Рабочая программа внеурочной деятельности Духовно-нравственное воспитание учащихся Юный патриот России 1 – 4 класс

МКОУ «Парфеньевская средняя общеобразовательная школа»

Парфеньевского Муниципального района Костромской области

Рабочая программа

внеурочной деятельности

Духовно-нравственное воспитание учащихся

Юный патриот России

1 – 4 класс

Автор – составитель:

Шушкова Н. П. учитель начальных классов

2013 – 2014 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ

1.Пояснительная записка…………………………………………………………3

2. Планируемые результаты………………………………………………………6

3. Формы контроля уровня достижений планируемых результатов,

критерии оценивания…………………………………………………………..7

4. Содержание программы………………………………………………………..8

5. Учебно-тематический план…………………………………………………..10

6. Список литературы……………………………………………………………23

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Юный патриот России» составлена на основе Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учетом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго поколения и основной образовательной программы образовательного учреждения.

Программа составлена с учетом воспитательной, учебной, внеурочной деятельности учащихся, основанной на системе духовных идеалов, моральных приоритетов, реализуемых в совместной деятельности школы, семьи и других учреждениях социума.

В Концепции сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Основная педагогическая цель – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения. Грамотный гражданин - это человек, любящий Родину, умеющий защищать свое человеческое право, знание ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, природе. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека.

Актуальность выбранного направления.

В современном обществе, назрела острая необходимость в воспитании активной гражданской позиции, бережного отношения к историческому наследию страны. Многие из детей не знакомы с историей своих семей, не знают истории своего края, не видят связь истории своей семьи с историей страны.

Работа по патриотическому воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте. Именно в этом возрасте необходимо формировать представления о малой родине, Отечестве, показывать неразрывную связь истории семьи с историей своей страны.

История России богата знаменательными событиями. Помимо военных побед существуют события, которые должны быть увековечены в народной памяти.

Программа внеурочной деятельности «Юный патриот России» направлена на то, чтобы знакомить младших школьников с богатством истории страны, пробудить в них интерес к изучению истории своего села и своей семьи. Занятия должны быть эмоциональными, строиться на непроизвольном внимании и памяти, включать игровые элементы. Обязательно использовать  яркую наглядность, встречи с интересными людьми, экскурсии, походы, электронные ресурсы.

Патриотическое чувство не возникает у людей самопроизвольно. Среда, в которой живёт ребёнок, образ жизни в семье, отношения в школьном коллективе - все это формирует патриотизм.           

Программа направлена на системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь детям освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

Данная программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий, взаимодействия личности и коллектива.

Программа «Юный патриот России» предполагает формирование патриотических чувств, развитие гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту интересов страны. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.

Программа включает мероприятия по истории Отечества. Рекомендуется привлекать ветеранов Великой Отечественной войны и труда, воинов – афганцев. Проводить встречи с интересными людьми: поэтами, художниками, музыкантами; экскурсии в музеи; инсценированные представления, викторины; принимать участие в социальных проектах (книга памяти, акция добра и милосердия); организовывать теоретические и практические занятия для детей и родителей.

         Многое связывает человека с тем местом, где он родился и вырос. Родной край, его люди, природа – всё это становится частью его судьбы. Осознание малой родины – главный принцип патриотического воспитания учащихся. В программе значительное место уделяется изучению родного края.

         Школа дает ученику систематизированные знания и именно в ней должны даваться знания о своем крае, прививаться соответственное отношение к тому, что окружает школьника, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа.

Цель программы: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Задачи:

- создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

- спланировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

- утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданских и патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

- развивать системы гражданского и патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, обновление содержания образования, переноса акцента с обучения на воспитание в процессе образования;

- воспитывать уважительного отношения к героическому прошлому Родины, ее истории, традициям, совместную деятельность учащихся с ветеранами войны и труда;

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 7 – 11 лет

Объём программы «Юный патриот России» 135 часов.

Программа рассчитана на весь курс начального образования 4 года.

1класс – 33 часа

2 класс – 34 часа

3 класс – 34 часа

4 класс – 34 часа

Занятия проводятся по 1 часу в неделю во второй половине дня.

Продолжительность занятий: в 1 классе - 35 минут, во 2 – 4 классах - 45 минут.

Формы организации внеурочной деятельности

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется индивидуальная, парная, групповая.

Для реализации программы предлагаются следующие  методы: наглядный, словесный, практический. 

Учащиеся ведут наблюдения, выполняют практические работы, проекты, в том числе и исследовательского характера, различные творческие задания, экскурсии и учебные прогулки, встречи с ветеранами войн, тружениками тыла, организация посильной практической деятельности. Занятия могут проходить не только в классе, но и в музее, на улице, в библиотеке.

Программа «Юный патриот России» состоит из разделов, которые формируют подлинного гражданина России: «Я и мои друзья», « Моя семья», «Наша школа», «Моё Отечество», «Природа нашей Родины».

«Я и мои друзья»

Цель: формирование гражданского отношения к себе, к друзьям, одноклассникам.

Задачи:

-формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность;

- формировать сознательное отношение к своему здоровью и здоровому образу жизни;

- воспитывать у детей понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах;

- формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств.

Предполагаемый результат:

- высокий уровень самосознания, самодисциплины;

- понимание детьми ценности человеческой жизни, здоровья, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.

« Моя семья»

Цель: формирование ответственного отношения к своей семье.

Задачи:

-формировать уважение к членам своей семьи;

-воспитывать ребёнка, любящего своих родителей;

-формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.

Предполагаемый результат:

-сформировано представление о том, что настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, благородством;

- сформировано представление о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать;

-сформировано представление о том, что настоящий сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о членах своей семье.

«Наша школа»

Цель: формирование гражданского отношения к школе.

Задачи:

- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе;

- воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать познавательную активность;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

- вырабатывать потребность учащихся в постоянном пополнении своих знаний, в укреплении своего здоровья;

- воспитывать сознательную готовность выполнять Устав школы.

Предполагаемый результат:

- осознание учеником роли знаний в жизни человека, овладение этикой взаимоотношений «ученик – учитель», «ученик - ученик», выполнение распорядка работы школы и возложенных на учащегося обязанностей;

- умение пользоваться правами ученика, выполнение роли хозяина в школе, поддерживающего обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу.

«Моё Отечество»

Цель: формирование гражданского отношения к Родине.

Задачи:

- развивать общественную активность учащихся;

- воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верность к боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность к Отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;

- воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну;

- изучать историю страны.

Предполагаемый результат:

- убежденность обучающихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

«Природа нашей Родины»

Цель: формирование гражданского отношения к природе.

Задачи:

- воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, и природой;

- формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде и труду, как источнику радости и творчества людей.

Предполагаемый результат:

- обучающиеся должны задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить;

- настоящий гражданин любит и бережет природу.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Освоение детьми программы «Юный патриот России» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями ФГОС.

Личностные универсальные учебные действия:

у учащихся будут сформированы:

- готовность и способность учащихся к саморазвитию,

- мотивации к учению и познанию,

- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду,

Регулятивные универсальные учебные действия:

учащиеся научатся:

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей,

- планировать свои действия;

- осуществлять контроль в своей деятельности.

Познавательные универсальные учебные действия:

учащиеся будут знать:

- о значимых страницах истории страны;

- о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

- о традициях и культурном достоянии своего края;

- о моральных нормах и правилах поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, знать традиции своей семьи и школы, бережно относятся к ним.

- государственную символику;

- знать достопримечательности родного края;

- находить на карте свою страну, свой регион;

Коммуникативные универсальные учебные действия:

учащиеся научатся:

- отношению к жизненным проблемам других людей, умению сочувствовать человеку, находящемуся в трудной ситуации;

- видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей;

- знать о моральных нормах и правилах поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями,

- осуществлять совместную деятельность;

- сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми;

- формировать собственное мнение;

-задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнером.

Конечным результатом реализации программы должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание учащихся.

Формы контроля уровня достижений планируемых результатов,

критерии оценивания

Формы контроля: творческие работы учащихся, выставки, конкурсы чтецов.

С целью контроля реализации программы, её эффективности, организуется мониторинг эффективности внедрения программы, который проводится 2 раза в 1-4 классах (декабрь, май).

Подведение итогов мониторинга осуществляется на классных родительских собраниях, на классных часах, индивидуально.

Формы и средства контроля:

• Диагностика нравственной воспитанности по методике М.И.Шиловой;

• Анкета «Настоящий друг» (А.С.Прутченков);

• Методика – тест «Хороший ли ты сын (дочь) (Л.И.Лаврентьева);

• Изучение самооценки личности младшего школьника;

• Изучение удовлетворенности учащихся школьной жизнью по методике А.А. Андреева;

• Социометрия;

• Определение социальной активности школьника по методике Е.Н.Степанова;

• Методики «Пословицы» (С.М.Петрова);

• «Наши отношения» (Л.М.Фридман);

Содержание программы

1 класс - 33ч

«Я и мои друзья» (6 ч) – формирование гражданского отношения к себе.

Я, ты, мы. Мой сосед по парте.

Кто что любит делать. Мой лучший школьный друг.

Диагностика

«Моя семья» (7 ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

Моя семья – моя радость. Фотографии из семейного альбома. В чем я должен им помочь? Я и моё имя.

Моя бабушка. Мой дедушка. Игры моей бабушки в детстве.

Моя самая лучшая мама. Загляните в мамины глаза.

Конкурсы рисунков сказок, стихов. Оформление фотовыставки

«Наша школа» (7ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Праздник первого звонка. День рождения нашего класса. Мой школьный дом. Правила поведения в школе. Законы жизни в классе. Школа вежливости.

Десант чистоты и порядка. Самый красивый школьный двор.

Экскурсии по школе, по школьному саду. До свидания, 1 класс.

« Мое Отечество» (7ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Мои права и обязанности. История моего села. Масленица.

Они защищают Родину. Мои родные – защитники Родины. Маленькие герои большой войны. Поклон тебе, солдат России. С чего начинается Родина?

Конкурсы стихов, песен военных лет. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

«Природа нашей Родины» (6 ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Праздник осени. Конкурс поделок из природного материала.

Планета просит помощи.

Мягкие лапки, а в лапках царапки. Мой край весной.

Конкурсы рисунков. Экскурсии. Экологическая акция «Поможем птицам!»

2 класс – 34 ч

«Я и мои друзья» (6ч) – формирование гражданского отношения к себе, другим людям.

Я – ученик. День рождения класса. Мой портфель.

Игры на развитие произвольных процессов. Диагностика.

«Моя семья» (7 ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

Я помощник в своей семье.

Моя любимая мамочка. Мама, папа, я – дружная семья. Здесь живет моя семья. Древо моей семьи. Профессии моих родителей.

Конкурсы рисунков, сочинений.

«Наша школа» (6ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Обязанности ученика в школе. Я люблю свою школу. Самый уютный класс. По каким правилам мы живем в школе? Десант чистоты и порядка.

Конкурсы сочинений. Трудовой десант.

«Мое Отечество» (9 ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Знакомства с символами родного края (герб, гимн, флаг).

Мы и наши права. Полёт к звёздам.

Моё любимое село. Родной край в древности. О чем говорят названия улиц родного села. Я о России буду говорить. Дружба народов нашей страны.

След Великой Отечественной войны в жизни родного края. Герои Советского союза – наши земляки. Открытка ветерану. Великие победы. А. Невский, Д. Донской, М.И. Кутузов.

Конкурсы рисунков, экскурсии в музей, акции. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

«Природа нашей Родины» (6 ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Осень в родном городе. Знай и люби свой край.

Уж тает снег, бегут ручьи. День птиц.

Вывешивание кормушек, выставки рисунков.

3 класс – 34 ч

«Я и мои друзья» (6 ч) – формирование гражданского отношения к себе.

Кому нужна моя помощь? Кто что любит и умеет делать.

Для чего я рожден? Быть человеком. Доброта в стихах и сказках.

Диагностика.

«Моя семья» (7 ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

В гостях у предков. Откуда я родом.

Моя семья – моя радость. Мой папа – мастер на все руки. Мамины помощники. У моих родителей – золотые руки.

Доброта в стихах и сказках. Спешите творить добро! Панорама добрых дел.

Пожилые люди – мудрые люди. Золотые бабушкины руки. Бабушкины советы.

Выставки. Конкурсы рисунков, сочинений. Оказание адресной помощи одиноким пенсионерам.

«Наша школа» (6 ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Мой класс – моя семья. Мои права и обязанности. Школьный Устав. Ты и твои друзья. Каков я в школе? Сценки из школьной жизни. Наша школа в будущем.

По каким правилам мы живем.

Мастерская по изготовлению сувениров. Десант чистоты и порядка.

Конкурсы сочинений, рисунков. Выставки поделок. Диагностика. Трудовой десант. Озеленение школы.

«Моё Отечество» (9 ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Урок милосердия и доброты. Знакомства с символами Российского государства. Наша страна – Россия. Конституция – основной закон жизни страны. Флаги России.

Село, в котором я живу. Наш район, область. История страны в названиях улиц. История Отечества. И помнить страшно, и забыть нельзя!

Они служили в Армии. Честь имею. Вам, защитники Отечества!

О подвигах детей в военное время.

Конкурсы стихов, сочинений. Выставки рисунков. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

«Природа нашей Родины» (6ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Осень в родном городе. Красота зимней природы.

Чем живет планета Земля? Судьба Земли – наша судьба.

Конкурсы сочинений, рисунков. Высаживание цветов.

4 класс – 34 ч

«Я и мои друзья» (6 ч) – формирование гражданского отношения к себе.

Кто я? Какой я? Откуда я родом. Хочу и надо. Тест «Познай себя».

Письмо самому себе. Правила жизни. Правила счастливого человека. «Можно» и «нельзя» в жизни. Мир моих интересов

Конкурсы на лучшее письмо. Диагностика.

«Моя семья» (7 ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

День пожилого человека. Панорама добрых дел.

Фотовыставка «Я и моя семья». Моя семья. Мои семейные обязанности.

Акции. Мини – проект. Оформление фотовыставки.

«Наша школа» (6 ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Продолжаем изучать Школьный Устав.

Школьный двор. Десант чистоты и порядка.

Я и мой класс. Мой лучший школьный друг. Наши классные обязанности. Зачем нужно учиться в школе.

Конкурсы рисунков, сочинений. Диагностика. Озеленение класса.

«Моё Отечество» (9 ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Поговорим о совести. Геральдика – наука о гербах. Символика России. Символы нашего края. Государственный праздник – День Согласия и примирения.

Права ребенка. Книга Юрия Яковлева «Ваши права, дети». Наше право и наш интерес.

Из истории появления законов. Основной закон жизни нашего государства. Я – гражданин России.

Герои России. Есть такая профессия – Родину защищать. Мы – россияне.

О подвигах женщин в военное время. Победа прадеда – моя победа. Герои Великой Отечественной войны. Память. Города – герои.

Конкурсы сочинений. Мини – проекты, презентации и размещение в Интернете лучших работ. Оформление книги Памяти. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

«Природа нашей Родины» (6 ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

Волшебный мир руками детей.

Моё село. Я - житель планеты Земля. Берегите природу.

Изготовление кормушек, поделок из бросового материала. Конкурс экологических сказок, стихов.

Учебно-тематический план

1 класс - 33часа

1 час в неделю.

№

п /п

Тема занятия

Количество

часов

Содержание

Дата проведения

1.

Праздник «День рождения нашего класса».

1

Праздник с участием родителей, конкурсы, игры, чаепитие.

2.

Мой школьный дом.

1

Рассказ об истории школы. Экскурсия по школе, по кабинетам.

3.

Моя семья – моя радость.

1

Сообщение о своей семье.

Рисунок «Моя семья». Выставка рисунков.

4.

Правила поведения в школе.

1

Урок – игра. Как надо вести себя на уроках, в перемену, в столовой.

5.

Экскурсия по школьному саду, огороду.

1

Беседа о растениях сада и огорода.

Экскурсия.

6.

Я, ты, мы. Игра.

1

Игра на становление коллектива.

7.

Кто что любит делать.

Конкурс викторина.

1

Конкурс поделок, рисунков. Викторина

8.

Праздник осени.

1

Выступление детей на празднике. Выставка поделок из овощей и фруктов. Чаепитие.

9.

Дары природы.

Конкурс поделок

из природного материала.

1

Изготовление поделок из природного материала.

10.

« Моя бабушка.

Мой дедушка».

В чем я должен им помочь?

1

Беседа о старшем поколении.

Приглашение бабушек и дедушек на мероприятие.

11.

Праздник «Моя самая лучшая мама».

1

Выступления детей, конкурсы для мам и учеников. Выставка рисунков «Моя мамочка».

12.

Мои права и обязанности.

1

Беседа с творческим заданием.

13.

История моего села.

1

Экскурсия в музей

14.

Мой сосед по парте. Час откровенного разговора.

1

Общение, диалог.

15.

Законы жизни в классе.

1

Урок - игра

16.

Откуда пришли елочные игрушки.

1

Беседа, презентация.

Изготовление ёлочной игрушки

17.

Фотографии из семейного альбома.

1

Беседа «Моя семья». Презентация.

18.

Школа вежливости.

1

Беседа, ситуации из жизни школьников.

19.

Экологическая акция.

«Поможем птицам»!

1

Вывешивание кормушек в школьном дворе.

20.

Я и мое имя.

1

Беседа о традициях семьи при выборе имени для ребенка. Оформление страницы в Портфолио о значении имён, о том, в честь кого дали такое имя.

21.

Они защищают Родину.

Конкурс стихов.

1

Конкурс стихов об армии, солдатах.

22.

«Загляните в мамины глаза».

Праздник, посвящённый 8 марта.

1

Выступление детей на празднике.

Конкурсы для мам и детей.

23.

Встречаем Масленицу.

1

Песни, стихи, игры, конкурсы. Чаепитие с блинами.

24.

Планета просит помощи. Конкурс

рисунков посвященные Дню Земли.

1

Рисунок.

25.

О чём рассказывала бабушка? Игры моей бабушки в детстве.

1

Беседа. Игры наших бабушек.

Игры.

26.

Познавательная викторина «Мягкие лапки, а в лапках царапки».

1

Книжки-малышки о своих питомцах, презентации.

Выставка детских работ.

27.

Поклон тебе, солдат России.

Конкурс песен о войне.

1

Песни военных лет.

Конкурс песен о войне.

28.

Мой край весной.

Экскурсия в природу.

1

Беседа.

Экскурсия

29.

Мои родные – защитники Родины.

Фотовыставка.

1

Фотографии отцов, дедов, прадедов – защитников Родины.

30.

«Маленькие герои большой войны».

Урок Мужества.

1

Беседа о жизни детей во время войны, презентация.

31.

Трудовой десант чистоты и порядка.

1

Уборка территории у школы.

32.

Конкурс рисунков «Мой лучший школьный друг».

1

Рисунок, выставка.

33.

Праздник «До свидания, 1 класс!»

1

Праздник с родителями, чаепитие.

2 класс - 34 ч аса

1 час в неделю

№

п/п

Тема занятия

Количество

часов

Содержание

Дата

прове

дения

1.

День рождения класса.

1

Беседа о нашем классе, нашем селе, как частице великой страны. Рисунки «День рождения класса» и «Я и мои друзья».

2.

Наша школа.

1

Рассказ об истории нашей школы, об учителях- ветеранах, о медалистах школы. Знакомство с материалами стендов «Кем гордится школа» и «Ученик года».

3.

Герб, флаг, гимн.

1

Беседа о государственных символах страны, история их создания, рисунки по теме.

4.

Памятник неизвестному солдату.

1

Рассказ о жизни односельчан в годы войны, о фронтовиках вернувшихся с войны и о погибших, о ветеранах и тружениках тыла. Беседа о героях, чьи имена написаны на обелиске.

История возникновения памятника в нашем селе.

5.

Село, где я живу. Улицы села.

1

Экскурсии по улицам родного села, беседа о памятных и интересных местах села и его окрестностей, о памятнике героям-односельчанам.

6.

Древо моей семьи.

1

Оформление материала о своей семье в виде плаката или страниц Портфолио.

7.

Родной край в древности.

1

Встреча с М. В. Жуковой, знатоком истории села Парфеньева. Экскурсия

8.

Стихотворно- музыкальная композиция «Я о России буду говорить»

1

Выступления детей, выставка книг о России, выставка рисунков «Моя Родина».

9.

Дружба народов нашей страны.

1

Рассказ о Дне народного единства, беседа о многонациональности нашей страны, дружбе народов, народных традициях, игры на сплочение коллектива.

10.

Мой портфель. Игра – экспромт.

1

История возникновения портфеля (ранца)

Игры, конкурсы с портфелем.

11.

Моя любимая мамочка. Презентация.

1

Рассказы детей о маме.

Презентация

12.

Древо моей семьи.

1

Продолжить работу над составлением генеалогического древа семьи, рассказ детей о своей семье. Сбор материала.

13.

Великие Победы.

Александр Невский.

1

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великом полководце и о великих победах одержанных им.

Александр Невский – 18 апреля 1242г. День победы на Чудском озере.

14.

Великие Победы.

Дмитрий Донской.

1

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великом полководце и о великих победах одержанных им.

Дмитрий Донской -

21 сентября1380 г. – День победы в Куликовской битве,

15.

Великие Победы.

М.И. Кутузов.

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великом полководце и о великих победах одержанных им. М. И. Кутузов - 8 сентября 1812г. – День Бородинского сражения.

16.

О чем говорят названия улиц родного села.

1

Рисунок «Моя улица».

17.

Главный закон моей страны.

1

Беседа о Конституции РФ, о правах и обязанностях детей, о правилах поведения в школе.

18.

Читаем книги о войне.

1

Беседа о трудностях военного времени, о жизни и подвигах детей во время Великой отечественной войны, выставка книги коллекции открыток о детях-героях.

19.

День добрых волшебников. Вывешивание кормушек.

1

Вывешивание кормушек в школьном дворе.

20.

Я помощник в своей семье.

Беседа с элементами игры.

1

Беседа, конкурсы.

20.

Мы и наши права. Урок – игра.

1

Беседа

Игра

21.

Игры на развитие произвольных

процессов.

1

Игры на развитие памяти, внимания.

22.

День защитника Отечества.

1

Рассказ о празднике, о родах войск, беседа. Детям предлагается рассказать о членах семьи, воевавших на фронте, или служивших в армии, выполнить рисунки об армии.

Сочинение о папе.

23.

Мама, папа, я – дружная семья.

Конкурс – соревнование.

1

Соревнования семей-команд.

24.

По каким правилам мы живем в школе?

1

Беседа

25.

Широкая Масленица.

1

Стихи, песни, игры.

Чаепитие.

26.

Поэты и писатели нашего села.

1

Встречи с поэтами нашего края.

27.

Мой дом. Профессии моих предков.

1

Беседа о разных профессиях, рассказы детей о профессиях родителей, дедушек, бабушек. Продолжить сбор материала.

28.

Полет к звездам.

1

Беседа, посвященная Дню космонавтики. Рассказ о первом полете в космос, о подготовке космонавтов, рисунок «Фотография из космоса», выставка книг, детских журналов с космической тематикой.

29.

Открытка ветерану. Акция.

1

Изготовление открыток ветеранам войны и труда

30.

След Великой Отечественной войны

в жизни родного края. Экскурсия в музей.

1

Беседа

Экскурсия в музей, к памятнику неизвестного солдата.

31.

Герои Советского союза – наши земляки. Урок Мужества.

1

Сообщения о героях Советского Союза, презентации.

32.

Путешествие по городам - героям. Москва – город герой.

1

Город – герой Москва.

33.

Трудовой десант чистоты и порядка

1

Уборка мусора у памятника

34.

До свидания, 2 класс. Здравствуй лето

1

Праздник с родителями.

3 класс – 34 часа

1 час в неделю

№

п/п

Тема занятия

Количество

часов

Теория

Практика

Дата проведения

1.

История моего класса.

1

Вспомнить самые интересные события 2 класса, игры, рисунки «День рождения класса» и «Я и мои друзья».

2.

Традиции нашей школы.

1

Традиции школы. Символика школы. Правила поведения и обязанности школьника.

3.

Мои права и обязанности.

Беседа о школьном Уставе.

1

Беседа. Презентация. Устав школы.

4.

«Как учиться, чтобы учиться хорошо?»

1

Беседа о том, что успешная учёба зависит от умения планировать и организовывать свободное время.

5.

Золотые бабушкины руки.

1

Конкурс стихов.

Поздравление дедушек и бабушек с днём Мудрости.

6.

Осень в родном селе. Фотоконкурс.

1

Выставка фотографий

7.

Государственные символы России.

1

Беседа о государственных символах страны, история их создания, рисунки по теме.

8.

Великие Победы.

Суворов А. В.

1

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великих полководцах и великих победах.

Александр Васильевич Суворов.

9.

Великие Победы.

Нахимов П. С.

1

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великих полководцах и великих победах.

П.С. Нахимов.

10.

Великие Победы.

Ушаков Ф. Ф.

1

Показ компьютерной презентации, рассказывающей о великих полководцах и великих победах.

Ф. Ф. Ушаков.

11.

Доброта в стихах и сказках. Инсценировка отрывков из стихотворений и сказок.

1

Выступление в подготовительной группе детского сада «Теремок».

12.

Кому нужна моя помощь?

Разведка добрых дел.

1

Изготовление игрушек своими руками для дошкольников.

13.

Путешествие по городам - героям. Ленинград.

1

Презентация. Блокада Ленинграда. Дорога жизни. Книги о блокаде Ленинграда. Дневник Тани Савичевой.

14.

Путешествие по городам - героям.

Сталинград.

1

Сталинградская битва. Дом Павлова.

15.

Читаем книги о войне.

1

Беседа о трудностях военного времени, о жизни и подвигах детей во время Великой отечественной войны, выставка книги коллекции открыток о детях-героях.

16.

Новогодние зарисовки.

1

Конкурс стенгазет.

17.

Заочные путешествия на Родину Деда Мороза

в Великий Устюг и на Родину Снегурочки в Кострому.

1

Презентации о Родине Деда Мороза и Снегурочки.

18.

Новогодняя сказка.

1

Праздник встречи Нового года

19.

Конституция – основной закон жизни страны.

1

Беседа о Конституции РФ, о правах и обязанностях граждан страны, о правах и обязанностях школьника, об Уставе школы.

20.

Село, в котором я живу.

Красота природы зимой.

1

Конкурс фотографий.

21.

Они служили в Армии.

Конкурс сочинений о службе в Армии родных.

1

Выступления детей.

Выставка фотографий «Мой папа - солдат».

22.

Мой папа – мастер на все руки.

1

Выставка поделок папы или фотографии его хобби.

Презентация.

23.

Моя мама лучше всех! Презентация.

1

Презентация «Наши мамы». Рассказы детей о своих мамах.

24.

О подвигах детей в военное время.

1

Просмотр и обсуждение фильма.

25.

Путешествие по городам - героям.

Курск – город герой.

1

Презентация. Курская дуга.

Выставка книг о Курской дуге.

26.

Десант чистоты и порядка.

1

Трудовой десант. Уборка мусора в школьном дворе.

27.

Село, где я живу.

1

Беседа о Посадской Соборной церкви Воскресения Христова

28.

Наша школа в будущем.

1

Конкурс сочинений и рисунков.

29.

День птиц. Викторина.

1

Викторина на лучшего знатока птиц нашего края.

30.

Урок мужества

«И помнить страшно, и забыть нельзя»

1

Урок мужества посвящён 9 мая, Дню Победы.

31.

Дети войны

1

Встреча с людьми, которые во время войны были детьми, их рассказы о детстве.

32.

История страны в названиях улиц нашего села.

1

Проект «Улица, на которой я живу»

33.

« Папа, мама, я - спортивная семья», соревнования, посвящённые Дню семьи.

1

Спортивные соревнования между семьями.

34.

Праздник «До свидания, 3 класс!»

1

Подведение итогов за год.

4 класс – 34 часа

1 час в неделю.

№ п/п

Тема занятия

Количество

часов

Содержание

Дата проведения

1.

Здравствуйте, мы долго ждали этой встречи!

1

День рождение нашего класса. Мы вместе 3 года. Праздник.

2.

Моя школа.

1

Рассказ об истории нашей школы, об учителях- ветеранах, о медалистах школы. Знакомство с материалами стендов «Кем гордится школа» и «Ученик года».

3.

Я и мой класс.

1

Написание сочинений о себе, классе. Рисунки (по желанию).

4.

День пожилого человека. Акция

«Доброта души».

1

Изготовление поздравительной открытки с днём пожилого человека, вручение открыток на улицах села.

5.

Права ребенка.

Книга Юрия Яковлева

«Ваши права, дети».

1

Чтение книги Юрия Яковлева «Ваши права, дети», обсуждение.

6.

Тест «Познай себя».

1

Диагностика.

7.

Государственный праздник –

День Согласия и примирения.

1

Рассказ о Дне народного единства, беседа о многонациональности нашей страны, дружбе народов, народных традициях.

8.

Правила счастливого человека.

1

Психологический практикум.

9.

Детство – это я и ты. Наши игры и смех – для всех.

1

Праздник к окончанию 1 четверти (с родителями).

10.

Моё село Парфеньево.

1

Конкурс сочинений. Конкурс рисунков.

11.

Кто я? Какой я? Беседа

с творческим заданием

1

Беседа с творческим заданием.

12.

Основной закон жизни

нашего государства. Беседа.

1

Беседа о Конституции РФ, о правах и обязанностях граждан страны, о правах и обязанностях школьника, об Уставе школы.

13.

Я и моя семья.

Фотовыставка.

1

Фотовыставка работ.

14.

Поможем птицам пережить зиму.

1

Выступления детей. Мастерская простейших кормушек. Мастер класс.

Конкурс на самую необычную кормушку. Чем кормить птиц зимой?

15.

Как встречают Новый год

в разных странах.

1

Игра - путешествие.

16.

Мир моих интересов.

1

Беседа с творческим заданием.

Что я умею и что мне нравится делать (рассказы детей, демонстрация поделок, умений и т.д.)

17.

Спешите делать добрые дела!

1

Беседа о доброте и милосердии, пословицы и поговорки о доброте.

18.

Битва под Москвой.

1

Беседа о начале контрнаступления советских войск в битве под Москвой 5 декабря 1941года. Просмотр фрагмента из фильма о Великой Отечественной войне, выставка книг о войне.

19.

Беседа «Слово не воробей…»

1

Беседа об уважительном отношении к своим товарищам и одноклассникам, учить детей анализировать и контролировать свои поступки.

20.

О подвигах женщин

в военное время.

1

Просмотр и

обсуждение фильма о Зое Космодемьянской.

21.

Конкурс « Вперёд, мальчишки»!

1

Конкурсная программа для мальчиков класса.

22.

«Как на масленичной неделе…» развлекательная программа.

1

Конкурс на лучший

рецепт блинов.

23.

Конкурс «Мисс Очарование»

1

Конкурсная программа для девочек класса.

24.

Знаешь ли ты страны мира? Страны мира - наши соседи.

1

Викторина.

25.

Геральдика – наука о гербах.

1

Беседа. Презентация.

26.

Беседа «Поступай, как велит тебе твоя совесть…»

1

Сущность понятий «честность», «порядочность», внутренний голос совести.

27.

Берегите природу.

Конкурс экологических сказок.

1

Работа в группах. Сочиняем экологические сказки.

28.

Волшебный мир руками детей.

1

Выставка детского творчества.

( рисунки, поделки, вышивки

и т. д.)

29.

Победа прадеда – моя победа.

1

Мини – проекты

о своих

героических родственниках.

30.

Урок Мужества.

« Давно закончилась война…»

1

Презентация, беседа, выступления детей.

Выступления приглашенных

на урок мужества (труженики тыла, дети войны)

31.

Книга Памяти.

1

Создание презентации

и размещение

в Интернете лучших работ.

32.

Есть такая профессия –

Родину защищать. Конкурсная

познавательная программа.

1

Конкурсная познавательная программа о военных профессиях. Презентация. Выставка книг об армии.

33.

Города – герои.

Защита проекта.

1

Выступления детей по группам.

Защита проекта.

34.

Праздник «В последний раз в четвёртый класс»

1

Праздник для детей и родителей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антошин, М.К. Герб, флаг, гимн России: изучение государственных символов РФ в школе [Текст] / сост. М.К.Антошин. М.: Айрис – пресс, 2003.

2. Баранова, И.В. Нравственные ценности [Текст] / сост. И.В.Баранова. – М.: Генезис, 2004.

3. Внеурочная деятельность в начальной школе [Электронный ресурс] – Режим доступа: konf // www.ipkps.bsu.edu.ru

4. Газман, О.С. Воспитание: цели, средства, перспектива [Текст] /О.С. Газман. - М.: Новое педагогическое мышление, 1989. - 221с.

5. Данилюк, А.Я. и др. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] /Вестник образования. – 2009. - №17. - 9 - 13с.

6. Домашкина Н. В. Школьные годы чудесные…Нравственное воспитание школьников / Глобус. Панарама – 2007. – 204с.

7. Е. Н. Арсенина Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе 1-4 классы / Москва, Глобус - 2007. – 220 с.

8. Жиренко, О.Е. Внеклассные мероприятия [Текст] / сост. О.Е.Жиренко. – М.:Вако, 2007

9. Концепция патриотического воспитания граждан РФ [Текст] /Воспитание школьников. – 2005. - №1. – 147с.

10. Концепция духовно – нравственного воспитания российских школьников

[Текст] – М.: Просвещение, 2009. – 35с.

11. Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки [Текст] / сост. Ю.Г.Круглов. М.: Просвещение, 1990.

12. Кувашова, И.Г. Праздники в начальной школе [Текст] / сост. И.Г.Кувашова – Волгоград: изд. «Учитель», 2001.

13. Лизинский, В.М. Проект программы гражданского и патриотического воспитания [Текст] / Научно – методический журнал зам. директора по воспитательной работе. - 2006. - №3. – 40с.

14. Молодова, Л.М. Экологические праздники для детей [Текст] / сост. Л.М.Молодова. – Минск: Асар, 1999.

15. О воспитательном компоненте Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения [Текст] / Воспитание школьников. 2009. - №8 – 10 -16с.

16. Павленко, Г.В. Ваши любимые песни [Текст] / сост. Г.В.Павленко. – Смоленск: Русич, 1996.

17. Перекатьева, О.В. Сценарии школьных праздников [Текст] / сост. О.В.Перекатьева. – Ростов–на–Дону, 2001.

18. Программа духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования [Текст] / авт. – сост. Е.В.Богданова, Н.В.Кондукова, Е.В.Хребтова. – Белово, 2010. – 48-49с.

19. Методическая копилка http://www.uroki.net/docnach.htm

20. Начальная школа http://nsc.1september.ru

21. Презентации http://viki.rdf.ru/