Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука нравственности"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука нравственности"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа КТП.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Азбука нравственности»


п\п

Тема

Кол-во

часов

Цикл

Воспитание качеств

Дата

Плановая

Фактическая

1.

Здравствуй, школа!


Я и школа

Ответственности, самостоятельности



2.

Вот и стали мы учениками…


Я и школа

Бережного отношения к школьным принадлежностям.



3.

Учимся работать в команде.


Я и окружающие

Чувства коллективизма.



4.

О хорошем и плохом.


Я и окружающие

Умения находить выход из неприятных ситуаций.



5.

Клуб «Выручайка»


Я и окружающие

Доброты, стремления приходить на помощь.



6.

О дружбе.


Я и окружающие

Желания быть другом.



7.

В царстве Мойдодыра.


Я и окружающие

Потребности в соблюдении игиенических правил



8.

«Здравствуй!»


Я и окружающие

Умения слышать и понимать ружающих



9.

Венок Осени.


Я и природа

Умение видеть красоту природы, восхищаться ею





10.

Профессий много есть на свете.


Я и окружающие

Уважения к людям, своим трудом приносящим пользу обществу



11.

В мире любимых сказок.


Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы, доброты и отзывчивости



12.

Учимся приходить на помощь..


Я и окружающие

Стремление приходить на помощь, быть чутким и отзывчивым



13.

О рабочих руках и трудолюбии.


Я и окружающие

Желания быть созидателем



14.

Зайкина избушка.


Я и окружающие

Справедливости, доброты, отзывчивости



15.

Учимся вежливости.


Я и окружающие

Стремления быть вежливым и добрым



16.

Новогодняя сказка.


Я и окружающие

Бережного тношения к природе, чувства доброты и сострадания.



17.

Познакомьтесь: это Я!


Я и окружающие

Стремления к изучению себя как личности



18.

Снегурочка.


Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы.



19.

Сказка о солнечном зайчике


Я и окружающие

Доброты, отзывчивости



20.

Учимся быть добрыми.


Я и окружающие

Бережного отношения к вещам



21.

ПО страницам русской народной сказки «лиса и Волк».


Я и книга

Стремление к чтению худ.литературы.



22.

Когда люди радуются.


Я и окружающие

Стремления быть полезным окружающим



23.

Я расту!


Я и окружающие

Умения отличать хорошие поступки от неблаговидных



24.

Поезд везёт подарки мамам.


Я и семья

Любви и уважения к маме



25.

Сказка о весёлой пчёлке.


Я и окружающие

Доброжелательности, заботливости, желания помочь



26.

Клуб любителей природы.


Я и природа

Бережного тношения к природе.



27.

Как у зайчонка зуб болел.


Я и окружающие

Сострадания.



28.

Приглашаем гостей.


Я и окружающие

Доброжелательности.



29.

В городе Лекарственных растений.


Я и природа

Бережного отношения к природе.



30.

Экскурсия по городу Лекарственных растений продолжается.


Я и природа

Бережного отношения к природе.



31.

На пороге лета.


Я и здоровье

Стремления к здоровому образу жизни



32.

К. И. Чуковский и его произведения.


Я и книга

Стремление к чтению художественной литературы.



33.

Нам нравится гулять по зоопарку…


Я и животные

Культуры поведения в зоопарке.




ИТОГО

33ч.





Литература.


  1. А.Г.Асмолов, Г.В.Бумеранская «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе», пособие для учителя. М; Просвещение, 2009г.

  2. Л. В. Мищенкова «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо», Программа, методическое пособие; -М., РОСТ - книга, 2013г.

  3. Л. В. Мищенкова «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо», рабочая тетрадь в 2-х частях; - М., РОСТ – книга, 2013г.







6

Название документа Рабочая программа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Программа «Азбука нравственности» составлена на основе программы Л. В. Мищенковой «Уроки нравственности или «Что такое хорошо и что такое плохо».

  1. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Азбука нравственности»


Личностные универсальные учебные действия:


У обучающихся будут сформированы:

-ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия, как понимание чувств других людей и сопереживание им;

Обучающиеся получат возможность для формирования:

- морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

- эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

  • Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучающиеся научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках;

  • Познавательные действия универсальные учебные:

Обучающиеся научатся:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

  • Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающиеся научатся::

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

Для оценки планируемых результатов освоения программы «Азбука нравственности» рекомендовано использовать диагностический инструментарий, заложенный в пособии «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли».

2.Содержание курса внеурочной деятельности «Азбука нравственности» (33 ч)

«Я и школа» (2 ч.)

Здравствуй школа! Вот и стали мы учениками…

«Я и окружающие»(19 ч.)

Учимся работать в команде. О хорошем и плохом. Клуб «Выручайка». О дружбе. «Здравствуй!» Профессий много есть на свете. Учимся приходить на помощь. О рабочих руках и трудолюбии. Зайкина избушка. Учимся вежливости. Новогодняя сказка. Познакомьтесь: это Я! Сказка о солнечном зайчике. Учимся быть добрыми. Когда люди радуются. Я расту! Сказка о весёлой пчёлке. Как у зайчонка зуб болел. Приглашаем гостей.

«Я и семья»(1ч.)

Поезд везёт подарки мамам.

«Я и природа»(5 ч.)

Венок осени. Клуб любителей природы. В городе Лекарственных растений. Экскурсия по городу Лекарственных растений продолжается. Солнышко.

«Я и книга»(4 ч.)

В мире любимых сказок. Снегурочка. По страницам русской народной сказки «Лиса и Волк». К. И. Чуковский и его произведения « Краденое солнце».

«Я и животные»(2 ч.)

Нам нравится гулять по зоопарку…

3.Тематическое планирование


п/п

Тема

Количество часов

1

« Я и школа»;


2.

«Я и окружающие»;


14ч.

3.

«Я и семья»;


4.

Я и природа»;

6ч.


5.


Я и книга

2ч.

6.

Я и животные»;


7.

-«Я и здоровье».


2ч.


Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности программы «Азбука нравственности».

1. Игровая ( игра с ролевым акцентом, игра с деловым акцентом);

2. Познавательная ( беседы, интеллектуальные игры, исследовательские проекты, конференции);

3. Проблемно-ценностное общение ( этические беседы, дискуссии);

4. Досуговое общение (культпоходы, концерты, театральные инсценировки);

5. Художественное творчество (выставки, фестивали искусств в классе и школе);

6. Социальное творчество (акции, коллективно-творческие дела, социально-образовательные проекты);\

7. Трудовая деятельность (трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры);

8. Спортивно-оздоровительная деятельность (участие в спортивных мероприятиях класса и школы, беседы о ЗОЖ);

9. Туристско- краеведческая деятельность (образовательные экскурсии, туристские походы по родному краю, посещение краеведческого музея).









4



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров17
Номер материала ДБ-295245
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх