Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа ВНД " Хореография "

Рабочая программа ВНД " Хореография "

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Аннотация к рабочей программе предмета « Хореография» 3- 4 класс


Данная рабочая программа учебного предмета «Хореография» разработана на основе и с учетом ФГОС ООО требований к общей общеобразовательной программе внеурочной деятельности для учащихся 3-4 классов, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. №1897 и приказом Министерства образования и науки РФ №2357 от 22.09.2011г.

Цель программы: развитие танцевально-исполнительских и художественно-эстетических способностей учащихся, на основе приобретенных комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций, воспитание гармонично развитой личности ребенка с помощью танцевального искусства.

Задачи программы:

  1. Ознакомление с историческим развитием танца;

  2. Изучение танцевальной культуры от истоков происхождения бытового танца;

  3. Ознакомление с наиболее типичными формами исторического танца, его элементами и манерой исполнения;

  4. Овладение учащимися основными элементами танцев, стилем и манерой исполнения, а также примерами композиций танцев;

  5. Воспитание музыкального слуха учащихся на лучших образцах музыки прошлых веков;

  6. Развивать моторико-двигательную и логическую память;

  7. Формировать художественно-эстетический вкус;

  8. Развивать чувство ансамбля (чувство партнерства), двигательно-танцевальные способности, артистизм;

  9. Приобретение учащимися опыта творческой деятельности и публичного выступления;

  10. Обучать детей танцевальному искусству, основываясь на программных движениях.

Место учебного курса «Хореография» в плане МБОУ Сорской СОШ № 1

На занятия по предмету «Хореография» в отводится по 2 ч в неделю. В 3- 4 классе — 64 часов.

Планируемые результаты освоения курса « Хореография».

Личностными результатами изучения учебного курса «Хореография» являются:

- развитие художественно-эстетическое вкуса, проявляющееся в эмоционально-ценностном отношении к искусству;

- реализация творческого потенциала в процессе коллективного (или индивидуального) исполнения танцевальных образов;

-позитивная самооценка своих танцевальных и творческих способностей.

Метапредметными результатами:

- являются способы деятельности, применяемые при решении проблем в реальных жизненных ситуациях;

- сравнение, анализ, обобщение, нахождение ассоциативных связей между произведениями разных видов искусства;

- работа с разными источниками информации, стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;

- умение участвовать в танцевальной жизни класса, школы, города и др. и продуктивно сотрудничать со сверстниками при решении различных творческих задач.

Предметными результатами являются:

- устойчивый интерес к хореографии, к художественным традициям своего народа, к различным видам музыкально-творческой деятельности, понимание значения танца в жизни человека;

- освоение танцевальных направлений как духовного опыта поколений;

- знание основных закономерностей хореографического искусства, умения и навыки в различных видах учебно-творческой деятельности.

Тематическое планирование 3-4 класс



3-4


5-6

Историко-бытовой танец.


Первые танцы.


Характеристика происхождения историко-бытового танца. Его место и значение в истории развития хореографического искусства.

Первобытный танец.

Просмотр

видеоматериалов по данной теме, их анализ и сравнение с современными направлениями

танцевальной культуры. Ознакомление с наиболее типичными

формами исторического танца данной эпохи, его элементами и манерой

исполнения. Коллективное

прослушивание музыкальных

произведений данной

эпохи.

02.09

07.09

09.09

14.09

16.09

21.09


7-8


9-10


11-12

Придворный танец «Менуэт».. Позиции рук.

Придворный танец «Менуэт».. Позиции ног.

Придворный танец «Менуэт». Танцевальные движения

23.09

28.09

30.09

05.10

07.10

12.10


13-14


15-16


17-18


19-20


20-22

Бальный танец «Вальс». Выход.


Бальный танец «Вальс». Техника « Квадрат».

Бальный танец «Вальс». Движение по кругу.

Бальный танец «Вальс». Переход.


Бальный танец «Вальс». Поклон.

14.10

19.10

21.10

26.10

28.10

02.11

16.11

18.11

23.11

25.11


23-24


25-26


27-28


29-30


31-32


33-34

Массовый танец.


Ритмика.


Фигурная маршировка.


Изучение элементов и комбинаций массового танца.

Работа над качеством выполнения движений танца.

Изучение простейших массовых танцев

Изучение ритмических упражнений и движений. Соединение их с музыкальным сопровождением. Изучение марша, рисунка перестроения. Овладение учащимися основными элементами танцев, стилем и манерой исполнения, а также примерами композиций танцев.


30.11

02.12

07.12

09.12

14.12

16.12

21.12

23.12

28.12

30.12

18.01

20.01


35-36


37-38




39-40


41-42

Развитие историко-бытового танца.


Основа возникновения придворных танцев – народный танец, измененный и переработанный согласно требованиям этикета.

Поклоны и приветствия.


Танец как часть церемониала, зрелищных представлений.


Просмотр видеоматериалов по данной теме, их анализ и сравнение с первобытными танцами, манеры исполнения, стиль. Коллективное прослушивание музыкальных произведений данной эпохи.

Ознакомление и изучение танцевальных движений в ансамбле.

25.01

27.01

01.02

03.02



08.02

10.02

15.02

17.02


43-44


45-46


47-48


49-50


51-52


53-54

Юмористический танец.


Изучение элементов и комбинаций массового танца.

Танцевальная азбука.

Рисунок танца.

Изучение и закрепление танцевальной композиции.

Работа над техникой исполнения танцевальных движений.


Овладение учащимися основными движениями, элементами танцев, стилем и манерой исполнения, а также примерами композиций танцев. Работа над качеством исполнения танцевальных движений индивидуальная и мелкогрупповая.


22.02

03.03

10.03

15.03

17.03

22.03

05.04

07.04

12.04

14.04

19.04

21.04


55-56


57-59



60-62












Танцевальная азбука.

Повторение и закрепление. Изучение элементов и комбинаций массового танца.


Закрепление и повторение изученного материала.











Овладение учащимися основными движениями, элементами танцев, стилем и манерой исполнения, а также примерами композиций танцев. Работа над качеством исполнения танцевальных движений индивидуальная и мелкогрупповая.


26.04

28.04

03.05

05.05

10.05

12.05

17.05

19.05


63-64


Подготовка итогового танца к отчетному концерту

















Работа над качеством исполнения танцевальных движений индивидуальная и мелкогрупповая.


24.05

26.05



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-302837
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх