Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1200283
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.Профессия: «Слесарь по ремонту автомобилей» код профессии: 18511

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.Профессия: «Слесарь по ремонту автомобилей» код профессии: 18511

библиотека
материалов

Федеральное казенное профессиональное

образовательное учреждение № 269

ФСИН РФ

Ленинск – Кузнецкий филиал


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. филиалом ФКП ОУ №269

___________/____________________/

«___»_________20____г.










рабочая ПРОГРАММа

Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.




Профессия: «Слесарь по ремонту автомобилей»

код профессии: 18511

















Ленинск - Кузнецкий


20___г.

Рабочая программа учебной дисциплины:

«Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиональной подготовке для специальности «Слесарь по ремонту автомобилей» код профессии: 18511


Организация-разработчик: Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение №269 ФСИН России, филиал г. Ленинск - Кузнецкий.


Разработчик:

Афанасьев Юрий Иванович, преподаватель ФКП ОУ №269.


Программа обсуждена и утверждена на заседании методической комиссии,

протокол № ______ от « _____» ___________________ 201_г.
















СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


11

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


16


1. паспорт ПРОГРАММЫ

Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 23.01.03 Автомеханик N 701 от 2 августа 2013 г, 18511 Слесарь по ремонту автомобилей (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Слесарь по ремонту автомобилей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи программы – требования к результатам освоения программы.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате изучения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

  • выполнения ремонта деталей автомобиля;

  • снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

  • использования диагностических приборов и технического оборудования;

  • выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

уметь:

  • выполнять метрологическую поверку средств измерений;

  • выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

  • снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

  • определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

  • определять способы и средства ремонта;

  • применять диагностические приборы и оборудование;

  • использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

  • оформлять учетную документацию;


знать:

  • средства метрологии, стандартизации и сертификации;

  • основные методы обработки автомобильных деталей;

  • устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;

  • назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

  • технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;

  • виды и методы ремонта;

  • способы восстановления деталей.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля

Всего – 72 часа, в том числе:

Аудиторные- 70 часов

Дифференцированный зачет – 2 часа

2. результаты освоения программы


Результатом освоения программы является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Слесарь по ремонту автомобилей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.


ПК 2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля


Наименования разделов профессионального модуля

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Практика

Всего,

часов

в том числе контрольные лабораторные работы и практические занятия,

часов

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

1

3

4

5

6

Аудиторные

84

26

192

288

Дифференцированный зачет

2




Всего:

84


480


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.

Раздел 1.

Введение


Содержание учебного материала

4


1.1.


Автослесарные работы, их объем и роль в обслуживании автомобилей, ознакомление с квалификационной характеристикой. Классификация и общее устройство автомобилей (лекция). Классы автомобилей, модели.

2

2

1.2.

Контрольная работа по теме: Классы автомобилей, модели.

2

2

Раздел 2.

Двигатель.

Содержание учебного материала

18


2.1.


Двигатель. Общее устройство и рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания. Кривошипно-шатунный механизм. Т.О. кривошипно-шатунного механизма.

2


2

2.2.

Газораспределительный механизм. Ремонт механизма газораспределения.

2

2

2.3.

Система охлаждения. Т.О. системы охлаждения. Система смазывания.

2

2

2.4.

Практическая работа: Т.О. системы охлаждения. Система смазывания.

2

2

2.5.

Система питания карбюраторного двигателя.

Система питания дизельного двигателя.

2

2

2.6.

Система питания двигателя автомобиля с газобаллонной установкой.

Приборы подачи топлива, очистки воздуха и выпуска отработавших газов.

Обслуживание и ремонт системы питания.

2


2

2.7.

Практическая работа: Т.О. систем питания и охлаждения двигателей.

2

2

2.8.

Система зажигания, система пуска двигателя.

Ремонт и Т.О. зажигания. Крепление двигателя к раме, к кузову автомобиля.

2

2

2.9

Контрольная работа по теме «Двигатель».

Должен знать: механизмы и системы двигателя внутреннего сгорания;

Классификация автомобильных двигателей.

2

2

Раздел 3.

Трансмиссия.

Содержание учебного материала

10


3.1.

Общая схема трансмиссии. Сцепление. Ремонт механизма сцепления.

2

2


3.2.

Коробка передач. Типы коробок, устройство и принцип работы.

2

2

3.3.


Ступенчатые коробки передач. Устройство, принцип работы.

Раздаточная коробка.Т.О. коробки передач и раздаточной коробки.

2

2

3.4.

Карданная передача. Главная передача, дифференциал и полуоси. Т.О. карданной, главной передачи и дифференциала.

Привод управляемых ведущих колес и ведущие мосты.

2


2

3.5.

Контрольная работа по теме «Трансмиссия»

Должен знать: узлы и агрегаты трансмиссии; их устройство и принцип работы.

2

2

Раздел 4.

Ходовая часть и рулевое управление.

Содержание учебного материала

10


4.1.

Рама и несущий кузов. Назначение рамы и несущего кузова автомобиля. Типы кузовов. Назначение передней и задней осей грузового автомобиля.

2

2

4.2.

Подвеска автомобиля.

Амортизаторы. Принцип действия.

2

2

4.3.

Колеса и шины. Строение автомобильной шины. Устройство, типы колес. Порядок монтажа.

2

2

4.4.

Рулевое управление. Т.О. и ремонт рулевого управления.

2

2

4.5.

Практическая работа по теме «Ходовая часть и рулевое управление».

Должен знать: устройство и принцип работы ходовой части и рулевого управления.

2

2

Раздел 5.

Тормозные системы

Содержание учебного материала

6


5.1.

Виды и принцип действия тормозных систем. Тормозные механизмы колес.

2

2

5.2.

Приводы тормозных систем. Т.О. и ремонт тормозных систем.

2

2

5.3.

Контрольная работа по теме «Тормозные системы».

Должен знать: виды и принцип действия тормозных систем, их устройство.

2

2

Раздел 6.

Электрооборудование.

Содержание учебного материала

4


6.1.

Электрооборудование автомобилей. Ремонт и техническое обслуживание приборов электрооборудования.

2

2

6.2

Практическая работа: Ремонт и тех.обслуживание электрооборудования.

2

2

Раздел 7.

Кузов и его оборудование.




Содержание учебного материала

10


7.1.

Основные тенденции развития конструкций легковых автомобилей. Типаж легковых автомобилей. Компоновочные схемы.

2

2

7.2.

Требования к конструкции автомобиля. Каркас и оперение кузова легкового автомобиля.

Двери, капот, бамперы, облицовка.

2


2

7.3.

Оборудование салона кузова.

Возможные повреждения и неисправности кузова.

2

2

7.4.

Ремонт навесных элементов кузова. Снятие и установка дверей.

Разборка и сборка дверей. Регулировка замков дверей.

2

2

7.5.

Практическая работа: Разборка аварийного автомобиля.

2

2

Раздел 8.

Организация технического обслуживания и ремонта автомобиля.

Содержание учебного материала

10


8.1.

Система технического обслуживания автомобилей (лекция).

2

2

8.2.

Периодичность. Перечень работ. Трудоемкость вида Т.О.

2

2

8.3.

Ежедневное обслуживание, ТО-1,ТО-2.

2

2

8.4.

Ремонт автомобилей, межремонтное техническое обслуживание, капитальный ремонт (семинар). Виды работ. Методы ремонта, их достоинства и недостатки.

2

2

8.5.

Контрольная работа по теме «Организация и техническое обслуживание автомобиля»

Должен знать: сущность и содержание системы ППР, ее достоинство; текущий капитальный ремонт; методы ремонта их достоинства и недостатки.

2


2

Раздел 9.

Технология и организация технического обслуживания и ремонта автомобилей.

Содержание учебного материала

10


9.1.

Производственный и технологический процессы ремонта.

2

2

9.2.

Разборка автомобиля и его сборочных единиц. Порядок и методы разборки.

2

2

9.3.

Пред эксплуатационная подготовка автомобиля (лекция).

2

2

9.4.

Практическая работа: Производственный и технологический процессы ремонта. Порядок и методы разборки.

2

2

9.5.

Основные требования, предъявляемые к отремонтированному автомобилю, порядок сдачи.

2

2

Дифференцированный зачет

2

3

Итого

84



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

- учебных кабинетов: «Электротехники», «Устройства автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта автомобилей»;

-лабораторий: «Технических измерений», «Электрооборудования автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта автомобилей»;

-мастерских: слесарных, электромонтажных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

  1. «Электротехники»:

-комплект учебных плакатов;

-комплект учебников по предмету;

-наглядные пособия по электротехнике;

2. «Устройство автомобилей»:

- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов автомобилей;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия по устройству автомобилей.

3. «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:

- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов автомобилей;

- комплект инструментов, приспособлений для выполнения работ по техническому обслуживанию автомобилей;

- комплект инструментов, приспособлений для выполнения работ по ремонту автомобилей;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

  1. «Технических измерений»:

-рабочие места по количеству обучающихся;

-комплект измерительного инструмента и приспособлений;

-технологическая документация;

-набор плакатов по способам технических измерений;

-набор заготовок и деталей для измерений.

  1. «Электрооборудования автомобилей»:

- стенды монтажные, контрольно-измерительные;

- комплект плакатов;

- комплект учебно-методической документации.

3.«Технического обслуживания и ремонта автомобилей»:

- методические пособия;

- комплект плакатов;

-маршрутно-технологическая документация;

- лабораторное оборудование для выполнения работ по техническому обслуживанию автомобилей;

- лабораторное оборудование для выполнения ремонтных работ;

-учебные узлы и агрегаты.

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

1.Слесарная, по количеству обучающихся:

-верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитным экраном;

-параллельные поворотные тиски;

-комплект рабочих инструментов;

-измерительный и разметочный инструмент;

-набор для пайки.

На мастерскую:

-сверлильные станки;

-заточные станки;

-рычажные и стуловые ножницы;

-роликовые гибочные станки;

-вытяжная и приточная вентиляция

-заготовки для выполнения слесарных работ.

- фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

- наборы инструментов;

- приспособления для станочных работ;

- заготовки.

2. Демонтажно-монтажная:

- оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;

- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;

- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: Учебники:

1.Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н. Допуски, посадки и

технические измерения в машиностроении: учебник для нач. проф.

образования: Изд. 5-е-М.: Издательский центр «Академия», 2008.-240с.

2.Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб.

Пособие для проф. техн. училищ. - М.: 1982. - 208 с.

3.Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. - М.:

ОИЦ «Академия», 2007 - 80 с.

4. Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. - М.: ОИЦ

«Академия», 2008.

5. Покровский Б.С. Слесарное дело: Учебник для нач.

проф. образования. - М.: ОИЦ «Академия», 2007. - 272 с.

6.Вишневецкий Ю.Т.Устройство, техническое обслуживание и ремонт

автомобилей: Учебник.-М.: Издательско-торговая корпорация

«Дашков и К», 2007.-416с.

7.Чумаченко Ю.Т., Герасименко А.И., Рассанов Б.Б. Автослесарь.

Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Изд.

5-е, Ростов н/Д: Феникс, 2004.-576с.

8. Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт

легковых автомобилей: учебник для нач. проф. образования:

Издательский центр «Академия», 2006.-544с.

  1. Родичев В.А. Грузовые автомобили: Учебник для нач. проф. образования: 3-е изд., Издательский центр «Академия», 2002.-256с.

  2. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник для студ.учреждений сред.проф.образования / Владимир Вартанович Петросов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 224 с.

  3. Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство и техническое обслуживание: Учебник для студ.учреждений сред.проф.образования / А.Г.Пузанков. – 4-е изд.,стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 640 с.

12.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебник для

студ.учреждений сред.проф.образования /В.М.Власов, С.В.Жанказиев,

С.М.Круглов и др.; под ред. В.М.Власова. – 4-е изд.,стер. – М.:

Издательский центр «Академия», 2007. – 480 с.

Справочники:

  1. Понизовский А.А., Власко Ю.М. Краткий автомобильный справочник – М.: Трансконсалтинг НИИАТ, 2006.

  2. Приходько В.М. Автомобильный справочник – М.: Машиностроение, 2007.

  1. Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта – М.: Транспорт, 2006. Дополнительныеисточники: Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебное пособие.- 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ИД «Форум»: ИНФА – М. 2009. – 352 с.ил. – (Профессиональное образование).

  2. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.И.Карагодин, Н.Н.Митрохин. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 496 с.

  3. Трифонов В.В. Ремонт легкового автомобиля: практический курс / В.В.Трифонов. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 573 с.: ил. – (среднее профессиональное образование).

  4. Туревский И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Книга 1. Техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей: учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФА-М, 2009. – 432 с.: ил. – (Профессиональное образование).

  5. Туревский И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Книга 2. Организация хранения, технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта: учебное пособие. – М.: ИД «Форум»: ИНФА-М, 2008. – 256 с.: ил. – (Профессиональное образование).

6.Покровский Б.С, Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. - М.:

ОИЦ «Академия», 2005. - 30 шт.

Интернет-ресурсы:

        1. http://amastercar.ruhttp://abc.vvsu.ru,http://www.avtoserver.su

        2. http://metalhandljng.ru,http://www.automn.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю специальности «Слесарь по ремонту автомобилей».

Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как: «Техническая механика», «Электротехника», «Материаловедение», должно предшест-вовать изучению данного модуля или изучается параллельно.В рамках освоения профессионального модуля обучающиеся осваивают профессию рабочего 18511 Слесарь по ремонту автомобилей. Учебная практика по освоению навыков слесаря по ремонту автомобилей организуется в мастерских техникума. В процессе производственной практики (по профилю специальности) на автотранспортных предприятиях предусматривается профессиональная аттестация по рабочей профессии.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях. Опыт работы в профессиональной сфере является обязательным.


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

-соблюдение технологической после-довательности диагностирования агрегатов и систем автомобиля;

-точность при измерении диагностических параметров;

-правильность выводов, сделанных по результатам измерений.

Текущий контроль в форме:

- защита лабораторных работ и практических занятий;

- контрольных работ,

зачеты по темам МДК.


Зачеты по производственной практике и по каждому разделу профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональ-ному модулю


Защита выпускной квалификационной работы.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания

- соблюдение технологической после-довательности выполнения работ по различным видам технического обслуживания;

- выявление неисправностей агрегатов и систем автомобилей;

-выбор необходимого технологического оборудования;

-подбор технологической оснастки, приспособлений и инструмента.

Разбирать, собирать узлы, агрегаты автомобиля и устранять неисправности.



- соблюдение технологической последовательности разборки и сборки узлов и агрегатов;

-достоверность определения неисправностей;

-выбор метода и технологии диагностирования;

-достоверность постановки диагноза.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

-точность и качество заполнения технической документации;

-умение анализировать полученную информацию и использовать ее в работе.

Соблюдать технологическую последовательность при выполнения технических измерений и слесарных работ

-технологическая последовательность выполнения технических измерений и слесарных работ;

-точность технических измерений.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к своей будущей профессии

Экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автомобилей;

- оценка эффективности и качества выполнения.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- решения в стандартных и нестандартных условиях профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автомобилей.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- применение ПК для обработки результатов диагностирования, ведения установленной технической отчетной документации.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения.


3


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины:«Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей». разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиональной подготовке для специальности «Слесарь по ремонту автомобилей»код профессии: 18511.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.