика материальной точки и системы материальных точек. 

5.  Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. 

6.  Масса и импульс. 

7.  Второй закон Ньютона в дифференциальной форме. Сила как производная импульса. 

8.  Третий закон Ньютона. 

9.  Система материальных точек; центр масс и импульс системы. 

10. Теорема о движении центра масс. 

11. Закон сохранения импульса системы материальных точек. 

12. Работа и энергия. Работа постоянной и переменной силы. Мощность. 

13. Консервативные и неконсервативные силы. 

14. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии. 

15. Вращательное движение тела. Поступательное и вращательное движение тела. 

16. Угловое перемещение, угловая скорость, угловое ускорение. 

17. Вращательный момент. Момент инерции тела. Теорема Штейнера. 

18. Момент импульса вращающегося тела. Основной закон динамики для вращательного движения тела. 

Раздел 2. Колебания и волны

1. Простое гармоническое колебание. Энергия колеблющейся частицы. 

2. Маятники. 

3. Свободные затухающие колебания.

4. Механические волны. Бегущая волна. Поперечные и продольные волны.

5. Групповая и фазовая скорости.

6. Одномерное волновое уравнение. Продольные волны в твердом теле. 

7. Связь длины волны со скоростью распространения волны и частотой колебаний.

8. Поток энергии бегущей волны.

Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика

1.  Кинетическая теория газов. Идеальный газ. Уравнение состояния идеального газа. 

2.  Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. 

3. Средняя квадратичная, средняя и наиболее вероятная скорости молекул. Максвелловское распределение молекул газа по скоростям. 

4.  Масса молекул. Количество вещества. 

5.  Законы термодинамики. Термодинамические системы. 

6.  Работа при изменении объёма газа. Первое начало термодинамики. 

7.  Внутренняя энергия идеального газа. Теплоемкость при постоянном объеме и при постоянном давлении. 

8.  Равновесные и неравновесные процессы. Второе начало термодинамики. 

9.  Методы  термодинамики.  Понятие  энтропии  идеального  газа.  Связь  энтропии  с термодинамической вероятностью состояния системы. 

10. Возрастание энтропии в изолированной системе. 

11. Адиабатический процесс. Уравнение Пуассона. 

12. Работа, теплота и изменение внутренней энергии при изопроцессах в идеальном газе. Число степеней свободы молекулы. 

13. Цикл Карно. КПД цикла Карно. 

Раздел 4. Электричество и магнетизм

1.  Заряды. Элементарный заряд. Закон сохранения заряда. 

2.  Закон Кулона. 

3.  Электростатическое поле. Напряжённость и силовые линии поля. Потенциальный характер электростатического поля. 

4.  Потенциал. Соотношение между напряжённостью и потенциалом. 

5.  Проводники в электрическом поле. Индукция электрического поля. 

6.  Поток вектора индукции. Теорема Остроградского-Гаусса. 

7.  Поле  заряженных  проводников  и  конденсаторов.  Электроёмкость  проводников  и конденсаторов. Поле заряженной пластины. 

8. Поле плоского конденсатора. Энергия электрического поля. 

9. Плотность энергии.  

10. Диэлектрики. Диэлектрическая проницаемость диэлектриков. 

11. Электрический момент диполя. Поляризация диэлектриков. Вектор поляризации. 

12. Напряжённость электрического поля в диэлектрике. 

13. Полярные и неполярные диэлектрики. 

14. Законы  постоянного  тока.  Сила  и  плотность  тока.  Законы  Ома  и  Джоуля-Ленца; дифференциальная форма этих законов. 

15. Электродвижущая сила источника. Закон Ома для полной цепи. 

16. Правила Кирхгофа для разветвлённых электрических цепей. 

17. Магнитное поле. Индукция и напряжённость магнитного поля. 

18. Закон Био-Савара-Лапласа. 

19. Поле кругового и прямолинейного токов. Магнитное поле тороида и соленоида. 

20. Закон Ампера. Сила взаимодействия длинных параллельных проводников с током. Магнитный момент контура с током. 

21. Действие магнитного поля на контур с током. Магнитный поток. 

22. Циркуляция вектора индукции магнитного поля.

23. Сила Лоренца. Движение заряженной частицы в магнитном поле. 

24. Электромагнитная индукция. Причины возникновения ЭДС индукции и индукционного тока. Закон Фарадея и правило Ленца. 

25. ЭДС индукции при движении проводника и вращении контура в однородном магнитном поле. 

26. Индуктивность  контура.  ЭДС  самоиндукции.  Самоиндукция  при  замыкании  и размыкании цепей постоянного тока. 

27. Энергия магнитного поля, плотность энергии. 

28. Взаимная индукция двух контуров.  

29. Магнитные свойства вещества. Намагничивание вещества. Вектор намагниченности. 

30. Элементарные токи Ампера. Диамагнетики и парамагнетики. 

31. Свойства ферромагнетиков. Точка Кюри. Магнитный гистерезис. 

Раздел 5. Оптика

1.  Законы геометрической оптики: Снеллиуса, отражения света, прямолинейного распространения света, независимости световых лучей. 

2.  Характеристики тонких линз: фокусное расстояние, оптическая сила. 

3.  Формула тонкой линзы. 

4.  Правила построения изображений в линзе.

5. Интерференция. Условия наблюдения интерференции. Понятие когерентности. 

6. Оптическая разность хода. Условия максимума и минимума интенсивности. 

7. Способы  наблюдения  интерференции:  метод  Юнга,  зеркало  Френеля,  бипризма Френеля. 

8. Интерференция  на  плоскопараллельных  пластинках  и  пластинках  переменной толщины. 

9. Кольца Ньютона. 

10. Дифракция света. Дифракция Френеля. Дифракция Фраунгофера. 

11. Принцип Гюйгенса. Принцип Гюйгенса-Френеля. 

12. Метод зон Френеля. 

13. Дифракция Френеля на круглом отверстии. 

14. Дифракция Фраунгофера на щели. 

15. Дифракционная решётка. 

16. Дисперсия.

17. Поляризация. Виды поляризации.

Раздел 6. Атомная и ядерная физика

1. Корпускулярно-волновой дуализм. Волны де Бройля. 

2. Принцип неопределённости Гейзенберга.

3. Постулаты Бора.

4. Квантовые переходы. Серии Лаймана, Бальмера, Пашена, Брэккета, Пфунда.

5. Понятие спина.

6. Принцип Паули. Фермионы и бозоны.

7. Строение атомного ядра.

8. Масса и энергия связи атомного ядра. Дефект масс атомного ядра.

9. Радиоактивность.

10. Радиоактивный распад.

11. Ядерные силы. Механизм действия ядерных сил.

12. Ядерные реакции.

Образцы типовых практических заданий

Образец 1 типового практического задания на тему «Кинематика»

Зависимость пройденного телом пути s от времени t дается уравнением s=At-Bt²+Ct³, где A=2 м/с, B=2 м/с² и C=2 м/с³. Найти: а) зависимость скорости v и ускорения a от времени t; б) расстояние s, пройденное телом, скорость v и ускорение a тела через время t=2 с после начала движения.

Образец 2 типового практического задания на тему «Динамика материальной точки»

Тело скользит по наклонной плоскости, составляющей с горизонтом угол a=45°. Пройдя путь s=36,4 см, тело приобретает скорость v=2 м/с. Найти коэффициент трения к тела о плоскость.

Образец 3 типового практического задания на тему «Законы сохранения»

При подъеме груза массой m=2 кг на высоту h=1 м сила F совершает работу A=78,5 Дж. С каким ускорением а поднимается груз?

Образец 4 типового практического задания на тему «Динамика твердого тела»

К ободу колеса радиусом R=0,2 м и массой m=50 кг приложена касательная сила F=98,1 Н. Найти угловое ускорение e колеса. Через какое время t после начала действия силы колесо будет иметь частоту вращения n=100 об/с? Колесо считать однородным диском. Трением пренебречь.

Образец 5 типового практического задания на тему «Колебательное движение»

Написать уравнение гармонического колебательного движения с амплитудой А = 0,1 м, периодом Т = 4 с и начальной фазой j = 0.

Образец 6 типового практического задания на тему «Волны»

Найти длину волны l колебания, период которого Т = 10^-14 с. Скорость распространения колебаний с = 3×10⁸ м/с.

Образец 7 типового практического задания на тему «Основы молекулярно-кинетической теории»

Во сколько раз плотность воздуха r₁, заполняющего помещение зимой (t₁=7°C), больше его плотности r₂ летом (t₂=37°C)? Давление газа считать постоянным.

Образец 8 типового практического задания на тему «Основы термодинамики»

При изобарическом расширении двухатомного газа была совершена работа А =156,8 кДж. Какое количество теплоты Q было сообщено газу?

Образец 9 типового практического задания на тему «Электростатика»

Точка А лежит на линии напряженности однородного поля, напряженность которого 60 кВ/м. Найти разность потенциалов между этой точкой и некоей точкой В, лежащей на той же линии напряженности и расположенной в 10 см от точки А.

Образец 10 типового практического задания на тему «Законы постоянного тока»

Определите ЭДС батареи, внутреннее сопротивление которой r = 0,5 Ом, если при нагрузке 2 Ом она имеет полезную мощность 4,5 Вт. Можно ли подобрать такое сопротивление нагрузки, чтобы полезная мощность, даваемая батареей, увеличилась в два раза?

Образец 11 типового практического задания на тему «Магнитное поле»

Из проволоки длиной 8 см сделан квадратный контур. Найти максимальный вращающий момент, действующий на контур, помещенный в магнитное поле индукцией 0,2 Тл при силе тока в контуре 4 А.

Образец 12 типового практического задания на тему «Электромагнитная индукция»

Прямолинейный проводник длиной l = 0,5 м движется в магнитном поле со скоростью v = 6 м/сек под углом b = 30° к вектору индукции . Определите индукцию магнитного поля, если в проводнике возникает ЭДС электромагнитной индукции E = 3 В.

Образец 13 типового практического задания на тему «Геометрическая оптика»

Пучок света падает на поверхность стола под углом 30°. Под каким углом к горизонту надо поместить плоское зеркало, чтобы отраженный луч был параллелен поверхности стола.

Образец 14 типового практического задания на тему «Волновая оптика»

В опыте Юнга в качестве источника света используется гелий - неоновый лазер ( нм). Расстояние между щелями 0,5 мм, расстояние от щелей до экрана 5 м. Найдите ширину интерференционной полосы.

Образец 15 типового практического задания на тему «Строение атома»

Найти кинетическую, потенциальную и полную энергии электрона на первой боровской орбите.

Образец 16 типового практического задания на тему «Основы квантовой механики»

С какой скоростью должен двигаться электрон, чтобы его кинетическая энергия была равна энергии фотона с длиной волны l = 520 нм?

Образец 17 типового практического задания на тему «Строение ядра»

Найти число протонов и нейтронов, входящих в состав трех изотопов магния: , , .

Образец 18 типового практического задания на тему «Естественная радиоактивность»

Сколько атомов полония распадается за время Dt = 1 сутки из N = 10⁶ атомов?

Образец 19 типового практического задания на тему «Ядерные реакции»

Найти энергию Q, выделяющуюся при реакции .

Коды оцениваемых компетенций	Оцениваемый показатель (ЗУВ)	Тема (темы)	Образец типового практического задания
ОК-1 ПК-1	З-1 У-1 Н-1	Раздел 1. Механика Темы 1.1 – 1.4	Образец 1 – образец 4
ОК-1 ПК-1	З-2 У-1 Н-1	Раздел 2. Колебания и волны Темы 2.1 – 2.2	Образец 5 – образец 6
ОК-1 ПК-1	З-3 У-1 Н-1	Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика Темы 3.1 – 3.2	Образец 7 – образец 8
ОК-1 ПК-1	З-4 У-1 Н-1	Раздел 4. Электричество и магнетизм Темы 4.1 – 4.4	Образец 9 – образец 12
ОК-1 ПК-1	З-5 У-1 Н-1	Раздел 5. Оптика Темы 5.1 – 5.2	Образец 13 – образец 14
ОК-1 ПК-1	З-6 У-1 Н-1	Раздел 6. Атомная и ядерная физика Темы 6.1 – 6.5	Образец 15 – образец 19

6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания

Качество освоения дисциплины студентами контролируются защитой самостоятельно выполненных заданий, а также зачетом по окончанию обучения.

Для контроля знаний и умений студентов используется рейтинговая система, т.е. при оценке работы учитываются успехи не только при сдаче зачета, но и текущей работы. Ниже приведены виды контроля и максимально возможная оценка в баллах (по 100-бальной системе). В нее входят:

1. Рейтинг задания для самостоятельной работы (РЗСР).

2. Рейтинг лабораторной работы (РЛР).

3. Рейтинг экзамена (РЭ) (рейтинг зачета (РЗ)).

Рейтинг задания для самостоятельной работы (РЗСР) – это оценка за выполнение задания для самостоятельной работы.

Рейтинг лабораторной работы (РЛР) – это оценка за выполнение лабораторной работы.

Максимальная оценка за выполненное задание для самостоятельной работы или лабораторную работу зависит от его трудоемкости (выраженной в часах) и в каждом семестре своя:

1 семестр: трудоемкость работы в 1 час = 1,18 балла;

2 семестр: трудоемкость работы в 1 час = 2,65 балла;

3 семестр: трудоемкость работы в 1 час = 2,18 балла.

В конце семестра подсчитывается рейтинг семестра (РС), максимальное значение которого 85 баллов (90 баллов – при зачете).

Студент  допускается к сдаче экзамена (зачета), если он выполнил все задания в семестре и если его рейтинг не менее 40 баллов (45 баллов).

Максимальный рейтинг экзамена (РЭ) (зачета (РЗ)) – 15 баллов (10 баллов). Форму проведения экзамена (зачета) (устно, письменно, по билетам, без билетов и т.д.) устанавливает лектор.

Рейтинг экзамена (зачета) суммируется  с  рейтингом семестра и подсчитывается общий рейтинг: ОР=РС+РЭ (ОР=РС+РЗ); общий рейтинг не должен быть меньше 55 баллов. Максимальный рейтинг составляет 100 баллов. 

Рейтинг поощряет активных студентов дополнительными баллами за участие в олимпиадах, конференциях, выполнение заданий повышенной сложности.

Рейтинговый регламент по дисциплине (1 семестр):

Вид выполняемой учебной работы (контролирующие мероприятия)	Количество баллов (min)	Количество баллов (max)
Выполнение заданий для самостоятельной работы	0	47
Выполнение лабораторной работы	0	38
Количество баллов для допуска к экзамену (min-max)	40	85

Рейтинговый регламент по дисциплине (2 семестр):

Вид выполняемой учебной работы (контролирующие мероприятия)	Количество баллов (min)	Количество баллов (max)
Выполнение заданий для самостоятельной работы	0	42
Выполнение лабораторной работы	0	48
Количество баллов для допуска к зачету (min-max)	45	90

Рейтинговый регламент по дисциплине (3 семестр):

Вид выполняемой учебной работы (контролирующие мероприятия)	Количество баллов (min)	Количество баллов (max)
Выполнение заданий для самостоятельной работы	0	85
Количество баллов для допуска к экзамену (min-max)	40	85

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

№	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Наличие грифа, вид грифа	НБ СВФУ, кафедральная библиотека и кол-во экземпляров	Электронные издания: точка доступа к ресурсу (наименование ЭБС, ЭБ СВФУ)
Основная литература
1	Ремизов А.Н. Курс физики: учебник для студ. ВУЗов/А. Н. Ремизов, А. Я. Потапенко. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 720 с.	Мин. обр. РФ	НБ СВФУ, 16 экз.
2	Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики: учебное пособие / Т. И. Трофимова. - М. : Высш. шк., 2008. - 405 с.	Мин. обр. РФ	НБ СВФУ, 24 экз.
Дополнительная литература
1	Савельев  И. В.  Курс  общей  физики.  Т.1,  Механика. Молекулярная  физика: Учебник. В 3-х тт. - СПб.: Издательство "Лань", 2008 - 432с.	Мин. обр. РФ		ЭБ СВФУ
2	Савельев  И. В.  Курс  общей  физики.  Т.2,  Электричество  и  магнетизм. Волны. Оптика: Учебник. В 3-х тт. - СПб.: Издательство "Лань", 2008 - 496с.	Мин. обр. РФ		ЭБ СВФУ
3	Савельев  И. В.  Курс  общей  физики.  Т.3,  Квантовая  оптика. Атомная  физика. Физика  твердого  тела. Физика  атомного  ядра  и  элементарных  частиц: Учебник. В 3-х тт. - СПб.: Издательство "Лань", 2008 - 320с.	Мин. обр. РФ		ЭБ СВФУ

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее сеть-Интернет), необходимых для освоения дисциплины

1.  Электронная библиотечная система http://www.book.ru

2.  Электронная библиотека http://www.prospekt.org

3.  Internet-ресурсы по физике http://www.gomulina.orc.ru/index1.html

4.  Физика http://www.alleng.ru/edu/phys.htm

5.  Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

 http://www.biblioclub.ru

6. Электронная библиотека http://www.grebennikon.ru

7. Электронная библиотечная система издательства «Лань» http://www.e.lanbook.com

8.  Электронная библиотечная система «Юрайт» http://www.biblio-online.ru

9.  Научная  электронная  библиотека  Российской Академии Наук http://www.elibrary.ru

10.  Научные и научно-популярные лекции http://elementy.ru

11.  Литература по термодинамике on-line http://padabum.com/d.php?id=15025

9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Ауд. 103. Лаборатория физики и робототехники:

·                    Модульный учебный комплекс МУК-М2 «Механика 2»:

блок механический БМ2 (Механика 2),

секундомер электронный СЭ1; 

·                    Модульный учебный комплекс МУК-ЭМ2 «Электричество и магнетизм 2»:

Амперметр-вольтметр АВ1,

Осциллограф цифровой ОЦЛ2,

Генератор напряжения ГН1,  

Генератор звуковых частот ЗГ1,

Стенд С3-ЭМ01 (Электричество и магнетизм 1),

Электролитическая ванна ЭВ1;

·                    Лабораторная установка «3D Физика – трехмерное измерение» (компьютерное исполнение);

·                    АРМ преподавателя;

·                    АРМ обучающихся;

·                    Мультимедиапроектор.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

10.1. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используются следующие информационные технологии:

·                    использование на занятиях электронных изданий (чтение лекций с использованием слайд-презентаций, электронного учебного пособия);

·                    использование специализированных и офисных программ, информационных (справочных) систем;

·                    организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной почты и СДО Moodle;

·                    изучение моделей физических процессов на компьютере. 

10.2. Перечень программного обеспечения

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используется следующее программное обеспечение:

·                    пакет программ Microsoft Office  (Word, Excel, PowerPoint);

·                    программы для чтения электронных книг (Acrobat Reader, WinDjvu);

·                    программа «Начала электроники».

10.3. Перечень информационных справочных систем

Информационная справочная система Консультант Плюс

ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.12 Физика

Учебный год	Внесенные изменения	Преподаватель (ФИО)	Протокол заседания выпускающей кафедры(дата,номер), ФИО зав.кафедрой, подпись