Рабочая программа внеурочной деятельности «Введение в историю» для 4а класса составлена в соответствии с ФГОС НОО, основной общеобразовательной программой начального общего образования МОУ «Лицей №1» и примерной программой начального образования , с учётом авторской программы Саплиной У. В., Саплина А.И.
Рабочая программа рассчитана на преподавание 1 час в неделю/34 часа в год.
Планируемые результаты освоения программы во внеурочной деятельности в 4 классе
Программа связана с такими учебными предметами как математика, литературное чтение, окружающий мир.
Личностные результаты:
• осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;
• освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;
• осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
• понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность.
Метапредметные результаты:
• способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность: учебную, общественную и др.;
• овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
• способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);
• готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.;
• активное применение знаний и приобретённых умений, освоенных в школе, в повседневной жизни и продуктивное взаимодействие с другими людьми в профессиональной сфере и социуме.
Предметные результаты :
• овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества, истории собственной страны;
• способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсах всеобщей истории;
• способность соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве;
• умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность, читать историческую карту и ориентироваться в ней;
• расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;
• готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.
В результате изучения программы внеурочной деятельности «Введение в историю » в
4 классе обучающийся научится:
• Понятиям в история, как историки узнают о прошлом;
• Определять счёт лет в истории; Знать особенности исторической карты;
• Определять исторические периоды;
• Знать важнейшие события и великих людей отечественной истории;
• Знать государственную символику и государственные праздники современной России.
В результате изучения программы внеурочной деятельности «Введение в историю » в 4 классе обучающийся получит возможность научиться:
• Работать с хронологией;
• Устанавливать последовательность и длительность исторических событий;
• Соотносить год с веком, тысячелетием;
• Читать историческую карту;
• Устанавливать связи между содержанием текста и иллюстрациями
Формы проведения занятий: рассказ, беседа, практикумы, творческие мастерские, лекции, практические работы.
Тематическое планирование
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем программы |
Колич ество часов |
Дата изучения |
Виды деятельности |
|
1 |
Введение |
1 |
05.09.2022 |
Знакомство с понятием «история», что она изучает. |
|
2 |
Лента времени |
3 |
12.09.2022- 26.09.2022 |
Знакомство с понятием «лента времени»; единицами измерения времени; разными системами отсчета времени; применением римских цифр для обозначения веков. Знакомство с появлением деления времени на месяцы, годы, сутки, недели. Научить определять последовательность событий, соотносить год с веком и век с тысячелетием. Определение последовательности событий, соотношение года с веком и века с тысячелетием. Применение римских цифр для обозначения веков. |
|
3 |
Моя родословная |
2 |
03.10.2022- 17.10.2022 |
Углубление представления о Родине, Отчизне, Отечестве. Раскрытие особенности большой и малой родины. Составление генеалогической таблицы своей семьи. |
|
4 |
Я и мое имя. |
3 |
24.10.2022- 07.11.2022 |
Знакомство с историей возникновения имен, их происхождением. |
|
5 |
История на карте. |
2 |
14.11.2022- 28.11.2022 |
Работа с исторической картой: отличие исторической карты от географической. |
|
6 |
Название моего города. |
3 |
05.12.2022- 19.12.2022 |
Знакомство с историей названия родного села, улицы, с процессом их возникновения |
|
7 |
История в |
3 |
26.12.2022- |
Знакомство с историческими архитектурными |
|
|
архитектурных памятниках. |
|
16.01.2023 |
памятниками Древней Греции, Древней Руси. Знакомство с историей строительства первых домов, с понятием «Мой дом – моя крепость». |
|
8 |
История вещей |
4 |
23.01.2023- 13.02.2023 |
Знакомство с историей отдельных предметов, их эволюцией от древности до наших дней. Знакомство с повседневной жизнью человека, с связью вещей с потребностями. Рассказ об отличие предметов обихода древних времен от предметов используемых в современном мире. |
|
9 |
Одежда в разные времена |
4 |
27.02.2023- 20.03.2023 |
Знакомство с историей отдельных вещей, показать роль одежды в жизни человека. Знакомство с историей возникновения одежды в разных странах мира; с возникновением и совершенствованием изготовления обуви, головных уборов. Знакомство с понятием «Музей», его возникновением в речи. Познакомить с основными музеями нашей страны, города. |
|
10 |
История в символах и знаках. |
3 |
27.03.2023- 17.04.2023 |
Экскурсия в школьную музейную комнату: знакомство с историей русской денежной системы, с разнообразием денег стран мира Знакомство с символами нашего государства; с историей его становления и развития. Познакомить с гербами русских городов 18 века. |
|
11 |
История письменности |
3 |
24.04.2023- 08.05.2023 |
Знакомство с историей возникновения и развития письма; с его разными типами. Знакомство с историей возникновения алфавита, со способами обучения грамоте, с используемым материалом для письма, со способами письма. Рассказ о создании первой печатной машинки, о первой книге и об ее авторе. |
|
12 |
Что изучает история |
2 |
15.05.2023- 22.05.2023 |
Рассказ о науке археологии, о методах работы археологов при изучении предметов памятников древности. Рассказ о деятельности археологов, знакомство с методами работы археологов, этнографов, реставраторов, нумизматов. |
|
13 |
Итоговое обобщение по курсу |
1 |
29.05.2023 |
Презентации и доклады обучающи хся. |
|
Общее количество часов |
34 |
|
|
|
Планирование занятий
|
№ п/п |
Тема занятия |
Количеств о часов |
Дата изучения |
|
|
Введение |
|
|
|
1. |
Что изучает история? |
1 |
05.09.2022 |
|
|
Лента времени |
|
|
|
2. |
Лента времени. Историческое время. |
1 |
12.09.2022 |
|
3. |
Сутки, неделя, год, век, тысячелетие. |
1 |
19.09.2022 |
|
4. |
Наша эра. |
1 |
26.09.2022 |
|
|
Моя родословная |
|
|
|
5. |
Моя родословная. ВОВ Алексеев С.П. «Поклон победителям» |
1 |
03.10.2022 |
|
6. |
Генеалогическое древо. Практическое занятие. ВОВ Бахревский В. «Героическая азбука» |
1 |
17.10.2022 |
|
|
Я и мое имя |
|
|
|
7. |
Я и мое имя. ВОВ Белорус В. «Султан» |
1 |
24.10.2022 |
|
8. |
Древнее происхождение имен. ВОВ Берестов В. «Мужчина»; «Великан» |
1 |
31.10.2022 |
|
9. |
Говорящие фамилии. ВОВ Богданов Н. «О смелых и умелых» |
1 |
07.11.2022 |
|
|
История на карте. |
|
|
|
10. |
Историческая и географическая карты. ВОВ Вишнёв П.П. «Юнги» |
1 |
14.11.2022 |
|
11. |
История на карте. ВОВ Воробьёв Е. «Где эта улица, где этот дом» |
1 |
28.11.2022 |
|
|
Название моего города. |
|
|
|
12. |
Название моего города. ВОВ Воронкова Л.Ф. «Девочка из города» |
1 |
05.12.2022 |
|
13. |
История Москвы и ее названиях. ВОВ Георгиевская С. «Галина мама» |
1 |
12.12.2022 |
|
14. |
Московский Кремль. ВОВ Голявкин В. «Мой добрый папа» |
1 |
19.12.2022 |
|
|
История в архитектурных памятниках. |
|
|
|
15. |
История в архитектурных памятниках. ВОВ Драгунский В. «Арбузный переулок» |
1 |
26.12.2022 |
|
16. |
Мой дом - моя крепость. ВОВ Железников В. «В старом танке» |
1 |
09.01.2022 |
|
17. |
Современный город. (Экскурсия). ВОВ Иванов А. «Как Андрейка на фронт бегал» |
1 |
16.01.2023 |
|
|
История вещей |
|
|
|
18. |
История вещей. ВОВ Кассиль Л.А. «Улица младшего сына» |
1 |
23.01.2023 |
|
19. |
Связь вещей с потребностями эпохи. Бородинское сражение. ВОВ Катаев В.П. «Флаг» |
1 |
30.01.2023 |
|
20. |
Родословная вещей. ВОВ Козлов В. «Пашкин самолёт» |
1 |
06.02.2023 |
|
21. |
Новые вещи и предметы. ВОВ Колпакова О. «Полынная ёлка» |
1 |
13.02.2023 |
|
|
Одежда в разные времена |
|
|
|
22. |
Роль одежды в жизни человека. . ВОВ Конецкий В. «Петька, Джек и мальчишки» |
1 |
27.02.2023 |
|
23. |
История одежды. ВОВ Кудрявцева Т. «Маленьких у войны не бывает» |
1 |
06.03.2023 |
|
24. |
Народная традиционная одежда. ВОВ Лиханов А.А. «Крутые горы» |
1 |
13.03.2023 |
|
25. |
Что такое музей? ВОВ Лиханов А.А. «Крутые горы» |
1 |
20.03.2023 |
|
|
История в символах и знаках. |
|
|
|
26. |
Как и почему возникают деньги? ВОВ Миксон И. «Сапёр» |
1 |
27.03.2023 |
|
27. |
Герб. ВОВ Митяев А.В. «Землянка» |
1 |
10.04.2023 |
|
28. |
Флаг. ВОВ Могилевская C. «Сказка о громком барабане» |
1 |
17.04.2023 |
|
|
История письменности |
|
|
|
29. |
Как писали люди в древности? ВОВ Могилевская C. «Сказка о громком барабане» |
1 |
24.04.2023 |
|
30. |
Создание алфавита. Школа древней Руси. ВОВ Осеева В.А. «Васёк Трубачёв и его товарищи» |
1 |
01.05.2023 |
|
31. |
История создания книги. ВОВ Разумневич В. «Письма без марок» |
1 |
08.05.2023 |
|
|
Что изучает история |
|
|
|
32. |
Как люди изучают прошлое? ВОВ Фонякова Э. «Хлеб той войны» |
1 |
15.05.2023 |
|
33. |
Археология и археологи. ВОВ Яковлев Ю.Я. «Кепка-невидимка» |
1 |
22.05.2023 |
|
|
Итоговое обобщение по курсу |
|
|
|
34. |
Итоговое занятие . ВОВ Твардовский, Внуков, Пантелеев «Детям о Великой |
1 |
29.05.2023 |
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Учебник «Введение в историю 4 класс» - Е.В.Саплина, А.И.Саплин Дрофа Москва. 2006г.
2. Методическое пособие для учителя с хрестоматийным материалом «Введение в историю 4 класс» 5е. издание, стереотипное - Е.В.Саплина, А.И.Саплин Дрофа Москва. 2002
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 907 947 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Челнокова Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 5074 курса в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.