Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа УППМ01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа УППМ01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\-\\Desktop\\УМК скан\\ОШ\\media\\image6.jpeg" \* MERGEFORMATINET hello_html_23d97405.jpg

INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\-\\Desktop\\УМК скан\\ОШ\\media\\image7.jpeg" \* MERGEFORMATINET hello_html_b45d185.jpg

INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\-\\Desktop\\УМК скан\\ОШ\\media\\image8.jpeg" \* MERGEFORMATINET hello_html_6831b4a2.jpg

СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт рабочей программы учебной практики профессионального модуля 01

« Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».

стр.


4

2. Результаты освоения программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства»

6

3.Структура и содержание учебной практики профессионального модуля 01

« Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».

7

4. Условия реализации программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».

9

5. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».


11


  1. Паспорт рабочей программы

учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства»


    1. Область применения программы


Рабочая программа учебной практики профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии Оператор швейного оборудования, в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК1.1. Контролировать качество и размерные характеристики

текстильных материалов на автоматизированных комплексах.

ПК1.2. Настилать текстильные материалы для раскроя.

ПК1.3. Выполнять обслуживание автоматизированного раскройного комплекса.

ПК1.4. Выполнять расчет кусков материалов для раскроя.

ПК1.5. Комплектовать куски текстильных материалов для раскроя.

Рабочая программаучебной практики профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (программах повышения квалификации и переподготовке) и профессиональной подготовки по профессии Швея, Оператор швейного оборудования.


    1. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля


Целью учебной практики является:

- приобретение обучающимися опыта практической работы по профессии.

Задачами учебной практики являются:

- обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии;

- закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной практики профессионального модуля должен:

уметь:

контролировать качество и размерные характеристики текстильных материалов на автоматизированных комплексах;

выполнять расчет кусков материалов для раскроя с применением компьютеров;

комплектовать куски текстильных материалов для раскроя;

настилать текстильные материалы для раскроя;

выполнять обслуживание автоматизированного раскройного комплекса;

знать:

устройство обслуживаемого оборудования и способы его наладки;

методы и приемы проверки качества контролируемых материалов;

правила и способы расчетов кусков материалов;

методы и приемы настилания материалов с учетом их рационального использования;

систему установки режимов настилания на панели управления автоматизированного оборудования;

допуски и правила установки длины настила, способы регулировки механизмов подъема и скорости движения настилочного устройства;

требования, предъявляемые к качеству настила;

свойства материалов и особенности их настилания;

принцип работы и правила эксплуатации автоматизированного комплекса;

корректировку режимов раскроя;

требования, предъявляемые к качеству кроя;

графики раскроя, нормы расхода материалов и процент технологических потерь.


1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства» - 144часа.


Учебную практику по профессиональному модулю 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства» обучающиеся проходят на первом и втором курсе в учебной швейной мастерской.














2. Результаты освоения программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства»


Результатом освоения программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства» является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства швейного предприятия, в том числе профессиональными и общими компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Контролировать качество и размерные характеристики

текстильных материалов на автоматизированных комплексах

ПК 1.2.

Настилать текстильные материалы для раскроя

ПК 1.3.

Выполнять обслуживание автоматизированного раскройного

Комплекса

ПК 1.4.

Выполнять расчет кусков материалов для раскроя

ПК 1.5.

Комплектовать куски текстильных материалов для раскроя

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



3.Структура и содержание учебной практики профессионального модулю 01

« Выполнение работ по обслуживанию оборудования

подготовительно-раскройного производства»


3.1. Тематический план учебной практики профессионального модуля 01

« Выполнение работ по обслуживанию оборудования

подготовительно-раскройного производства»


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Учебная практика,

часов

1

2

7

ПК 1.1 – ПК 1.5.

Раздел 1.

Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства

144


Всего:

144

3.2. Тематический план и содержание учебной практики профессионального модуля 01 «Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».

Наименование разделов

профессионального модуля

Содержание учебной практики

Объем часов

Уровень освоения

1 курс

2 курс

1

2

3

4

5

Раздел 1. Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства





Тема 1.1 Контроль качества материалов.

Виды работ

36

36

2

1.1.1.Контроль размерных характеристик текстильных материалов на оборудовании подготовительно-раскройного производства;

24



1.1.2. Изучение текстильных пороков на образцах текстильных материалов, их выявление;

12

12

1.1.3. Контроль качества текстильных материалов на браковочных станках;


24

Тема 1.2. Расчет и подбор кусков материалов

Виды работ


36

2

1.2.1.Контроль качества и размерных характеристик текстильных материалов,


6


1.2.2.Выполнение расчета нормы расхода ткани на изделие,

12

1.1.3.Выполнение расчета кусков материалов для раскроя;

12

1.2.4.Комплектация кусков текстильных материалов для раскроя

6

Тема 1.3. Настилание и раскрой материалов

Виды работ


36

2

1.3.1.Контроль качества и размерных характеристик текстильных материалов,


6


1.3.2.Выполнение расчета кусков материалов для раскроя;

6

1.3.3.Комплектация кусков текстильных материалов для раскроя;

6

1.3.4.Настилание текстильных материалов для раскроя;

6

1.3.5.Выполнение обслуживания раскройного оборудования

12

Итого

36

108


Всего

144


4. Условия реализации программы учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы модуля имеется кабинет «Технология швейных изделий», «Оборудование для швейного производства», учебная швейная мастерская, ООО Меленковская швейная фабрика «ИМИДЖ.



Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

№пп

Инвентарь

Кол-во

Универсальные швейные машины 1022кл.

13

Обметочная машина 51кл.

2

П/автомат 25кл.

1

Утюжильный стол

1

Утюг

1

Колодки

2

Стол для раскроя

1

Ножницы

7

Манекен

2

Шкаф двухстворчатый

1

Шкаф книжный

3

Стул ученический

20

Стол полированный

1

Трюмо

1

Огнетушитель

1


Технические средства обучения:

-комплект учебно-наглядных пособий,

-технические условия на раскрой,

-плакаты оборудования подготовительно-раскройного производства

-таблицы: пороков внешнего вида тканей.

- Видео

















4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень учебных изданий

  1. Крючкова Г.А. Технология швейных изделий. В 2 ч.Ч.1.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 240 с.

  2. Крючкова Г.А. Технология швейных изделий. В 2 ч.Ч.2.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 288 с.

  3. Садыкова Р.К. Технология одежды. Практикум: учеб.пособие для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 240 с.

  4. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий. В 2 ч.Ч.1Швейные машины неавтоматического действия.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 304 с.

  5. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий. В 2 ч.Ч.2 Швейные машины автоматического действия.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 240 с.


Дополнительные источники:

  1. Журналы мод

  2. ТрухановаА.Т. Технология женской и детской легкой одежды: Учеб. для проф. учеб. заведений.- 2-е изд.,- М., Высшая школа. Издательский центр «Академия»,2000.-416с. :ил.

  3. Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства: Учебник для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр«Академия»,2003. 384с.

  4. Савостицкий Н.А., Амирова Э.К. Материаловедение швейного производства. Учебник для студ. сред. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия»: Мастерство: Высшая школа, 2000.-240с.

  5. Сотникова Т.С. Технология одежды. Рабочая тетрадь : учеб.пособие для нач. проф. образования – 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 144 с.

  6. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий: Учебник для нач. проф. образования. - М.: ИРПО; ПрофОБрИздат,2002.-432с.

  7. Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды. Учеб. Пособие для учащихся проф. учебн. Заведений.- М.: Высшая школа; Издательский центр «Академия»,2000.-176с.:ил.

  8. Байкова Н.Н., Тулупова Е.В., Стельцова Е.В. Практикум по производственному обучению профессии «Портной»: Учебное пособие для начального проф. образования._ М.: Издательский центр «Академия»,2003.-112с. :ил.

  9. Назарова А.И., Куликова И. А., Савостицкий А.В. Технология швейных ихделий. -М.: Легпромиздат 1986г. -336с. ил.

  10. Жданова Л.С. и др. Одежда новая и обновленная. Петрозаводск: Карелия, 1993г. -383с. ил.

  11. Саккулин Б.С, Амирова О.В., Саккулина О.В., Труханова А.Т. Конструирование мужской и детской одежды.: Учебник для нач. проф. образования.- М.: ИРПО; Изд.центр «Академия» 1988г. -304с.

  12. «Как шить красиво» София Ханус

  13. «Одежа новая и обновленная» Жданова Л.С.

  14. «Техника кроя» Лиин Жак

  15. «Комбинируем и обновляем одежду» Аменуэль И.А., Макарова Е.И

  16. «Моделирование и художественное оформление одежды» Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю.





Электронные учебники


  1. Франц В. Я. Оборудование швейного производства : учебник для студ. сред. проф. образования / В.Я. Франц. — 4-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 448 с.

  2. Файзрахманова А,Л., Файзрахманов И.М. Конструирование и моделирование детской одежды: рабочая тетрадь / А.Л. Файзрахманова, И.М. Файзрахманов. – Елабуга: Изд-во филиала КФУ в г.Елабуга, 2012. − 65 с.

  3. Конструирование одежды: учебник для студ учреждений сред. Проф. Образования/ (Э.К.Амирова, О.В.Сакулина, Б.С.Сакулин, А.Т.Труханова).- 6-еизд., испр.- М: Издательский центр «Академия», 2010. – 416с.

  4. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий. В 2 ч.Ч.1Швейные машины неавтоматического действия.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 304 с.

  5. Ермаков А.С. Оборудование швейных предприятий. В 2 ч.Ч.2 Швейные машины автоматического действия.: учебкик для нач. проф. образования –М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 240 с.

  6. Крючкова Г.А. Конструирование женской и мужской одежды: учебкик для нач. проф. Образования/ Г.А. Крючкова - 4-е изд., испр. И доп.–М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 400 с.

  7. Савостицкий Н.А., Амирова Э.К. Материаловедение швейного производства: Учеб. пособие для студ учреждений сред. проф. образования. – М.: Изд.центр «Академия»: Мастерство: Высшая школа, 2010. – 240 с.

  8. Голубкова В.Т., Филимоненкова Р.Н., Шайдорова М.А. и др., Подготовительно-раскройное производство швейных предприятий: Учеб. Пособие под общей редакцией Голубковой В.Т., Филимоненковой Р.Н. – МН.: Выс.шк., 2010. -206с.: ил.


Дополнительные электронные учебники


  1. Карпова О.С. Конструирование швейных изделий: 2008.-142с.

  2. Радченко И.А. Справочник закройщика: учеб. Пособие для нач. проф. образования / Радченко И.А., И.Б. Косинец. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 416 с.

  3. Промышленная технология одежды: Справочник/ П.П. Кокеткин, В.И. Барышникова и др. – М.: Легпромбытиздат, 1988. – 640 с.

  4. Зюзин А. И. Ремонт швейных машин. — Н. Новгород: Издательство "Нижегородская ярмарка": 1995. — 512 с. : ил.

  5. Промышленная технология одежды: Справочник/ П.П. Кокеткин, В.И. Барышникова и др. – М.: Легпромбытиздат, 1988. – 640 с.


5. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики профессионального модуля 01 « Выполнение работ по обслуживанию оборудования подготовительно-раскройного производства».

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Контролировать качество и размерные характеристики текстильных материалов на автоматизированных комплексах

Скорость и техничность выполнения всех видов работ по обслуживанию автоматизированного комплекса

Точность диагностики неисправностей в работе оборудования

Точность и скорость выполнения контроля качества и размерных характеристик текстильных материалов на автоматизированных комплексах

- экспертная оценка.

- зачёт.


Текущий контроль в форме:

- защиты практических работ;


Специальные тестовые задания теоретического и практического характера


Пробные проверочные работы, анализ результатов;


Зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля, анализ результатов;


Наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения образовательной программы, профессионального модуля, анализ результатов;


практические

работы аттестации

ПК 1.2. Настилать текстильные материалы для раскроя

Точность определения методов и приёмов настилания материалов с учетом их рационального использования

Правильность выбора режимов настилания на панели управления автоматизированного оборудования

Верность и точность расчетов длины настила,

Точность и скорость комплектования кусков текстильных материалов для раскроя

ПК 1.3. Выполнять обслуживание автоматизированного раскройного

комплекса

Скорость и точность выполнения всех видов работ по обслуживанию раскройного оборудования

Точность диагностики неисправностей в работе оборудования

Правильность выбора режимов раскроя

Верность и точность расчетов нормы расхода материалов и процент технологических потерь

ПК 1.4. Выполнять расчёт кусков материалов для раскроя

Верность и точность расчетов кусков материалов

Использование новых технологий при расчете кусков материалов для раскроя

ПК 1.5. Комплектовать куски текстильных материалов для раскроя.

Точность и скорость комплектования кусков текстильных материалов для раскроя




Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


  • демонстрация интереса к будущей профессии:

затребованность дополнительных знаний по профессии,



Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы профессионального модуля



Конкурсы профессионального мастерства




Отчет о выполнении

внеаудиторных самостоятельных работ



Защита творческих работ


Наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения образовательной программы, анализ результатов



Психологический мониторинг


ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем


  • выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления текстильных изделий из различных материалов;

  • оценка эффективности и качества выполнения задания;

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей

работы


  • решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления текстильных изделий из различных материалов;

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач


  • эффективный поиск необходимой информации;

  • использование различных источников, включая электронные (интернет-сайты)

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


  • работа на швейном оборудовании с ЧПУ

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами


  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

  • самоанализ и коррекция результатов собственной работы, своевременность постановки на воинский учет, посещение военкомата

6


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-502817
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>