Рабочая программа внеурочной деятельности для клуба любителей истории "Эврика" (музейная работа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»

Симферопольского района Республики Крым

ОКПО 00793762;ОГРН 1159102010253; ИНН /КПП9109008822/910901001

ул.Комсомольская, 1-А, с. Доброе, Симферопольский район, РК, 297571

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail] ИНН 9109008822

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей социально – гуманитарного направления Руководитель МО ____________В.П.Годлевская        Протокол №____ от  _____2018г.

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по ВР _________  А.К. Гафарова _________  2018г.

УТВЕРЖДЕНО приказ № _________ от _________    2018г. Директор школы ______Н.Б.Федорченко

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

КЛИО «Эврика»

(музейная работа)

для   7-8 классов

Составил учитель: Бокова Алла Ивановна

с. Доброе, 2018г.

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности КЛИО «Эврика» (музейная работа), разработана  в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.12.2010 № 1897, Положением об организации внеурочной деятельности МБОУ «Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Формируемые УУД:

Метапредметные:

Личностные:

· осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; · освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

· осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; · понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Регулятивные:

∙ способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Познавательные:

∙ владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; ∙ способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (проект, сообщение, презентация, реферат и др.).

Коммуникативные:

∙   готовность к сотрудничеству с учениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что содержание программы «Юные музееведы» позволит:

·      познакомить учащихся с историей коллекционирования и музеев, типами и видами современных музеев, теорией и практикой музейной работы в России;

                          дать первичные навыки современных музейных технологий, развить практические навыки музейной работы;

·      побудить учащихся к созидательной деятельности;

Содержание курса внеурочной деятельности

Тема 1

Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения (2 часа).

Цели и задачи занятий по программе «Юные музееведы». Основные понятия и термины в музейном деле (музей, вернисаж, выставка, фонды, экскурсия, экспозиция и др.). обновление и развитие государственно-общественной системы музейного дела. Опыт успешной деятельности объединений обучающихся в краеведческих музеях образовательных учреждений.

Тема 2

Музееведение как научная дисциплина (2часа). Современное понимание термина «музееведение». Законодательные акты, регулирующие музейное дело в Российской Федерации. Положение о музее «Защитники Отечества». Устав самодеятельного объединения юных музееведов. Права и обязанности юных музееведов.

Тема 3

Понятие о музее, функции и профили музея (2 часа).

Первоначальное представление о музее. Назначение музеев в обществе как хранителей предметов прошлого и центров научно-исследовательской деятельности. Разнообразие профилей музеев их особенности. История формирования первых музеев

Тема 4

            Знаменитые музеи мира (5 часов)

Условия зарождения российского коллекционирования исторических и художественных раритетов. Оружейная палата — государева сокровищница XVI—XVII вв. Зарождение первых музеев в России. Кунсткамера. Эрмитаж. Их роль в становлении российских музеев. Музеи России сегодня и перспективы их развития. Музеи, имеющие мировое значение.

Тема 5

Многообразие музеев Симферополя (4 часа)

Музеи Симферополя. Тематика музеев и их специфика. Основные направления деятельности музеев города.  История родного города в экспозициях музея. Посещение музея истории Симферополя.

Тема 6

            Научно-исследовательская работа музеев (4 часа)

                Музей как научно- исследовательское учреждение. Направления и тематика научно- исследовательской работы музеев. Организация научно- исследовательской работы музеев. Научная концепция музея. Изучение музейных материалов. Экспозиции и выставки как главный итог работы музея. Их роль в социокультурной деятельности музея

Тема 7

            Фондовая работа музеев (2 часа)

Понятие фондов музея. Организация фондов. Вещь музейного значения – музейный предмет- экспонат. Воздействие музейной информации на интеллектуальные, эмоциональные и волевые процессы. Роль личного контакта “подлинной встречи”.

Тема 8

            Понятие о школьном музее (2 часа)

Признаки школьного музея. Задачи школьного музея.  Принципы организации и деятельности школьных музеев. Основные направления оформления музея по истории школы. Этапы создания музея в школе.

Тема 9

        Экскурсионная работа. Виды экскурсий. Методика подготовки экскурсии. (10 часов)

Обзорные, тематические, учебные экскурсии. Составляющие части экскурсии и их особенности. Памятка экскурсовода. Методика подготовки экскурсии в музеях. Экскурсия как основная форма образовательной деятельности. Особенности культурно-образовательной деятельности школьного музея.

Основные этапы подготовки музейной экскурсии. Массовые мероприятия в музее. Проведение экскурсий в школьном музее

Тема 10

        Итоговое занятие. Воспитательный потенциал музея ( 1 час)

Воспитание в музее. Воспитательный потенциал музея как совокупность воспитательных средств, реализующих информационный потенциал музейного предмета в процессе музейной коммуникации. 

Тематическое планирование

№	Тема занятия	Количество часов
1	Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения	2 часа
2	Музееведение как научная дисциплина	2 часа
3	Понятие о музее, функции и профили музея	2 часа
4	Знаменитые музеи мира	5 часов
5	Многообразие музеев Симферополя	4 часа
6	Научно-исследовательская работа музеев	4 часа
7	Фондовая работа музеев	2 часов
8	Понятие о школьном музее	2 часа
9	Экскурсионная работа. Виды экскурсий. Методика подготовки экскурсии	10 часа
10	Итоговое занятие. Воспитательный потенциал музея	1 час
	Итого	34 часа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»

Симферопольского района Республики Крым

ОКПО 00793762;ОГРН 1159102010253; ИНН /КПП9109008822/910901001

ул.Комсомольская, 1-А, с. Доброе, Симферопольский район, РК, 297571

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail] ИНН 9109008822

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей социально – гуманитарного направления Руководитель МО ____________В.П.Годлевская        Протокол №____ от  _____2018г.

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по ВР _________  А.К. Гафарова _________  2018г.

УТВЕРЖДЕНО приказ № _________ от _________    2018г. Директор школы ______Н.Б.Федорченко

Календарно-тематическое планирование

по курсу внеурочной деятельности

КЛИО «Эврика»

(музейная работа)

для   7-8 классов

Составил учитель: Бокова Алла Ивановна

Доброе, 2018г.

Календарно - тематическое планирование

курса внеурочной деятельности КЛИО «Эврика»

№	Дата		Тема занятия	Количество часов
	План	Факт (коррекция)
1	04.09		Вводное занятие. Цели и задачи занятий по программе «Юные музееведы».	1
2	11.09		Основные понятия и термины в музейном деле.	1
3	18.09		Музееведение как научная дисциплина.	1
4	25.09		Положение о музее «Защитники Отечества». Права и обязанности юных музееведов.	1
5	02.10		Понятие о музее. Музеи – хранители предметов прошлого.	1
6	09.10		Разнообразие профилей музеев, их особенности. История формирования первых музеев.	1
7	16.10		Знаменитые музеи мира. Условия зарождения российского коллекционирования.	1
8	23.10		Зарождение первых музеев в России. Оружейная палата – государева сокровищница XVI-XVII вв.	1
9	06.11		Кунсткамера. Эрмитаж. Их роль в становлении российских музеев.	1
10	13.11		Музеи России сегодня и перспективы их развития.	1
11	20.11		Музеи, имеющие мировое значение.	1
12	27.11		Музеи Симферополя. Тематика музеев и их специфика.	1
13	04.12		Основные направления деятельности музеев города.	1
14	11.12		История города Симферополя в экспозициях музея.	1
15	18.12		Посещение Музея истории  г. Симферополя	1
16	25.12		Музей как научно-исследовательское учреждение.	1
17	15.01		Направления и тематика научно-исследовательской работы музея	1
18	22.01		Организация научно-исследовательской работы музеев. Изучение музейных материалов	1
19	29.01		Экспозиции и выставки как главный итог работы музея.	1
20	05.02		Фондовая работа музеев	1
21	12.02		Музейный предмет – экспонат	1
22	19.02		Понятие о школьном музее «Защитники Отечества». Задачи и принципы организации деятельности.	1
23	26.02		Этапы создания музея «Защитники Отечества», его оформление.	1
24	05.03		Экскурсионная работа.	1
25	12.03		Виды экскурсий, составляющие части экскурсий и их особенности.	1
26	19.03		Методика подготовки экскурсий в музее «Защитники Отчества». Памятка экскурсовода.	1
27	02.04		Особенности культурно-образовательной деятельности музея «Защитники Отечества».	1
28	09.04		Подготовка экскурсии «История создания 79 пограничного отряда»	1
29	16.04		Подготовка экскурсии на тему « 79 пограничный отряд в годы Великой Отечественной войны.  1941-1945 гг.	1
30	23.04		Проведение экскурсии на тему « История создания 79 пограничного отряда»	1
31	30.04		Проведение экскурсии  на тему « 79 пограничный отряд в годы Великой Отечественной войны.  1941-1945 гг.»	1
32	07.05		Проведение экскурсии  на тему « Пограничники  герои Советского Союза"	1
33	14.05		Проведение экскурсии на тему « Ветераны пограничных войск»	1
34	21.05		Итоговое занятие. Воспитательный потенциал музея.	1