Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа внеурочной деятельности для учащихся 6 класса.

Рабочая программа внеурочной деятельности для учащихся 6 класса.

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа п. Чирский Советского района Ростовской области


«Утверждаю» Директор МБОУ Чирская СОШ Приказ от ___________ № ______ ________________ Н.А. Куликова




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по внеурочной деятельности

«Компьютерная мозаика»

для 6 класса

на 2017 – 2018 учебный год

Количество часов - 34




Учитель Малахова Нина Анатольевна


Рабочая программа по внеурочной деятельности для 6 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования; примерной учебной программы по информатике для 5-7 классов; на основе авторской программы курса информатики для 5-7 классов Л.Л.Босовой, которая адаптирована к условиям внеурочной деятельности.




















п.Чирский, 2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 6 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования; примерной учебной программы по информатике для 5-7 классов; на основе авторской программы курса информатики для 5-7 классов Л.Л.Босовой, которая адаптирована к условиям внеурочной деятельности.

Программа направлена на обеспечение условий развития личности учащегося; творческой самореализации; умственного и духовного развития. А так же ориентирована на первую ступень школьного образовательного процесса по курсу «Информатика и информационно-компьютерные технологии».

Необходимость разработки данной программы обусловлена потребностью развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества. Сегодня человеческая деятельность в технологическом плане меняется очень быстро, на смену существующим технологиям и их конкретным техническим воплощениям быстро приходят новые, которые специалисту приходится осваивать заново.

Дополнительное образование по информатики основной школы является частью организационного продолжения курса информатики, который включает в себя также пропедевтический курс в начальной школе и обучение информатике в старших классах.

Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причём как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Особенность данного курса заключается в том, что многие предметные знания и способы деятельности (включая графические возможности средств ИКТ) имеют значимость для других предметных областей и формируются при их изучении. Данный курс рассматривается как дополнительный в процессе развития ИКТ-компетентности учащихся средней школы и закладывает основы естественнонаучного и культурного мировоззрения.

Цель программы:

Создание благоприятных условий для развития творческих способностей обучающихся, формирование информационной компетенции и культуры, формирование представления о графических возможностях компьютера, развитие информационно-коммуникационных компетенций.

Данная цель достигается решениями следующих задач:

Задачи:

-развивать основные навыки и умения использования прикладных компьютерных программ;

-научить детей самостоятельно подходить к творческой работе;

-формировать у обучающихся представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

-развивать познавательные, интеллектуальные и творческие способности обучающихся, выработать навыки применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Содержание программы отобрано в соответствии с возрастными особенностями учащихся 6-х классов.

Программа создана на основе:

  1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

  2. Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС OOO);

  3. программы курса информатики для 5-6 классов Л.Л. Босовой, которая адаптирована к условиям внеурочной деятельности;

  4. Учебного плана МБОУ Чирская СОШ на 2017-2018 учебный год;

Место и роль учебного курса.

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение при изучении других предметных областей, становятся значимыми для формирования качеств личности.

Целью настоящего курса является овладение обучающимися приемами работы за компьютером и знакомство с компьютерными средами, приобретение ими знаний и умений, обеспечивающих дальнейшему освоению базового курса информатики и ИКТ в старших классах, создание условий для гармоничного развитие личности, творческой самореализации, умственного и духовного развития. Формирование практически значимых умений и навыков осуществляется с помощью разнообразного дидактического материала, компьютерных обучающих и развивающих программ, отвечающим особенностям и возможностям данной категории детей.

Данный курс информатики  рассчитан на обучение с применением компьютера. При организации учебного процесса учтено, что оптимальная длительность работы за компьютером для учащихся 5-6 классов не должна превышать 20 минут за урок. На каждом занятии предусмотрена и теория и практика.

Курс обладает большим развивающим потенциалом, так как в ходе его изучения происходит обобщение знаний, полученных на других уроках. Происходит развитие целостной системы знаний за счёт  введения новых обобщающих понятий.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса

Личностные результаты:

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

-развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам при работе с графической информацией;

-формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Метапредметные результаты:

-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

-умение создавать, применять и преобразовывать графические объекты для решения учебных и творческих задач;

-умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;

-владение устной и письменной речью.

Предметные результаты

-умение использовать термины «информация», «компьютерная графика», «программа», «растровая графика», «векторная графика»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

-умение работать в среде растрового и векторного графического редактора;

-умение выполнять действия преобразования растровых (копирование, поворот, отражение) и векторных графических изображений;

-умение создавать новые графические изображения из имеющихся заготовок путем разгруппировки -группировки изображений и их модификации;

-изучение возможностей растрового графического редактора;

-представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности;

-использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций.

Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа

Рабочая программа внеурочной деятельности обучающихся 7 класса сроком на 1 год. Всего 34 ч., по одному часу в неделю, внеаудиторного времени.

Для развития устойчивого интереса к учебному процессу в дополнительном образовании по информатике используется учебник Босовой Л.Л. – (Информатика 5 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний и Информатика 7 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний)., а также используются презентации, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

На практических занятиях используются здоровьесберегающие технологии – коррегирующая гимнастика для глаз. (В.Ф. Репин, В.И. Павлов, Г.М. Чеботаревская «Компьютер и глаза. Корригирующая гимнастика для глаз», методическое пособие, Саратов, 2007).


Список научно-методической литературы

Для учителя:

  1. Учебник Босовой Л.Л. – (Информатика 6 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний и Информатика 7 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний).

  2. Презентации, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

  3. На практических занятиях используются здоровьесберегающие технологии – коррегирующая гимнастика для глаз. (В.Ф. Репин, В.И. Павлов, Г.М. Чеботаревская «Компьютер и глаза. Корригирующая гимнастика для глаз», методическое пособие, Саратов, 2007).














СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

п/п

Наименование разделов

Кол-во часов

Планируемые результаты

Элементы содержания разделов

Система оценки

Дата проведения

1

Знакомство и работа в графическом редакторе Paint

6

умение использовать термины «информация», «компьютерная графика», «программа», «растровая графика», «векторная графика»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

умение работать в среде растрового и векторного графического редактора;

умение выполнять действия преобразования растровых (копирование, поворот, отражение) и векторных графических изображений;

умение создавать новые графические изображения из имеющихся заготовок путем разгруппировки-группировки изображений и их модификации;

изучение возможностей растрового графического редактора;

представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности;

использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций.


Графические редакторы Paint : знакомство с интерфейсом программ, инструментами создания графических изображений, использование различных эффектов – добавление цветов в палитру, обращение цветов, изменение размера и местоположения рисунка, настройка атрибутов рисунка, создание мелкого изображения с помощью сетки пикселей, наложение слоев, вырезание объектов по контуру, настройка яркости и контрастности изображение, исправление дефектов, размытие объектов. Создание и редактирование графических изображений: букета в вазе, дома «моей мечты», геометрического и растительного орнамента, открытки, коллажи.




2

Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD


7

Знать: текстовый редактор, операции редактирования и форматирования текста, посторенние таблиц, гипертекст.

Уметь: проводить операции редактирования и форматирования текста, осуществлять вставку и замену объекта в документ, составлять таблицы, гипертекст, работать с компьютерными энциклопедиями и словарями

Обработка текстов. Текстовый редактор. Операции редактирования. Режимы вставки и замены. Создание структурированного текста. Проверка правописания, словари. Таблицы. Гипертекст. Компьютерные словари и энциклопедии.



3

Знакомство и работа с программой создания презентаций Power Point


7

Учащиеся должны знать:

- что такое мультимедиа;

- принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

- основные типы сценариев, используемые в компьютерных презентациях.

Учащиеся должны уметь:

- создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображении, звук, анимацию и текст.

Мир мультимедиа. Виды презентаций. редактор электронных презентаций MS Power Point. Интерфейс программы, структура окна. Знакомство с интсрументами создания объектов на слайде, правил работы в среде редактора электронных презентаций. Вставка графики, текста, звука. Преобразование графических объектов и создание на их основе новых объектов с использованием возможностей меню группировка-разгруппировка. анимирование объектов на слайдах и организация переходов слайдов с использованием различных эффектов их анимации. Создание управляющих кнопок и гиперссылок. Пути перемещения объектов.



4

Знакомство и работа с программой создания публикаций Publisher

7

Интерфейс Microsoft Office Publisher. Ввод текста. Установка параметров Publisher. Вставка графических объектов. Работа с несколькими объектами. Перекрашивание и обрезка объектов. Изменение свойств рамки. Параметры страницы. Печать публикации. Проверка макета. Диспетчер графики. Мастера и макеты публикаций. Типы публикаций. Разработка проекта публикации. Создание информационного буклета на свободную тему. Демонстрация проекта.


Интерфейс Microsoft Office Publisher. Ввод текста. Установка параметров Publisher. Вставка графических объектов. Работа с несколькими объектами. Перекрашивание и обрезка объектов. Изменение свойств рамки. Параметры страницы. Печать публикации. Проверка макета. Диспетчер графики. Мастера и макеты публикаций. Типы публикаций. Разработка проекта публикации. Создание информационного буклета на свободную тему. Демонстрация проекта.










Календарно-тематическое планирование

Всего- 34 часа, в неделю – 1 час

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

Основные виды учебной деятельности

Знакомство и работа в графическом редакторе Paint-8

1

Правила ТБ в кабинете информатики.

Введение в компьютерную графику

1


Понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий; осознанно строить речевое высказывание в устной форме; проявлять индивидуальные творческие способности при выполнении задания; исследоватьсобственные нестандартные способы решения; сопоставлять характеристики объектов по одному (нескольким) признакам.


2

Интерфейс графического редактора Paint

1


3

Знакомство с инструментами графического редактора

1


4

Фрагмент рисунка. Выделение и перемещение фрагмента рисунка. Сборка рисунка из деталей.

1


5

Учимся сохранять и открывать созданный рисунок.

Создание рисунка «Моя родина - Россия».

3


6

Практическая работа №1 «Рисунок. Новогодняя елочка»

1


Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD-9

1

Знакомство с текстовым процессором WORD. Меню, панели инструментов.

1


Называть несколько команд обработки текстов, общих для различных текстовых редакторов. Создавать различные виды текстов в одном из редакторов.

2

Правила набора текста.

2


3

Редактирование текста: выделение текста, копирование и перемещение текста.

1


4

Оформление текста: применение шрифтов и их атрибутов.

1


5

Оформление текста: выделение текста цветом

1


6

Выравнивание текста, использование отступа, межстрочный интервал.

1


7

Работа с таблицами: создание таблиц, ввод текста, форматирование текста, изменение направления текста

2


Знакомство и работа с программой создания презентаций Power Point-9


1

Введение. Интерфейс Microsoft Office PowerPoint

1


Освоение работы с программным пакетом создания презентаций; создание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, текст, звук. Работа над проектом на свободную тему.

2

Планирование презентации

2


3

Создание пустой презентации

2


4

Настройка анимации

1


5

Создание презентации с помощью шаблона

1


6

Создание презентации с помощью шаблона

1


7

Создание презентации с помощью шаблона

1


Знакомство и работа с программой создания публикаций Publisher-9

1

Введение. Интерфейс Microsoft Office Publisher

1


Освоение работы с программным пакетом создания публикаций; создание публикации; работа по созданию бюллетеня «Я и моя семья»,

Демонстрация проекта "Я и моя семья".

2

Ввод текста Вставка графических объектов

1


3

Проверка макета. Диспетчер графики Мастера и макеты публикаций

1


4

Разработка проекта публикации

Проект: Памятка «Безопасный Интернет»

1


5

Создание информационного буклета на свободную тему

2


6

"Создание бюллетеня по теме "Я и моя семья"

2


7

Демонстрация проекта "Я и моя семья"

1







Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса



Аппаратные средства

Персональный компьютер

Проектор

Принтер

Наушники

Сканер

Клавиатура и мышь.

Программные средства

Операционная система.

Текстовый редактор, графический редактор.

Программа разработки презентаций.

Программа публикаций

Интернет-ресурсы

www.festival.-1september.ru - Материалы сайта «Фестиваль открытых уроков»

www.pedsovet.org - Материалы сайта «Педсовет»

www.metod-kopilka.ru – Методическая копилка учителя информатики.

http://www.klyaksa.net/ - Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках.

http://www.kinder.ru/default.htm – Интернет для детей. Каталог детских рисунков.

http://www.solnet.ee – детский портал «Солнышко».

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 6 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования; примерной учебной программы по информатике для 5-7 классов; на основе авторской программы курса информатики для 5-7 классов Л.Л.Босовой, которая адаптирована к условиям внеурочной деятельности.

Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Номер материала: ДБ-1055737

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.