государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя
общеобразовательная
школа с. Чубовка
«Рассмотрено»
Руководитель МО
________/ ФИО
Протокол №________ от
«___»___________20____ г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора по УР
ГБОУ СОШ с. Чубовка
________/ ФИО
«___»___________20____ г.
|
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ с. Чубовка
________/ Ф.И.О.
Приказ № _________ от
«___»___________20____ г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
«Мы вместе» в 7 классе
Надравецкой Анны Михайловны
учителя
физики
Рабочая программа курса
внеурочной деятельности «Мы вместе» для 7 класса разработана в соответствии с
требованиями ФГОС основного общего образования, основной образовательной
программой основного общего образования ГБОУ СОШ с. Чубовка и в соответствии с
планом внеурочной деятельности ГБОУ СОШ с. Чубовка. Программа рассчитана на 34
часа в 7 классе (1 час в неделю).
Цель программы: создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития
способностей каждой отдельной личности ребенка.
Задачи программы:
1.
Оказывать помощь в преодолении
трудностей подросткового периода, требующего особого педагогического внимания и
поддержки.
2.
Оказывать помощь подросткам в
расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой
деятельности.
3.
Создавать условия для развития
творческих и интеллектуальных способностей детей.
4.
Создавать условия для
поддержания стабильного здоровья обучающихся.
5.
Формировать самостоятельность
обучающихся, расширять возможности для развития трудовых,
художественно-эстетических умений и навыков.
6.
Способствовать развитию
национального самосознания на основе расширения краеведческой,
художественно-эстетической деятельности.
7.
Достижение высоких
воспитательных результатов.
8.
Последовательный переход от
воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в
различных видах внеурочной деятельности.
Массовое
вовлечение школьников во внеурочную деятельность.
Планируемые результаты освоения курса
Личностными результатами образования по данной программе будут являться уважение
уникальности и своеобразия каждого ребёнка, опора на естественный процесс
саморазвития формирующейся личности.
1.
Готовность и способность
учащихся к нравственному самосовершенствованию и реализации творческого
потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности,
социальной и профессиональной мобильности на основе непрерывного
образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной
компетенции — «становиться лучше»;
2.
Сформированность ценностно-смысловых
ориентаций, нравственных ценностей: честность, доброта, искренность, милосердие
и др.;
3.
Развитие самосознания,
позитивной самооценки и самоуважения;
4.
Готовность и способность
открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию,
проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
5.
Способность
к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе
морального выбора, принятию ответственности за их результаты,
целеустремлённость и настойчивость в достижении результата;
6.
Трудолюбие, жизненный
оптимизм, способность к преодолению трудностей;
7.
Осознание ценности
человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям,
представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью
и духовной безопасности личности, умение противодействовать
им в пределах своих возможностей.
Предметными результатами будут являться освоенный обучающимися в ходе изучения
учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности
по получению нового знания, его преобразованию и применению, а
также система основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе
современной научной картины мира.
Метапредметными результатами изучения программы будут являться освоенные
обучающимися универсальные учебные действия (познавательные,
регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми
компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
Содержание курса
№ п/п
|
Направление деятельности
|
Содержание деятельности
|
Кол-во часов
|
1
|
Здоровье
|
Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития
человека. Основы медицинских знаний.
|
11
|
2
|
Ценностно-ориентированная
(гражданско-патриотическая)
|
|
8
|
3
|
Инструктаж
|
Основы комплексной безопасности. Основы оказания первой
медицинской помощи. Алгоритм поведения в чрезвычайных ситуациях.
|
14
|
Всего
|
34
|
Тематическое
планирование
7 класс, 34 часа, 1 час
в неделю
№
урока
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
1.
|
Первый раз в седьмой класс.(Профилактика
дорожно-транспортного травматизма)
|
1
|
2.
|
Правила поведения в школе (Обязанности школьника.
Дежурство в классе и по школе)
|
1
|
3.
|
Здоровый образ жизни. (Курение, пивной алкоголизм)
|
1
|
4.
|
Правильное питание
|
1
|
5.
|
Урок, посвященный дню обороны МЧС России (04.10)
|
1
|
6.
|
Права, обязанности и ответственность ребенка (Право
на неприкосновенность личности)
|
1
|
7.
|
Урок безопасности школьника в сети Интернет
|
1
|
8.
|
Экологическая тропа. (Правила пользования газом в
лесу)
|
1
|
9.
|
Личное имущество. Меры предосторожности и уголовная
ответственность. (Шалости на железной дороге)
|
1
|
10.
|
День народного единства (Правила поведения в
общественном транспорте)
|
1
|
11.
|
Наш дружный класс. (Конфликты и взаимопомощь в
коллективе)
|
1
|
12.
|
Опасность использования пиротехнических средств.
Свободное время, как провести его с пользой.
|
1
|
13.
|
День Конституции РФ (12.12)
|
1
|
14.
|
Электробезопасность
|
1
|
15.
|
Правила личной безопасности. Что для меня моя семья?
|
1
|
16.
|
Человек есть то, что он ест!
|
1
|
17.
|
Поведение в экстремальных ситуациях
|
1
|
18.
|
Спокойствие, только спокойствие!
|
1
|
19.
|
Осторожно, - гололед!
|
1
|
20.
|
Тренировка памяти. Профориентация.
|
1
|
21.
|
«Добры молодцы» ко Дню Защитника Отечества.
|
1
|
22.
|
Правила поведения на воде в весенний период
|
1
|
23.
|
Международный женский день
|
1
|
24.
|
Берегите Землю, берегите
|
1
|
25.
|
Прививка от нацизма
|
1
|
26.
|
День здорового смеха
|
1
|
27.
|
День космонавтики
|
1
|
28.
|
В здоровом теле - здоровый дух
|
1
|
29.
|
Профилактика употребления ПАВ
|
1
|
30.
|
«Никто не забыт, ничто не забыто»
|
1
|
31.
|
Как справится с плохим настроением
|
1
|
32.
|
Правила дорожного движения
|
1
|
33.
|
Травля и буллинг
|
1
|
34.
|
Безопасные летние каникулы
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.