№ п/п
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Домашнее задание
|
Дата
|
Unit
1. Welcome to Green School
|
1
|
1
|
Диалог - знакомство Present simple
|
1
|
Р.т. –
1-3 стр.3
|
|
2
|
2
|
Рассказ о герое (имя, возраст, характер)
|
1
|
Р.т. –
упр.2 стр.4
|
|
3
|
3
|
Рассказ о герое (имя, возраст, характер)
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3-4 стр.5
|
|
4
|
4
|
Что ты любишь есть? Чтение.
|
1
|
Р.т. –
упр.1-3 стр.6
|
|
5
|
5
|
Диалог –
«За столом». Общие вопросы.
|
1
|
Р.т. –
упр.3 стр.7
|
|
6
|
6
|
Что ты
любишь делать? Чтение с or.
|
1
|
Р.т. –
упр.1-2 стр.8
|
|
7
|
7
|
Описание животного. Введение н.л.е.
|
1
|
Р.т. – упр.3 стр.9
|
|
8
|
8
|
Построение общих вопросов с does.
|
1
|
Р.т. – упр.1,2 стр. 10
|
|
9
|
9
|
Мой любимый завтрак.
|
1
|
Р.т. – упр.3-4 стр.11
|
|
10
|
10
|
Вопросительные
слова в а/яз.
|
1
|
Уч. – упр.3-4 стр.19
Р.т. – упр.3,4 стр.12
|
|
11
|
11
|
Диалог –
расспрос с does.
|
1
|
Р.т. –
упр.4 стр.13
|
|
12
|
12
|
Рассказ
о своем друге. Буквосочетание th.
|
1
|
Р.т. –
1-3 стр.14
|
|
13
|
13
|
Занятия
в разные дни недели.
|
1
|
Р.т. –
упр.2 стр.15
|
|
14
|
14
|
Любимое
домашнее животное
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3-4 стр.16
|
|
15
|
15
|
Любимое
домашнее животное.
|
1
|
Р.т. –
упр.1-3 стр.17
|
|
16
|
16
|
Проверочная
работа.
|
1
|
Повторить
материал уроков 1-15
|
|
17
|
17
|
Презентация
проектов: «Моя семья»
|
1
|
Р.т. –
упр.1-2, 4, 6 стр.20-21
|
|
18
|
18
|
Проект №
1
|
1
|
Составить меню
Р.т. – упр.3,5 стр.20-21
|
|
Unit 2.Happy
Green Lessons
|
19
|
1
|
Поговорим
о животных
|
1
|
Р.т. – упр.1-3
стр.24
|
|
20
|
2
|
Любопытный
слоненок
|
1
|
Р.т. –
упр.2,4 стр.25
|
|
21
|
3
|
Джим и
Джил за завтраком
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.26
|
|
22
|
4
|
Урок
здоровья в лесной школе
|
1
|
Уч. – упр.5 стр.40
Р.т. – упр.1,3 стр.27
|
|
23
|
5
|
Мы идем
на пикник
|
1
|
Р.т. –
упр.1,2 стр.28
|
|
24
|
6
|
Изучаем
числительные
|
1
|
Р.т. –
упр.1-2,4 стр.29
|
|
25
|
7
|
Восемь
друзей
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.30
|
|
26
|
8
|
Любимое
занятие в воскресенье
|
1
|
Р.т. – упр.2,3 стр.31
|
|
27
|
9
|
Формирование
навыка чтения с полным пониманием прочитанного
|
1
|
Р.т.
упр. 3 стр.32
|
|
28
|
10
|
Счастливого
Рождества!
|
1
|
Р.т.-
упр.2-3 стр.33
|
|
29
|
11
|
Пишем
письмо Санта Клаусу
|
1
|
Повторить
материал уроков 19-29
|
|
30
|
12
|
Контрольная
работа № 2 по т. «Счастливые уроки в лесной школе»
|
1
|
Р.т. –
упр.1-4 стр.35-36
|
|
31
|
13
|
Систематизация лексико-грамматических знаний.
Повторение
|
1
|
Р.т. –
упр. 5-7 стр.37
|
|
32
|
14
|
Проект №
2
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.39
|
|
Unit 3.Speaking
about a new friend
|
33
|
1
|
Новый
ученик лесной школы
|
1
|
Р.т. –
упр.1-2,4 стр.41
|
|
34
|
2
|
Увлечения
гномика Тайни
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.42
|
|
35
|
3
|
Времена
года
|
1
|
Р.т. –
упр.3 стр.43
|
|
36
|
4
|
Любимое
время года
|
1
|
Уч. – стр.67
Р.т. – упр.2,4 стр.44
|
|
37
|
5
|
Занятия
в разное время года
|
1
|
Р.т. – упр.3 стр.45
|
|
38
|
6
|
Порядковые числительные
|
1
|
Уч. – упр.3 стр.71
Р.т. – упр.1,3 стр.46
|
|
39
|
7
|
Учимся называть даты
|
1
|
Р.т. – упр.2,4 стр.47
|
|
40
|
8
|
День рождения Джима
|
1
|
Р.т.- упр.2-3 стр.48
|
|
41
|
9
|
Подарки для Джима
|
1
|
Уч. – упр.1 стр.77
Р.т. – упр.3 стр.49
|
|
42
|
10
|
Почта
|
1
|
Р.т. –
упр.1-3 стр.50-51
|
|
43
|
11
|
Мисс
Чэттер получает письма от друзей
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3 стр.52
|
|
44
|
12
|
Как
писать письма
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.53
|
|
45
|
13
|
Письма
учеников лесной школы
|
1
|
Р.т. –
упр.3 стр.54
|
|
46
|
14
|
Письма
из Великобритании и США
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3 стр.55
|
|
47
|
15
|
Праздники
|
1
|
Р.т. –
упр.3-4 стр.56
|
|
48
|
16
|
Викторина
для Тайни
|
1
|
Повторить
материал уроков 33-49
|
|
49
|
17
|
Мой
любимый праздник
|
1
|
Р.т. –
упр.1-4 стр.59-60
|
|
50
|
18
|
Контрольная
работа № 3 по т. «Говорим о новом друге»
|
1
|
Р.т. –
упр.5-7 стр.60-61
|
|
51
|
19
|
Систематизация лексико-грамматических знаний.
Повторение
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.63
|
|
52
|
20
|
Проект №
3
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.64
|
|
Unit 4.Telling
stories and writing letters to your friends
|
53
|
1
|
Инопланитянин
Юфо - житель далекой планеты
|
1
|
Р.т. –
упр.3 стр.66
|
|
54
|
2
|
Вопросы
Юфо жителям Земли
|
1
|
Уч. – упр.7 стр.106
Р.т. – упр.1,3 стр.67
|
|
55
|
3
|
Портреты
учеников лесной школы
|
1
|
Р.т. – упр.1,3 стр.68
|
|
56
|
4
|
Который
час?
|
1
|
Уч. – упр.6 стр.111
Р.т. – упр.1-2 стр.69
|
|
57
|
5
|
Режим для Билли
|
1
|
Р.т. –
упр.1-3 стр.70
|
|
58
|
6
|
Мой распорядок дня
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3 стр.71
|
|
59
|
7
|
Инопланитянин Юфо на Земле
|
1
|
Р.т. –
упр.1,3 стр.72
|
|
60
|
8
|
Джим и
Джил дают интервью
|
1
|
Р.т. –
упр.2-3 стр.73
|
|
61
|
9
|
Множественное
число существительных. Исключения
|
1
|
Р.т. – упр.3
стр.74
|
|
62
|
10
|
Что мы
умеем делать хорошо?
|
1
|
Р.т. – упр.1-3 стр.75-76 Материал уроков 53-64
|
|
63
|
11
|
Юфо
находит друзей
|
1
|
Р.т. – упр.1-7 стр.77-78
|
|
64
|
12
|
Развитие навыков устной и письменной речи
|
1
|
Уч. –
стр.124
|
|
65
|
13
|
Контрольная работа № 4 по т. «Пишем письма друзьям»
|
1
|
Не задано
|
|
66
|
14
|
Систематизация лексико-грамматических знаний.
Повторение
|
1
|
Не задано
|
|
67
|
15
|
Выполнение
лексико-грамматических упражнений по пройденным темам
|
1
|
Не
задано
|
|
68
|
16
|
Проект №
4
|
1
|
Не
задано
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.