Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочн.деят. "Удивительный мир слов" (тит.лист, пояснительная записка)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа внеурочн.деят. "Удивительный мир слов" (тит.лист, пояснительная записка)

библиотека
материалов

«Рассмотрено»

Руководитель МО

__________/ /

Протокол № ________

от «____» ___________ 20__ г.



«Согласовано»

Заместитель директора

МБОО «Ямашинская СОШ»

________/ /

«____» ____________20___ г.


«Утверждено»

Директор

МБОО «Ямашинская СОШ»

__________/ /

Приказ № ________

от «____» __________ 20___ г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности «Удивительный мир слов » во 2-4 классах

Хуснуллиной Ляли Нафисовны, учителя 1 квалификационной категории

муниципальной бюджетной общеобразовательной организации

«Ямашинская средняя общеобразовательная школа»

Альметьевского муниципального района Республики Татарстан



Направление программы: общеинтеллектуальное











Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол № 1

от « » августа 20___ г.












2015-2016 учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

  • Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

  • Закона Республики Татарстан «Об образовании» от 22 июля 2013г. № 68-ЗРТ;

  • Федерального государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России № 373 от 06.10.2009 г.;

  • Письма «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного стандарта общего образования» от 12.05.2011г № 03-296;

  • Конвенции ООН о правах ребенка.- Резолюция 44/ 25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989;

  • Конституции РФ от 25 декабря 1993 года (с изменениями от 30 декабря 2008);

  • Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

  • Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М.: Вентана Граф, 2011 г.

Рабочая программа составлена на основе программы курса

Петленко Л. В., Романовой В. Ю.

  • СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

  • Устава МБОО «Ямашинская СОШ» Альметьевского муниципального района РТ

  • Положения о работе кружков МБОО «ЯмашинскаяСОШ», утвержденного 31.08.201 г.;

  • Положения о ведении документации руководителям кружков и секций МБОО «Ямашинская СОШ », принятого на педагогическом совете от 31.08.20 г.

























Актуальность курса

Объектом изучения курса являются язык и речь. В основное содержание программы включены пять разделов для каждого класса. Основной акцент сделан на развитие у младших школьников способности к анализу языковых фактов с учётом единства формы, содержания и функции рассматриваемого явления, что поможет ученику глубже проникнуть в область мысли, выраженной с помощью языка, научит выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач. В содержание курса включены сведения из фонетики, графики, орфоэпии, лексикологии и фразеологии, морфемики, словообразования, этимологии, грамматики.

Включение учащихся в разнообразную деятельность является условием приобретения прочных знаний, преобразования их в убеждения и умения, формирования основ личной ответственности за сохранение богатства русского языка.

Цели и задачи программы

Внеурочная деятельность, связанная с изучением русского языка в начальной школе «Удивительный мир слов», направлена на достижение следующих целей:

  • осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения; формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека;

и для решения коммуникативных задач;

  • овладение учебными действиями с единицами языка;

  • умение практического использования знаний.

В курсе особое внимание уделено работе над языковыми нормами и формированию у школьников правильной выразительной речи.



Отличительные особенности программы

В процессе изучения курса «Удивительный мир слов» ученики получают знания об истории русского языка, рассматривают памятники древней письменности, знакомятся с происхождением слов, что становится предпосылкой воспитания гордости за красоту и величие русского языка, осмысление собственной роли в познании языковых законов, потребности обучения различным способам познания языковых единиц. Практическое использование и знакомство с нормами употребления в речи единиц языка способствует развитию личной ответственности за чистоту и правильность создаваемых высказываний. Деятельностный подход, используемый в курсе, не только развивает познавательный интерес, но и формирует мотивацию для углубленного изучения курса русского языка.

Система вопросов и заданий, использование различных методов познания языка дают возможность учащимся находить пути решения исследовательских и творческих задач. Поиск информации о происхождении слов, работа со словарями, уточнение и корректирование речевых ошибок позволяют решать проблемы самопроверки и самооценки. Разнообразная игровая и практическая деятельность позволяет лучше изучить фонетику, словообразование и грамматику.

Для овладения логическими действиями анализа, синтеза, наблюдения и обобщения, установления причинно-следственных связей и аналогий, классификации по родовидовым признакам в курсе имеются задания, активизирующие интеллектуальную деятельность учащихся: предлагается сопоставить варианты написания букв, устаревшие и новые слова, способы старинных и современных обращений; проанализировать, установить необходимые связи, обобщить материал при работе с категорией числа имени существительного, с членами предложения и др.

Активная исследовательская работа (индивидуальная, парная и групповая) формирует умение использовать различные способы поиска информации (в справочной литературе, с помощью родителей и учителя); аргументировано представлять собственный материал, уважительно выслушивать собеседника

и делать выводы.

Формы и методы работы

Содержание курса строится на основе деятелъностного подхода. Каждый раздел программы предусматривает

- использование игровой и практической деятельности;

- предполагается активное освоение курса в разнообразной индивидуальной и групповой работе (учебные, познавательные, исследовательские задания, ролевые и дидактические игры, работа над проектами, экскурсии).


Место занятий в учебном плане

Изучение курса «Удивительный мир слов» начинается со 2 по 4 класс в объёме 34 ч в год (1 ч в неделю в каждом классе). Продолжительность занятия 60 минут

Программа курса дополняет и расширяет содержание отдельных тем предметной области «Филология» за счёт углубления знаний лингвистического, речеведческого характера, введения элементов этимологии и культурологии.


Изменения, внесенные в программу

В рабочую программу внеурочной деятельности «Удивительный мир слов» внесены изменения: авторская программа рассчитана на 33 часа, но в соответствии с учебным планом школы, ориентированным на 34 учебных недель, в рабочую программу добавлен 1час, который отведен в раздел «Секреты правильной речи». Программа рассчитана на 1 ч в неделю, то есть 34 часа в год.




Формы подведения итогов. Надо помнить, что задания носят не оценочный, а обучающий и развивающий характер. Подобное содержание курса не только позволяет решать задачи, связанные с обучением и развитием младших школьников, но и несёт в себе большой воспитательный потенциал. Воспитывающая функция заключается в формировании у младших школьников потребности в познании и изучении русского языка, его исторических корней, многообразия, обоснованных норм и правил, выражении личного интереса и отношения к фактам языка и понимании значения языка как явления национальной культуры.

В курсе предусмотрена многоуровневая система контроля знаний: самоконтроль, взаимоконтроль в процессе отработки, обучающий контроль – в системе обучающих самостоятельных и творческих работ, беседа, фронтальный опрос, индивидуальный опрос.




1



Проект «Как конфеты получают свои названия».

1


2

рисунок

1



«Весёлая буква Ё».

1


3

Мини- исследования

1



«Сколько может быть в слове согласных букв подряд?».

1


4

конкурсы

1



«Самая красивая буква»

1


5

Мини - сочинение

1



«Я — сын, ученик, спортсмен...»;

1


6

Мини - словарики

3



«Собираю синонимы»

1



«Собираю антонимы»,

1



«Собираю фразеологизмы»;

1




Особенности возрастных групп, участвующих в реализации программы

Программа курса «Удивительный мир слов» реализуется в группе детей второго ,третьего года,четвёртого года обучения (8-11 лет)




Планируемые результаты

Занятия курса направлены на то, чтобы повторять, уточнять, расширять начальные представления о языке и орфоэпических, лексических, грамматических нормах. Умение работать с языковыми единицами учащиеся используют для выбора способа решения познавательных , практических и коммуникативных задач. Ряд тем, содержащих лексический материал помогает представить «единство и многообразие языкового и культурного

пространства России», в результате чего формируется бережное и внимательное отношение к правильной устной и письменной речи, что в свою очередь, является показателем общей культуры ученика.

Личностные результаты:

  • осознавать роль языка и речи в жизни людей;

  • эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

  • понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

  • обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).



Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

  • определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

  • учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

  • учиться работать по предложенному учителем плану.



Познавательные УУД:

  • находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

  • делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

  • преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.



Коммуникативные УУД:

  • оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

  • слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

  • выразительно читать и пересказывать текст;

  • договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

  • учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).



Учебно-тематический план

п/п

Содержание курса

Количество часов

Всего

Теория

Практика


Мир полон звуков

6

4

2

1.

Звуки вокруг нас


1


2.

Фабрика речи


1


3.

Бессмыслица + бессмыслица = смысл



1

4.

Полоса препятствий


1


5.

Рисуем звуками



1

6.

Трудности словесного ударения


1



Азбука, прошедшая сквозь века (5 ч)


5

3

2

7.

Буквы старые и новые


1


8.

Так считали наши предки


1


9.

Страницы древних книг


1


10.

Живая и весёлая буква алфавита



1

11.

Загадки русской графики



1


Всему название дано (5 ч)


5

3

2

12.

Рождение языка


1


13.

Сколько слов в языке?


1


14.

Имена, имена, имена…



1

15.

Увлекательные истории о самых простых вещах



1

16.

Словари – сокровищница языка


1



Как делают слова (7 ч)


7

6

1

17.

«Дальние родственники»


1


18.

Слова «готовые» и «сделанные»



1

19.

Есть ли «родители» у слов?


1


20.

Внимание, корень!


1


21.

Такие разные суффиксы


1


22.

Когда нужно «приставить», «отставить» и «переставить»?


1


23.

Что нам стоит слово построить


1



Секреты правильной речи (10 ч)



8

2

24.

Словарное богатство русского языка


1


25.

Вместе и врозь, или Почему нельзя сказать «молодой старик»


1


26.

Выбираем точное слово



1

27.

Одно или много?


1


28.

Когда у слов много общего?


1


29.

Когда у слов много общего?


1


30.

Когда значения спорят?


1


31.

Слова одинаковые, но разные


1


32.

«Местные жители» и «иностранцы»


1


33.

Когда рождаются фразеологизмы?


1


34.

Выбор фразеологизма в речи



1

Итого

34


24

10































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-287656

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"