Рабочая программа "В мире книг"

1.      Результаты освоения курса

В результате освоения программы курса «В мире книг» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

-осознавать значимость чтения для личного развития;

-формировать потребность в систематическом чтении;

-использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

-уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

-пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Регулятивные умения:

-уметь работать с книгой, пользоваться алгоритмом учебных действий;

-уметь самостоятельно работать с новым произведением;

-уметь работать в парах группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

-уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

-прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

-отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

-ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

- составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

-пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

-участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

-оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою эстетическую позицию;

-высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

-участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

-соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

 Требования к уровню подготовки учащихся за курс 4 класса.

Универсальные учебные действия:

-составлять выставку книг по теме, авторской принадлежности, жанрам, типам и видам;

-различать виды и типы книг;

-писать отзыв о книге, пользуясь её справочным аппаратом;

-знать структуру книги и её элементы, справочный аппарат;

-пользоваться библиотекой и выполнять правила работы в библиотеке;

-писать аннотацию или отзыв о прочитанной книге;

-пользоваться библиографическим справочником или энциклопедией для получения информации о писателе;

-составлять каталожную карточку на прочитанную книгу;

-задавать вопросы, находить ответы в словарях и справочниках;

-выполнять роль библиотекаря – выдавать книги и заполнять формуляры;

-собирать. Систематизировать и оформлять материал для презентации.

2.Содержание программы курса

	Формы организации	Виды деятельности
Страницы старины седой (4 ч)
Былины. Былинщики. Былинные богатыри. «Былина о Святогоре» в стихотворной форме и прозаической форме. История книги. Рукописные книги. Книги Древней Руси. Библиотека Ярослава Мудрого. Наставления Ярослава Мудрого. Первая печатная книга на Руси. Первопечатник Иван Фёдоров. Библия на русском языке. Библейские предания6 «Суд Соломона», «Блудный сын».	Выставка книг. Библиотечный урок. Экскурсия в типографию или в книжный магазин.
Крупицы народной мудрости (4 ч)
Сборники произведения фольклора. Героические песни о Родине. Песня-слава «Русская земля». Героические песни о героях России: «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения», «Суворов приказывает армии переплыть море». Книга С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах» в разных изданиях. Справочный материал об А.В. Суворове (справочники, энциклопедии).	Проект «Русь великая в пословицах и поговорках». Презентация постеров и книг.	Сбор дополнительной информации о героях России и оформление стенда с собранными материалами.
Мифы народов мира (2 ч)
Книги с мифами народов мира: древнерусские, древнегреческие, китайские и т.д. Читальный зал. Древнегреческий миф «Подвиги стрелка И».	Выставка книг. Конкурс-кроссворд «Мифологические герои»	Работа с каталогом.
Русские писатели-сказочники (3 ч)
Библиотека сказок. Книги со сказками А.С. Пушкина, В. Жуковского. М. Лермонтова, П. Ершова. В. Гаршина. Фольклорные корни сказок. Час читателя. Сказка сказок П.П. Ершова «Конёк-Горбунок». Библиографические справочники. Библиографические справки о писателях-сказочниках (проектная деятельность).	Час читателя.	Поиск: исторические корни литературных (авторских) произведений (летопись «Вещий Олег»)
Книги, книги, книги… (4 ч)
Храм книги. Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Книга. Элементы книги. Справочный аппарат. Книги учебные, художественные. Научно-популярные, справочники и энциклопедии и книги-справочника. Книги-сборники «Басни И. Крылова». «Легенды и сказы», «Сказки народов мира», «Стихи русских поэтов». Проект «Русские баснописцы»: сбор материала, чтение басен. Басни с бродячими сюжетами.	Библиотечный урок. Экскурсия в библиотеку. Проект.	Классификация книг по структуре, изданиям, авторам (работа в группе).
Книги о детях и для детей (3 ч)
Дети – герои книг Н. Гарина-Михайловского, К. Станюковича. Х.К. Андерсена, Марка Твена, В. Гюго, А. Гайдара и др. Фантастика и приключения. Поиск книг по каталогу, составление списка. Читальный зал. Книги А. Рыбакова, В. Крапивина, К. Булычёва, А. Волкова.	Выставка книг.Конкурс-кроссворд «Писатели-фантасты».	Аннотация к книге А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
Словари, справочники, энциклопедии (3 ч)
«Хранители слов» - словари: орфографический, толковый, словарь синонимов, этимологический. Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия «Что такое? Кто такой?»	Игра-конкурс «Объясни слово».Игра «100 вопросов Почемучек»:	Выставка словарей.Составление вопросов и нахождение ответов в книгах-справочниках.
Родные поэты (3 ч)
Книги-сборники русских поэтов о родной природе. Структура книги.	Конкурс чтецов «Стихи о Родине»	Чтение и слушание стихотворений о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И. Никитина, Н. Рубцова, И. Бунина.
Писатели о писателях. Очерки воспоминания (4 ч)
Книги-сборники «Очерки и воспоминания». Очерки о природе, людях, событиях. Очерки С. Михалкова «Слово о Крылове», К. Чуковского «Н.А. Некрасов».  Воспоминания Л.Н. Толстого, А. Куприна «Воспоминания об А.П. Чехове».	Творческая работа: очерк о своём селе, городе, о своём классе, о любимой книге.	Чтение, выбор информации, определение жанра и темы.
Мир книг (4 ч)
Типы и виды книг. Книги о животных. Э. Сетон-Томпсона 2Герои-животные». Очерк В. Пескова «В гостях у Сетон-Томпсона». Час читателя: знакомство с книгой В. Бульванкера «От кота до кита». Периодические печатные издания для детей: детские газеты и журналы.	Литературная игра «Тайны учебной книги».	Поисковая работа в библиотеке.

3.Тематическое планирование курса

№	Тема раздела/занятия	Количество часов
	Страницы старины седой (4 ч)
1	Былины, былинщики. Былинные богатыри. Книги-сборники.	1
2	Книги Древней Руси. Первые библиотеки. Первая печатная книга на Руси.	1
3	Библия. Библейские предания.	1
4	Творческая работа: история книги	1
	Крупицы народной мудрости (4 ч)
5	Героические песни о героях России. Песня-слава.	1
6	Книга-сборник С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Справочный материал об А.В. Суворове.	1
7	Русь великая в произведениях фольклора.	1
8	День народного единства: презентация рукописной книги и постеров (стендов) о героях России.	1
	Мифы народов мира (2 ч)
9	Мифы народов мира. Книги-сборники.	1
10	Мифологические герои.	1
	Русские писатели-сказочники (3 ч)
11	Мир сказок: сказки народные и авторские.	1
12	Книги со сказками русских писателей-классиков. Сказка сказок П. Ершова «Конёк-Горбунок».	1
13	Исторические (фольклорные) корни литературных произведений на примере летописи «Вещий Олег» и «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина.	1
	«Книги, книги, книги…» (4 ч)
14	Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Экскурсия в библиотеку.	1
15	Книга. Элементы книги. Справочный аппарат книги.	1
16	Книги. Типы книг. Справочный аппарат книги.	1
17	Проектная деятельность: создание рукописной книги «Русские баснописцы».	1
	Книги о детях и для детей (3 ч)
18	Дети — герои книг писателей XIX века.	1
19	Библиографические справки о Марке Твене, В. Гюго, Д. Мамин-Сибиряке, А. Куприне и др.	1
20	Конкурс-кроссворд «Авторы произведений о детях». Аннотация на книгу-сборник писателей-классиков.	1
	Словари, справочники, энциклопедии (3 ч
21	«Хранители слов» — словари. Выставка словарей. Игра-конкурс «Объясни слово».	1
22	Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия.	1
23	Игра «100 вопросов Почемучек» — практическая работа со справочной литературой.	1
	Родные поэты (3 ч)
24	Книги-сборники поэтов о Родине и родной природе. Структура книги.	1
25	Читаем и слушаем стихотворения о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова и др.	1
26	Конкурс «Читаем стихи о Родине и родной природе».	1
	Писатели о писателях. Очерки и воспоминания (4 ч)
27	Очерки и воспоминания. Писатели о писателях.	1
28	Очерки С. Михалкова «Слово о Крылове», К. Чуковского «Николай Алексеевич Некрасов»: чтение, выбор информации, определение жанра и темы.	1
29	Воспоминания Л.Н. Толстого, А. Куприна «Воспоминания об А.П. Чехове».	1
30	Творческая работа: очерк о своей школе, о своём городе или о любимой книге.	1
	Мир книг (4 ч)
31	Книги о детях войны. Е. Ильина «Четвёртая высота».	1
32	Детские газеты и журналы.	1
33-34	Библиотечная мозаика: выставки книг, игры, конкурсы, подготовленные презентации.	2

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «В мире книг» 4 класс 34 ч

№	Тема раздела/занятия	Количество часов	Дата планируемая	Дата фактическая
	Страницы старины седой (4 ч)
1	Былины, былинщики. Былинные богатыри. Книги-сборники.	1
2	Книги Древней Руси. Первые библиотеки. Первая печатная книга на Руси.	1
3	Библия. Библейские предания.	1
4	Творческая работа: история книги	1
	Крупицы народной мудрости (4 ч)
5	Героические песни о героях России. Песня-слава.	1
6	Книга-сборник С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Справочный материал об А.В. Суворове.	1
7	Русь великая в произведениях фольклора.	1
8	День народного единства: презентация рукописной книги и постеров (стендов) о героях России.	1
	Мифы народов мира (2 ч)
9	Мифы народов мира. Книги-сборники.	1
10	Мифологические герои.	1
	Русские писатели-сказочники (3 ч)
11	Мир сказок: сказки народные и авторские.	1
12	Книги со сказками русских писателей-классиков. Сказка сказок П. Ершова «Конёк-Горбунок».	1
13	Исторические (фольклорные) корни литературных произведений на примере летописи «Вещий Олег» и «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина.	1
	«Книги, книги, книги…» (4 ч)
14	Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Экскурсия в библиотеку.	1
15	Книга. Элементы книги. Справочный аппарат книги.	1
16	Книги. Типы книг. Справочный аппарат книги.	1
17	Проектная деятельность: создание рукописной книги «Русские баснописцы».	1
	Книги о детях и для детей (3 ч)
18	Дети — герои книг писателей XIX века.	1
19	Библиографические справки о Марке Твене, В. Гюго, Д. Мамин-Сибиряке, А. Куприне и др.	1
20	Конкурс-кроссворд «Авторы произведений о детях». Аннотация на книгу-сборник писателей-классиков.	1
	Словари, справочники, энциклопедии (3 ч
21	«Хранители слов» — словари. Выставка словарей. Игра-конкурс «Объясни слово».	1
22	Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия.	1
23	Игра «100 вопросов Почемучек» — практическая работа со справочной литературой.	1
	Родные поэты (3 ч)
24	Книги-сборники поэтов о Родине и родной природе. Структура книги.	1
25	Читаем и слушаем стихотворения о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова и др.	1
26	Конкурс «Читаем стихи о Родине и родной природе».	1
	Писатели о писателях. Очерки и воспоминания (4 ч)
27	Очерки и воспоминания. Писатели о писателях.	1
28	Очерки С. Михалкова «Слово о Крылове», К. Чуковского «Николай Алексеевич Некрасов»: чтение, выбор информации, определение жанра и темы.	1
29	Воспоминания Л.Н. Толстого, А. Куприна «Воспоминания об А.П. Чехове».	1
30	Творческая работа: очерк о своей школе, о своём городе или о любимой книге.	1
	Мир книг (3 ч)
31	Книги о детях войны. Е. Ильина «Четвёртая высота».	1
32	Детские газеты и журналы.	1
33-34	Библиотечная мозаика: выставки книг, игры, конкурсы, подготовленные презентации.	2