Рабочая программа УД.01 Введение в специальность для специальности 35.02.07

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»)

ПРИБРЕЖНЕНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ)

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора  по учебно-производственной работе ________________Н.П. Бобер «____» ____________    2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УД.01 Введение в специальность

Специальность  35.02.07 Механизация сельского хозяйства

с. Прибрежное, 2015 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 370 от 5 октября 2009 г.

Организация-разработчик: Прибрежненский аграрный колледж (филиал)

ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Разработчик: Семчик А.А.,  преподаватель первой квалификационной категории

Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии

общетехнических и специальных дисциплин

Протокол  №____  от  « ___ »  ________________  2015 г.

Председатель цикловой комиссии ________ Ю.Ф. Тулова

Методист      _____________ /______________________/

© Прибрежненский аграрный колледж (филиал)

ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»

© Семчик А.А., 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                           стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММа учебной дисциплины                              4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ учебной дисциплины                    6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины   10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

учебной дисциплины                                                                              12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

1.1. Рабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства». Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель изучения дисциплины «Введение в специальность» - дать систему теоретических знаний и практических навыков по общим компетенциям и профессиональным компетенциям.

Задачи изучения дисциплины - формирование комплексного подхода к ознакомлению с теми дисциплинами, которые обучающийся должен освоить в ходе учебного процесса.

В результате освоения дисциплины «Введение в специальность» студент должен:

знать:

o   требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы;

o   характеристику профессиональной деятельности по изучаемой специальности;

o   общие и профессиональные компетенции, которые обучаемый должен освоить в ходе образовательного процесса.

уметь:

o   анализировать состояние и перспективы развития технологии эксплуатации машинно-тракторного парка в пределах программы, системы механизированной обработки почвы;

o   регулировать и проводить технические обслуживания машин и механизмов в пределах программы.

должен иметь представление:

o   об экономике труда, рациональной организации и технологии производственных процессов в сельском хозяйстве.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 58 часа,

в том числе:

аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 39 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 19 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	58
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	39
в том числе:
практические занятия	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	19

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объём часов				Уровень освоения
			очн		заочн
			ауд	срс	ауд	срс
1	2		3	4	5	6	7
Раздел 1. Организация обучения			16	8
Тема 1.1 Предмет курса, его цели и задачи.	Содержание		2	4
	1.	1.Введение. 2.Организация учебного процесса 3.Предмет курса, его цели и задачи. 4. История создания и развития Прибрежненского аграрного колледжа. 5.Традиции колледжа. 6.Устав колледжа.					1
	Содержание		2
	2.	7. Рекомендуемая литература. 8. Многоступенчатая система высшего профессионального образования. Цели  и  задачи  профессиональной  подготовки. Законы «Об образовании», «О  высшем  и  послевузовском  профессиональном образовании».					1
	Содержание		2
	3	9.Государственные образовательные стандарты. 10.Специальность  и  специализации.  Учебный  план. Расписание. Теоретическое и практическое обучение. 11.Перечень и краткое содержание  общенаучных  и  специальных  дисциплин. Дисциплины  по выбору.  Учебные  программы.  Обязательные  и  факультативные занятия.					1

1	2		3	4	5	6	7
	Содержание		2
	4	12.Виды учебных занятий: лекции, семинары, практические и лабораторные занятия,  консультации,  домашние  задания,  расчетно-графические  работы, курсовые,  выпускные  квалификационные  работы.  13.Аттестация, зачеты,  экзамены,  итоговая  аттестация,  междисциплинарные  экзамены, учебные  и  производственные  практики.  Студенческие  олимпиады  по учебным дисциплинам.					1
	Содержание		2
	5	14.Экскурсия в музей колледжа					1
	СРС №1: Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников. Проработка конспекта лекции, учебной литературы и Интернет источников.
Тема 1.2. Советы первокурснику.	Содержание		2	4
	6	1.Советы первокурснику. Планирование бюджета времени. 2.Научная  организация  труда.  Конспект  лекций.  Организация самостоятельной  работы.  Графики  СРС.  Работа  с  технической литературой,  подготовка  к  практическим  и  лабораторным  занятиям, выполнение  контрольных ,  курсовых  работ  и  проектов.  3.Технические средства  обучения  в  учебном  процессе  колледжа.  4.Кураторство  в  учебных группах,  контроль  за  текущей  успеваемостью  и  посещаемостью  учебных занятий студентами.					1

1	2				3	4	5	6	7
	Содержание				2
	7			5.Дисциплина и самодисциплина. Правила внутреннего распорядка  колледжа.  Студенческое  самоуправление.  Обеспечение студентов (стипендии,  общежитие,  спортивно-оздоровительный комплекс и др.) 6.Роль вычислительной  техники  в  деятельности  студента.  Новые информационные  технологии  обучения,  применяемые  в  колледже. Порядок использования компьютерной техники в колледже.					1
	Содержание
	8			7.Информационное  обеспечение  учебного  процесса. Организация  библиотеки. Книжные  фонды  и  их  структура. 8.Правила  пользования  абонементами,  читальным  залом,  технология получения  книг.  Справочный  аппарат библиотеки,  библиотечные  каталоги.  Библиография,  ее  назначение  и принципы.  Печатные  картотеки  другие  формы  информации.   Кабинет  курсового  и  дипломного проектирования.  Эталонный комплект учебной литературы в библиотеке.	2				1
	СРС №2: Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников. Проработка конспекта лекции, учебной литературы и Интернет источников.
Раздел 2. Изучение регламентирующей документации по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства					4	4
Тема 2.1 Изучение регламентирующей документации по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства		Содержание			1	2
		9	1.ФГОС по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства. 2.ОПОП по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства. 3.Область профессиональной деятельности техников-механиков.						1
		СРС №3: Определение места потенциального трудоустройства в местном регионе.

1	2		3	4	5	6	7
	Содержание		2	2
	10	4.Объекты профессиональной деятельности техников-механиков 5.Виды профессиональной деятельности техников-механиков 6. Дисциплины, изучаемые студентами специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства. 7. Классификация дисциплин.  Последовательность преподавания.					1
	Содержание		1
	11	8. Характеристики основных дисциплин. Особенности каждой дисциплины.					1
	СРС №3: Определение места потенциального трудоустройства в местном регионе.
Раздел 3. Отрасли использования техников-механиков			14	4
Тема 3.1. Механизация растениеводства	Содержание		2	4
	12	1 Роль растениеводства в сельскохозяйственном производстве 2 Механизация производственных процессов в растениеводстве					1
	Содержание		2
	13	3 Применение сельскохозяйственных машин в растениеводстве					1
Тема 3.2. Механизация животноводства	Содержание		2
	14	1 Роль животноводства в сельскохозяйственном производстве 2 Механизация производственных процессов в животноводстве					1
	Содержание		2
	15	3 Применение машин в животноводстве					1
Тема 3.3. Механизация переработки с.-х. продукции	Содержание		2
	16	1 Роль переработки сельскохозяйственной продукции 2 Механизация производственных процессов при переработке с/х продукции					1
	Содержание		2
	17	3 Применение машин при переработке с.-х. продукции					1

1	2				3	4		5	6	7
Тема 3.4. Ремонт машин и оборудования	Содержание				2
	18		1 Обзор технологических процессов ремонтных мастерских 2 Оборудование ремонтных мастерских							1
	СРС №4: Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников. Проработка конспекта лекции, учебной литературы и Интернет.
Раздел 4. Профессиональная ориентация					5		3
Тема 4.1. Организация системы высшего образования		Содержание			2		3
		19		1 Профессиональное направление будущих выпускников 2 Определение направления дальнейшего обучения, определение высшего учебного заведения для продолжения обучения						1
Тема 4.2. Техника поиска работы		Содержание			2
		20		1 Объективная оценка уровня подготовки выпускника 2 Умение работать с дополнительной литературой 3 Социальная защищённость и материальная заинтересованность						1
		СРС №5: Выполнение домашних заданий. Подготовка к занятиям с использованием конспекта лекций и различных источников. Выполнение практических заданий по сжатию информации.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной, справочной и научной литературы
		Содержание			1					2
		21		Зачетное занятие

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета, оборудование учебного кабинета: мультимедийное оборудование.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Родичев В.А. Тракторы: Учеб. для учреждений нач. проф. образования. - М.: ПрофОбрИздат, 2001. – 256.

2.     Карпенко А.Н., Халанский В.Н. Сельскохозяйственные машины. М.: Агропромиздат, 2003.

3.     Котиков В.М., Ерхов А.В. Тракторы и автомобили: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М. Академия, 2010. – 416 с.

4.     Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

5.     Барун В. Н. Автомобили КамАЗ. Техническое обслуживание и ремонт. М.: Агропром, 2004.

6.     Хазанов Е.Е. Технология и механизация молочного животноводства. Санкт-Петербург  «Издательство «Лань», 2010. - 352 с.

Дополнительная литература:

1.     Гуревич А. М. и Сорокин Е. М. Тракторы и автомобили. Изд. 2-е, перераб. и доп. М. «Колос», 1974.

2.     Тракторы и сельскохозяйственные машины / Л.А. Гуревич, В.А. Лиханов, Н.П. Сычугов. - М.: Агропромиздат, 1986. – 336 с., ил.

3.     Ковалев Н.Г. Практикум по тракторам и автомобилям. Колос, 1981. – 223 с., ил.

4.     Бугара В.А. Справочник по тракторам.- М.: Колос, 2004.

5.     Гельман Б.М., Москвин MB. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили. М.: Колос, 2003.

6.     Калисский Б. С. Автомобили категории «С». - М.: Колос, 2001.

7.     Карпенко В.Е., Дунай Н.Ф. Сельскохозяйственные машины. М.: Колос, 2002.

8.     Красильников В.Н. Практикум по сельскохозяйственным машинам. М.: Высшая школа, 2001.

9.     Отечественный журнал «Сельский механизатор».

10. Портнов М.Н. Зерноуборочные комбайны. М.: Агропромиздат, 2002.

11. Проничев Н.П. Справочник механизатора. М.: Издат. Центр «Академия», 2010.

12. Родичев В.А. Тракторы и автомобили.- М.: Колос, 2002.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 

1.     Официальный  сайт  Министерства  образования  и  науки  РФ  - http://www.mon.gov.ru

2.     Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru

3.     Федеральный  центр  информационно-образовательных  ресурсов  - http://fcior.edu.ru

4.     Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru

5.     Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» - http://window.edu.ru

6.     Электронно-библиотечная система издательства «Лань» - http://e.lanbook.com

7.     Научная электронная библиотека - http://elibrary.ru

8.     Кирсанов В.В., Филонов Р.Ф. Механизация работ в животноводстве Форма доступа: http://teachpro.ru/Course/.

9.     Устройство тракторов Форма доступа: http://www.thetractor.ru.

4.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
Умения:
осуществлять поиск информации	Проверка результатов выполнения практических заданий
применять свои знания в учебной деятельности	Проверка результатов выполнения практических заданий
Знания:
принципы и правила получения среднего профессионального образования;	Индивидуальный и фронтальный опрос
ФГОС по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.	Индивидуальный и фронтальный опрос
Область профессиональной деятельности	Тестирование
Объекты профессиональной деятельности;	Тестирование
Виды профессиональной деятельности	Тестирование