Инфоурок История России Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочная деятельность : модуль по истории « Я изучаю историю Крыма» на 2019-2020 учебный год 5-9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочная деятельность : модуль по истории « Я изучаю историю Крыма» на 2019-2020 учебный год 5-9 классы

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Магазинский учебно-воспитательный комплекс»

муниципального образования Красноперекопский район Республики Крым

 

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей социально-гуманитарного цикла

Протокол №___от

 «__» ______________ 2019 г.

_______________ Н.А.Ягьяева

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР _____________Ерёменко О.В.

«___»___________2019г

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ

Магазинский УВК

__________ Копаница О.Н.

   «___»_____________2019 г.

Пр.№____ от  «___»_____2019 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Внеурочная деятельность :

модуль по истории « Я изучаю историю Крыма»

на 2019-2020 учебный год

5-9  классы

 

 

 

 

 

 

                                                                                                          Составитель

                                                                                                                         Безух Т.Ю.

                                                                                                                         учитель истории

 

 

Рекомендована

педагогическим советом

Протокол № 

   «___» _____________  2019 г.

 

 

 

 

 

 

с.Магазинка, 2019 г.

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

 

Рабочая программа элективного курса  по модулю  «Я изучаю историю Крыма» для 5-9 классов  общеобразовательной школы составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования утвержденного и введенного в действие приказом Минобрнауки РФ №1089 от 05.03.04 г. (с изменениями на 23.06.15 г.); регионального компонента государственного стандарта среднего общего образовании, в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом  основного общего образования и  учебной программой по истории Крыма авт. В.П. Дюличева.

         Элективный курс изучается с 5 по 9 класс.  На изучение элективного курса «Я изучаю историю Крыма» в учебном плане школы в 5 - 8 классах отведено 1 час в неделю,  по 34 часа в год, в 9 классе – 0,5 часа в неделю, 17 часов в год.

Цели курса:

привить учащимся уважение к родному краю,  способствовать развитию личности, формировать  интерес к изучению родного края, воспитывать любовь и заботу о нем и родной стране.

Курс способствует более глубокому пониманию традиций национальной культуры. Через осознание основ родной культуры рождается понимание необходимости толерантного отношения к представителям других культур.

Отдельные элементы курса могут быть использованы для работы на уроках истории, обществознания, литературы или как целостный элективный курс в рамках изучения краеведения.

 

Задачи курса:

- овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах;

- воспитание учащихся в духе патриотизма, в соответствии с идеями толерантности и мира между людьми и народами, демократических ценностей общества;

- формирование у школьников умений применять исторические знания в общении с другими людьми в современном поликультурном обществе.

Планируемые результаты изучения курса

Изучение историко – краеведческого курса способствует развитию у обучающихся основных ключевых компетентностей: познавательной, социальной, гражданской, информационной путем формирования и совершенствования общеучебных умений и навыков, основных способов деятельности.

Познавательная компетентность:

 ¾ способность понимать в контексте общественно - научные термины;

 ¾ умение устанавливать причинно-следственные связи.

 Информационная компетентность:

 ¾ это умения искать и находить необходимую информацию для решения учебных задач;

¾ критически анализировать различные исторические источники. Гражданская компетентность:

 ¾ умение формировать собственную позицию в отношении различных фактов и явлений исторической действительности.

Социальная (социально-коммуникативная) компетентность:

 ¾ способность работать в группе;

 ¾ способность к конструктивному взаимодействию с людьми различных национальностей и вероисповеданий.

Организация внеурочной работы:

1. Практическое учебное занятие, сочетающее рассказ учителя с групповой самостоятельной работой учащихся над отдельными частями учебной темы.

2. Групповая работа учащихся над творческим заданием, рефератом или учебным проектом.

Формы занятий

·           лекция;

·           использование интерактивных ресурсов на занятии, создание презентаций;

·           объяснение учителя и беседа с учащимися;

·           самостоятельная работа школьников с учебником, в том числе групповые задания;

·           заслушивание сообщений, докладов учащихся с последующим обсуждением;

·           защита проектов;

·           экскурсии и др.

 

 

Учебно-методический комплекс:

- История Крыма 5-6 классы 1 и 2 ч., учебное пособие для общеобразовательных организаций. Юрченко С.В, Пашковский П.И, Филимонов С.Б и др.; под ред.Юрченко С.В . М.: «Просвещение», 2018;

- История Крыма 7-9 классы 1 и 2 ч., учебное пособие для общеобразовательных организаций.

С.В.Юрченко, П.И.Пашковский, С.Б.Филимонов, А.Г.Герцен и др. М.: «Просвещение», 2018.

 

 

 Цифровые образовательные ресурсы

https://www.kp.ru/putevoditel/interesnye-fakty/istoriya-kryma/

https://krymania.ru/istoriya-kryma/

https://seacool.ru/krim/istoriya_krima

 

 

 

Содержание учебного курса

5 класс

            Введение. Знакомство с курсом «Я изучаю историю Крыма» (1 ч.)

Тема  I Крым в первобытную эпоху    (9 ч.)

Жизнь людей в древнейшие времена

Палеолит. Заселение Крыма предками человека.

Эпоха мустье. Влияние ледника. Природа. Животный мир. Неандерталец. Стоянки. Волчий Грот, Заскальная I-IX, Киик – Коба, Ак – Кая I-V, Чокурча, Шайтан – Коба, Староселье. Орудия труда. Жилища. Охота. Организация жизни. Погребения. Появление абстрактных представлений.

Поздний (верхний) палеолит. Появление человека современного типа. Стоянки. Сюрень – I Качинский навес, Аджи – Коба. Орудия труда. “Век кости”. Занятия. Организация общества. Род.

Мезолит  Изменения природно-климатических условий. Совершенствование орудий труда. Микролиты. Стоянки. Шан – Коба, Фатьма – Коба, Мурзак – Коба, Сюрень II. Повседневная жизнь. Занятия. Погребальные обряды. Общественные отношения.

                                          Неолит. Возникновение производящего хозяйства. Ремесло. Керамика. Развитие приемов обработки камня – шлифовка, сверление, заточка. Неолитические памятники Крыма: Таш – Аир, Алимовский навес, Кая – Арасы, Ат – Баш, с. Долинка.  Охра.

Бронзовый век

Энеолит. Использование металла. Бронза. Развитие хозяйства. Скотоводство. Курганы.

Археологические культуры (ознакомление)

            Ямная культура. Подкурганные погребения. Погребальный инвентарь. Каменные стелы. Основные занятия.

             Кеми-обинская культура Курган Кеми-Оби. Каменные ящики. Кромлех. Дольмен. Менгир. Стелы (Бахчи – Эли, с. Казаки)

              Катакомбная культура Происхождение. Катакомба. Погребальный инвентарь. Керамика. Занятия.

              Срубная, сабатиновская, белозерская культура

 

Тема 2. Античный мир и варварские племена (22 ч.)

Киммерийцы

Древнейшие сведения о киммерийцах. Гомер. Геродот.Страбон.

Территория расселения. Языковая принадлежность. Погребения. Занятия. Быт. Культура.

Тавры

Легенда «Понт Аксинский и Понт Эвксинский» Древнейшие известия о  таврах. Территория заселения! Происхождение. Занятия и быт. Религиозные представления. Могильники. Поселения. Культура. Тавро-скифы.

Скифы

Легенда “Геракл и скифы”. Происхождение. Язык. Территория расселения. Материальная культура. Военные походы в Закавказье и Переднюю Азию. Возвращение скифов. Война с персами. Общественное устройство. Взаимоотношения с соседями. Расцвет Скифии. Атей. Занятия. Быт и обычаи. Религиозные верования. Курганы Куль – Оба, Талалаевский

Малая Скифия

Вытеснение скифов в Северное Причерноморье. Расселение в Крыму. Поселения. Неаполь – скифский. Отношения с Херсонесом. Развитие торговли. Диофантовы войны. Восстание на Бослоре. Скилур, Палак. Анахарсис. Позднескифские поселения. Булганакское поселение. Жилища. Некрополь: Усть – Альминский могильник. Хозяйство. Скотоводство.Земледелие. Охота.

Война с Боспором. Усиление скифов в I в. До н. э. -1 в. Н. э. Вторжение сарматских племен.

Гибель Скифии.

Сарматы

Этническая принадлежность. Язык. Геродот о происхождении сарматов. Общественное устройство. Амага. Погребения. Хозяйство. Скотоводство. Освоение территории Крыма. Боспор и сарматы. Аспург.

Расселение сарматов в предгорье. Аланы. Хозяйство и быт.

Античные поселения в Крыму.

        Греческая колонизация Северного Пручерноморья)

        Причины. Политическая и экономическая организация ’ античных городов – государств.

           Боспорское царство.

        Основание Боспора. Археанактиды .Спартокиды. Сатир 1. Усиление Боспора при Левконе и Перисаде. Пантикапей. Некрополь. Хозяйство. Легенда “О Семи колодезях”. Междоусобные войны сыновей Пер'исада. Евмел. Кризис Боспора в III до н. Э

       Под властью Понтийского царства. Митридат VI Евпатор. Легенда “Смерть Митридата” Под контролем Рима. Фарнак . Династия Аспурга. Боспор в I-III вв н. э. Развитие культуры. Упадок Боспорского царства.

      Херсонес Таврический.

         Основание новой колонии. Общественное устройство. Религиозная система. Территориальные владения. Присяга граждан Херсонеса. Херсонес.'Некрополь Хозяйство.

         Земельные наделы. Развитие торговли. Войны со скифами. Под властью Рима. Зависимость от Боспора. Легенда “Гикия- героиня Херсонеса”. Римские легионы. Крепость Харакс. Херсонес в I – IV вв. до н. э. Развитие культуры.

         Защита проектов (2 ч.)

 

6 класс

         Введение. Знакомство с курсом «Я изучаю историю Крыма» (1 ч)

         Тема 1.Крым в Средние века (28 ч.)

      Раннесредневековая Таврика (IV-VII вв.)

         Вторжение в Крым готов и гуннов. «Великое переселение народов» и его последствия для Крыма.

         Готы. Происхождение. Вторжение в Крым. Могильники. Погребальные обряды. Воинское снаряжение. Образ жизни. Хозяйство. Верования. Распространение христианства.

Гунны. Происхождение. Внешний вид. Обычаи. Образ жизни. Вторжение в Крым. Воинское снаряжение. Погребение. Культура.

         Под властью Византии (V-VII вв.)

         Распространение влияния Византии в Крыму.  Херсон и Боспор. Широкомасштабное строительство оборонительных стен и крепостей при Юстиниане I. «Длинные стены». Страна Дори. Распространение христианства. Строительство храмов - базилик. Быт. Культура. Образ жизни.

         Таврика в VIII-XI вв.Таврика в VIII-XI вв.

         Положение в Крыму в VI-VII вв. Начало хазарского проникновения в Крым. Крым в эпоху иконоборчества. Возникновение «пещерных» городов и церквей: Шулдан, Чилтер, Успенский, Эски-Кермен, Тепе-Кермен. Восстание Иоанна Готского и создание новых епархий. Образование фемы. Крым в X веке.

         Херсон - центр византийских владений в Крыму.

         Херсон и его влияние на полуострове. Крупнейший город и культурный центр Крыма. Развитие хозяйства и торговли, ремесла, скотоводства, рыболовства.

         Этнические процессы средневекового Крыма.

         Изменение этнического состава населения Крыма. Протоболгары. Печенеги. Половцы.

         Крымчаки. Формирование этноса. Места компактного проживания. Образ жизни. Основные занятия. Быт. Внешний вид: Одежда. Обычаи и культура. Верования.

          Караимы. Происхождение этноса. Места проживания. Чуфут-Кале. Основные занятия. Образ  жизни. Внешний вид. Религия. Быт. Одежда. Пища. Обычаи. Культура.

          Таврика и Киевская Русь. Поход Бравлина. Крым и русско-византийские отношения.Крымский поход киевского князя Владимира Святославича и его крещение. Легенда «Как к нам пришла христианская вера».

          Хозяйственная и культурная жизнь Крыма в VIII - XI вв. Земледелие. Животноводство. Садоводство и виноградарство. Ремесла и промыслы. Торговля. Жилища и поселения. Культура Таврики в VIII- XI вв.

           Крым в XII - в начале ХV вв.

           Крым в XII - XIII вв.

           Итальянские торговые фактории в Крыму. Особенности их возникновения и развития. Транзитная торговля. Кафа, Солдая, Чембало. Легенда «Сказание о царице Феодоре». Взаимоотношения с княжеством Феодора и крымскими ханами.

           Княжество Дорос (Феодоро).

           Княжество Феодоро. История возникновения и границы. Династия Гаврасов. Этнический состав населения. Хозяйственная жизнь. Быт и культура. Мангуп - столица феодоритов. Взаимоотношения с соседями. Гибель Феодоро.

            Крымский улус Золотой Орды.

            Первое появление войск Чингисхана в Северном Причерноморье и в Крыму. Полное завоевание Крыма. Образование Крымского Юрта. Формирование бейликов. Наиболее знатные и могущественные роды Крымского Юрта. Солхат - центр улуса. Беи и мурзы. Распространение ислама. Мечеть хана Узбека в Солхате. Междоусобные войны в Золотой Орде, их последствия для Крыма. Образование Крымского ханства. Хаджи-Гирей - основатель династии Гиреев. Кырк-Ор и Менгли-Гирей. Вторжение на полуостров турок-османов. Вассальная зависимость Крымского ханства от Османской империи.

            Практические занятия (2ч.) Работа с историческими источниками, с картами. Проектная деятельность.

Защита проектов (3 ч.)

7 класс

            Крым в XVI- ХVП вв.(33 ч.)

            Введение. Знакомство с курсом «Я изучаю историю Крыма» (1 ч)

            Тема 1. Крымское ханство (XVI-1 половина ХVП вв.) (20 ч.)

 Крымское ханство

Границы. Социально-политическая структура. Ханы. Беи и мурзы. Ханский Диван (Совет)

Социально-экономическое положение Крымского ханства

Организация хозяйственной жизни. Скотоводство. Земледе­лие. Развитие ремесла и торговли. Промыслы.

 Внешняя политика Крымского ханства

Внешняя политика при Хаджи-Гирее. Изменение внешней политики при Менгли-Гирее. Влияние Оттоманской Порты| на внешнеполитический курс Крыма. Курс на «параллель­ную поддержку». Организация войска. Военные походы.

            Культура и быт                                                                                     

             Образ жизни. Быт и обычаи. Одежда. Утварь. Пища. Жи­лищные постройки. Устное народное творчество. Религия. Развитие городов. Ремесла. Архитектура.              Культовыесоору­жения. Дюрбе. Мечети и минареты. Джума-джами. Бахчиса­рай - столица Крымского ханства. Ханский дворец. Фонта­ны.

            Тема 2. Крым во второй половине XVII (6 ч.)

             Крым во второй половине XVII   

Особенности экономической и политической жизни ханства. Крымское ханство и Освободительная война украинского народа в 1648-1657 гг., союз Богдана Хмельницкого с Ислям- Гиреем III. Походы запорожских казаков в Крым. Кошевой атаман И. Сирко. Взаимоотношения Крыма с Россией. Бах­чисарайский мирный договор (1681 г.). Крымские походы В. В. Голицына (1687, 1689 г.). Азовские походы Петра I (1695, 1696 г.). Константинопольский мирный договор (1700).

             Практические занятия (4 ч.)

             Защита проектов (3 ч.)

8 класс

             Таврическая губерния (XIX в.)

             Введение. Знакомство с курсом «Я изучаю историю Крыма» (1 ч)

             Тема1.Борьба за Крым в XVII-XVIII вв. (5ч.)

             Русско-турецкая война 1735-1739 гг. Походы в Крым Б.Миниха и П.Ласси. Русско-турецкая война 1768-1774годов. Поход в Крым В.М.Долгорукого-Крымского.

Практические занятия.

             Тема 2. Присоединение Крыма к России (5ч.).

             Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Занятие русскими вой­сками Крыма. В. М. Долгоруков -- Крымский. Кучук- Кайнарджийский мирный договор (1774 г.) и его значение.Новый статус Крымского ханства. Крым при Шагин-Гирее. Обострение отношений в Крыму. А. В. Суворов и его дея­тельность в Крыму. Переселение христианского населения из Крыма (1778 г.). Положение в Крыму после Анайлы- Кавакской конвенции (1779 г.).

          Манифест Екатерины II о ликвидации Крымского ханства (8 апреля 1783 г.). Присоединение Крыма к России. Основание Севастополя и начало создания Черноморского флота. Учреждение Таврической области. Симферополь - областной центр.

Начало эмиграции крымских татар. Переселенческая поли­тика российского правительства. Изменение в этническом составе населения Крыма.

            Г. А Потемкин и его деятельность в Крыму. Путешествие Екатерины II в Крым (1787 г.). Русско-турецкая война 1787 - 1791 гг. А В. Суворов. Победа Черноморского флота.Ф. Ф. Ушаков. Ясский мирный договор (1791 г.). Значение и итоги войны.

            Тема 3. Политика России по обустройству Крыма в конце XVIII в. (17 ч.)

Г.А.Потемкин и первые преобразования в Крыму. Таврическая область.

Создание  Черноморского флота. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. А.В.Суворов и Ф.Ф.Ушаков. Население Крыма. Хозяйственное и культурное освоение края.

            Путешествие в Крым Екатерины II в 1787 году. Образование Таврической губернии и ее социально-экономическое развитие.

             Практические занятия (3 ч.)

             Защита проектов (3 ч.)

9 класс

             Введение. Знакомство с курсом «Я изучаю историю Крыма» (1 ч)

             Тема 1. Социально-экономическое развитие в конце XVIII - первой  половине XIX в. (6 ч.)

            Образование Таврической губернии

            Указ об образовании Таврической губернии. Территория. Административное устройство. Переселение rКрым различ­ных народов (русских, украинцев, немцев, болгар, греков и др ). Эмиграция крымских татар, причины и последствия для Крыма. Многонациональность полуострова.

             Экономическое развитие

             Развитие сельского хозяйства. Процесс специализации. Ов­цеводство. Земледелие. Виноградарство. Садоводство Проблемы полеводства.

Промышленность. Факторы, способствующие развитию промышленности. Производство стройматериалов. Перерабаты­вающая промышленность. Солевые и рыбные промыслы. Ви­ноделие. Ремесла. Развитие торговли. Строительство горного южнобережного шоссе.

         Развитие городов  

Севастополь. Керчь. Ялта. Бахчисарай. Евпатория. Симферополь - центр Таврической губернии.

             Культура Крыма в первой половине XIX в.

             Развитие науки и образования. К. И. Габлиц. П. С. Паллас. П. И. Кеппен, Ф. К. Мильгаузен, Н. А. Арендт,  П. И. Сумароков.

             Исторические исследования. Первые музеи. Основание Ни­китского ботанического сада. X. X. Стевен. Развитие образо­вания. Открытие мужской гимназии в Симферополе.

                Литература и театр. Выход первых газет. Архитектура и ис­кусство. Быт. Крым в судьбе великих людей (А. С. Пушкин, А. Мицкевич, А. Грибоедов, М. С. Щепкин, Н. И. Пирогов, Л. Н. Толстой и др.).

              Тема 2. Крымская война (1853-1856 гг.) (6 ч.)

              «Восточный вопрос» и Крым. Причины и начало войны. Дей­ствия Черноморской эскадры. Синопское сражение.

              П. С. Нахимов. Высадка союзного десанта в Евпатории. Альминское сражение. Неудачи русских сухопутных войск под командованием А. С. Меньшикова. Героическая оборона Севастополя. Создание оборонительных сооружений Э. И. Тотлебен. Героизм защитников города. Руководигели обороны: В. А. Корнилов, П. С. Нахимов, В. И. Истомин, А. С. Xрулев и др. Участие населения в обороне города. Се­стры милосердия. Д. Александрова (Севастопольская).  Пора­жение Росси в войне и его последствия для Крыма.

               Тема 2. Крым во второй половине XIX в. (4 ч.)

                Социально-экономическое развитие края во второй  половине XIX в.

                Факторы, повлиявшие на развитие социально-экономических процессов.

Население Крыма. Новая волна эмиграции крымских татар и переселение в Крым различных народов. Многонациональность полуострова. Резкий  рост городского населения. Формирование органов местного самоуправления.

                 Развитие про­мышленности. Пищевая и легкая промышленность. Рост промышленных предприятий. Технический прогресс. Судо­ремонтные и судостроительные предприятия. Виноделие. Добыча руды. Сложные процессы в соледобывающей промышленности. Упадок ремесла. Железнодорожное строительство.

                 Сельское хозяйство. Развитие товарного производства. Внедрение новых технологий и сельскохозяйственной техники.  Использование наемных и сезонных рабочих. Развитие поле­водства. Сокращение овцеводства. Развитие садоводства, ви­ноградарства, табаководства и огородничества. Шелководство, пчеловодство. Лекарственные травы и спецкультуры.

                  Торговля. Причины быстрого развития. Формы и структура внешней торговли. Торговые центры края. Базары и торги. Внешняя торговля. Порты.

                 Общественно-политическая жизнь. Народничество. А. И. Желябов, С. П. Перовская, М. Т.Тригони. Активизация общественной жизни.

 

                Развитие городского строительства. Культура Крыма во второй половине XIX в.

                Развитие городов. Севастополь. Феодосия. Ялта. Евпатория.  С. Э. Дуван. Развитие курортов и здравниц. «Средневековые города» - Бахчисарай, Карасубазар. Симферополь - губернский город.           

                Культура. Наука. Н. А. Головкинскнй, А. Я. Фабр, А. Л. Бертье-Делагард, Исмаил Гаспринский, А. С. Фиркович. Создание научных обществ, музеев, библиотек. ТУАК., А. X. Стевен. А. И. Маркевич. Исторические исследования.

                Деятельность великих ученых в Крыму (Д. И. Менделеев, C.П. Боткин и др.) Развитие образования. Учебные заведе­ния. Театр. Литература. К. М. Станюкович. А. М. Горький, С. В. Руданский в Крыму. Периодические издания.  Искусство. Творчество А. И. Куинджи, Ф. А. Васильева, И. К. Айвазовского. Создание картинной галереи в Феодосии.

                 Архитектура. Жилищные постройки. Административные здания. Дворцовое строительство. «Ласточкино гнездо»,«Кичкинэ». Архитектор А. В. Шервуд. «Дюльбер». Ливадийский дворец. Архитектор Н. П. Краснов. Культовая архитектура. Собор св. Владимира, церковь в Форосе.

 

 

Тематический план.

 

№ п/п

Тема

Кол-во часов

5 класс

1

Введение

1

2

Крым в первобытную эпоху

9

3

 Античный мир и варварские племена в Крыму

22

4

Защита проектов

2

 

Итого

34

6 класс

5

Введение

1

6

Крым в Средние века

28

7

Практические занятия

2

8

Защита проектов

3

 

Итого

34

7 класс

9

Введение

1

10

Крымское ханство (XVI –первая половина  XVII вв.)

20

11

Крым во второй половина XVII века

6

12

Практические занятия

4

13

Защита проектов

3

 

Итого

34

8 класс

14

Введение

1

15

Борьба за Крым в XVII-XVIIIвв.

5

16

Присоединение Крыма к России

5

17

Политика России по обустройству Крыма в конце XVIII в.

17

18

Практические занятия

3

19

Защита проектов

3

 

Итого

34

9 класс

20

Введение

1

21

Социально-экономическое развитие Крыма в конце XVIII - первой половине XIX века

6

22

Крымская война (1853-1856 гг.)

6

23

Крым во второй половинеXIX века.

4

 

Итого

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 по курсу «Я изучаю историю Крыма»

5 класс, 34 часа

 

 

п/п

 

Название темы, тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

         Примечание

По плану

По факту

1

Введение

1

 

 

 

Тема 1. Крым в первобытную эпоху(9ч.)

2

 Как образовался Крымский полуостров.

1

 

 

 

3

Как   изучают жизнь первобытного человека

1

 

 

 

4-5

Первые люди на Крымской земле: когда и откуда они пришли

2

 

 

 

6

Занятия древних людей

1

 

 

 

7-8

Стоянки первобытных людей в Крыму

2

 

 

 

9-10

Культуры древних земледельцев –скотоводов в Крыму

2

 

 

 

Тема2.Античный мир и варварские племена в Крыму (22ч.)

11/12

Загадочные киммерийцы. Исконные обитатели Крыма  - тавры

2

 

 

 

13

Легендарные скифы в Таврике

1

 

 

 

14

Воинственные скифы

1

 

 

 

15

Крымская скифия царя Скилура.

Позднескифское царство

1

 

 

 

16

Скифы во II веке до н.э.

1

 

 

 

17

Скифы в Iвеке до н.э. -  III веке н.э.

1

 

 

 

18

Древние греки. Почему греки покидали родину?

1

 

 

 

19

Колонизация Северного Причерноморья

1

 

 

 

20

Первые греческие поселения в Крыму

1

 

 

 

21

 Образование Боспорского государства

1

 

 

 

22

«Золотой век» Боспорского царства

1

 

 

 

23

Боспорские города

1

 

 

 

24

Митридат VI Евпатор и его последователи на Боспоре

1

 

 

 

25

Фарнак, сын Митридата VI, на Боспоре.

Боспорское царство при Асандре и Динамии

1

 

 

 

26

Боспорское царство в первые века новой эры: последний расцвет

1

 

 

 

27

Религия и культура Боспора

1

 

 

 

28

Херсонес Таврический: основание и расцвет

1

 

 

 

29

Херсонес в III веке до н.э. –первые века новой эры

1

 

 

 

30

Религия и культура Херсонеса Таврического

1

 

 

 

31

Сарматы в Таврике

1

 

 

 

32

Крым накануне Великого переселения народов

1

 

 

 

33/34

Защита проектов

2

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 по курсу «Я изучаю историю Крыма»

6 класс, 34 часа

 

 

п/п

 

Название темы, тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

         Примечание

По плану

По факту

1

Введение

1

 

 

 

Тема 1. Крым в Средние века (28ч.)

2/3

 Крым на заре Средневековья (IV-V века)

2

 

 

 

 

4/5

Распространение христианства в Крыму

 

2

 

 

 

6/7

Загадка страны Дори

2

 

 

 

8/9

Хазары в Крыму (VIII-IX века)

2

 

 

 

10/11

Корсунский поход и крещение князя Владимира

2

 

 

 

12/13

Крым и Древняя Русь. Тмутараканское княжество

2

 

 

 

14/15

Средневековые кочевники в степях Крыма: печенеги и половцы

2

 

 

 

16/17

Крым в составе Золотой Орды. Образование Крымского ханства

2

 

 

 

18/19

Венецианцы и генуэзцы в Крыму

2

 

 

 

20/21

Херсонес-Херсон – оплот Византии в Крыму

2

 

 

 

22/23

Города и крепости Восточного и Южного Крыма

2

 

 

 

24/25

Княжество Феодоро

2

 

 

 

26/27

«Пещерные города» горного Юго-Западного Крыма

2

 

 

 

28/29

 

Турецкое вторжение  в Крым (1475г.)

2

 

 

 

30/31

Практические занятия. Работа с документами, картами, терминами

2

 

 

 

32/34

Защита проектов

3

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 по курсу «Я изучаю историю Крыма»

7 класс, 34 часа

 

 

п/п

 

Название темы, тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

         Примечание

По плану

По факту

1

Введение

1

 

 

 

Тема 1. Крымское ханство (XVI-первая половина XVII вв.) (20 ч.)

2/3

 Особенности государственно-политического устройства Крыма. Государственные образования в Крыму

2

 

 

 

 

4/5

Политическая организация Крымского ханства

2

 

 

 

6/7

Хозяйственная жизнь в Крымском ханстве

2

 

 

 

8/9

Практические занятия

2

 

 

 

10/11

Религия Крымского ханства

2

 

 

 

12/13

Культура Крымского ханства

2

 

 

 

14/15

Военная организация. Организация войска

2

 

 

 

16/17

Внешняя политика

2

 

 

 

18/19

Походы донских и запорожских казаков на Крым

2

 

 

 

20/21

Практические занятия

2

 

 

 

Тема 2. Крым во второй половине XVII века (6 ч.)

22/23

Крымские походы князя В.В.Голицына.

Крымский поход 1687 года

2

 

 

 

24/25

Крымский поход 1689 года.

Итоги крымских походов

2

 

 

 

26/27

Практические занятия.

Работа в контурной карте, с историческими документами

2

 

 

 

28/29

Практические занятия

2

 

 

 

30/31

Практические занятия

2

 

 

 

32/34

Защита проектов

3

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 по курсу «Я изучаю историю Крыма»

8 класс, 34 часа

 

 

п/п

 

Название темы, тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

         Примечание

По плану

По факту

1

Введение

1

 

 

 

Тема 1. Борьба за Крым в XVII-XVIII  веках (5ч.)

2

Русско-турецкая война 1735-1739 гг.

1

 

 

 

 

3

Практические занятия. Работа в контурных картах, с историческими документами

1

 

 

 

4

Русско-турецкая война 1768-1774 годов

1

 

 

 

5

Поход в Крым В.М.Долгорукова-Крымского

1

 

 

 

6

Кючук-Кайнарджийский мирный договор.

Айналы-Кавакская конвенция

1

 

 

 

Тема 2. Присоединение Крыма к России (5 ч.)

7

Крым после русско-турецкой войны 1768-1774 гг.

1

 

 

 

8

Политика российских властей на территории

Крыма

1

 

 

 

9

Включение Крыма в состав Российской империи

1

 

 

 

10

Путешествие Екатерины II в Крым (1787г.)

 

1

 

 

 

11

Практические занятия

1

 

 

 

Тема 3. Политика России по обустройству Крыма в конце XVIII века (17 ч.)

12

Г.А.Потемкин и первые преобразования в Крыму. Освоение Крыма

1

 

 

 

13/14

Формирование Крымского правительства.

Территориальное устройство и административное управление

2

 

 

 

15

Земельные отношения

1

 

 

 

16

Создание русской флотилии на Азовском и Чёрном морях

1

 

 

 

17

Действия турецкого флота в Чёрном море

1

 

 

 

18

Основание Севастополя

1

 

 

 

19/20

Русско-турецкая война 1787-1791годов.

А.В.СуворовиФ.Ф.Ушаков

2

 

 

 

21/22

Население Крыма.

Гражданско-правовой статус местного населения

2

 

 

 

23/24

Хозяйственное  освоение края

2

 

 

 

25/26

Культурное развитие Крыма

2

 

 

 

27/28

Практические занятия

2

 

 

 

29/31

Практические занятия. Работа с историческими документами, терминами, картами

3

 

 

 

32/34

Защита проектов

3

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 по курсу «Я изучаю историю Крыма»

9 класс, 17 часов

 

 

п/п

 

Название темы, тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

         Примечание

По плану

По факту

1

Введение

1

 

 

 

Тема 1.Социально-экономическое развитие в конце XVIII - первой половине XIX века (6ч.)

2/3

Реформы Павла I

2

 

 

 

 

4/5

Развитие сельского хозяйства. Развитие ремёсел и промышленности

2

 

 

 

6/7

Развитие культуры

2

 

 

 

Тема 2. Крымская война (1853-1856гг.) (6ч.)

8

Причины Крымской войны

1

 

 

 

9

Начало военных действий. Синопская победа Черноморского флота

1

 

 

 

10

Высадка войск антироссийской коалиции в Крыму

1

 

 

 

11

Важнейшие сражения Крымской компании

1

 

 

 

12

Героическая оборона Севастополя

1

 

 

 

13

Окончание войны и Парижский мирный договор

1

 

 

 

Тема 3. Крым во второй половине XIX века (4 ч.)

14

Социально-экономическое развитие Крымского полуострова. Изменения в национальном составе населения

1

 

 

 

15

Конфессиональное развитие полуострова. Образование Таврической епархии

1

 

 

 

16

Развитие образования в Крыму. Культура народов Крыма

1

 

 

 

17

Социально-политическое развитие Крыма в

конце XIX века

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

по курсу «Я изучаю историю Крыма»

в 5 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

по курсу «Я изучаю историю Крыма»

в 6 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

по курсу «Я изучаю историю Крыма»

в 7 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

по курсу «Я изучаю историюКрыма»

в 8 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ  КОРРЕКЦИИ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

учителя Безух Татьяны Юрьевны

по курсу «Я изучаю историю Крыма»

в 9 классе

№ п\п

Название  раздела, темы

Тема  урока

Дата  проведе-ния  по  плану

Причина

корректировки

Корректирую-

щее 

мероприятие

Дата  проведе-ния  по  факту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочная деятельность : модуль по истории « Я изучаю историю Крыма» на 2019-2020 учебный год 5-9 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 710 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Проектная работа по истории Подвиг прадеда
  • Учебник: «История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
  • Тема: § 25. Победа над фашизмом
  • 13.01.2020
  • 527
  • 0
«История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
Презентация "Урок Победы" по математики и истории к 75-ию Великой Победы
  • Учебник: «История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
  • Тема: Глава 4. Огонь великой войны (СССР в 1939-1945 гг.)
  • 13.01.2020
  • 398
  • 1
«История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
Конспект урока "Возвышение Москвы. Куликовская битва"
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 21. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва
  • 13.01.2020
  • 898
  • 11
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Календарно-тематическое планирование по история России с древнейших времен и до конца XV века
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • 13.01.2020
  • 332
  • 5
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2020 678
    • DOCX 410.5 кбайт
    • 39 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безух Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безух Татьяна Юрьевна
    Безух Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 71223
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1352 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 913 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек