Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа УД Основы экономической теории

Рабочая программа УД Основы экономической теории


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Анапский колледж сферы услуг »

















рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ


для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения



















2015г.


Р А С С М О Т Р Е Н О

на заседании предметно-цикловой комиссии

______________________________________

Протокол № ___ от

«____» __________ 2015 г.


Председатель

_______________/___________________/


У Т В Е Р Ж Д А Ю

Директор ГБПОУ КК АКСУ

______________________ И.В. Мазур

«_____» ____________ 2015 г.




РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета

Протокол №___ от «___» __________2015г.




Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовая подготовка).



Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Анапский колледж сферы услуг»



Разработчики:

Ершова М.Г., преподаватель ГБПОУ КК АКСУ



____________________


Рецензенты:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации учебной дисциплины

14

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономической теории


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно – имущественные отношения (базовая подготовка)


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1.оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

У.2.использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

У.3.строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

У.4.анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

У.5.распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

У.6.разбираться в основных принципах ценообразования;

У.7.выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях,

У.8.определять этапы развития экономической теории ,

У.9.рассчитывать эффект дохода и замещения,

У.10.давать характеристику конкурентоспособности фирмы,

У.11.рассчитывать показатели экономического роста.

У.12.Выявлять взаимосвязи инфляции и безработицы.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


З.1.генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

З.2.ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

З.3.рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, сущность и значение ценообразования, методы ценообразования, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

З.4.роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

З.5.задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

З.6.закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик,

З.7.характеристики товарного производства,

З.8.систему национальных счетов,

З.9.методы и средства государственного регулирование экономики,

З.10.социальную политику государства и ее направления.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 127 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 85 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 42 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа

42

Итоговая аттестация в форме экзамена









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы экономической теории»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Роль дисциплины «Основы экономической теории» в процессе обучения по специальности. Связь с другими дисциплинами. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия различных форм собственности.

1

1

Раздел 1. Экономическая теория как наука.


13


Тема 1.1. Предмет, метод и основные этапы развития экономической теории

Содержание учебного материала

Понятие о предмете и методологии экономической науки. Понятие о функциях экономической теории. Возникновение экономической теории.

Практическое занятие № 1

Определить основные этапы развития экономической теории

3




1

1




2

Тема 1.2.Основные проблемы экономического развития

Содержание учебного материала

Потребности общества и блага для их удовлетворения.Экономические русурсы и факторы производства.Произвоственные возможности.Общественное производство

3

1

Тема 1.3. Экономические системы: типы и модели

Содержание учебного материала

Понятие экономической системы,ее элементы.Собственность:эволюция и многообразие форм.Типы экономических систем.

Практическое занятие № 2

Содержание и формы переходной экономики

3




1

1




2

Тема 1.4. Рынок как форма товарного производства.

Содержание учебного материала

Характеристика товарного производства.Возникновение,функции и сущность денег.Рынок и механизм его функционирования

2

2


Самостоятельная работа: заданий по разделу 1.

СРС 1.Подготовить сообщение на тему «Экономика как наука»

СРС 2.Схема основных этапов развития экономической науки

СРС 3.Написать конспект на тему «Экономические законы»

СРС 4.Подготовиться к усному опросу

СРС 5.Обосновать личные потребности.

СРС 6.Построить экономическую модель «Кривая производственных возможностей».

СРС 7.Составить сводную таблицу типов экономических систем.

СРС 8.Основные характеристики товара.

СРС 9.Составить таблицу по видам и характеристикам рынков.

СРС 10.Подготовиться к усному опросу по 1 разделу.

10

3

Раздел 2. Микроэкономика


27


Тема 2.1. Спрос и предложение. Теория рыночного равновесия

Содержание учебного материала

Спрос и его изменения.Предложения и его изменения.Взаимодействие спроса и предложения.Эластичность спроса и предложения.

Практическое занятие№ 3

Значение теории эластичности

3




1

1

Тема 2.2. Теория потребительского поведения

Содержание учебного материала

Теория предельной полезности.Моделирование:кривые безразличия и бюджетное ограничение.Равновесие потребителя.

Практическое занятие № 4

Рассчитать эффект дохода и эффект замещения.

3




1

1




2

Тема 2.3.Экономическая природа фирмы

Содержание учебного материала

Экономическая свобода.Значение специализации и обмена.


2

1

Тема 2.4.Производство экономических благ

Содержание учебного материала

Закон убывающей производительности.Выбор технологии.Техническая и экономическая эффективность.

2

1

Тема 2.5. Издержки производства и доход фирмы.

Содержание учебного материала

Понятие фирмы. Издержеки производства. Доходы фирмы.Максимизация прибыли.

2

1

Тема 2.6.Поведение фирмы на рынке совершенной и несовершенной конкуренции

Содержание учебного материала

Типы рыночных структур.Рынок совершенной конкуренции.Совершенная конкуренция и эффективность экономики.Несовершенная конкуренция.Чистая монополия.Монополистическая конкуренция.Олигополия.

Практические занятия № 5,6

Дать характеристику конкурентоспособности фирмы.

Равновесие фирмы и отрасли в долгосрочном периоде

4






2

1






2

Тема 2.7. Рынок труда.

Содержание учебного материала

Содержание и особенности рынка труда.Заработная плата и ее функции.Конкурентный рынок труда.Несовершенная конкуренция на рынке труда.

3

1

Тема 2.8.Рынок капитала

Содержание учебного материала

Капитал как фактор производства.Кругооборот и оборот капитала.Рынок капитала и процент.

2

1

Тема 2.9. Рынок земельных ресурсов и земельная рента

Содержание учебного материала

Земля как фактор производства.

Практическое занятие № 7

Цена земли.Виды земельной ренты

1



1

1



2


Самостоятельная работа: по разделу 2.

СРС 11.Сообщение на тему : «Теория эластичности спроса и предложения».

СРС 12.Обосновать (тезисами) практическое значение эластичности

СРС 13.Начертить график «Взаимодействие спроса и предложения» на основе задачи.

СРС 14.Конспект «Равновесие потребителя»

СРС 15.Сообщение на тему : «Рациональное поведение потребителя».

СРС 16.Подготовиться к усному опросу.

СРС 17.Доклад на тему : «Экономическая свобода – гарант развития рыночной экономики».

СРС 18.Таблица факторов,влияющих на выбор технологии.

СРС 19. Составить сводную таюлицу по организационно-правовым формам предприятий.

СРС 20. Решение задач по формированию себестоимости продукции и расчёту издержек производства

СРС 21. Дать харатеристику типов рыночных структур.

СРС 22.Подготовиться к тестированию по теме.

СРС 23. Написать конспект «Рынок труда,его особенности»

СРС 24.Решение задач по оплате труда.

СРС 25. Составить таблицу показателей, характеризующих уровень жизни.

СРС 26. Решение задач по кругообороту капитала.

СРС 27. Решение задач по земельной ренте.

17

3

Раздел 3. Макроэкономика


30


Тема 3.1. Система национальных счетов и ее показатели

Содержание учебного материала

Система национальных счетов (СНС)и ее показатели.

Практическое занятие№ 8

Методы подсчета ВНП

1



1

1



2

Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие и уровень национального дохода.

Содержание учебного материала

Совокупный спрос и совокупное предложение.Факторы,влияющие на совокупный спрос и предложение.

Практические занятия № 9,10,11

Факторы,влияющие на совокупный спрос и предложение.

Классическая и кейнсианская модели экономического равновесия.

Расчет спроса и предложения

1




3

1




2

Тема 3.3. Цикличность развития рыночной экономики.

Содержание учебного материала

Экономический цикл:причины возникновения.фазы,основные виды.Антициклическая политика государства

2

1



Тема 3.4.Экономический рост

Содержание учебного материала

Измерение экономического роста и его факторы.Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста.

Практические занятия № 12,13

Рассчитать показатели экономического роста.

Построить модели экономического роста.

2




2

1




2


Тема 3.5. Государственное регулирование экономики.

Содержание учебного материала

Необходимость государственного регулирования экономики.Экономические функции государства.Методы и средства государственного регулирования экономики.

2

1

Тема 3.6. Денежное обращение и равновесие на денежном рынке.

Содержание учебного материала

Денежные системы и их эволюция.Денежные агрегаты.

Практические занятия № 14,15

Закон денежного обращения.

Равновесие на денежном рынке.

2



2

1



2

Тема 3.7. Банковская система и кредитно-денежная политика

Содержание учебного материала

Сущность и принципы кредита.Кредитно-банковская система.Кредитно-денежная политика.

Практическое занятие № 16

Функции кредита.

2




1

1




2

Тема 3.8.Финансовая система.

Содержание учебного материала

Сущность и структура финансовых отношений.Государственный бюджет и его структура.Сущность,функции и классификация налогов

2

1

Тема 3.9. Рынок ценных бумаг

Содержание учебного материала

Ценные бумаги,их классификация.Структура и функции рынка ценных бумаг

2

1

Тема 3.10. Инфляция

Содержание учебного материала

Инфляция:сущность,виды,причины и механизм возникновения.Социально-экономические последствия инфляции

2

1

Тема 3.11.Занятость и безработица

Содержание учебного материала

Причины и виды безработицы.Понятие занятости.Биржи труда.Государственная политика занятости населения

Практические занятия№ 17,18

Выявить взаимосвязь инфляции и безработицы.Кривая Филлипса.

Закон Оукена.Экономические последствия безработицы.

2




2

1




2

Тема 3.12.Доходы.Социальная защищенность в условиях рынка

Содержание учебного материала

Сущность и источники дохода.Распределение дохода.Социальная политика государства,ее направления.


2

1




Самостоятельная работа: по разделу 3.

СРС 28.Сообщение на тему : «Джон Мейнард Кейнс – основатель макроэкономики».

СРС 29.Провести сравнительный анализ макроэкономических показателей на примере ВНП .

СРС 30.Провести сравнительный анализ макроэкономических показателей на примере ВВП.

СРС 31.Написать конспект на тему : «Антикризисное регулирование экономики».

СРС 32. Дать определение денег,их роли в экономике

СРС 33. Составить схему по истории возникновения банков

СРС 34.Подготовиться к усному опросу.

СРС 35. Решение задач по бюджетному дефициту и профициту.

СРС 36.Сообщение на тему : «Безработица и её последствия для экономики»

СРС 37..Составить сводную таблицу видов инвестиций.

СРС 38..Реферат на тему : «Особенности налоговой системы Российской Федерации».

СРС 39.Подготовиться к усному опросу.




12

3

Раздел 4.Международные аспекты экономической теории и актуальные проблемы современной России.


14


Тема 4.1. Теории международной торговли

Содержание учебного материала

Классические и неоклассические теории международной торговли.Свободная торговля и протекционизм

2


Тема 4.2. Валютная система

Содержание учебного материала

Понятие валюты и валютных отношений.Валютный курс и валютная политика государства.Международные структуры в финансово-валютной сфере.

Практическое занятие № 19

Этапы развития мировой валютной системы.

3





1


Тема 4.3.Платежный баланс

Содержание учебного материала

Структура платежного баланса.Сальдо платежного баланса.Регулирование платежного баланса.

Практическое занятие № 20

Расчетный баланс.

2




1


Тема 4.4.Актуальные проблемы современной России

Содержание учебного материала

Государство и рынок в современных условиях хозяйствования.Финансовая стабилизация.Современные проблемы безработицы.Состояние социальной сферы в России

2



Самостоятельная работа по 4 разделу:

СРС 40.Изучить причины возникновения международной торговли.

СРС 41.Изучить история международных валютно-финансовых отношений

СРС 42.Подготовиться к экзамену

3

3


Всего

135








3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Основы экономической теории».


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Е.Ф.Борисов Основы экономической теории.Учебн.изд. .-М.,Юрайт ,2005

  2. Е.Ф.Борисов Основы экономики .Практикум.-М.,Юрайт,2014

  3. Г.С.Вечканов,Г.Р.Вечканова.Экономическая теория.Учебное пособие.-СПб Питер,2010.

  4. Г.М.Гукасьян,Г.А.Маховикова,В.В.Амосов.Экономическая теория.Учебное пососбие.-СПб Питер,2008

  5. В.Д.Камаева Практическо пособие к семинарским занятиям по экономической теории.-М.,изд.центр ВЛАДОС ,1998

  6. Н.П.Котерова Микроэкономика.Учебник.-М.,Академия,2006

  7. И.В.Липсиц .Экономика .Учебник.-М.,Изд.ВИТА-Пресс,2012

  8. О.Ю.Мамедов.Современная экономика.Учебное пособие.КНО-рус.2010

  9. О.Ю.Мамедов Политическая экономика.Элективное пособие.-Ростов н/Дону,Феникс 1999.

  10. В.В.Покровская Организация и регулирование внешнеэкономической деятельности.Учебник,-М.,Юристъ,2002

  11. С.М.Пястолов.Экономическая теория. Учебник.-М,Академия,2007.

  12. В.М.Семенова Экономика предприятия.Учебник.-СПб,Питер,2010

  13. Т.Г.Тальнишних.Основы экономической теории.Учебн.пособие.-М.,Академия,2012.

  14. Н.Е.Титова История экономических учений:курс лекций.Учебник.-М,ИНФРА-М,2009

  15. Г.Г.Фетисов,В.П.Орешин.Региональная экономика и управление.-М.,ИНФРА-М,2007

  16. Л.Н.Чечевицына Микроэкономика.Учебник.Ростов н/Дону ,Феникс,2001




Дополнительные источники:

  1. Н.М.Зубко,,А.Н.Каллар. Основы экономической теории.- Вышейшая школа,2011.

  2. Макконелл К., Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: в 2-х томах / Пер. с англ. 13-го изд. – М.: ИНФРА –М, 2012.

  3. И.А. Ким. Сборник заданий по макроэкономике: - М.: Вита-Пресс, 2013. Экономика: Учебник / Под ред. А.С. Булатова. – М.; Юристъ, 2012.

  4. Л.М.Куликов. Основы экономической теории,-М.: Финансы и статистика,2013.

  5. В.Г.Слагода. Основы экономической теории.-М.Форум,Инфра-М,2011.

  6. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под. Ред. А.Г.Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС, 2010.

  7. Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под. Ред. А.Г.Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС, 2011.

  8. В поисках новой теории: Книга для чтения по экономической теории / Под ред. А.Г. Грязновой и Н.Н. Думной. – М.: КНОРУС, 2010.

  9. Российский экономический журнал (РЭЖ);

  10. Вопросы экономики.

  11. Экономист

  12. Мировая экономика и международные отношения (МЭ и МО) и др.


4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.




Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

У.1.оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

У.2.использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

У.3.строить графики ,схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

У.4.анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

У.5.распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

У.6.разбираться в основных принципах ценообразования;

У.7.выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.

У.8.понимать этапы развития экономической теории ,

У.9.рассчитывать эффект дохода и замещения,

У.10.разбираться в конкурентоспособности фирмы,

У.11.рассчитывать показатели экономического роста.

У.12.Выявлять взаимосвязи инфляции и безработицы.

Знать:

З.1.генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

З.2.ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

З.3.рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, сущность и значение ценообразования, методы ценообразования, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

3.4.роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

З.5.задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

З.6.закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик.,

З.7.технический прогресс и техническую революцию,

З.8.харасктеристики товарного производства,

З.9.систему национальных счетов,

З.10.государственное регулирование экономики,

З.11.социальную политику государства.



- тестовый контроль;

-оценка результатов выполнения практических работ;

-оценка самостоятельных внеаудиторных заданий.

-Экзамен







- тестовый контроль;

-оценка результатов выполнения практических работ;

-оценка самостоятельных внеаудиторных заданий

-Экзамен






Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров115
Номер материала ДБ-004701
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх