Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука здоровья" 1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука здоровья" 1 класс

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 23 города Сызрани

городского округа Сызрань Самарской области


Рассмотрено Согласовано Утверждаю

На заседании МО Зам. директора по УВР Директор ГБОУ ООШ № 23

Протокол № ___ _________ Н. В. Башканова _____________ А. М. Мерс

«___»_______2014г. «___»__________2014г. Приказ № ______________

«____»___________ 2014г.







ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности в начальной школе

«Азбука здоровья»

(Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования)


hello_html_6f10300e.jpg


Программу разработала

Кривова Ольга Валериевна

учитель начальных классов

ГБОУ ООШ №23





Сызрань

2014


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  1. Актуальность программы

Все мы хотим, чтобы наши дети хорошо учились, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар, который даёт человеку природа. Без него жизнь не будет интересной и счастливой. Но часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а восстановить очень и очень трудно.

В процессе обучения в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача сформировать у младших школьников необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни и научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Обучение младших школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. Предлагаемый курс занятий «Азбука здоровья» нацелен на формирование у ребёнка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Курс «Азбука здоровья» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно-педагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

  1. Участники программы

Учащиеся 2 класса.

  1. Состав группы:

  • постоянный.

  1. Особенности набора детей:

  • свободный.

  1. Формы занятий:

  • групповые.

  1. Время существования программы:

программа рассчитана на 1 год обучения.

  1. Количество занятий и учебных часов:

программа рассчитана на 34 учебных недели, на 34 учебных часа.

  1. Основная идея программы:

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формировании потребности в здоровом образе жизни.

9. Задачи курса:

  • формирование у младших школьников мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

  • развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся; развитие умения сравнивать, анализировать жизненные ситуации; развитие умения проводить самостоятельные наблюдения;

  • воспитание у младших школьников потребностей к здоровому образу жизни.

10. Основные направления содержания деятельности

Для решения поставленных в программе задач используются следующие технологии:

- информационно-коммуникативные технологии;

- здоровьесберегающие технологии;

- технология развивающего обучения.

11. В практике работы используются следующие формы:

  • занимательная беседа, рассказ, чтение и обсуждение детских книг по теме занятия,

  • инсценирование ситуаций, просмотр презентаций, мультфильмов, видеофильмов и др.;

  • занятия в классе и в природе, экскурсии, уроки – путешествия, уроки – праздники, игры, викторины и др.

12. Условия реализации программы

  • кабинет;

  • медиатека;

  • библиотека;

  • спортивный зал;

  • медицинский кабинет;

  • учебно-методические материалы ( «Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений» под редакцией М.М,. Безруких – Москва : ООО Вариант 2005.;

«Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей» под редакцией Н.В.Сократова – Москва: ТЦ Сфера 2005.;

Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер». В.И. Ковалько – Москва:Вако 2007;

Обухова Л.А. «135 уроков здоровья или школа докторов природы» – Москва: Вако 2005.).

13. Ожидаемые результаты

  • привитие учащимся потребности в здоровом образе жизни;

  • умение планировать свой рабочий день;

  • соблюдение учащимися правил личной гигиены;

  • бережное отношение к своему здоровью.


14. Диагностика

  • 2 раза в год;

  • игра «В приемной доктора Айболита»;

  • викторина «Эти правила важны — знать мы их должны».











ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Название темы

Кол-во часов

Теория

Практика

Дата

Режим дня школьника.

1

0,5

0,5


Чтобы не уставать.

1

0

1


Твои друзья: Вода и Мыло.

1

0,5

0,5


Игра-сказка «Путешествие в страну Мойдодырию».

1

0,5

0,5


Витамины — наши лучшие друзья.

1

0,5

0,5


Правильное питание — залог здоровья.

1

0,5

0,5


Уроки Мальвины. Правила поведения за столом во время еды.

1

0,5

0,5


Практическое занятие «Накрой на стол».

1

0

1


Отравления (пищевые и лекарственные). Как избежать отравлений.

1

0,5

0,5


Как уберечься от травм?

1

0,5

0,5


Здоровье и осторожность.

1

0,5

0,5


Поговорим о вирусах.

1

0,5

0,5


Как защитить себя от болезней?

1

0,5

0,5


Уроки Бобренка. Здоровые зубы.

1

0,5

0,5


Игра «В приемной доктора Айболита».

1

0

1


Осанка. Как укрепить свои мышцы?

1

0,5

0,5


Что мы знаем о глазах? Как беречь зрение?

1

0,5

0,5


Польза зарядки.

1

0,5

0,5


Разучивание комплекса утренней зарядки.

1

0

1


Спорт — залог здоровья.

1

0

1


Конкурс рисунков «Спорт глазами детей».

1

0

1


Что такое закаливание?

1

0,5

0,5


Я и мой организм.

1

0,5

0,5


Для чего нужно заниматься физкультурой.

1

0,5

0,5


«Мама, папа, я — спортивная семья».

1

0

1


Поговорим о вредных привычках.

1

0,5

0,5


Умей сказать «НЕТ!»

1

0,5

0,5


Какие врачи нас лечат?

1

0,5

0,5


Встреча с медработником школы.

1

0,5

0,5


Творческая работа «Спорт в моей жизни».

1

0

1


Умей организовать свой досуг.

1

0

1


Викторина «Эти правила важны — знать мы их должны».

1

0,5

0,5


33-34

Коллаж «Мы за здоровый образ жизни».

2

0

2



Список литературы:

1. Зайцев Г.К. « Школьная валеология».С.-Петербург. « Акцидент», 1998г

2. КовалькоВ. И « Здоровьесберегающие технологии». М. « Вако»,2004г.

3. Ковалько В.И « Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер»,

2007 г.

4. Гостюшин А.В. «Основы безопасности жизнедеятельности»: Учебник, 1-4 кл.

М.1997г.

5. Зайцев Г.К. «Уроки Айболита».-СПб., 1997г.

6. Зайцев Г.К. «Уроки Мойдодыра». СПб.,1996г.

7.Зайцев Г.К. Зайцев А.Г. Твоё здоровье: укрепление организма.-СПб..1998г.

8.Обухова «Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы».-М.,

ВАКО 2007г.

9.«Мир детства: Младший школьник» М., 1988г.

10.«Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей»  \под

Сократова. М..2005г.

11.Урунтаева  Г.А. «Как я расту: Советы психолога родителям» М., 1996г.

12.Юдин Г.Н. «Главное чудо света» М., 1991г.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-352182

Похожие материалы