Рабочая программа внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 “Кировская школа-гимназия  №2” Кировского района Республики Крым

РАССМОТРЕНО  на заседании МО Протокол№1 от  «25»августа 2016г. руководитель МО _________О.А.Заречнева

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР ________ Н.В.Мишура «26»августа 2016г

УТВЕРЖДАЮ Директор                     ________ Н.Б. Радченко Приказ № 141 «26»  августа  2016г

Рабочая  программа

внеурочной деятельности

общеинтеллектуального направления

 «Смекалочка» ФГОС НОО

срок реализации программы -1 год

возраст обучающихся 8 лет

                                                                                 Составитель программы :

 учитель начальных классов

     высшей категории

     Довга О.А.

                                                     2016/2017

           Пояснительная записка

                     Общая характеристика кружка.

Рабочая программа по  внеурочной деятельности «Смекалочка» составлена для 2-А класса Муниципального бюджетного образовательного учреждения

“Кировская школа-гимназия №2” Кировского района Республики Крым. 

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ “Кировская школа-гимназия №2;

2.Учебный план МБОУ «Кировская школа-гимназия №2»;

3. На основе  программы внеурочной деятельности М.И.Моро, С.И.Волкова. Пособия для учащихся 1-4 классов. Для тех, кто любит математику.

4.Положение об учебной рабочей программе МБОУ «Кировская школа-гимназия №2».

Программа  содействует развитию психологических процессов младшего школьника: восприятия, представления, памяти, внимания, мышления, речи, воображения, развивает познавательную деятельность учащихся. Программа занятий выражает целевую направленность на развитие и совершенствование познавательного процесса, способствует формированию математических способностей учащихся, а именно: учит обобщать материал, рассуждать, обоснованно делать выводы, доказывать и т.д.
            Характерной особенностью адаптированной программы кружка «Смекалочка»  является занимательность изложения материала либо по содержанию, либо по форме.

 Цель программы:
Развитие детей младшего школьного возраста для успешного и полноценного усвоения программы обучения.
В процессе работы с второклассниками решаются следующие задачи:

• Развитие внимания, мышления, воображения, памяти;
• Развитие тонкой моторики пальцев рук;
• Обучение приемам логического мышления.

Актуальность данной программы определена рядом факторов:

• общение учителя и ученика;
• занятие во внеурочное время;
• развитие навыков общения в коллективе;
• решение логических и нестандартных задач.

Форма проведения занятий индивидуальная, групповая и фронтальная. Курс рассчитан на 35 часов, 1раз в неделю, продолжительность занятий 45 минут.
Принципы реализации программы:

·        Индивидуально - личностный подход к каждому ребенку;

·        Коллективизм;

·        Креативность (творчество);

·        Ценностно-смысловое равенство педагога и ребенка; · Научность;

·        Сознательность и активность учащихся;

·        Наглядность.

Формы:

·        Математические (логические ) игры, задачи, упражнения, графические задания, развлечения - загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки, игры: дидактические игры и упражнения (геометрический материал), конкурсы.

·        Взаимодействие;

·        Поощрение;

·        Наблюдение;

·        Коллективная работа;

·        Игра.

Приемы:

·        Анализ и синтез;

·        Сравнение;

·        Классификация;

·        Обобщение;

2.  Прогнозируемый результат

·        Знание названий геометрических фигур;

·        Умение собирать фигуру из заданных геометрических фигур или частей, преобразовывать, видоизменять фигуру (предмет) по условию и заданному конечному результату;

·        Умение ориентироваться в пространстве;

·        Умение проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства объекта, его существенные и несущественные признаки;

·        Самостоятельно составлять и решать нестандартные задачи;

·        Последовательно рассуждать, доказывать.

Личностные результаты

·        Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

·        Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.

·        Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

·        Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

Метапредметные результаты

Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Готовность слушать собеседника и вести диалог;

Готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты

·        Умение ориентироваться в пространственных отношениях «справа-слева», «перед-за», «между», «над-под», «выше-ниже» ит.д.;

·        Доказывать способ верного решения;

·        Опровергать неправильное направление поиска;

·        Приобретение первоначальных навыков работы на компьютере;

·        Анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы;

·        Уметь различать существенные и несущественные признаки.

 3. Содержание плана кружка « Смекалочка» (2 класс)

№ п.п.	Название разделов и     темы занятий.	Кол-во часов.
1	Раздел 1 "Общие понятия".	3 часа.
2	Четыре действия: умножение и деление, сложение и вычитание. Вычислительные приборы. Абак. Русские счеты.	2 часа.
	Решаем уравнения с увлечением. Решение задач через составление уравнения.	1 час.
	Раздел 2 "Элементы истории математики".	11 часов.
1.	Как ценили математику наши предки. Задачи из старинных рукописей. Работа со спичками. Головоломки.	3 часа.
2.	Пифагор и его школа. "Наука о числах". Задачи - шутки, задачи с двойками.	1 час.
3.	Задачи с тройками.	1 час.
4.	Монеты и купюры. Исторические сведения о возникновении денег, их названия. Головоломки с монетами.	1 час.
5.	Задачи "Денежные расчеты".	1 час.
6.	Задачи повышенной трудности.	1 час.
7.	Информация вокруг нас. Виды информации, действия с информацией. Отработка навыков управление компьютера с помощью мышки.	3 часа.
	Раздел 3 " Числа и операции над ними".	8 часов
1.	Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. Примеры "с зашифрованным словом". Задания с "историческими датами".	2 часа
2.	Свойства сложения. Игры: "Возраст друга", "Головоломки с неповторяющимися цифрами", "Математический кроссворд для ударников.	1 час
3.	Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Задачи повышенной сложности.	2 часа
4.	Игры "Лабиринт", "Делится или нет", "Сколько получилось", "Угадывание чисел", "Решение нестандартных задач".	2 часа
5.	Сказочные задачи.	1 час
	Раздел 4 "Занимательность".	7 часов
1.	Математическая викторина	1 час
2.	В мире математических задач. Задачи в стихах. Задачи повышенной сложности.	1 час
3.	Задачи повышенной трудности.	1 час
4.	Старинные задачи. Задачи повышенной сложности.	2 часа
5.	Игра "Что? Где? Когда?"	1 час
6.	Интеллектуальный марафон.	1 час
	Раздел 5 "Геометрические фигуры и величины".	5 часов
1.	Построение равнобедренного и равностороннего треугольников. Периметр треугольника.	1 час
2.	Многоугольник. Периметр многоугольника. Моделирование геометрических фигур из бумаги.	1 час
3.	. . Моделирование геометрических фигур из бумаги.	1 час
4.	Окружность и круг. Циркуль. Вычерчивание узоров из окружности. Деление окружности на 4,6 равных частей.	1 час
5.	Урок - путешествие по геометрии. Повторение изученного во втором классе.	1 час.

               4. Тематическое планирование

№	Название разделов занятий	Количество часов
1	Общие понятия	3 часа
2	Элементы истории математики	11 часов
3	Числа и операции над ними	8 часов
4	Занимательность	7 часов
5	Геометрические фигуры и величины	5 часов
6	Итого:	34 часа