Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа урока по химии на тему "Реакции ионного обмена" (9 класс)

Рабочая программа урока по химии на тему "Реакции ионного обмена" (9 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Реакции ионного обмена»

Тип урока: Урок обобщения и систематизация знаний.

Цели урока:

образовательные

  • на основе усвоенных понятий о реакциях обмена и электролитической диссоциации веществ разных классов сформировать понятие “реакции ионного обмена”.

  • экспериментально доказать, что реакции в растворах электролитов являются реакциями между ионами; выявить условия, при которых они идут практически до конца;

  • научить школьников применять знания о диссоциации кислот, оснований, солей при написании ионных уравнений реакции.

развивающие:

  • совершенствовать учебные умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов;

  • продолжить формирование химической речи учащихся, творческого мышления, умения прогнозировать результат деятельности;

воспитательные:

  • воспитывать культуру интеллектуального труда; чувство ответственности, уверенности в себе, требовательности к себе; умение работать в группах.

Основные понятия темы: реакции ионного обмена, ионные реакции, ионные уравнения, молекулярные (эмпирические) уравнения реакций, полные и сокращенные ионные уравнения реакций.

Методы обучения: репродуктивный, частично – поисковый

.Средства обучения:

  • учебно-материальные: химические реактивы, компьютер, проектор, учебники.

  • дидактико-методические: химический язык, химический эксперимент.

Форма организации работы в классе: индивидуальная, парная, групповая.

Задачи урока:

1.Проверить знания учащихся об электролитах и не электролитах

2.На опыте показать электропроводимость электролитов

3.Изучить на практике реакции ионного обмена


Оборудование: СuSO4, NaOH, BaCI2, H2SO4 , CaCO3, HCI, пробирки, индикаторы


Орг момент: (2мин)


Актуализация знаний:


1. Презентация: «Электролиты и не электролиты» (5мин)

2.На приборе проверяют проводимость электрического тока некоторых растворов. Отвечают на вопросы.

Почему раствор поваренной соли проводит электрический ток , а твердая поваренная соль нет.

Почему раствор сахара не проводит ток. Дают объяснение электролитам и неэлектролитам.



Задание

ДЖОТ ТОТС

На 3 листочках записать слово «Электролиты»

за 30 сек ученики пишут одно слово об электролитах

№2 собирает листочки, оставляет 9.


ТИК-ТЭК-ТОУ

Игра «крестики-нолики»

Из 3-х слов ученики составляют предложения об электролитах. Рассказывают о свойствах электролитов.

Работа с карточками

На карточке записаны формулы кислот, солей, оснований. (за 30 сек записывают диссоциацию)


1 группа 2 группа 3 группа

Кислоты Основания Соли

HCI= KOH= Ca (NO3)2 =

H2SO4= Ba (OH)2 = CaSO4 =

HNO3 = AI (OH)3 = AI2(SO4)3 =


После окончания работы обмениваются карточками. Проверяют работу благодарят и друг друга


ТЕЙК-ОФ-ТАЧ-ДАУН

Если утверждение верно - хлопают.

1. Положительные ионы- это катионы.

2. Отрицательные ионы - это катионы

3. Катод – это положительный электрод

4. Анод – это отрицательный электрод

5.Диссоциация – это распад электролита на ионы

6. Кремниевая кислота- это электролит

7. Кислород, спирт, бензин, углекислый газ-это электролиты.

8. Вода- диполь

9. Катионы движутся к катоду

10. Анионы движутся к аноду

11. Ионы натрия входят в состав внеклеточной жидкости.

Объяснение учителя

Реакция между ионами называют ионными реакциями, а уравнения таких реакции– ионными уравнениями. Реакции ионного обмена протекают до конца в тех случаях, когда образуется или осадок, или малодиссоциирующее вещество, например вода или выделяется газ.

Лабораторная работа

Ученики проводят опыты между электролитами.

За 30 сек напишут полное и сокращенное ионные уравнения реакции.

1 группа 2 группа 3 группа

BaCI2 + H2SO4 = NaOH + HCI = СaCO3 +HCI =


.Найди свою половину!

На листочке написано правая или левая часть уравнения.

Ученики находят свою половину и остаются с ними

СТЕ ЗЕ КЛАСС

Индивидуальные задания

Напишите формулы одно, двух. трех основных кислот и их диссоциацию ( 30 сек)

1 ученик знает 3

2 ученик знает 5

3 ученик знает 7

Встают и взаимодействуют, спрашивают, кто сколько написал. У кого мало, дописывают. Благодарят друг друга


Закрепление полученных знаний

Учитель показывает карточки с формулами.

CaCI2, AgCI , AI(NO3)3 , O2 , C6H12O6 KOH

Ученики выделяют электролиты и не электролиты

Выводы и оценки.

Итог

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров159
Номер материала ДВ-105059
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх