Р А С С М О Т Р Е Н О
на заседании предметно-цикловой комиссии
______________________________________
Протокол № ___ от
«____» __________ 2015 г.
Председатель
_______________/___________________/
|
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Директор
ГБПОУ КК АКСУ
______________________
И.В. Мазур
«_____»
____________ 2015 г.
|
РАССМОТРЕНА
на заседании педагогического
совета
Протокол №___ от «___»
__________2015г.
|
|
Рабочая программа
учебной дисциплины разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 21.02.05
Земельно-имущественные отношения (базовая подготовка).
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Анапский колледж сферы услуг»
Разработчики:
Ершова М.Г.,
преподаватель ГБПОУ КК АКСУ
____________________
Рецензенты:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
14
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
15
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономической теории
1.1. Область применения
программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 21.02.05 Земельно – имущественные отношения
(базовая подготовка)
1.2. Место дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный
цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи дисциплины –
требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
У.1.оперировать основными категориями и понятиями
экономической теории;
У.2.использовать источники экономической информации,
различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;
У.3.строить графики, схемы, анализировать механизмы
взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;
У.4.анализировать статистические таблицы системы
национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между
статистическими показателями состояния экономики;
У.5.распознавать экономические взаимосвязи, оценивать
экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического
анализа актуальных проблем современной экономики;
У.6.разбираться в основных принципах ценообразования;
У.7.выявлять проблемы экономического характера при
анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия
экономических закономерностей на микро- и макроуровнях,
У.8.определять этапы развития экономической теории
,
У.9.рассчитывать эффект дохода и замещения,
У.10.давать характеристику конкурентоспособности
фирмы,
У.11.рассчитывать показатели экономического роста.
У.12.Выявлять взаимосвязи инфляции и безработицы.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
З.1.генезис экономической
науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;
З.2.ресурсы и факторы
производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в
активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы
собственности;
З.3.рыночные механизмы спроса
и предложения на микроуровне, сущность и значение ценообразования, методы
ценообразования, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий,
теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков
производственных ресурсов;
З.4.роль и функции
государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической
деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные
макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического
роста, фазы экономических циклов;
З.5.задачи и способы
осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия
инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления
социальной политики и методы государственного регулирования доходов;
З.6.закономерности и модели
функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик,
З.7.характеристики
товарного производства,
З.8.систему национальных
счетов,
З.9.методы и средства
государственного регулирование экономики,
З.10.социальную политику
государства и ее направления.
1.4. Рекомендуемое количество часов
на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 127
часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося — 85 часов;
самостоятельной работы обучающегося -
42 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины
и виды учебной работы
Вид учебной
работы
|
Объем
часов
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
127
|
Обязательная аудиторная
учебная нагрузка (всего)
|
85
|
в том числе:
|
|
практические
занятия
|
20
|
Самостоятельная работа
обучающегося (всего)
|
42
|
в том числе:
|
|
внеаудиторная
самостоятельная работа
|
42
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1. Требования к
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Основы
экономической теории».
Технические средства обучения:
-
компьютер
с лицензионным программным обеспечением;
-
мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Е.Ф.Борисов Основы экономической
теории.Учебн.изд. .-М.,Юрайт ,2005
2. Е.Ф.Борисов Основы экономики
.Практикум.-М.,Юрайт,2014
3. Г.С.Вечканов,Г.Р.Вечканова.Экономическая теория.Учебное пособие.-СПб
Питер,2010.
4. Г.М.Гукасьян,Г.А.Маховикова,В.В.Амосов.Экономическая
теория.Учебное пососбие.-СПб Питер,2008
5. В.Д.Камаева Практическо пособие к семинарским
занятиям по экономической теории.-М.,изд.центр ВЛАДОС ,1998
6. Н.П.Котерова
Микроэкономика.Учебник.-М.,Академия,2006
7. И.В.Липсиц .Экономика
.Учебник.-М.,Изд.ВИТА-Пресс,2012
8. О.Ю.Мамедов.Современная экономика.Учебное
пособие.КНО-рус.2010
9. О.Ю.Мамедов Политическая
экономика.Элективное пособие.-Ростов н/Дону,Феникс 1999.
10.
В.В.Покровская Организация
и регулирование внешнеэкономической деятельности.Учебник,-М.,Юристъ,2002
11.
С.М.Пястолов.Экономическая
теория. Учебник.-М,Академия,2007.
12.
В.М.Семенова Экономика
предприятия.Учебник.-СПб,Питер,2010
13.
Т.Г.Тальнишних.Основы
экономической теории.Учебн.пособие.-М.,Академия,2012.
14.
Н.Е.Титова История
экономических учений:курс лекций.Учебник.-М,ИНФРА-М,2009
15.
Г.Г.Фетисов,В.П.Орешин.Региональная
экономика и управление.-М.,ИНФРА-М,2007
16.
Л.Н.Чечевицына
Микроэкономика.Учебник.Ростов н/Дону ,Феникс,2001
Дополнительные источники:
1. Н.М.Зубко,,А.Н.Каллар. Основы
экономической теории.- Вышейшая школа,2011.
2.
Макконелл К., Брю С.
Экономикс: Принципы, проблемы и политика: в 2-х томах / Пер. с англ. 13-го изд.
– М.: ИНФРА –М, 2012.
3.
И.А. Ким. Сборник заданий
по макроэкономике: - М.: Вита-Пресс, 2013. Экономика: Учебник / Под ред. А.С.
Булатова. – М.; Юристъ, 2012.
4.
Л.М.Куликов. Основы
экономической теории,-М.: Финансы и статистика,2013.
5.
В.Г.Слагода. Основы
экономической теории.-М.Форум,Инфра-М,2011.
6.
Микроэкономика. Теория и
российская практика: Учебник / Под. Ред. А.Г.Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС,
2010.
7.
Макроэкономика. Теория и
российская практика: Учебник / Под. Ред. А.Г.Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.:
КНОРУС, 2011.
8.
В поисках новой теории:
Книга для чтения по экономической теории / Под ред. А.Г. Грязновой и Н.Н.
Думной. – М.: КНОРУС, 2010.
9. Российский экономический
журнал (РЭЖ);
10. Вопросы экономики.
11. Экономист
12. Мировая экономика и международные
отношения (МЭ и МО) и др.
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Уметь:
У.1.оперировать основными категориями и понятиями
экономической теории;
У.2.использовать источники экономической информации,
различать основные учения, школы, концепции и направления экономической
науки;
У.3.строить графики ,схемы, анализировать механизмы
взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;
У.4.анализировать
статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные
взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;
У.5.распознавать
экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления,
применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем
современной экономики;
У.6.разбираться в основных
принципах ценообразования;
У.7.выявлять проблемы
экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы
их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и
макроуровнях.
У.8.понимать этапы
развития экономической теории ,
У.9.рассчитывать эффект дохода и замещения,
У.10.разбираться в конкурентоспособности фирмы,
У.11.рассчитывать показатели экономического роста.
У.12.Выявлять взаимосвязи инфляции и безработицы.
Знать:
З.1.генезис экономической науки, предмет, метод,
функции и инструменты экономической теории;
З.2.ресурсы и факторы производства, типы и фазы
воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации
производственной деятельности, типы экономических систем, формы
собственности;
З.3.рыночные механизмы спроса и предложения на
микроуровне, сущность и значение ценообразования, методы ценообразования,
роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения
потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;
3.4.роль и функции государства в рыночной
экономике, способы измерения результатов экономической деятельности,
макроэкономические показатели состояния экономики, основные
макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели
экономического роста, фазы экономических циклов;
З.5.задачи и способы осуществления
макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия
инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления
социальной политики и методы государственного регулирования доходов;
З.6.закономерности и модели функционирования
открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик.,
З.7.технический прогресс и техническую революцию,
З.8.харасктеристики товарного производства,
З.9.систему национальных счетов,
З.10.государственное регулирование экономики,
З.11.социальную политику государства.
|
- тестовый контроль;
-оценка результатов выполнения практических работ;
-оценка самостоятельных
внеаудиторных заданий.
-Экзамен
|
- тестовый контроль;
-оценка результатов выполнения практических работ;
-оценка самостоятельных внеаудиторных
заданий
-Экзамен
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.