Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №58»

 

 

«ПРИНЯТО»

Педагогическим советом

протокол от   29.08.16г. №1

 

Введено приказом от 29.08.16г. №399

                                                                                                                                                                               Директор МБОУ «СОШ №58»

___________   Л.Р. Набиуллина

 

 

Рабочая программа

внеурочной деятельности по истории  

общеинтеллектуальной направленности

«Путешествие в Средневековье» 

 (12-13 лет 1 час в неделю, 34 часа в год)

 

Составитель: Канзафаров Р.С. (история и обществознание, первая квалификационная категория)

 

 

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора    _____________ Гиниятова З.Х.

                                                           

 

«РАССМОТРЕНО»

На заседании МО, протокол от 27.08.16г. №1

Руководитель МО             _____________Арсентьева В.И.

                                                    Ф.И.О.

 г. Набережные Челны

2016г.

Планируемые результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

·                   умение самостоятельно определять цели своей деятельности, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

·                   умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач;

·                   определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

·                   умение оценивать правильность выполнения задачи, собственные возможности её решения;

·                    умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

·                   умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

·                    умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

·                     формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции).

·                   формирование готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе развития опыта участия в социально значимом труде;

·                   формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

·                   формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

·                   развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

 

 

Содержание занятий

 

Название раздела

Краткое содержание

Количество часов

Введение

Что изучает история средних веков. Историческая карта. Источники по истории Средних веков. Историческое время.

1

Средневековая Европа

Образование варварских королевств. Государство франков в VI – VIII вв. Хлодвиг. Христианская церковь в раннее средневековье. Монастыри. Искусство рукописной книги. Семь свободных искусств.  Возникновение и распад империи Карла Великого. Карл Великий. Феодальная раздробленность в IX-XIII вв. «Нет войны без пожаров и крови». Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Англия в раннее средневековье. Средневековая деревня и ее обитатели. Особенности хозяйственной жизни. Жизнь, быт и труд крестьян. Феодальные повинности. Крестьянская община.

В рыцарском замке. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. Особенности хозяйственной жизни. Натуральное хозяйство. Формирование средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Городское ремесло. Цехи. Гильдии. Банки. Ростовщики. Ломбарды. Горожане и их образ жизни. Жизнь и быт горожан.

11

Восточные славяне

Происхождение восточных славян. Крупнейшие племенные союзы и их расселение. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Родоплеменные отношения.

2

Русь в IХ-первой половине XII в.

Формирование Древнерусского государства. Варяги. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве. Норманнский вопрос в исторической литературе. Первые русские князья. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность первых князей.  Походы Святослава. Князь Владимир. Крещение Руси. Князь Ярослав. Внутренняя политика Ярослава. Русская Правда. Внешняя политика Ярослава Мудрого. Князь Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха в Киеве.  Культура Древней Руси. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Христианские основы древнерусского искусства. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество, скульптура, живопись, прикладное искусство. Быт и нравы Древней Руси. Образ жизни князей и бояр. Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Русские воины. Быт и образ жизни земледельческого населения.

6

Русь во второй половине XII—XIII в

Раздробление Древнерусского государства. Образование самостоятельных княжеств и земель. Последствия раздробления Древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество. Князь Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Внутренняя и внешняя политика владимиро-суздальских князей.

Великий Новгород. Территория, природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси. Особенности социальной структуры и политического устройства Новгородской земли. Монгольское нашествие на Русь. Создание державы Чингисхана. Сражение на реке Калке. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Героическая оборона Москвы. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Героическая оборона Торжка и Козельска. Борьба русских земель с западными завоевателями. Походы шведов на Русь. Ливонский и Тевтонский ордены. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами. Русь и Орда. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынского владычества. Последствия ордынского владычества. Культура русских земель. Резьба по камню. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве».

7

Образование централизованного государства

Усиление Московского княжества в Северо-Восточной Руси. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Московское княжество и его соседи в конце XIV—середине XV в Конец ордынского владычества. Иван III. Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Судебник 1497 г. Ограничение свободы крестьян. Зарождение феодально-крепостнической системы. Церковь и государство. Нестяжатели и иосифляне.  Ереси.  Культура и быт в XIV—начале XVI в. Исторические условия, особенности и основные тенденции развития русской культуры в XIV—начале XVI в. Культурный взлет Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся культуры великорусской народности. «Задонщина».

6

Основные итоги, характерные черты развития стран и народов в Средние века

1

Всего:

 

34

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                             

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Календарно - тематическое планирование

 

№п/п

Название разделов

Тема занятий

Количество часов

Основные формы, виды  организации занятий и деятельности обучающихся

Дата проведения

план

факт

1

Введение

Что изучает история средних веков. Историческая карта. Источники по истории Средних веков. Историческое время.

1

Круглый стол: «Достоверность источников Средних веков».

Решение познавательных задач «Историческая хронология».

 

2-12

Средневековая Европа

Образование варварских королевств. Государство франков в VI – VIII вв. Хлодвиг.

1

Просмотр и анализ документального фильма: «Великое переселение народов».

 

Христианская церковь в раннее средневековье. Монастыри. Искусство рукописной книги. Семь свободных искусств. 

1

Создание и разбор презентаций: «Церковь в раннее Средневековье», «Искусство в раннее Средневековье».

 

 

Возникновение и распад империи Карла Великого. Карл Великий.

2

Составление характеристики Карла Великого.

Интеллектуальная игра: «Империя Карла Великого».

 

 

Феодальная раздробленность в IX-XIII вв. «Нет войны без пожаров и крови». Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Англия в раннее средневековье.

1

 

 

Средневековая деревня и ее обитатели. Особенности хозяйственной жизни. Жизнь, быт и труд крестьян. Феодальные повинности. Крестьянская община.

1

 

Выполнение рисунков и макетов «Средневековая жизнь».

 

 

В рыцарском замке. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

2

 

 

 

Особенности хозяйственной жизни. Натуральное хозяйство.

1

 

 

 

Формирование средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Городское ремесло. Цехи. Гильдии. Банки. Ростовщики. Ломбарды. Горожане и их образ жизни. Жизнь и быт горожан.

2

Интеллектуальная игра: «Первобытность и религия». Драматизация: «Приключения доисторического мальчика» .

 

13-14

Восточные славяне

Происхождение восточных славян. Крупнейшие племенные союзы и их расселение. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Родоплеменные отношения.

2

«Я археолог» - исследование экспозиций музея в Каире.

Виртуальное путешествие в долину Гиза.

Создание макета «Пирамида Хеопса».

 

15-20

Русь в IХ-первой половине XII в.

Формирование Древнерусского государства. Варяги. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве. Норманнский вопрос в исторической литературе. Первые русские князья. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность первых князей.  Походы Святослава.

 

1

 

Виртуальное путешествие в греческие города и на о. Крит.

Подготовка докладов: «Микены и Троя – миф или реальность»

 

Князь Владимир. Крещение Руси. Внешняя политика Ярослава Мудрого.

 

 

 

 

Князь Ярослав. Внутренняя политика Ярослава. Русская Правда.

3

Изучение и анализ исторических источников «Илиады», «Одиссеи».

Подготовка реквизитов для инсценировки поэм «Илиада и Одиссея».

Инсценировка отрывков из поэм Гомера.

 

Князь Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха в Киеве. 

 

 

 

 

Культура Древней Руси. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Христианские основы древнерусского искусства. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество, скульптура, живопись, прикладное искусство.

2

Виртуальная экскурсия в греческие города-государства Афины, Спарту.

Подготовить рассказ о воспитании и обучении от первого лица в Древних Афинах, в Древней Спарте.

Решение познавательных задач.

 

 

Быт и нравы Древней Руси. Образ жизни князей и бояр.Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Русские воины. Быт и образ жизни земледельческого населения.

1

Представление творческих работ: рисунков, моделей из пластилина и др. материалов, туристических маршрутов «По следам Александра Македонского» 

 

21-27

Русь во второй половине XII—XIII в

Раздробление Древнерусского государства. Образование самостоятельных княжеств и земель. Последствия раздробления Древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество. Князь Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Внутренняя и внешняя политика владимиро-суздальских князей.

Великий Новгород. Территория, природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси. Особенности социальной структуры и политического устройства Новгородской земли.

1

Виртуальная экскурсия в Древний Рим. Составление кроссвордов, выполнение творческих работ.

 

Монгольское нашествие на Русь. Создание державы Чингисхана. Сражение на реке Калке. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Героическая оборона Москвы. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Героическая оборона Торжка и Козельска.

1

Изучение и анализ адаптированного древнего закона.

Инсценировка «Патриции и плебеи», «Заседание сената».

 

Борьба русских земель с западными завоевателями. Походы шведов на Русь. Ливонский и Тевтонский ордены. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами.

1

Интеллектуальная игра «Римская республика»

 

 

Русь и Орда. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынского владычества. Последствия ордынского владычества.

1

Творческие работы «Штурм крепости» (рисунки, макеты метательных машин, тарана, башни на колесах».

 

Культура русских земель. Резьба по камню. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве».

1

Драматизация «Триумф в Риме», «Рабство в Римской империи», «Восстание Спартака».

 

 

28-33

Образование централизованного государства

Усиление Московского княжества в Северо-Восточной Руси. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Московское княжество и его соседи в конце XIV—середине XV в Конец ордынского владычества. Иван III. Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Судебник 1497 г. Ограничение свободы крестьян. Зарождение феодально-крепостнической системы.

6

 

 

 

Церковь и государство. Нестяжатели и иосифляне.  Ереси. 

 

 

 

 

Культура и быт в XIV—начале XVI в. Исторические условия, особенности и основные тенденции развития русской культуры в XIV—начале XVI в. Культурный взлет Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся культуры великорусской народности. «Задонщина».

 

 

 

 

34

Основные итоги, характерные черты развития стран и народов в Средние века

1

 

Олимпиада «Знатоки истории Средних веков».

Подведение итогов.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 935 976 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.10.2017 347
    • DOCX 131.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Канзафаров Ренат Сагитович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Канзафаров Ренат Сагитович
    Канзафаров Ренат Сагитович
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3162
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой