Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа УД "Основы бухгалтерского учета"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа УД "Основы бухгалтерского учета"

библиотека
материалов

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОП. 08. «Основы бухгалтерского учета»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 30.00.00. Экономика и управление.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере экономической и бухгалтерской деятельности.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл, и относится общепрофессиональным дисциплинам


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;

  • ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;

  • соблюдать требования к бухгалтерскому учету;

  • следовать методам и принципам бухгалтерского учета;

  • использовать формы и счета бухгалтерского учета;

  • вести регистрацию и накопление данных посредством двойной записи по простой системе

  • применять правила стоимостного измерения объектов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

  • национальную систему нормативного регулирования;

  • международные стандарты финансовой отчетности;

  • понятие бухгалтерского учета;

  • сущность и значение бухгалтерского учета;

  • историю бухгалтерского учета;

  • основные требования к ведению бухгалтерского учета;

  • предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

  • план счетов бухгалтерского учета;

  • формы бухгалтерского учета


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК),


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения, в стандартных и нестандартных ситуациях; и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой , анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.,

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет(по отраслям)» и овладению профессиональными компетенциями (ПК)

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.2.Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета

ПК 2.2. Выполнять поучения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.

ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных данным учета

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.

ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.

ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.



1.4. Утвержденное количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

самостоятельной работы обучающегося 33 часа

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

99

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

66

в том числе:


лабораторные работы

практические занятия

28

контрольные работы

2

курсовая работа

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

33

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой

внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.).

33

Итоговая аттестация в форме экзамена


2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов


Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень


освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Нормативное

регулирование

бухгалтерского учета и

отчетности


9


Тема 1.1. Нормативное

регулирование

бухгалтерского учета и

отчетности в России


3



Содержание:


2

2

Роль нормативного регулирования в организации бухгалтерского учета в России. Задачи и механизмы осуществления нормативного регулирования. Функции основного методологического центра регулирования бухгалтерского учета.

Характеристика четырех уровней документов, обеспечивающих национальную систему нормативного регулирования бухгалтерского учета в России.


Самостоятельная работа обучающихся

Изучение законодательных и нормативных актов по бухучету

Характеристика задач нормативного регулирования бухгалтерского учета

в России.

Исследование уровней документации, обеспечивающей национальную систему нормативного регулирования бухгалтерского учета в России




2








1





Тема 1.2. Международные

стандарты финансовой

отчетности



6



Содержание:


4

2

1.Определение международных стандартов финансовой отчетности (МСФО). Функции Комитета по международным стандартам финансовой отчетности. Характеристика процессов разработки, утверждения и совершенствования МСФО. Применение МСФО .Сущность базовых принципов (допущений) МСФО. Характеристика качественных аспектов информации для ее использования в качестве отчётной на международном уровне. Список МСФО.

2.Цель составления финансовой отчетности. Основные элементы финансовой отчетности. Требования к финансовой отчетности. Представление финансовой отчетности (выдержки из МСФО).

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения Определение функций Комитета по международным стандартам финансовой отчетности. Характеристика процессов разработки, утверждения и совершенствования МСФО.













2



















Раздел 2. Основные

требования к ведению

бухгалтерского учета


18


Тема 2.1. Основные

понятия бухгалтерского

учета и его сущность


6



Содержание:


4

2

Содержание:

1.Понятие хозяйственного учета. Оперативный, статистический и бухгалтерский учет. Особенности бухгалтерского учета Измерители, применяемые в учете. Принципы бухгалтерского учета.

2. Цель и задачи бухгалтерского учета в условиях рыночной экономики. Функции, выполняемые бухгалтерским учетом в система управления организацией.. Понятие о финансовом, управленческом и налоговом учете.


Самостоятельная работа:

Изменение целей и задач бухгалтерского учета в современных условиях

Характеристика контрольной функции, выполняемой бухгалтерским учетом в системе управления организацией.

Доклад на тему «Учет в современном мире»










2












Тема 2.2. Требования к

ведению бухгалтерского учета


12



Содержание:


4

2


1.Основные требования к ведению бухгалтерского учета: Предмет бухгалтерского учета.

2. Методы бухгалтерского учета Значение и характеристика методов бухгалтерского учета


Практические занятия

Группировка хозяйственных средств по составу , размещению и источникам формирования


Самостоятельная работа:

Составление схемы классификации хозяйственных средств предприятия.

Подготовка сообщения Значение инвентаризация имущества и обязательств организации

Механизмы оценки затрат и калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг).Значение составления бухгалтерского баланса







4




4











Раздел 3. Формы и система счетов бухгалтерского

учета


63


Тема 3.1. Характеристика

форм и счетов

бухгалтерского учета


51



Содержание:


16

2


1.Бухгалтерский баланс – понятие, содержание, значение. виды балансов, назначение статей баланса . Процесс составления бухгалтерского баланса

2.Характеристика 4-х типов хозяйственных операций

3.Определение понятия счетов бухгалтерского учета Строение бухгалтерских счетов. Характеристика активных, пассивных и активно-пассивных счетов.. Двойная запись хозяйственных операций в бухгалтерском учете и корреспонденция счетов

4.Классификация счетов по способу обобщения информации. Осуществление синтетического и аналитического учета на счетах 5Оборотные ведомости – понятие, порядок составления, значение

6.Понятие учетных регистров. Классификация учетных регистров. Хронологические и систематические учетные регистры. Правила ведения учетных регистров. Способы исправления ошибок в учетных регистрах: корректурный, способ "красное сторно" и способ дополнительной записи.

7.Характеристика и перечень форм бухгалтерского учета. Документы и журналы, используемые при различных формах бухгалтерского учета.

8.Осуществление бухгалтерского учета по журнально-ордерной и упрощенной форме.


Практические занятия:

1.Составление бухгалтерского баланса.

Определение типа хозяйственной операции

2.Открытие счетов бухгалтерского учета .Отражение хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета. Подсчет оборотов и сальдо

3.Отражение хозяйственных операций на счетах синтетического и учета

4.Отражение хозяйственных операций на счетах аналитического учета

5. Составление оборотных ведомостей

6. Регистрация и накопление данных способом двойной записи

составление шахматной ведомости

7 Составление учетных регистров по журнально-ордерной и упрощенной форме.


Самостоятельная работа

Начертить схемы активного, пассивного и активно-пассивного счета

Составить 10 хозяйственных операций и определить, как изменится баланс под их влиянием. Характеристика корреспонденций счетов и бухгалтерских проводок

4-е типа хозяйственных операций и составление бухгалтерского баланса

Составить схему классификации учетных регистров

Решение тестов по теме

Подготовка сообщений по теме Формы бухгалтерского учета



















18














17

Тема 3.2. План счетов

бухгалтерского учета и

инструкция по его

применению


12



Содержание

2

2

Характеристика плана счетов бухгалтерского учета, как нормативно-правового документа для бухгалтерского учета, дата его утверждения. Структура и содержание плана счетов бухгалтерского

учета. Взаимосвязь содержания плана счетов и бухгалтерского баланса.

Структура и содержание инструкции по применению плана счетов бухгалтерского учета. Процедуры использования плана счетов в соответствии с инструкцией.

Практические занятия

1 Практикум по сравнению структуры плана счетов и бухгалтерского баланса.

2 Составление рабочего Плана счетов


Самостоятельная работа обучающихся:

Примерная тематика домашних заданий

Структура и содержание плана счетов бухгалтерского учета.

Порядок использование плана счетов бухгалтерского учета в соответствии с Инструкцией.

Механизм составления бухгалтерского баланса на основе плана счетов бухгалтерского учета








4







4




Контрольная работа по разделу 3.

2


Раздел 4. Краткая история

бухгалтерского учета


9


Тема 4.1 Мировая история

бухгалтерского учета


3



Содержание:


2

2

Проблемы развития учета в Древнем Египте, Вавилоне, Греции и Римской империи. Лука Пачолли –основоположник диграфической парадигмы бухгалтерского учета. Становление в средние века бухгалтерского учета как науки. Сравнительная характеристика различных систем, методов и принципов бухгалтерского учета в различных странах и в различные времена.


Самостоятельная работа обучающихся:

Развитие учета в Древнем Египте и Вавилоне

Развитие учета в Греции и Римской империи

Лука Пачолли и возникновение двойной бухгалтерии в эпоху Ренессанса

Рассмотрение принципов Пачолли применительно к современному учету










1












Тема 4.2 Становление и

развитие бухгалтерского

учета в России IX – XI

веков


6



Содержание:


2

2

Усовершенствование в России IX века двойной бухгалтерии, тройная «русская» бухгалтерия.

Деятельность выдающихся русских ученых в области бухгалтерского учета. Петербургская и Московская бухгалтерские школы в дореволюционной России. Бухгалтерский учет в СССР: попытки стабилизации хозяйства и эпоха военного коммунизма, НЭП и реставрация традиционной системы бухгалтерского учета, деформация принципов бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет в эпоху развитого социализма. Бухгалтерский учет в современной России, перспективы его реформирования и интегрирования в международное сообщество.


Практические занятия:

Развитие бухгалтерского учета в дореволюционной России и в СССР. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.



Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад на тему Перспективы реформирования бухгалтерского учета в современной России

Характеристика тройной «русской» бухгалтерии.

Работы выдающихся русских ученых в области бухгалтерского учета

Основные различия Петербургской и Московской школ бухгалтерского учета

Бухгалтерский учет в эпоху военного коммунизма и НЭПА.

Бухгалтерский учет в эпоху развитого социализма

Перспективы реформирования бухгалтерского учета в современной России














2





2


























Всего:

99



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бухгалтерского учета».


Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

специализированная мебель,

доска,

книжные шкафы,

учебная и нормативная литература,

схемы и таблицы по дисциплине,

Сборник инструкционных карт для выполнения практических работ.

Методические рекомендации и контрольные задания для выполнения домашней контрольной работы для студентов заочной формы обучения,

опорные схемы – конспекты,

сборник контрольных и тестовых заданий,

сборник бухгалтерских документов и учетных регистров,

Технические средства обучения

:компьютер для оснащения рабочего места преподавателя;

технические устройства для аудиовизуального отображения информации;

аудиовизуальные средства обучения.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные законодательные и нормативные акты по бухгалтерскому учету

Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 6.12.2011 № 402-ФЗ ( ред. от 28.12. 2013 )

План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и Инструкция по его применению, утв. Приказом Министерства финансов РФ от 31.10.2000г. № 94н

Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности, утв. Приказом Минфина РФ от 29.07.98 № 34н ( с изм, от 24.03.2000 № 31н)

Основные источники:

Богаченко В.М. Бухгалтерский учет Серия: Среднее профессиональное образование - М.: Феникс, 2009

Бухгалтерский учет. Основы теории, тесты, задачи - М.: Дашков и Ко, Наука-Пресс, 2010

Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет - М.: Проспект, 2010

Лебедева Е.М. Бухгалтерский учет Среднее профессиональное образование - М.: Издательский центр «Академия», 2009 Лебедева Е.М. Бухгалтерский учет: Практикум Среднее профессиональное образование - М.: Издательский центр «Академия»,

2009

Соколов Я.В. История бухгалтерского учета - М.: Магистр, 2009


Дополнительные источники:

Аверчев И. МСФО - практика применения - М.: Эксмо, 2008 Ларионов А.Д. Бухгалтерский учет - М.: Проспект, 2009

Периодические издания

Интернет-ресурсы:

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». Справочно-правовая система «Гарант».

http://www.edu.ru Российское образование Федеральный портал www.buhgalteria.ru Образовательный ресурс по бухгалтерскому учету http://www.kadis.ru/ipb/ Библиотека бухгалтера, информационный центр «Кадис».

http://www.buh.ru Ресурс для бухгалтеров.

http://www.klerk.ru Электронная библиотека. Статьи бухгалтеру.



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольной работы, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и исследований.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;

практические занятия, самостоятельная работа, выполнение индивидуальных заданий

ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;

практические занятия, самостоятельная работа, выполнение индивидуальных заданий

соблюдать требования к бухгалтерскому учету;

практические занятия, самостоятельная работа, выполнение индивидуальных заданий

следовать методам и принципам бухгалтерского учета;

практические занятия, самостоятельная работа, выполнение индивидуальных заданий

использовать формы и счета бухгалтерского учета;

практическое занятие, самостоятельная работа, выполнение индивидуальных заданий

Знания

нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

практические занятия, самостоятельная работа,

национальная система нормативного регулирования;

Практические занятия, самостоятельная работа,

международные стандарты финансовой отчетности;

история бухгалтерского учета;

Практические занятия, самостоятельная работа,

основные требования к ведению бухгалтерского учета;

Практические занятия, самостоятельная работа,

предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;

Практические занятия, самостоятельная работа

план счетов бухгалтерского учета;

Практические занятия, самостоятельная работа, контрольная работа

формы бухгалтерского учета

Практические занятия, самостоятельная работа зачет


Итоговый контроль-экзамен




















3



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-379792

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"